小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)哥哥，他很調(diào)皮，也很喜歡欺負(fù)我，每次看見我哭時(shí)，就會(huì)哈哈大笑。
我記得有一次，他說要我陪他去他家拿東西，還給我一個(gè)驚喜，我也答應(yīng)了。剛到他家，他走進(jìn)廚房，我也跟進(jìn)去了，鬼知道他要干什么！一剎那，他拿起一把菜刀，抓住我，我被他嚇住了。太可怕了！我半天沒回過神來，哥哥說：“這就是我給你的驚喜。”我剛從他手中逃出，就跑回了家。他來我家時(shí)問我：“這個(gè)驚喜好不好？”我大聲叫道：“這也叫驚喜？不！這叫做驚嚇！”哥哥聽了之后，笑得很開心，像被點(diǎn)了笑穴一樣，而我在一旁氣得不得了。
其實(shí)，哥哥有時(shí)挺關(guān)心別人的。有一次我和哥哥找了幾個(gè)小伙伴在院子里比賽騎車，因路面崎嶇，有一個(gè)小伙伴不小心摔倒了，哥哥以最快的速度跑去，肚子上的肉一抖一抖地，別看他胖，跑起來比兔子還快呢！他把小伙伴抱起，放在自己車上，用最快的速度把他送回了家，我看見他的`背影在拐彎處消失了。
他也是一個(gè)仗義的人呢！有一次，我們?nèi)ネ妫粋�(gè)人說讓他當(dāng)抓的人，他跑的慢。哥哥上前去說了一句：“你們不能欺負(fù)他，我替他抓！”然后哥哥就幫了他抓。
怎么樣，有這樣一個(gè)哥哥。
哥哥雖然看起來很好，但對我有特殊待遇，都是不平等的，這點(diǎn)讓我十分頭疼。
小學(xué)生作文 篇2
我是一只天藍(lán)色的拉姆，我的媽媽有好多像我一樣的孩子，因?yàn)閶寢尩暮⒆犹嗔耍瑡寢岎B(yǎng)不過來。只好把我們賣給那些有錢的.小摩爾，這天，一位叫靈兒的摩爾買下了我，我看了看她的資料，一共有30000摩爾豆啦！
當(dāng)我來到靈兒的家里，只見小主人的家是玩具屋，里面有拉姆秋千架、拉姆跑步機(jī)，還有兩個(gè)拉姆小窩，一個(gè)拉姆小窩被一個(gè)黃色的拉姆占了。小主人對我說，當(dāng)二十四小時(shí)過去后，就可以住那一個(gè)拉姆小窩理了。我剛想回答小主人可我畢竟還沒上拉姆語言班呢。
小主人說完就下了，我就在那里一動(dòng)也不動(dòng)，誰叫我是一棵拉姆幼苗呢！我看著那個(gè)睡在拉姆小窩的黃色拉姆，很是羨慕。那個(gè)黃色拉姆看到我一副很羨慕它的樣子，就對我說：“我剛被小主人買回來的時(shí)候也和你一樣，在那站了一天一夜，才升為初級拉姆的�！蔽覜_那個(gè)黃色的拉姆笑了一笑。當(dāng)小主人再上的時(shí)候我竟然是初級的樣子了，那個(gè)黃色的拉姆對我說：“你現(xiàn)在和我一個(gè)的等級了，只不過你還沒有跳出花盆。你現(xiàn)在應(yīng)該跳出花盆了”我聽了黃色拉姆的話，沒想到還真的跳出來了呢！小主人看我升初級了就帶我去學(xué)院讓我學(xué)習(xí)拉姆語言課，三天后再把我接回來。我一想到三天后我就可以和小主人交流了，心里別提有多高興了
小學(xué)生作文 篇3
我和爸爸是一對天生的“冤家”，只要我們倆在一起，肯定會(huì)有一場“戰(zhàn)斗”。
那天，我放學(xué)回家，正在寫作業(yè)，爸爸哼著曲走到我身邊，神神秘秘地說：“波斯貓（開始爸爸叫我饞貓，自從聽了S、H、E的波斯貓后，就一直叫我波斯貓），你可要小心點(diǎn)！不然，要被門外的.警察抓走的哦！”我定睛一看，哪來的警察，再一看爸爸，他正捂著嘴巴偷偷地笑呢！我可火了，用力地拍了一下爸爸的背，爸爸生氣地說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！”
“對，說得不錯(cuò)，你就是病貓！”
就這樣，一場口舌之戰(zhàn)拉開了帷幕……
“假小子，哪學(xué)來的？”
“向你學(xué)的，怎么樣！”
“你……！”我說得唾沫橫飛，爸爸正想刮我鼻子，我靈機(jī)一動(dòng)，說：“事情是你引起的，還刮我鼻子，我告訴媽媽。”爸爸見我拿出擋箭牌——媽媽：“我怕你了，沒事別提你媽媽�！闭f完，爸爸灰溜溜地逃離了“戰(zhàn)場”。我心里可是樂開了花，哼著小調(diào)又做起了作業(yè)。
別看我在這次“戰(zhàn)斗”中勝利了，其實(shí)我也有被爸爸耍的時(shí)候。
吃過晚飯，媽媽來電話說公司加班，并讓我和爸爸把家收拾一下。爸爸這下可耍了耍威風(fēng)：“你媽媽讓你干家務(wù)�！焙�，明明是報(bào)復(fù)！可我又不敢違抗，媽媽在電話里也說了啊！我只能任爸爸使喚，干這干那，當(dāng)我拖著勞累的身體走進(jìn)房間時(shí)，已經(jīng)是9點(diǎn)了……
