小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過(guò)馬路;又是那雙手，哄著我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。那雙手，是爸爸的手……
我多想握住那雙手……
你，時(shí)刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過(guò)孤單。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識(shí)的海洋;在我看書(shū)時(shí)，你便是我手中的書(shū)本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時(shí)，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。
你，既是我的良師又是我的`益友。每次在我傷心時(shí)，你讓我依靠讓我傾訴，又無(wú)聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來(lái)新的希望。在我上課走神時(shí)，是你用你那溫柔無(wú)形的雙手，輕輕叩擊我的心門(mén)，提醒我集中精力。
你，就是我傳說(shuō)中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂(lè)、美好，令我無(wú)憂無(wú)慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來(lái)的時(shí)候，你關(guān)切地問(wèn)我摔疼了沒(méi)有，輕輕地?fù)崦业膫�。在我遭受打擊時(shí)，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過(guò)鴻溝。
那雙手，長(zhǎng)滿(mǎn)了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點(diǎn)兒光澤都沒(méi)有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛(ài)的爸爸的手。
小學(xué)生的作文 篇2
小玲和美芳都是我同桌六年的好朋友，無(wú)奈倆人常常為了一些小事而鬧翻。這一天，她們也像往常一樣吵架。而坐在這倆人之間的我就得“開(kāi)工”了。這倆人彼此之間就像有一道無(wú)形的墻，真是苦了我��！這天，她們吵架是為了便當(dāng)。
果然，在我的預(yù)料中。她們，吵架了。我先把她們安逸下來(lái)，再和她們說(shuō)些“大道理”。原以為她們會(huì)同時(shí)對(duì)我撒嬌，卻不料她們對(duì)我不理睬。如果她們對(duì)我撒嬌，就好辦了�？伤齻儗�(duì)我不理不睬卻是六年來(lái)第一輪上演。我愣著了，腦海也隨之一片空白。這時(shí)，她們倆在不同的時(shí)間去食堂了。
要上課時(shí)，我就趁她們還沒(méi)回來(lái)就寫(xiě)了兩張便條。一張放在小玲的書(shū)包；另一張就放進(jìn)美芳的`書(shū)包。上課鈴聲響起，她們一前一后地走進(jìn)課室。我先試探她們，和他們說(shuō)句話�？伤齻冞B看都不看我一眼就坐下了。我心想：她們真的不理我了，還很?chē)?yán)重。無(wú)奈，我只好閉上嘴，讓她們自己發(fā)現(xiàn)。
放學(xué)時(shí)，我以最快的速度到校門(mén)口等小玲和美芳。半小時(shí)后，她們倆出現(xiàn)在我的視覺(jué)范圍內(nèi)。當(dāng)我看到她們時(shí)，我驚呆了。她們有說(shuō)有笑地走向我站的地方。這根本不像是每天吵架的敵人，而像是有話說(shuō)不完的好姐妹。當(dāng)她們到了我的跟前，她們便七嘴八舌地對(duì)我說(shuō)了起來(lái)。原來(lái)，是我寫(xiě)的便條起了很多的作用。當(dāng)她們看完了我寫(xiě)的便條，她們彼此之間的那道墻便破碎了。
之后的每一天，我就不用再“開(kāi)工”了。就算她們有吵架，但很快地就和好如初。每當(dāng)我想起她們成了好姐妹的那天，我心中就會(huì)泛起會(huì)心的一笑。我心想：就算我們長(zhǎng)大后忘記彼此，但不會(huì)忘記那一天……
小學(xué)生的作文 篇3
今天中午，咱們教室非常香，不是香包的香，也不是香水的香，而是粽葉和江米的清香。整個(gè)香味仿佛織成了一個(gè)巨大的天網(wǎng)，把咱們的教室包圍住了，空氣中彌漫的都是清香。原來(lái)咱們班舉行了一次活動(dòng)——包粽子。
我拿出早已準(zhǔn)備好的江米、粽葉和紅棗，到水池旁把帶來(lái)的粽葉沖了沖，然后飛快的奔回教室。同學(xué)們激動(dòng)的都快要哭了，我的'心里也像揣著一個(gè)小兔子似的，砰砰直跳。
老師似乎看出了咱們的心思，微笑著對(duì)咱們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們不要太激動(dòng)，要平靜下來(lái)，咱們要把這次活動(dòng)做好，現(xiàn)在開(kāi)始包吧！”只見(jiàn)我拿了兩片粽葉，右手拿著粽葉的頭，左手拿著粽葉的中間，然后右手把粽葉卷成圓錐形，用左手拿著，右手抓一小把江米放進(jìn)小洞里，再放顆蜜棗，再抓一大把江米放進(jìn)小洞里，然后把多出的粽葉蓋在粽子上，再拿出一根白繩用嘴咬著，然后再纏到粽子的外皮上，一道。二道，三道，最后系個(gè)活扣，一個(gè)“四不像”小粽子就包出來(lái)了。
我看了看同學(xué)們包的粽子；有的像個(gè)綠色的寶塔，有的像個(gè)活潑而可愛(ài)的小兔子，還有的是四角形的……同學(xué)們包的粽子各種各樣，各有特色！老師又選出了五名同學(xué)，第一名冠軍——王詩(shī)雅，她包的粽子又大又整齊，可是只用了一根小小的竹針，可真厲害呀！
這次活動(dòng)鍛煉了我的動(dòng)手能力，讓我的手變的更加靈巧，真是心靈手巧呀！
小學(xué)生的作文 篇4
最可笑的事至今還讓我記憶猶新。記得，有一天，我上幼兒園快來(lái)不及了，奶奶就立刻幫我穿好衣服、褲子、還讓我?guī)Ш昧诵∈峙�。這時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)零九分了。奶奶像個(gè)快手似的心急火燎地幫我穿上鞋子。對(duì)我說(shuō)：“孩子，快把舌頭拉出來(lái)，這樣穿著才舒服些�！蔽蚁耄喊焉囝^拉出來(lái)干什么？為什么拉出舌頭穿上鞋子就舒服了？可是我不能違抗奶奶的`圣旨，因?yàn)槟棠探?jīng)常對(duì)我說(shuō)她吃過(guò)鹽比我走過(guò)的路還多，我必須聽(tīng)她從小到大，我做過(guò)許多可笑的事，每一件事都讓人笑破了肚子，的。于是，我不再多想，立刻把兩只又黑又臟的手伸進(jìn)嘴里，捏住舌頭把它用力往外一拉。奶奶抬起頭一看我的模樣莫名其妙地問(wèn)：“孩子，你干嘛把舌頭拉出來(lái)，像個(gè)
吊死鬼似的，奶奶的老命也要給你嚇掉了！”快把舌頭縮回去，我委屈地說(shuō)：“是你剛才叫我把舌頭拉出來(lái)的，現(xiàn)在又責(zé)怪我~~~`哈哈哈
~~`。奶奶再也忍不住了，笑得眼淚都流出來(lái)，好半天才止住笑對(duì)我說(shuō)：”傻孩子，我哪是叫你把嘴里的舌頭拉出來(lái)，我是讓你把鞋子里的“舌頭”拉出來(lái)！說(shuō)著她又大笑起來(lái)。
笑聲把正在洗臉的爸爸和正在刷牙的媽媽給引了過(guò)來(lái)，爸爸說(shuō)：“孩子，你以后聽(tīng)聽(tīng)清楚，奶奶到底叫你干什么�！眲e再出笑話了。我聽(tīng)了，難為情地低下了頭。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了許多年了，但只要我一想起它，我就會(huì)暗自好笑。
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