小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
端午節(jié)的前一天，我和媽媽包粽子啦。
剛開始我覺得包粽子沒多難，可自己親自一包，就覺得難了！光是把粽葉弄成漏斗形狀，就花了很長時(shí)間。我反復(fù)地裹、展開，在媽媽的幫助下，我終于把粽葉弄成漏斗形的啦！然后我往里面裝糯米、花生、棗，最后再用粽葉把它封上口。我又讓媽媽幫忙纏上繩子。因?yàn)槲野貌痪o，粽子變成了“橋”的.行狀。我又迫不及待地包了第二個(gè)粽子。這個(gè)粽子好多了，包得像立體三角形啦！我還自己纏的繩子呢。
媽媽說包粽子就像練琴一樣，要一遍一遍練習(xí)包，包得多了，就包得好了。
吃著自己包的粽子感覺又香又甜，好吃極了！
小學(xué)生作文 篇2
漫天飛舞的白雪，
似鵝毛般潔白，
又如柳絮般輕盈，
揚(yáng)揚(yáng)灑灑，
卻又不曾濕了大地。
這雪，
在我的記憶中，
似乎只有初冬的江南才有，
此刻，
卻在北緯35°的內(nèi)陸飄下。
這雪
如一個(gè)個(gè)白色的小生命，
飄舞在空中。
她們旋轉(zhuǎn)著、跳躍著、翻騰著，
她們飄啊、飄啊、飄啊……
瞧，
有一位演員在那里旋轉(zhuǎn)、升騰，
她的舞姿美妙而輕巧，
就連當(dāng)今的體操女王
在她的面前也顯得黯然失色；
她大概是這場盛大的
舞會的.主演吧。
演出雖未結(jié)束
但我不得不離去，
投入到那匆忙的城市生活中去
融入至路人甲乙丙丁之中，
我也許永遠(yuǎn)無法如她們那樣
隨心的舞動(dòng)，
淪入世俗可能是我唯一的選擇……
小學(xué)生作文 篇3
看！那一簇簇燦如云錦的櫻花，如一片紅霞一樣映入我的眼簾，鉆進(jìn)我的心田。這就是校園白色長廊邊的櫻花姑娘。
在綠得有些發(fā)黃的葉子旁，盛開著一簇簇櫻花。她的花瓣層層疊疊的，白里透著些粉紅。仰望櫻花枝頭上滿滿的都是，她們簇?fù)碓谝黄�，好像在說著悄悄話。一朵朵花兒又都低垂著，羞羞答答，好像一個(gè)個(gè)小姑娘在靦腆地微笑······我看著看著，被她們迷人的微笑深深陶醉了。
仿佛間，我自己也成了一朵櫻花，穿上白里透紅的衣裙，輕掛在樹枝間，和一簇簇花朵一起微笑、舞蹈······
當(dāng)微風(fēng)拂過的時(shí)候，滿樹的櫻花就更可愛了。她們隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃在輕輕搖擺著頭，仿佛被風(fēng)聲演奏的`音樂迷住了；又如同一個(gè)個(gè)活潑的孩子在向我們招手，好像在說：“歡迎、歡迎，親愛的金明小同學(xué)們！”
白色長廊還有紫藤花和櫻花做伴，她們爭奇斗艷，在風(fēng)中婀娜多姿！我的校園真美啊，如詩如畫！
小學(xué)生作文 篇4
今天，老師讓我們同學(xué)互相之間寫優(yōu)缺點(diǎn)。我覺得你給別人寫就得多看別人的優(yōu)點(diǎn)，別人給你寫的就得看自己的缺點(diǎn)，并且要改正缺點(diǎn)，這樣才能團(tuán)結(jié)一心，友誼長存。
第二節(jié)一下課，我就要給蘇方寫了，這是我寫得第一張。我就坐在那里發(fā)愁，寫她什么優(yōu)點(diǎn)呢？一直到上課，才想出來她有什么優(yōu)點(diǎn)。不是她沒有優(yōu)點(diǎn)，而是太多了，我不知道該寫什么了。我正準(zhǔn)備寫她的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，老師已經(jīng)進(jìn)來了，我一想：這不行，被老師發(fā)現(xiàn)可不好，算了，我還是下課在寫吧！但是下課在寫也不是個(gè)好事，因?yàn)槲艺?jié)課都在想：我寫完了以后她會不會接受，會不會大發(fā)雷霆？因?yàn)槌藢憙?yōu)點(diǎn)，還要寫缺點(diǎn)呢！叮當(dāng)叮當(dāng)……漫長的一節(jié)課終于結(jié)束了。我拿出筆和紙寫：“蘇方，你好！你是一個(gè)學(xué)習(xí)好，性格開朗的小女孩，不過你很愛打人，希望你以后改正，汪海蓉，20xx年4月11日”。這時(shí)我又想她會不會接受呢？會不會大發(fā)雷霆呢？我小心翼翼的`把紙卷成一個(gè)卷，走過去跟蘇方說：“這是我給你的紙條，你收好呀！”“行！”她爽快地回答。我走回座位，看她正在看那個(gè)紙條，我心“砰砰砰”地跳，只見她微微一笑，拿起筆在紙上寫字。我提到嗓子眼的心終于像石頭一樣落了地。不一會兒，她也把一個(gè)紙條給我，一聲不吭地走了，我又開始提心吊膽，她會不會生氣了呢？我趕緊把紙條打開，上面寫著：“謝謝你幫我指出缺點(diǎn)。蘇方20xx年4月11日”，我又放心下來了。這時(shí)上課鈴打響了，我就認(rèn)認(rèn)真真的上課了。
