小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
夏季到了，迎面而來的就是夏雨。
在下雨來臨前，天空黑蒙蒙的，就仿佛是天空披上了一層黑紗。過了一會(huì)兒，天空中就下起了毛細(xì)細(xì)雨，好像是仙女姐姐正在傷心的.哭著，越哭雨就越大，大的連道路也不能過了。
在雨中，雨水讓樹葉變得晶瑩剔透。滴下的水珠形成了五光十色的小波浪，漂亮極了。有的時(shí)候，水面上還會(huì)有小泡泡，就仿佛小魚在水里吐泡泡一樣。水滴落在雨蓬上，然后再落下來時(shí)，就仿佛是遠(yuǎn)久流不完的水簾一樣。并且，它還給人們一種涼爽的感覺。
不過沒事，下一陣后，天空就從陰轉(zhuǎn)晴了，俗話說“雨過天晴見彩虹”這不，天空中就掛上了五顏六色的彩虹了。下過雨后，空氣非常新鮮，整個(gè)事物都煥然一新，就仿佛換上了新衣服。
我愛夏季，但我更愛夏雨，夏雨使我開心，快樂，所以我更愛夏季的雨。
小學(xué)生作文 篇2
圓圓、方方還有小三角是好朋友。
有一天，他們在公園里玩得很高心，圓圓一抬頭看見了太陽，就指著太陽說：“你們看，太陽就是我變的，圓圓的。”方方看到一個(gè)小朋友拿著塊手帕，就指著手帕說：“你們看，手帕是我變的，方方的�！眻A圓說：“還有皮球、氣球，乒乓球、車輪都是我變的，我能變出好多東西……”沒等圓圓說完，方方就搶著說：“我也能變出好多東西，大櫥、方桌、門窗、寫字臺(tái)，我數(shù)都數(shù)不清�！眻A圓和方方你一句我一句說得很高興，小三角弟弟卻在一旁愁眉苦臉，他說：“我太笨了，什么都不會(huì)變�！眻A圓和方方趕忙安慰小三角說：“小三角弟弟，你別著急，我們幫你想辦法�！眻A圓摸摸腦袋想出了辦法：“你可以變成三角旗，雨傘�！狈椒阶チ俗ツX袋也想出了辦法：“你還可以變成屋頂、涼亭、船帆、三角尺……你的`用處可大啦！”小三角聽到這里開心地笑了，他說：“我們能為小朋友做點(diǎn)什么是呢？”圓圓的腦袋動(dòng)得最快，它搶著說：“對了，我們可以變成積木，送給小朋友們。我們可以在一起搭房子、造汽車、造輪船，和小朋友們一起玩�！狈椒胶托∪锹犃艘院蟾吲d地喊：“好呀！好呀！”
此后，圓圓、方方、小三角和小朋友也成了好朋友。
小學(xué)生作文 篇3
小聰非常不愛干凈，指甲長了也不剪，全身臟兮兮的。媽媽喊他去洗澡，他總是說：“不去，不去�！痹趯W(xué)校沒有人和他同桌，因?yàn)樗囊路偸浅艉搴宓摹?/p>
有一天晚上，小聰在床上迷迷糊糊地睡覺，突然在他的房間里出現(xiàn)了一個(gè)衣著不整的叔叔，叔叔對他說：“小聰，您好！我是臟臟國派來的代表，我我國的人民一致請您去當(dāng)我們國的國王。尊敬的'小聰跟我一起去吧。”說著就帶著小蔥走了，當(dāng)小聰來到臟臟國一看，“天啊！這哪里可以住人�。 崩鲜笤诮稚蟻y竄，每戶每家的垃圾堆成了山，蒼蠅四處打轉(zhuǎn)。走進(jìn)城堡，發(fā)現(xiàn)情況更糟，文件丟得滿地都是，王座也翻倒在地上，窗簾上竟是黑印子，禮服上全是灰，衛(wèi)兵們的指甲個(gè)個(gè)都長長的。小聰就叫道：“我不要當(dāng)這個(gè)國家的國王！我不要！”可他被一群衛(wèi)兵強(qiáng)壓在了王座上，一群大臣給小聰磕頭。中午了，衛(wèi)兵說：“尊敬的國王，該用膳了。”說著，端來了一盤青菜，青菜上面都是泥巴，還有許多蟲子在爬。接著端上來的肉更是讓人惡心透頂，小聰一點(diǎn)胃口也沒有。衛(wèi)兵說：“如果陛下不想吃的話，就換一身衣服去睡覺吧�！毙l(wèi)兵馬上拿來了一件飄著汗澡味的睡衣，小聰嚇得直喊救命。忽然一陣鈴響，原來自己只是做了一個(gè)夢。
從此以后，小聰變了，變得愛干凈了，書包收拾得干干凈凈，每天都洗澡，指甲也經(jīng)常剪了。班里的同學(xué)也不再嫌棄他了，他他還當(dāng)選了班里的學(xué)習(xí)委員呢！這個(gè)夢使小聰認(rèn)識(shí)到，注意個(gè)人衛(wèi)生是很重要的。
小學(xué)生作文 篇4
世界上有一種人叫作母親，世界上有一種愛叫母愛。
我們的母親從我們一出生，就開始了她對我們無微不至的關(guān)愛、呵護(hù)，直到永遠(yuǎn)。
我們的母親為我們做過多少事：洗衣、做飯、打掃、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。其中，有很多事是我們可以自己做的，可是，卻還總是依賴媽媽。
我們的母親會(huì)清清楚楚記得我們的生日�？墒俏覀冇卸嗌偃擞浀米约耗赣H的生日，就算她提起過，我們都不太會(huì)記在心里。
我們的母親非常疼愛孩子。如果你生病了，在床邊守候的是誰？是母親。如果你受傷了，最心疼的是誰？還是母親。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊?時(shí)候，母親的臉上就會(huì)出現(xiàn)笑容，心里比吃了蜜還要甜。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，母親會(huì)生氣，生我們的氣，恨鐵不成鋼，怪自己沒有教育好孩子。
