小學(xué)成長(zhǎng)作文錦集[4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
昏暗的燈下，飄浮著濃濃的墨香，疲勞的雙眼又一次被書中的情節(jié)所“擦亮”，隨著書頁(yè)的翻動(dòng)，我一次又一次被帶入書中的世界，指尖輕輕，滑過書頁(yè)，我體會(huì)到了一種寶貴的東西——成長(zhǎng)。
苦兒、流浪，這兩個(gè)詞語組成了那令我一拿起就不愿放下的書——《苦兒流浪記》。童年的美好時(shí)光，本應(yīng)在父母的寵愛中度過，可“雷米”卻不能叫出別人最常稱呼的兩個(gè)人，“爸爸”“媽媽”。孤兒，在人們的眼中，是可憐的，是膽怯的，甚至是懦弱的，可雷米不同，他是堅(jiān)強(qiáng)的，是不服輸?shù)模歉矣诤兔\(yùn)抗掙的，他雖然是一個(gè)孤兒，但他并不悲傷，而是努力去拼搏，去為自己爭(zhēng)取更好的.生活。他和他的師傅（一位雜技演員），帶著了條狗，1只猴子，闖蕩著天下�？擅\(yùn)似乎認(rèn)為給雷米這個(gè)可憐孩子的考驗(yàn)還不夠，于是，又和他開了一個(gè)天大的開玩笑。三條狗其中的兩條被狼叼走吃了。而他們最重要的“搖錢樹”，那只猴子“心里美”，也得了肺炎，去世了，雷米的師傅經(jīng)不起這巨大的打擊，扔下了“雷米”和一條狗，獨(dú)自一個(gè)人去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)。還好上天對(duì)雷米起了憐憫之心，派了一個(gè)有愛心并且聰明的孩子“馬迪亞”來幫助“雷米”，可“雷米”的命運(yùn)競(jìng)是那樣悲慘，他居然又遇上了一個(gè)全家都是小偷的家庭，他們不知廉恥騙“雷米”，說自己是雷米的家人，逼迫雷米為自己做事，可小偷就是小偷，永遠(yuǎn)逃脫不了警察的法眼，他們被抓了很長(zhǎng)時(shí)間，“馬迪亞”終于帶領(lǐng)“雷米”回到了屬于“雷米”的家，“雷米”原本是貴族的孩子，只因他的叔叔想獨(dú)自霸占家產(chǎn)，便把年幼的“雷米”偷走，丟棄了，因?yàn)橹挥小袄酌住彼懒�，“雷米”的父親便失去了兒子，而“雷米”的叔叔也就可以理所當(dāng)然地享受一筆豐厚的財(cái)產(chǎn)，然而叔叔的陰謀并沒有成功，因?yàn)椤袄酌住钡母赣H又有一個(gè)小兒子，也就是“雷米”的弟弟。最終的結(jié)局是圓滿的，“雷米”和他的家人幸福地生活在一起。
指尖又一次滑過，書已翻到最后一頁(yè)，而我的心卻久久不能平靜，“雷米”所經(jīng)歷的困難，任意拿出一個(gè)讓我承受，對(duì)我來說都是巨大的打擊。而“雷米”卻用稚嫩的雙肩承受了這一切，以后我，會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，像“雷米”一樣學(xué)會(huì)適應(yīng)不同環(huán)境。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，前輩們?yōu)槲覀兞粝铝藷o數(shù)的精神食糧—書籍，《論語》、《孟子》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》……都是中華經(jīng)典著作，然而就這幾本“小小”的書，讀后卻使我受益匪淺，特別是《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》更是讓我愛不釋手，它增長(zhǎng)了我的知識(shí)，啟迪了我的.智慧，成了我最忠實(shí)的伙伴。
《三字經(jīng)》這本書由南宋王應(yīng)麟所著，是傳統(tǒng)文化中的奇葩，該書深入淺出，情真意切，概括出了中華五千年的歷史變遷。書中給我留下印象最深的一句話是“子不學(xué)，非所宜；幼不學(xué)，老何為。”告訴我們少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就一事無成，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。沒讀這句話之前，我整天坐在電腦旁玩游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)像老和尚的帽子一樣，平不拉塌，成績(jī)總是在70分—80分之間晃蕩。但讀了這句話后，我感觸頗深，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也芝麻開花—節(jié)節(jié)高，看如今，我已是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了。