從此，我和蘇方的關(guān)系更加親密了。
小學(xué)生作文 篇5
暑假的一天，媽媽帶我去新華書店看書。我很喜歡陽光姐姐——伍美珍，每次都會在她的作品前停留很久。一本名叫《我是學(xué)霸我怕誰》的書瞬間吸引了我的注意力，獨(dú)特的書名，有趣的內(nèi)容使我對它印象深刻。
這本書的主人公是一個(gè)叫江冰蟾的“學(xué)霸”。在家長眼里，江冰蟾和方樂天屬于兩種完全不同類型的孩子。江冰蟾自控力超凡，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。而方樂天卻恰恰相反，對于他來說玩樂才是重中之重。于是家長們靈機(jī)一動(dòng)，讓妹妹江冰蟾去做方樂天的“小老師”。江冰蟾應(yīng)付完讓人頭疼的哥哥后，又要去應(yīng)付月考，忙的一個(gè)頭兩個(gè)大。機(jī)緣巧合下，他結(jié)識了文藝學(xué)霸小羽毛，快樂學(xué)霸侯小強(qiáng)，心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來了不一樣的風(fēng)景，而江冰蟾也從中找到了屬于她自己的快樂秘笈。
讀完這本書后，我對于學(xué)習(xí)有了些不一樣的看法。我們學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該像江冰蟾一樣，如果遇到不明白的題目，一定不能得過且過，要學(xué)會移樽就教。明白在學(xué)習(xí)生活中，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?如果別人向我們請教問題的時(shí)候，我們更不能驕傲，要虛心耐心的為別人解答，要明白驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步的道理。同時(shí)，我們也應(yīng)該向全能學(xué)霸小羽毛學(xué)習(xí)，明白這個(gè)世界從不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在寫作文時(shí)不去找現(xiàn)成的.范文，而是留心作文觀察周圍的世界，那樣你會獲得更多的收獲。當(dāng)你看到別人寫的美文時(shí)，要先觀察別人的寫作手法及語言技巧，挑選其中的好詞、好句、好段進(jìn)行總結(jié)記錄，然后靈活的運(yùn)用于自己的作文之中。只有多閱讀多總結(jié)多積累我們才能寫出屬于自己的好文章。然后黃宇航那種助人為樂且不求回報(bào)的品質(zhì)也是值得我們學(xué)習(xí)的。明白給人玫瑰，手有余香，積極主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，用自己力所能及的方式奉獻(xiàn)我們的愛心也能夠給我們的生活添加不一樣的色彩。
小學(xué)生作文 篇6
今天我第一次掃了我家的樓梯通道。前天，家里裝好空調(diào)，所有的垃圾、紙屑都堆進(jìn)了一個(gè)大的箱子里，我和媽媽連拖帶拉地把大箱子送到樓下，樓梯上，許許多多在箱子里躺著的廢品都蹦了出來，到處都是。媽媽說：“我們回家拿掃帚把樓梯清掃一下，讓別人踩到這些臟兮兮的地面，多不舒服啊！”
媽媽的想法和我不謀而合，只是太晚了，我建議媽媽我們明天早晨再掃也不遲，媽媽無奈的嘆了口氣：“好吧，明天不能太晚哦！”
第二天，媽媽早早的把我從睡夢中叫醒，讀完英語，我們就開工了，我們決定從五樓往下一層一層的解決，我一手抓住掃帚的最頂部，一手扶著掃帚的最底部，按在地上，裹一住垃圾，小心翼翼的往下掃，力氣用大了，垃圾會漫天飛，媽媽這樣吩咐我，一點(diǎn)一點(diǎn)的，我把垃圾聚集在了一起，慢慢的我掃到了四樓，每個(gè)臺階都干干凈凈，煥然一新了，這時(shí)的`我已經(jīng)大汗淋一漓，又熱又累，大口大口地喘著粗氣，我抹去滿臉的汗珠，一種自豪的感覺在心底油然而生，稍作停頓，我和媽媽開始了下一個(gè)樓梯的清掃，咦！垃圾不見了，四樓往下的臺階一塵不染，這是誰呢，這么早，動(dòng)作這么快！一個(gè)個(gè)問號盤旋在我的腦海里，這些垃圾都是我們留下的，本來以為自己很早了，卻有人更早。
哦，我突然想起應(yīng)該是三樓的那位老爺爺吧，雖然70多歲了，總是不定時(shí)地看到他掃地的身影，慢慢悠悠的，卻掃得極其干凈，就好像在做自己最認(rèn)真的事一樣。那次我覺得奇怪便上前問了，老爺爺說，“閑著也是閑著，幫助大家把家門口整理干凈，也是一件快樂的事�！本驮谶@一刻，我突然明白了這句話的真正含義。
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