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小學(xué)生抒情作文

時(shí)間:2023-12-09 07:12:06 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)生抒情作文(集合)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生抒情作文,歡迎大家分享。

關(guān)于小學(xué)生抒情作文(集合)

關(guān)于小學(xué)生抒情作文1

  是不是,再相遇就是分離? ——題記

  徘徊在門外,猶豫不決地點(diǎn)頭又搖頭,在沒有雨的屋檐下大步的踱著。仿佛是下定了很大的決心,輕輕的叩響門。過(guò)來(lái)沒有多久,門半開了,一只手把我拉進(jìn)了門里。

  那是一只細(xì)膩溫婉的女孩的手。

  曾經(jīng)有好一段時(shí)間,她天天來(lái)到我夢(mèng)里,我們?cè)诤_呮音[,覺得夕陽(yáng)余暉火紅的樣子如此美妙,特別是伴著她蹦跳的活潑背影,

  而現(xiàn)在的來(lái)自那只手的背影真是格外的落寞啊。

  所以說(shuō)吶,生活不是童話,生活沒有童話。

  她一路把我拉進(jìn)屋,讓我坐在軟軟的布藝沙發(fā)上,把平時(shí)的笑容收的好好的,一本正經(jīng)的朝我看著。我被盯的.有些尷尬,牽強(qiáng)的扯出一抹笑來(lái),下一秒?yún)s僵在臉上。

  因?yàn)樗龁?wèn)我:“畢業(yè)后,是不是就不會(huì)在一起?”

  我愣在沙發(fā)上,嘴張開又閉上,幾次想說(shuō)出“不是”,但是事實(shí)是“是,沒錯(cuò);嗯,就是這樣的。”是啊,如果說(shuō)出來(lái),那么這謊撒的有點(diǎn)大了。我欺騙了自己,還在妄想欺騙她。很多年前,我就知道,我們會(huì)各奔東西,再不相見。

  真是的,因?yàn)檫@一句話,我輸?shù)目烧媸且粩⊥康亍?/p>

  咬咬牙,沒有給出一個(gè)準(zhǔn)確的回答,也不顧她有些失望的目光,扭頭奪門而去,在雨中狼狽的跑著。

  晚上我夢(mèng)見了她,可能是日有所思,夜就有所夢(mèng)。她再一次問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題,我不想像白天那樣,于是我握住她柔若無(wú)骨的手,一字一句清晰的說(shuō):

  “這輩子都不會(huì)走了,上學(xué)的時(shí)候陪著你,畢業(yè)之后也陪著你,和你在一起!

  可惜這只能是個(gè)夢(mèng),或是這一會(huì)的再次相遇會(huì)成為永別。但是啊,多少人在這里止步不前,我卻帶著羈絆走下去。

  無(wú)論是相遇還是永別,無(wú)論是現(xiàn)實(shí)或是夢(mèng)境,我會(huì)一直一直陪著你和這份感情走下去,直到開滿花的生命盡頭。

關(guān)于小學(xué)生抒情作文2

  寒冷的風(fēng)無(wú)情的吹著,吹黃了綠葉,吹走了溫暖,吹得每個(gè)人心里涼颼颼的。樹枝在風(fēng)中害怕地顫抖著,片片黃葉飛舞著,隨風(fēng)飄落。光禿禿的街道顯得更冷了。

  走在街上,我的手是冰冷的,而心則早已凍得麻木了,甚至感覺不到冷了?荚嚨某煽(jī)像風(fēng)一般吹來(lái),吹散了昔日的快樂,吹走了媽媽的笑臉,只吹來(lái)了漫天的風(fēng)塵,使人睜不開眼,透不過(guò)氣。

  每當(dāng)一科成績(jī)公布后,我就會(huì)看見不同的臉,高興的,悲哀的,面無(wú)表情的,毫不在乎的……我看不到自己的臉,卻可以感到我的臉在發(fā)燒,我的心在流淚。

  天是灰的,心是冷的。在看到了糟糕的分?jǐn)?shù)后又不得不面對(duì)那接踵而來(lái)的年級(jí)大排隊(duì)及家長(zhǎng)會(huì)。我已經(jīng)深深懂得當(dāng)年項(xiàng)羽為何甘愿自刎也不肯回江東見父老鄉(xiāng)親。項(xiàng)羽的心情我也一樣有,但我不會(huì)像他一樣。所有的成績(jī)都不如我想像中理想,也許是我將目標(biāo)定的太高了。雖然永遠(yuǎn)只有一個(gè),但是那卻是每個(gè)學(xué)子永恒追逐的夢(mèng)想。

  我們往往以為自己已經(jīng)拼了命,可是也許對(duì)手比我們更拼命。有的'時(shí)候我們以為蒼天不負(fù)苦心人,但是卻總是在比較后看到“天若有情天亦老”。

  悲痛欲絕也好,追悔莫及也罷,既然還活在這個(gè)世界上,就不得不學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)。雖然有人說(shuō),考試除了使的自尊心得到滿足外,其余人的自尊都不同程度的受到傷害。但就目前而言,考試仍是惟一能檢驗(yàn)人們掌握知識(shí)程度和多少的手段,而且還不知道要延續(xù)到什么時(shí)候。