……
母親是世界上最無私的人，母愛是世界上最偉大的愛。
啊，我要大聲地對我的母親說：“媽媽，我愛你！”
小學(xué)生作文 篇5
1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生?的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。?點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 作文過程：
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的'語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
23、文章將?寫得細(xì)致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
小學(xué)生作文 篇6
我有一個(gè)心地善良，談吐幽默的舅舅。他長著一個(gè)方方的腦袋，像個(gè)大冬瓜；臉上嵌著一雙大眼睛，仿佛是兩個(gè)小燈籠；一對濃濃的眉毛，活象兩條粗粗的.毛毛蟲，怪可怕的！
告訴你，別看我舅舅的樣子可怕，心地卻非常善良。有一次，我坐著舅舅的自行車去逛街，一路上，我的心情可好了，唱著正流行的《你是我的玫瑰》。舅舅則是一邊哼著小調(diào)，一邊騎車。突然，舅舅來了個(gè)急剎車，把我從車座上震到地上，震得我雙腳發(fā)麻，我火冒三丈地說：“怎么了？”舅舅手一指，我看見了一個(gè)蓬頭垢面的乞丐。他問：“要不要給他錢？”我想了想，說：“最近電視上多放著這些乞丐是騙人的，其實(shí)家里富得很呢！”舅舅聽了，說：“你說的有道理，上車，走吧！”我們剛騎了不遠(yuǎn)，舅舅突然來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我差點(diǎn)又要。舅舅騎到那個(gè)中年乞丐的面前，向他的盤子里扔了一元錢，然后對我說：“反正只是一元錢�！�
我的舅舅不但心地善良，而且談吐幽默。
比如說那天，我到外婆家，剛一進(jìn)門，舅舅就從門后跑出來，手中拿著癢癢撓，說：“小鬼，拿命來！”我嚇得魂飛魄散，學(xué)著《武林外傳》里白展堂得樣子，說：“看招，葵花點(diǎn)穴手！”“通通！”舅舅呆在那兒一動(dòng)不動(dòng)了，真怪，難道我真練成了這門武功？我看看自己的手，接著又來了一招“葵花解穴手”，只見舅舅松了一口氣，舒展舒展筋骨，說：“航航，十年不見，‘武功’大有長進(jìn)哦！”
對了，我的舅舅還有點(diǎn)兒自大，經(jīng)常說自己是“東方不敗�！币虼�，我還為他作了一首歌：
你帥，你帥，
你頭頂一根白菜，
身披一條麻袋，
腰纏一根海帶，
自認(rèn)為是東方不敗，
其實(shí)是西方失敗。
小學(xué)生作文 篇7
《草船借箭》這篇文章，講的是在三國時(shí)期發(fā)生的一件關(guān)于諸葛亮的事，這篇文章的主人公是諸葛亮。當(dāng)我讀完這篇文章后，深有感觸。
在我的心中諸葛亮是一個(gè)心胸寬廣，寬容大度的人，他不會(huì)因?yàn)橹荑に阌?jì)他，設(shè)圈套來陷害他，而與周瑜斤斤計(jì)較，跟周瑜鬧僵，而是用自己的行動(dòng)證明給周瑜看，你是算計(jì)不了我諸葛亮的。
在我的'心中諸葛亮是個(gè)膽識(shí)過人的人，他很自信，覺得自己猜測的是對的，所以諸葛亮才會(huì)在船上盡情地飲酒取樂，游手好閑，與魯肅談天說地。就因?yàn)樗心懽R(shí)，所以才敢在回去的時(shí)候吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭�！�
在我的心目中諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、料事如神的人，在《火燒赤壁》中，諸葛亮把從曹操那里借來的箭，又歸還給了曹操，諸葛亮還回去的箭，是帶有火的，直射曹營，射死了許多曹軍；在《空城記》中，諸葛亮用了空城計(jì)把曹軍退了回去；在《草船借箭》中，他居然能夠知道周瑜要算計(jì)他，要他出洋相，一心想把他干了，讓他下不了臺(tái)。他還知道魯肅的為人是忠厚守信，不會(huì)告密的，所以，諸葛亮就是利用魯肅的這個(gè)特點(diǎn)，來對付周瑜，才能造好船，要不周瑜知道了還不搞破環(huán)才怪呢，他還算準(zhǔn)了第三天會(huì)大霧漫天，如果靠近曹操的水寨，不停地敲鼓和吶喊，曹操看霧這么大，是不會(huì)輕易動(dòng)兵的，就因?yàn)�，諸葛亮識(shí)人心，才會(huì)最后借箭成功。
諸葛亮，你真是我的偶像，心中的實(shí)力派偶像。
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