三年級(jí)日記
一天將要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編精心整理的三年級(jí)日記9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)日記 篇1
今天下午，我和媽媽決定去超市買年貨。這讓我高興地一蹦三尺高。為什么 呢？整天呆在家里，悶都悶死了終于有機(jī)會(huì)出去放松放松心情呼吸呼吸新鮮感受感受新年的氣息。
到了超市果然不出所料，整個(gè)超市彌漫著新年的氣息。耳邊回蕩著新年的祝福曲“恭喜你發(fā)財(cái)，恭喜你精彩……，”我們好不容易拿到了手推車到了二樓。哇！貨臺(tái)上各種各樣的商品玲瑯滿目還有來來往往的人，摩肩接踵，熱鬧非凡。到處都是一片喜氣的氣氛紅色貨架上擺滿了各種各樣的飲料，我用飛一般的速度去拿飲料時(shí)，媽媽卻攔住了我說：“可樂是一種碳酸鈣的飲料，它能吸走我們身上的鈣質(zhì)，對(duì)我們的.身體不利。”也就不主張我去喝這種飲料了。我只好戀戀不舍地把它放了回去，正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)我發(fā)現(xiàn)許多人圍在那里，到底是什么這么受歡迎呢？只見幾個(gè)大商品正在競爭它們的銷售量，看旺旺大禮包身旁大紅色的衣服十分亮眼，它好像在對(duì)顧客說：“走過路過千萬不要錯(cuò)過哦！”它還真的吸引了很多顧客。不知不覺，我們已經(jīng)購置了所有的年貨如餅干，話梅，巧克力，米老頭，海苔……還有我每一次都要買的薯片，不到一會(huì)我們的購物手推車已經(jīng)堆積如山了。
在離開超市的途中節(jié)日氣氛久久不能散去。
三年級(jí)日記 篇2
今天上作文課時(shí)，老師給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，名叫“紙托水”。
老師選了徐靜文和孫聞兩名同學(xué)。只見徐靜文大步流星地走了上來，深呼吸一口氣，胸有成竹地開始了。她右手緊握水壺，左手端起水杯往杯子里倒水，又轉(zhuǎn)身到對(duì)面的桌子上拿了一張白紙，對(duì)準(zhǔn)杯口往下放。她用右手把紙往下壓，生怕露出一點(diǎn)縫隙。這時(shí)下面的同學(xué)議論紛紛，有的.說：“徐靜文加油！徐靜文加油！”有的說：“徐靜文能成功嗎？”還有的緊皺著眉頭。她飛快的把杯子翻了過來，可是“嘩”的一聲水全漏了，徐靜文失敗了。
接下來就是孫聞了，但孫聞也失敗了，因?yàn)樗祆o文的步驟是一樣的。
再來的就是文文老師了。老師笑瞇瞇地說：“你們相信我，就是給我成功的力量來完成這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)！”孫聞大聲的說：“放心吧，我相信您�！倍液推渌瑢W(xué)卻半信半疑，我的眼睛緊緊盯住了老師的一舉一動(dòng)，想看個(gè)究竟。文文老師高舉水杯，和之前兩位同學(xué)的順序一樣，但后面略有不同，她把紙攤平在杯口上，就直接翻了過來。只聽同學(xué)們大聲叫道，“成功了！”那紙真的成功地托住了一杯水！
后來老師告訴了我們?cè)�，因�(yàn)橛袣鈮�，紙才不�?huì)掉下來，訣竅就是杯子里要倒?jié)M水。
經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，我深深的感受到，科學(xué)的力量真大呀！
三年級(jí)日記 篇3
春節(jié)的前幾天，我們家要進(jìn)行一次大掃除。我決定幫媽媽做衛(wèi)生。我想：我要是幫媽媽干點(diǎn)活，那多好的呀！于是我問媽媽“我能幫您干點(diǎn)什么？”媽媽分配擦發(fā)后面的臺(tái)子。臺(tái)子太臟了，平時(shí)都擦不到到，害得我好長時(shí)間才擦完。
擦完臺(tái)子，媽媽又給我分配了一個(gè)任務(wù)，就是擦餐廳餐椅的椅背和椅子腿兒。之后我又擦了其它好多東西。盡管很累，但能幫媽媽干活兒，是一件很高興的事情。