  為了不作那被風(fēng)卷走的黃葉,我們現(xiàn)在也只有“咬定課本不放松,任爾東西南北題。”無(wú)情的“風(fēng)”就這樣一年一年的吹著,吹白了老師的黑發(fā),吹淡了我們的青春。

關(guān)于小學(xué)生抒情作文3

  每當(dāng)看到媽媽滿臉含笑,采摘著繭子的時(shí)候,那有趣的往事便浮現(xiàn)在我眼前。

  我們這個(gè)只有十幾戶人家的小村莊,就像一個(gè)小島一樣被包圍在一片桑樹之中。被譽(yù)為“桑樹王國(guó)”。一到夏天,整個(gè)村莊就被籠罩在蔥郁的桑樹林中,為此,引來(lái)不少參觀的人,也給我們這些頑皮的孩子帶來(lái)了極大的樂趣。

  初夏,是我們向往的季節(jié)。放學(xué)了,一棵棵茂盛的桑樹上,聚集著我們的小伙伴,不時(shí)從樹上傳來(lái)一陣陣笑聲。收獲了,各人都從樹上小心地下來(lái),口袋里鼓鼓的。那股高興勁,簡(jiǎn)直無(wú)法形容。敞開口袋一看,那些淡紅色的、黑褐色的、指頭肚大的`桑葚,會(huì)使你直流口水,忍耐不住,從口袋里撿一粒送進(jìn)嘴里。酸酸的、甜甜的,美極了?蛇@樣的時(shí)光也不過(guò)只十幾天,所以我們是非常珍惜的,幾乎天天如此。

  “嘩嘩嘩”。媽媽把一筐筐白花花的繭子倒入大竹筐,一下打斷了我的思緒。望著那一筐筐雪白的繭子,我的眼前立刻浮現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界。那五光十色的彩綢,華麗的衣服……!桑樹,你不僅為我們奉獻(xiàn)了那鮮美的果實(shí),又裝扮了今天這個(gè)美麗的世界。桑樹,你沒有柳樹那樣婀娜的枝條,也沒有白樺那樣高大的軀干,一身粗糙的皮膚,是你含辛茹苦的象征;茂密的葉子,是你勇于奉獻(xiàn)的結(jié)果。是你,孕育了同你一樣的蠶姑娘。。∧闶沁@樣的偉大,無(wú)私,這不正是我們勞動(dòng)人民勤勞、奉獻(xiàn)精神的象征嗎?啊,我愛家鄉(xiāng)的桑樹。

關(guān)于小學(xué)生抒情作文4

  春游的路上,涌來(lái)一群少先隊(duì)員。瞧他們那股親熱勁,多使人高興!說(shuō)真的,要沒有這春天,他們之間還真難“解凍”呢!

  原來(lái),這是全中隊(duì)卿名的兩個(gè)“水火不相容”的小隊(duì)。中隊(duì)長(zhǎng)丁敏為他們的團(tuán)結(jié)問(wèn)題傷透了腦筋。她和兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)安排了這次有意義的活動(dòng)。

  跨出校門,走出市區(qū),啊,視野開闊了,心胸開朗了。瞧,綠的山巒,藍(lán)的瓦房,黃的小花,清清的小溪,歡樂的小鴨……春意滲透了大自然,也滲透著每個(gè)隊(duì)員的心。

  走在后面的`小蓉和大剛汗流俠背地幫同學(xué)背著東西,這一對(duì)“小冤家”如今成了助人為樂的小雷鋒。

  那不是“說(shuō)話不離刺”的聶秀她們嗎?在一起采集標(biāo)本玩得多歡呀!“刺兒”呢,嘿,早隨春風(fēng)飄出十萬(wàn)八千里了。

  前面要過(guò)小溪了。邵群忘了穿雨鞋,柳青二話沒說(shuō),背上她就過(guò)溪。這兩位呀,一個(gè)體育好,一個(gè)成績(jī)好,可又是一對(duì)“長(zhǎng)角”的,搞不到一塊兒。這會(huì)兒呀,早像兩塊剛?cè)陂_的糖粘在一起了。

  水里傳來(lái)了大皮靴的“啪啪”聲,原來(lái)是小個(gè)子楚峰正在艱難地上岸,以前欺侮過(guò)他的大個(gè)郭亮一眼看見了,立即伸出手去,兩雙手牢牢地搭在一起,傳來(lái)了一陣歡樂的笑聲。

  綠茵茵的草地上,那兩個(gè)愛打“排炮”的小隊(duì)長(zhǎng),正滿面春風(fēng)地跳起了《春天在我們心中》的舞蹈,隊(duì)員們興奮地合唱著,丁敏樂得情不自禁地打起了拍子。

  這兒怎么格外靜?大柳樹下,一個(gè)梳小辮的姑娘正忙著準(zhǔn)備野炊。大伙帶來(lái)的干糧、水果,經(jīng)她這么巧妙地一擺布,嘿,還真像個(gè)小宴會(huì)呢,哦,她就是秦玲玲,有名的“嬌寶寶”。平時(shí),和誰(shuí)都合不來(lái),呆會(huì)兒,她的“杰作”準(zhǔn)會(huì)讓兩個(gè)小隊(duì)的“饞鬼”們圍著她歡呼起來(lái)……

  春天,是溫暖的;然而,集體的團(tuán)結(jié)比它更溫暖。

關(guān)于小學(xué)生抒情作文5

  一個(gè)“秋”字,把整部小說(shuō)詮釋得。高家宅院游蕩著多少無(wú)奈而痛苦的靈魂?

