小學(xué)生作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　今天晚上吃完飯，爸爸媽媽都出去了。

　　我一個(gè)人在家里轉(zhuǎn)了一大圈，當(dāng)我走到廚房才看見(jiàn)，好多盤(pán)子沒(méi)有洗。我想：爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，不如我?guī)退麄円幌掳桑?/p>

　　一開(kāi)始，我先倒點(diǎn)清水，在清水里倒上洗潔精，擦牙擦呀，盤(pán)子一個(gè)接一個(gè)“閃亮登場(chǎng)”。

　　最后，盤(pán)子回到了自己的座位。爸爸媽媽也回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)盤(pán)子不見(jiàn)了，問(wèn)：“盤(pán)子怎么沒(méi)了？”

　　知道是我洗掉了，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我很高興。

小學(xué)生作文 篇2

　　小時(shí)候，我覺(jué)得書(shū)是一種虛擬的東西，書(shū)里的故事也是別人編造出來(lái)的，覺(jué)得寫(xiě)書(shū)的作者的目的并不是讓我們仔細(xì)地看書(shū)的內(nèi)容，只是想讓更多的人明白、懂得書(shū)中的真理罷了。所以我小時(shí)候不大喜歡看書(shū)，要看的話，也只是草草地看了一下書(shū)里的文字，看看書(shū)中含著的逸思，決不會(huì)去理會(huì)書(shū)的內(nèi)容的。

　　但是等我長(zhǎng)大了一點(diǎn)的時(shí)候，我對(duì)書(shū)的看法改變了。我覺(jué)得看書(shū)還要看內(nèi)容，我再不會(huì)覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容、故事是虛假的，而且時(shí)常發(fā)生在我們的身邊……

　　就像今天上午，我陪爸爸去散散心。當(dāng)我們正要往小巷拐的時(shí)候，猛的'聽(tīng)到了一陣小孩的哭聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有個(gè)小孩摔倒了。我連忙要跑過(guò)去扶，卻被爸爸一把給拉住了。我正想問(wèn)爸爸，爸爸開(kāi)口道：“孩子，你過(guò)去扶，別人會(huì)以為是你把那小孩推倒的……”爸爸的這句話令我想到了我在一本書(shū)里見(jiàn)過(guò)的一句話：“`……當(dāng)你看到一些什么人‘滑倒’的時(shí)候，大可以袖手旁觀，因?yàn)檫@樣不會(huì)遭到一些小人的懷疑……”

　　例如昨天，爸爸在磨他自認(rèn)為不利的菜刀，這又使我想起了唐代詩(shī)圣——李白的名句：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”

　　你說(shuō)，我們是不是活在書(shū)的世界里？

小學(xué)生作文 篇3

　　今天上午，我在學(xué)校經(jīng)歷了一個(gè)意外的事件。

　　下課鈴響了，可是老師還在講臺(tái)上發(fā)糖果。我們的心早就飛到教室外面去了，真想快點(diǎn)去玩游戲。突然，窗外傳來(lái)了一陣陣消防車的聲音，我們一下子沖到了窗戶旁邊往外看。只看見(jiàn)對(duì)面新一城廣場(chǎng)正在冒煙，幾輛消防車和一輛救護(hù)車正趕往新一城廣場(chǎng)。我們你擠我碰的站在一起，有的人甚至爬到同學(xué)的背上，大家在吵吵鬧鬧，有的說(shuō)：“發(fā)生火災(zāi)了嗎？”，有的說(shuō)：“千萬(wàn)別燒到我們學(xué)校來(lái)��！”還有的在喊：“救命啊！”

　　這時(shí)候，幾輛消防車同時(shí)向新一城廣場(chǎng)射水救火，射出來(lái)的水有的.像一條“水龍”在空中飛舞，有的射出來(lái)的“水柱”像一個(gè)“1”字形，有的水柱射到墻上反射回來(lái)像:“天女散花”一樣。我想：“明明是屋頂著火，為什么要把火射到墻上呢？不要太浪費(fèi)了，這么多水可以洗很多次車的�！焙鋈�，新一城的房頂出現(xiàn)了一個(gè)人在呼救。消防員立即把云梯升到屋頂，敏捷地爬上了云梯把人救了下來(lái)。幾乎在同一時(shí)間，學(xué)校的廣播響起了，叫同學(xué)們注意安全，不要太過(guò)靠近欄桿和窗邊。對(duì)面新一城廣場(chǎng)只是在進(jìn)行消防演練。

　　聽(tīng)到了廣播，壓在我心里的“石頭”總算落下來(lái)了，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。

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