爸爸媽媽平時(shí)工作還要照顧我的`生活和學(xué)習(xí)，我覺得他們很辛苦。這個(gè)假期我學(xué)會(huì)了洗碗。每天吃完飯，我都洗碗。有時(shí)碗會(huì)很多，我要洗一個(gè)小時(shí)，但我會(huì)堅(jiān)持洗完。
我還有一個(gè)很大的進(jìn)步，搟餃子皮的水平越來越高了。媽媽包多少我搟多少，而且搟得越來越快越來越好……過年有客人來家媽媽就說乖巧、孝順，幫媽媽做衛(wèi)生、洗碗和搟餃子皮。我好高興。
我孝順，我幸福。
三年級(jí)日記 篇4
今天，風(fēng)和日麗，我和哥哥兩家去桑樹園采桑果。
在路上，爸爸告訴我桑果紫色的才甜，我恨不得插上翅膀飛過去。到了桑樹園，我看見了好多桑樹，上面結(jié)滿了桑果。我們每人拿了一個(gè)籃子，跑到桑樹前，爭先恐后地摘采桑果。有些桑果長得高，我就把樹枝拉下來摘，也有些桑果長得低，我就彎下腰摘。
一會(huì)兒就熱得滿頭大汗，我也顧不上擦。一陣涼爽的風(fēng)吹在我的身上，感覺特別舒服。不一會(huì)兒，籃子就裝得滿滿的.，手也被桑果染得碧紫碧紫的。
我采得特別高興，連褲子染上了紫色也沒發(fā)覺。今天的旅程真快樂！
三年級(jí)日記 篇5
寒假的一天晚上，我抱怨寒假過得無聊，沒有意思。媽媽說：“那明天你當(dāng)一回媽媽，怎么樣？”“太好了！”我不假思索地答應(yīng)了。因?yàn)�，在我的印象�?dāng)中，當(dāng)媽媽一定特輕松，不用埋頭在“題�！敝信Α坝斡尽�，哪知道這里面有什么“陰謀”啊！
第二天一大早，我迷迷糊糊地醒來，感覺有一些不大對(duì)頭，于是仔細(xì)回憶昨天起床時(shí)發(fā)生的事情……
“起床了！太陽曬屁股了！”媽媽沖我喊。我既不情愿的放棄了與周公下的那盤棋……對(duì)啦！我現(xiàn)在是“媽媽”，我想睡多久，就睡多久！于是，我又迷迷糊糊地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
五分鐘后，我向周公炫耀說：“我現(xiàn)在是‘媽媽’。()要是平常，媽媽肯定早就把我叫起來了，而今天——等等，我要叫兒子起床�。 蔽摇班А钡匾幌戮妥似饋�，趕緊穿好衣服，跑進(jìn)了“兒子”的房間……
“起—床—了，太—陽—曬—屁—股—了！”無論我怎么叫，“兒子”就是不起床。最后好不容易晃醒了，得到的卻是一句“再睡五分鐘”。
好吧，五分鐘就五分鐘，我先去洗漱�？墒牵^分的是，十分鐘后，我發(fā)現(xiàn)“兒子”還在美滋滋地睡大覺！于是，我使出全力，奮力將“兒子”從被窩里“拽”了起來。
呼—，終于吃完早飯，真無聊。我靈機(jī)一動(dòng)，說：“‘兒子’，咱倆去逛街怎么樣？”“好啊！好啊！”
來到超市，我問“兒子”：“這個(gè)要不要？這個(gè)呢？”“兒子”“流著口水”，說：“這個(gè)嘛，不要—了吧？”我一聽，明明就是想要嘛！結(jié)果到時(shí)候還說：“是你要拿的，我不好意思不吃�！碧彀�！咦？我平時(shí)不就是這樣的嗎？
路過燒烤店時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“兒子”的'眼睛直勾勾地盯著它，于是，我問道：“想吃嗎？”“兒子”目不轉(zhuǎn)睛地說：“既然你說了，那就——吃唄！”典型的我的口音！好吧，就這樣。按照慣例，我說：“兩根火腿、一根加量雞柳�！�
不知不覺間，一天過去了。我嘆了口氣，說：呼——，今天終于過去了，看來，我的觀念錯(cuò)了。原來做媽媽真不容易��！
三年級(jí)日記 篇6
今天老爸給我一個(gè)任務(wù)，要我估算一下住在辰凱小區(qū)里大約有多少人？
這個(gè)任務(wù)我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去統(tǒng)計(jì)吧？我想好久，如果我能知道辰凱小區(qū)有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來嗎！