我和爸爸的“戰(zhàn)爭”雖然經(jīng)常發(fā)生，但我們始終有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們都愛這個(gè)幸福美滿的家。
小學(xué)生作文 篇4
xx年12月20日，高新小學(xué)每周一次的升旗儀式在操場上舉行。參加升旗儀式的是全校的師生。
本次的升旗儀式是六（3）班主持的。場地的跑道右邊有十名同學(xué)，分別是4名升旗手和6名護(hù)旗手。主席臺(tái)在場地的最前面。主席臺(tái)上站著三名同學(xué)，分別是主持人，指揮員和一名國旗下演講的同學(xué)。別的同學(xué)分別站在操場的中間，排成一行一行的整整齊齊的隊(duì)伍入場。
過了五分鐘，全校師生就都站好了。體育老師在主席臺(tái)上整了一下隊(duì)伍，就把話筒給了主持人。
當(dāng)主持人宣布第一項(xiàng)：“出旗”，10名升旗隊(duì)員中的指揮員立刻整隊(duì)，隨著：“稍息、立正、正步走”的口令聲，升旗手和護(hù)旗手都以整齊有力的.步伐一步一步走到旗桿下。此時(shí)，主持人的口令又響徹整個(gè)操場：“第二項(xiàng)：升國旗，全體少先隊(duì)員敬禮！”口令一下，全場少先隊(duì)員齊刷刷地舉起右手，仰望國旗，國歌響起來了。只見一個(gè)升旗手扯著國旗的一角將國旗甩向藍(lán)天，五星紅旗在藍(lán)色的天空中緩緩上升。我一邊敬禮，一邊注視著國旗，眼前浮現(xiàn)出一張張革命英雄的臉，他們?yōu)榱宋覀兘裉斓拿篮蒙�，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。是啊，是那些有名無名的革命先烈用自己的鮮血染紅了眼前的這面五星紅旗。看！五星紅旗在雄壯的國歌聲中升到了旗桿頂部，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
“第三項(xiàng)，唱國歌”主持人莊嚴(yán)地宣布著，指揮員隨著這一聲口令，走到主席臺(tái)前擔(dān)當(dāng)起了指揮，我們隨著他的指揮，大聲地唱著國歌，歌聲充滿了整個(gè)校園。
第四項(xiàng)就是國旗下的演講，演講的同學(xué)富有感情的演講，告訴了我們一個(gè)道理：要珍惜別人的勞動(dòng)成果。接下來，是上周值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周工作，說到好的地方時(shí)，大家很高興，說到不好的地方時(shí)，大家仔仔細(xì)細(xì)聽著，都想及時(shí)改正錯(cuò)誤。
升旗儀式結(jié)束了，大家按順序排隊(duì)走回教室。
這次的升旗儀式讓我明白了，我們要好好學(xué)習(xí)，讓祖國變得更強(qiáng)大。
小學(xué)生作文 篇5
毅力乃成功之本，是一種韌勁，一中積累。荀子有云：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！币懔Φ谋憩F(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示的驚人的一股力量，有了它，人們就不會(huì)想挫折和困難低頭，更會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的去面對他們。
在一節(jié)體育課上，我也收獲了毅力�！扳忊忊彙鄙险n了，體育老師把我們帶到操場上，說：“這節(jié)課每個(gè)人都要跑一千米，五圈，跑完就開始自由活動(dòng)。”天啊，一聽說要跑一千米同學(xué)們都怨聲載道。老天爺一點(diǎn)面名字也不給，太陽火辣辣的，像一個(gè)大火球，無情地?zé)肟局蟮�，大地就像蒸籠一般，悶得人喘不過氣來。有的同學(xué)嚇得面如土色腿像篩糠一樣亂顫起來。“天亡我也”，風(fēng)趣的鄭澤錕調(diào)皮的轉(zhuǎn)過頭來對我說：“兄弟，準(zhǔn)備好替我收尸吧。”
