描寫的小學(xué)生作文6篇(熱)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
盡管董老師不住地囑咐我到了新校要好好學(xué)習(xí)，可我卻低著頭。我不是不想多看一眼親愛的老師，不是不想再聽聽老師的教誨，而是怕一抬頭就哭出來。我真不愿意離開這所學(xué)習(xí)了三年多學(xué)校。
要是能不搬家，不轉(zhuǎn)學(xué)多好。我的'心里有些難過。下樓的時候，我還是低著頭，腿感到有些沉，往事不住地浮在我的眼前，記得每當(dāng)我上課不認真聽講，下課作業(yè)不寫的時候，截老師就會利用業(yè)余時間耐心地給我補課。就在前不久，茸老師還鼓勵我在新學(xué)期里，要把學(xué)習(xí)成績追上去，可我還沒來得及……卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。我多想讓時間過得慢一點，好讓我和親愛的老師多待一會兒呀！
到學(xué)校門口時，董老師親切地用那溫暖的手摸了摸我的頭，我忍不住，抬起頭望著老師，眼淚沖出了眼角……我忽然發(fā)現(xiàn)董老師的頭發(fā)里竟然出現(xiàn)了幾根白發(fā)，這都是為我們操勞的結(jié)果呀！這時，我真想對老師表表決心，可我什么也說不出來，只是回過身和媽媽走了�？尚睦锍錆M了溫暖。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
萬物都在發(fā)展變化，20年過去了，農(nóng)村會有什么樣的變化呢？
吃過早飯，我坐進自己的“生化奔馳”前往浦潭村，看望我那想念已久的舅舅。一路上，盡管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來那光禿禿的山，變成了郁郁蔥蔥的森林；原來那些低矮的小瓦房、小栩屋，已被座座各式各樣的別墅代替；原來那坑坑洼洼的小路，已成了一塵不染的水泥路，路旁還立著許多高級燈柱呢……啊，農(nóng)村的變化可真大呀！
不一會兒，車子駛進了村子，道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子，黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時地隨風(fēng)點頭彎腰。咦，這正是收割季節(jié)，田間怎么只有收割機沒個人影呢？我正納悶，車子突然在一座最新的別墅門前停下了。身穿名牌西服、容光煥發(fā)的舅舅早已出來迎接，我便迫不及待地向他說出了心中的疑問。他神秘地一笑，帶我來到電腦桌前，田間的一切，在電腦里都顯示出來了�！翱蔀槭裁礄C器無人操縱呢？”我問道�！翱�！”舅舅說著拿出了一個遙控器，朝電腦方向一按按鈕，那田間的收割機就開始收割了；他又按一下，那收割機就開到了路上，直奔舅舅家；他再按一下遙控器，那收割機就在倉庫門前停了下來�！熬司�，這不是在做夢吧？”“做夢？還是讓我?guī)愕綄嵉乜纯慈グ��！碑?dāng)我們來到倉庫時，果然一臺收割機停放在那兒。真是太神奇了！
吃過午飯，舅舅帶我參觀他的果園。哇，這兒的風(fēng)景真不錯：滿山遍野的水果樹一片連著一片，到處是黃澄澄、金燦燦、紅彤彤的'。機器人正忙著采摘水果呢。當(dāng)走過柑橘林時，舅舅隨手摘了一個抽子般大的柑橘說：“看，這是我最新培植的大柑橘，快嘗嘗！”我剝開那薄薄的橘皮，把那黃里透紅、含滿水分的果肉放進嘴里，感覺清甜中還帶著一絲酸味兒，真讓人越吃越想吃。我忍不住說：“舅舅，您真棒！”
這就是20年后的農(nóng)村，她美麗、富饒，全部實現(xiàn)了現(xiàn)代化。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
今天上數(shù)學(xué)課時，羅老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室參觀“科學(xué)”。里面可真熱鬧，我最難忘的是人體導(dǎo)電和萬花筒，人體導(dǎo)電是有兩個鐵球，我左手握著球，右手牽著同學(xué)們的'手，最后一位同學(xué)扶著另外一個球，接著按下按鈕，忽然，奇跡發(fā)生了，中間的環(huán)發(fā)出五顏六色的光芒，我們被這美麗的光芒迷住了，情不自禁地大叫一聲“哇，太美了！”萬花筒跟我想象的不一樣，我原本以為只有幾朵花罷了，可出乎了我的意料，一共有好多朵呢！我準備數(shù)一下，“1，2，3，4，5，6……”可一轉(zhuǎn)起萬花筒，不一會兒就數(shù)亂了，這是因為它有好幾堆，每一朵都一模一樣，總讓人看得眼花繚亂�？茖W(xué)可真神奇！長大我一定要當(dāng)個科學(xué)家。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