《弟子規(guī)》這本書由清代李毓秀所著，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范�！兜茏右�(guī)》影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。書中給我留下印象最深的一句話是“出必知，反必面；居有常，業(yè)無變�！备嬖V我們：出門的時(shí)候 不要忘記告訴父母，回來不要忘記通報(bào)一聲；居住的地方一定要安穩(wěn)，工作也不能隨意變動(dòng)，免得父母擔(dān)憂。以前我總是背著媽媽偷偷地出去玩，讓她經(jīng)常為我的安危擔(dān)驚受怕，但我還是我行我素，沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在學(xué)校做錯(cuò)的事我也經(jīng)常給媽媽撒謊，就這樣，我慢慢地成了一匹擺脫家庭束縛的“野馬”，成績(jī)也一落千丈。經(jīng)過反復(fù)誦讀理解這句話，我終于知道了自己的錯(cuò)誤，行動(dòng)上也變得規(guī)矩多了，成績(jī)也提高了一大截，連媽媽都說我變乖了，與原來比真是大不相同了！
中華經(jīng)典讓我學(xué)到了很多很多，成了我生活的良師益友，它將與我的成長(zhǎng)一路同行。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
十幾年一路走來，我伴誠(chéng)信同成長(zhǎng)，其中有說不盡的故事。
小時(shí)候，爸爸就給我講過曾參殺豬取信、商鞅城門立木取信的故事。懵懵懂懂中，我初步感悟到誠(chéng)信的重要性。
還記得曾讀過宋慶齡小時(shí)候的守信故事，至今印象還非常深刻。說是宋慶齡小時(shí)候的.一天早晨，他們一家人正準(zhǔn)備外出做客。突然，小慶齡堅(jiān)定地告訴父母說不去了：“我和小珍已經(jīng)約好，今天她要來咱家玩兒�！卑职帜托膭裾f：“以后再玩也可以呀！你不是說非常喜歡李伯伯家的鴿子嗎？你真的不去嗎？”“不去�！彼螒c齡稍作思考，說，“我必須在家等她，可不能失信啊。”
看到宋慶齡的故事，再想想自己，我不禁慚愧不已。
記得在一個(gè)周末，爸爸媽媽剛出門，我就急不可耐地打開電腦玩游戲。剛開始我非常緊張，總擔(dān)心媽媽神不知鬼不覺地殺回來，心里暗暗祈求不要被發(fā)現(xiàn)。但我又覺得這樣是欺騙媽媽，心里還是有些許不安。心想就玩5分鐘吧，也許不會(huì)被發(fā)現(xiàn)�？墒�，10分鐘過去了，我就沉浸在游戲中不能自拔了。突然有開門的聲音，我慌忙關(guān)閉電腦，假裝在客廳里翻閱課外書。
這件事雖然過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是我仍后悔不已，因?yàn)槲沂帕�，欺騙了爸爸媽媽，更欺騙了我自己。想到宋慶齡講誠(chéng)信的故事，我終于鼓足了勇氣，向爸媽說明了那次偷偷玩電腦游戲的經(jīng)過，他們不但沒批評(píng)，而且還表?yè)P(yáng)我說：“好兒子，你長(zhǎng)大了，你說實(shí)話，這就是講誠(chéng)信。”
一路走來，我伴誠(chéng)信同成長(zhǎng)，問心無愧！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
清河中學(xué)升學(xué)率十分可觀，不過即使學(xué)校是本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，初三（1）班的同學(xué)還是對(duì)換班主任這事兒頗有微詞，嚴(yán)老師還因?yàn)樘^注重成績(jī)，被班里同學(xué)背地里無情地稱作“勢(shì)利眼（嚴(yán)）”。
周一下午兩節(jié)課后是教職工大會(huì)，安排學(xué)生在本班自習(xí)，可一旦沒了老師盯梢，班上的同學(xué)便開始活躍起來。起初還是前后桌交頭接耳、竊竊私語，慢慢地越來越嘈雜，小聲的同學(xué)眼看自己的聲音被蓋過，就索性又提高了幾分貝，發(fā)展到后來，還能見到有些男生下位亂竄，湊到一起大聲嬉笑。不愧是常年吃一個(gè)食堂的校友，此時(shí)不只（1）班，周圍的.班級(jí)也十分默契的爆出各種聲音，整條走廊都熱鬧了起來。
彭寒息作為一個(gè)高個(gè)子女生，一直坐在后排，樂享清靜。原本睡得好好的她此時(shí)被吵醒，抓抓一頭短發(fā)，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，瞇著眼睛將目光投向第一排——那個(gè)無比熟悉的身影，纖細(xì)的腰桿總是筆直，一頭長(zhǎng)發(fā)簡(jiǎn)單的梳成馬尾。這個(gè)角度正好能看到她的側(cè)臉，有陽(yáng)光直射在她的側(cè)頰，重點(diǎn)是她的神色那么淡定，處鬧市若幽谷似的，此時(shí)正垂著眼瞼在演算紙上勾畫，沒有半點(diǎn)表情，一張臉冷冷的。
看表快下課了，彭寒息掛上耳機(jī)，站起來伸了個(gè)懶腰，想等一會(huì)兒鈴響后趕緊去廁所清清腸道。身體隨著耳機(jī)里班得瑞的輕音樂微微擺著，目光又瞥向窗口，心里想著；彭梅見，你個(gè)冷臉面癱，真好看。
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