開始跑步了，第一圈，同學(xué)們還在談笑風(fēng)聲，像一只只輕盈的小鹿向前奔去。到了第二圈，有的同學(xué)大口地喘著粗氣，累得汗流浹背，前進(jìn)的步伐也明顯變慢了。我雖然沒像他們那們慘，但是體力也消耗了許多，氣喘吁吁的.，腿就像灌滿了鉛一樣。第三圈，幾個(gè)同學(xué)落在了后面，開始顯得力不從心了。特別是“小胖子”張旭銘，他的臉漲得紅通通的，像一個(gè)熟透的蘋果，胖乎乎的身子搖搖晃晃的，像一只笨重的大企鵝，怎么也跑不快。這時(shí)候的我也已經(jīng)筋疲力盡了，覺得十分燥熱，汗順著臉頰滴了下來，渾身沒有一點(diǎn)力氣。我心想：沒想到跑步那么費(fèi)力，我還是走回去吧。于是，我放慢了腳步。這時(shí)，我看見了一棵小草，它正在賣力的從石頭中鉆出來。只見它從石頭中間開出一條縫，然后冒了出來。我被眼前的這一幕驚呆了，就連小草都有呢么頑強(qiáng)的毅力，何況是一個(gè)人呢？我重新振作了起來，繼續(xù)向前奔去。最后，我雖然累得上氣不接下氣，但還是非常高興，因?yàn)槲遗芡炅丝此撇豢赡芡瓿傻囊磺�，我收獲了毅力。
風(fēng)雨過后，總有彩虹。經(jīng)歷了挫折，才有了收獲。在成長的路上，我們必須要收獲毅力，因?yàn)槿绻麤]有堅(jiān)強(qiáng)的毅力做后盾，將永遠(yuǎn)走不出困境而邁向成功的。我相信，只要擁有頑強(qiáng)的毅力，就可以戰(zhàn)無不勝、攻無不克，戰(zhàn)勝一切的困難。
小學(xué)生作文 篇6
時(shí)間在無情中走過，母校也慢慢地在時(shí)間的年輪中慢慢地老去。多少的故事刻在了母校的回憶里，多少的學(xué)子接受著母校的恩惠。我們漸漸地長大了，可母校卻慢慢地蒼老著。
一進(jìn)校門，一棵高大挺拔的楊樹就向我們招手，它灰黑色粗壯的樹干上，斜著許多彎曲的枝條，那樹葉綠得似乎要流出來。在樹的附近，有一座塑像：女孩右手托著一只和平鴿，左手握著一本書，男孩手中拿了一支火箭。象征著我們對知識(shí)、和平的渴望，激發(fā)全體同學(xué)對發(fā)明創(chuàng)造的興趣。
在塑像的下面，是一個(gè)花壇，一年四季的花朵在里面竟相開放，菊花呀，玫瑰呀，月季呀，紫羅蘭呀姹紫嫣紅，艷麗迷人�；ㄏ泔h過操場，飄進(jìn)教室，也飄進(jìn)我們的心田，令校園的莘莘學(xué)子陶醉在花香中。
一直向前，往右轉(zhuǎn)，就是教學(xué)樓，教學(xué)樓高大雄偉。在這里，我們每天在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理。兩幢教學(xué)樓之間有兩塊花圃，其中一塊花圃里矗立著兩塊石碑，一塊是原教育部副部長柳斌先生的題詞：百年樹人。這四個(gè)蒼勁有力的大字在陽光照射下閃閃發(fā)光，另一塊則簡要的記錄了實(shí)小的發(fā)展，教學(xué)樓的'旁邊是升旗臺(tái)，每個(gè)星期一早上，就在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，伴著雄壯的國歌。就仿佛看到革命烈士激烈戰(zhàn)斗、體育健兒奮力拼搏的情景，更激勵(lì)著新時(shí)代的我們。
繼續(xù)前進(jìn)，你會(huì)看見氣勢磅礴、美倫美奐的噴泉，噴泉的中心還有屹立多年的假山，假山上還有棵小樹，葉子是那么翠綠，在陽光照耀下，綠得發(fā)亮。
驀然回首，我似乎依舊可以看到母校那光輝的身影，依舊是那樣的一個(gè)清晨，我們一起帶著紅領(lǐng)巾一起背著書包走在校園的道路上。盡管如今，我們即將人去樓空，但是母校卻在我們的記憶中長存著。
小學(xué)生作文 篇7
父親是不易被察覺的。
一天下棋時(shí)，父親借口悔棋，我不快，便與父親鬧翻了。從那以后，我盡量避免與父親說話，直到那天晚上。那幾天，母親出差，去輔導(dǎo)班的`路途遙遠(yuǎn)，父親就決定送我。
公共汽車上，父親站在離我不遠(yuǎn)不近的地方。
雖然我兩眼望著窗外，但總覺得有人在那個(gè)方向盯著我。于是，我略微側(cè)頭，竟發(fā)現(xiàn)父親在注視著我。
到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。雖然身后并沒有隨行的腳步聲，但在拐彎處，我還是與剛過了馬路的父親的目光碰撞到了一起。我眼睛一熱，心也跟著熱了起來。父親仍然注視著我，目光是那樣溫暖。我頓了頓，假裝提鞋。站起來時(shí)，心中的暖意更深了。于是，我心潮澎湃的走上了通向教室的路。
從此，我發(fā)現(xiàn)父親的愛無處不在，卻不易察覺。
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