在萬物復(fù)蘇的春天的田野里、電線桿上，飛來一只只喜鵲，他們“喳喳喳、嘰嘰嘰”地叫著，好象在對人們說：“喜事到家，喜事到家�！泵鎸@樣可愛的小動物，人們怎么不喜笑顏開呢？
你看那邊電線桿上的一對喜鵲，它們一邊唱著歌兒，一邊從這根電線上飛到那根電線上，好象已經(jīng)跟我們小朋友學(xué)會了跳橡皮筋。它們歡快地叫著，聲音清脆而響亮。它們的嘴巴是黑黑的.，尖尖的，眼珠象兩顆黑色的瑪瑙，晶瑩發(fā)亮。渾身的羽毛也都是黑黑的，只有肩部和腹部的羽毛露出一點白色，這黑白相間的顏色，讓人看著特別的賞心悅目。
你看那邊的樹枝上，一只老喜鵲正在教一只小喜鵲學(xué)習(xí)飛行呢。老喜鵲“喳喳喳、嘰嘰嘰”地叫著，好象在對小喜鵲說：“勇敢一點，加油！”小喜鵲戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在站在樹枝上，它的翅膀短而圓，尾巴顯得特別長，它先是飛到近一點的樹枝上，慢慢地，再往遠一點的樹枝上飛。一會兒，它就站在高高地樹枝上，兩只細細的腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局�，“喳喳喳、嘰嘰嘰”地回應(yīng)著老喜鵲，好象在說“我會飛了！我會飛了！”那樣子特別的惹人喜愛。老喜鵲“喳喳喳、嘰嘰嘰”在叫得更響亮了，象是在慶祝小喜鵲學(xué)會了飛翔。
可愛的喜鵲啊，它們不僅能給我們帶來吉祥的祝福，而且還能捕食田間的害蟲，為人類除害，所以我特別喜歡喜鵲。多你喜歡它們嗎？
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我是一片小小的樹葉，每天我靜靜地躺在樹上，看著燕子旅游，蝴蝶跳舞，我多么想像它們一樣��！
機會來了，一陣柔和的春風(fēng)把我送到了地上，我高興極了，“我的愿望終于可以實現(xiàn)了！” 于是，我興奮地離開了家鄉(xiāng)向綠油油的田野跑去。在田野上我看見遠處有一對螞蟻兄弟在打架。走近一看，原來他們正在為一塊食物而爭吵。我連忙說：“你們把這些食物分開呀，每人一半。”
小螞蟻聽了我的'勸告，分開食物津津有味地吃起來。 告別了螞蟻兄弟，我又來到了小河上。河水清澈見底，一條條小魚在水中跳迪斯科，我覺得這是小魚們歡迎我的方式吧！我微笑地向他們招手。河水用他溫柔的手輕輕地撫摸我的臉，把我送到了河邊，我一上岸就受到了蟋蟀們熱情的款待。
他們拿出白露做的酒，花粉做的蜜。我聞著酒誘人的香味，舔著花粉的芬芳陶醉了。這時蝴蝶圍繞著我跳起了舞，我開心地笑了！ 接著，我又離開了蟋蟀的家。我是一片小小的樹葉，我還要闖蕩世界……
描寫的小學(xué)生作文 篇6
看了這個標題，你可能覺得很奇怪，這“叮當(dāng)”是何方神圣呢？看下去，你就知道了。
一對亮閃閃的黑眼睛，小巧的鼻子下面長著一張小巧的嘴，它一咧開嘴，就露出一口潔白的牙，而且它很愛吃魚。哈哈！想必聰明的你已經(jīng)猜出來了吧！“叮當(dāng)”其實是一只可愛的小貓。
它的性格有些古怪，有時蹭著你的腿，溫和地叫著；有時抓你的手，還發(fā)出兇猛的叫聲；有時在地上跑來跑去，發(fā)出悲哀的.叫聲，讓你心生憐憫。
小貓“叮當(dāng)”可調(diào)皮了！有時它無聊時，一根草，一團毛絨，都能給它玩上大半天；它有時在主人畫畫、寫作時，在花盆里弄點兒土到腳上，先爬到桌子上，朝你溫柔地叫幾聲，再在你的桌上、椅上，還有畫紙上印上幾朵小梅花，還轉(zhuǎn)過頭來，咧著嘴，調(diào)皮著，像是在做鬼臉，又似乎在等待著主人的夸獎。
小貓的動作很敏捷，當(dāng)有陌生人來到家里時，“叮當(dāng)”會趕緊躲到書桌后、飯桌下，時不時會忽然跑出來大叫幾聲；你想給它洗個澡，那可就比登天都難了，你不發(fā)動全家人來捉它，你肯定會被它耍得團團轉(zhuǎn)。總之，調(diào)皮的“叮當(dāng)”無處不在，一會，你會在冰箱上看到它，又過一會，你會在桌椅下看到它，再過一會，指不定又跑到陽臺上。唉！這只貓真是讓人頭疼。
它活潑好動，天真可愛！你愛上它了嗎？
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