哪我怎樣知道辰凱小區(qū)有多少幢房子呢？我想起來，辰凱小區(qū)有一塊小區(qū)分布圖。我立即下樓找到分布圖，我看到分布圖上面最大的門牌號(hào)是161。但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層，各有2個(gè)門牌號(hào)；別墅有10棟，分別1個(gè)門牌號(hào)。剩下的'全是6層高的多層公寓。多層公寓共有多少門牌號(hào)呢？應(yīng)該這樣算：161－3×2－10×1=145。
知道門牌數(shù)和層數(shù)，我就能算出戶數(shù)，但每戶應(yīng)該算幾個(gè)人呢？我假設(shè)每戶住3人。別墅的總?cè)藬?shù)＝10×3＝30人；小高層的總?cè)藬?shù)＝3×2×11×2×3＝396人；多層公寓總?cè)藬?shù)：145×6×2×3＝5220人。因此小區(qū)大約總?cè)藬?shù)有30+396+5220＝5646人。
完成爸爸的任務(wù)后，我覺得很開心，覺得自己還挺能干的，還能統(tǒng)計(jì)出小區(qū)居住的人數(shù)來，不容易。
三年級(jí)日記 篇7
今天，我看見媽媽在做飯，我趕緊跑過去，問媽媽：“可以教我嗎？”“當(dāng)然可以�！眿寢屨f。
因?yàn)槲铱戳藡寢屪隽艘槐�，所以我基本上�?huì)了。
先舀出一鍋米放到盆子里，把盆子裝上水，用手挫一搓，感覺癢癢的，把水倒掉，再重復(fù)的做兩遍。這時(shí)候，水乳白乳白的，聽媽媽說，洗米后的水可以用來澆花。最后，再把鍋底擦一擦，洗米的`任務(wù)就完成了。
我小心翼翼地端起盆子，倒到電飯煲里，煮四十分鐘之后，再打開電飯煲，放到碗里，香噴噴的米飯就做好了。
我今天很高興，學(xué)會(huì)了做飯。
三年級(jí)日記 篇8
夏天被秋風(fēng)吹走了，留下一片寂靜，原本熱鬧的校園好像一下子安靜下來，都在癡迷的欣賞這幅“校園秋日風(fēng)景畫”。
秋天是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié)，秋天的風(fēng)是最具有特色的。它的風(fēng)與夏天的不同。秋天的風(fēng)涼涼的，輕拂在人身上，不僅要打一個(gè)寒顫。風(fēng)一吹，便給整個(gè)校園披上了一件富有油畫色彩的紗衣，輕薄，卻富有畫面感。秋天的風(fēng)夾著校園里桂花的氣息，帶著一絲絲甜味，鉆入鼻子里，沁人心脾。幾個(gè)同學(xué)手挽手在校園里散步，一陣風(fēng)掠過，學(xué)習(xí)的壓力和煩惱就隨風(fēng)流逝，消失得無影無蹤。
校園的秋天，別具一格。原本綠油油的銀杏樹，已蛻變?yōu)榱私瘘S色。樹上的果子一串挨著一串，一串?dāng)D著一串，一個(gè)個(gè)黃色的小果實(shí)小巧玲瓏，因?yàn)橛袠淙~作掩護(hù)，果子就像害羞的小姑娘，遮遮掩掩的，一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子便識(shí)趣的嘩啦啦落下來，如蝴蝶在空中飛舞，悠悠的飄在空中，好一會(huì)才落地。滿地的黃葉堆在地上，散楞愣的，踩在上面，吱呀吱呀的響。
在秋天，校園的弦歌湖最為美麗。碧綠的湖水如和氏璧再現(xiàn)，光滑細(xì)膩，美輪美奐，這是她靜的美。魚兒在湖里嬉戲，激起陣陣?yán)嘶�，浪花在太陽底下發(fā)出熠熠光彩，這是她動(dòng)的美。兩邊的金絲垂柳，垂下長長的.辮子，葉邊焦黃的部分與尚存綠色的部分交摻在一起，賦予她一種獨(dú)特的美。夏天時(shí)成團(tuán)成簇的白色山楂花，如今只剩下黃色干枯的花枝，在風(fēng)中搖曳，若即若離。竹林在原地靜默著。沒什么大的變化，只是顏色淺了點(diǎn)罷了。物景交融，真美!
愛校園的秋天，愛她的詩情畫意，更愛與她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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