  在那個(gè)陳腐的年代里,秋的凄冷,盡是舊時(shí)禮節(jié)和類似于小說(shuō)中周伯濤那樣的父輩葬送兒女的悲涼。霧云朵朵,被籠罩的陽(yáng)光何時(shí)能放出光芒?

  那年代的富家子弟,本是提著‘風(fēng)雨燈’在湖心蕩漾,歡騰著陣陣無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。然而,可悲的是,腐朽的禮節(jié)制度使他們的父輩身陷囹圄,羈絆著他們那些年輕而充滿活力的心靈。

  父輩們親自為兒女戴上了沉重的枷鎖,順應(yīng)腐朽封建制度的潮流,將兒女們順勢(shì)推向了死亡之門,這是多么殘忍又是多么可悲。事實(shí)上,父輩們也是舊社會(huì)的犧牲品,他們?cè)诿CH话銦o(wú)法把握自己的命運(yùn),進(jìn)而毀滅了下一代、葬送了家庭。

  可是,在小說(shuō)中,周伯濤居然視自己女兒下葬為一種恥辱,他的無(wú)知、薄情才是他比較大的悲哀!

  楓葉翻飛,又一個(gè)鮮活的生命在“禮制”那毛骨悚然的`獰笑聲中逝去。

  高家二少──覺民,勇于與封建禮制對(duì)抗,他把靠祖上基業(yè)而糜爛生活看作一種屈辱,更把為了家庭利益而與沒有感情基礎(chǔ)的人結(jié)婚視為極大的不幸。因此,覺民加入了推翻封建禮制黑潮的進(jìn)步組織──報(bào)社,成為肅蕭秋日中的一束光芒。

  時(shí)代終究是要進(jìn)步的,看,夏天如火的朝陽(yáng)已悄然逼近……

關(guān)于小學(xué)生抒情作文6

  吃過(guò)晚飯,媽媽主動(dòng)提議要出去散步。我一向很懶,便不愿出去。媽媽說(shuō):“某人今天不去可不要后悔哦!”隨即還用陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)補(bǔ)充了一句:“錯(cuò)過(guò)今晚,后悔一生哦!”雖然知道老媽這么說(shuō)是故意的,可我還是沒骨氣地出了門。一下樓便感到一陣風(fēng)吹過(guò),冷死了。老媽瞟了我一眼,道:“要的就是風(fēng)!”老媽今天真反常,到底是怎么了?容不得我多想,她已經(jīng)出發(fā)了,我只能快步跟在她身后。驀然,媽媽停住了腳步。

  這是哪兒?我抬頭打量起周圍的環(huán)境來(lái),原來(lái)在去往雞鳴寺的路上。猜我看見了什么?櫻花!真的是櫻花!此時(shí)的櫻花開得正盛,多多挺立枝頭,放眼望去,一路的櫻花樹啊,讓這條平淡無(wú)奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的櫻花樹,可排列到一起卻叫人移不開視線——整齊,卻各有各的一番風(fēng)味;茂盛,卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽,她沖我神秘一笑:“還不止如此呢!”哦?還有什么能比得上櫻花帶給我的驚奇?櫻花可是我比較愛的`花!“仔細(xì)聽!”我閉上嘴,一陣風(fēng)吹來(lái),“叮叮!蹦鞘鞘裁绰曇簦课彝驄寢,她微微揚(yáng)顎,我順著她的視線望去,一時(shí)驚奇得睜大了眼睛。在那高高的墻上,掛著一排碩大的風(fēng)鈴,昏暗的燈光下看不清晰,有清脆的風(fēng)鈴聲訴說(shuō)著它們的存在。又是一陣風(fēng)吹過(guò),伴隨著風(fēng)鈴發(fā)出的清脆聲響,櫻花樹也慢慢搖曳枝頭,仿佛在為這美輪美奐的音樂伴舞。叮叮聲加上樹枝搖曳發(fā)出的沙沙聲,好的合奏,讓我沉醉。

  這便是春風(fēng)的聲音吧!不像秋日“掃落葉”般的凄涼,不如盛夏催人汗下的炎熱,不似隆冬刺骨的寒冷,此時(shí)的風(fēng)帶著一絲淡雅,攜著一份柔和,讓人不禁自失其中。它的聲音更仿佛天籟之音,久久地,縈繞在耳畔……

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