不速之客作文（共2篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的不速之客作文，歡迎閱讀與收藏。

不速之客作文1

　　“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第8課，把書翻到43頁……”教室里，語文陳老師在講臺上講著課，同學(xué)們專心致志地聽著，不時在書上記錄著重點，不時舉起手暢談自己的理解和感受。

　　突然，“不速之客”來了。

　　它悄悄地飛了進(jìn)來，不帶一點聲音，但前排眼尖的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了它，“啊”地輕輕叫了出來。而它——一只蜜蜂仿佛知道自己被人發(fā)現(xiàn)了，開始“嗡嗡嗡”地拼命扇動起自己的翅膀了。

　　立即，全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了那只蜜蜂，但卻沒人敢發(fā)出一點聲音，生怕被它叮到，只是在聽課的同時，不時瞟一瞟那“不速之客”。

　　蜜蜂悠然自得地在教室里分來飛去，刺耳的'“嗡嗡”聲在同學(xué)們耳邊回蕩。那蜜蜂圍著幾個同學(xué)轉(zhuǎn)了幾圈后，大家終于沉不住氣了，“啊——”的叫聲開始此起彼伏，連綿不絕。有的同學(xué)站起來，裝模作樣地去抓蜜蜂；有的同學(xué)拿起書本，貼在臉上，生怕蜜蜂蜇了自己；有的同學(xué)事不關(guān)己，“幸災(zāi)樂禍”地看著尖叫的同學(xué)……我則盯著蜜蜂，只見它東看看西瞧瞧，一刻也不消停，一會兒把這個同學(xué)嚇得尖叫，一會兒繞著另一同學(xué)轉(zhuǎn)圈……

　　講臺上的陳老師也停下了手中的粉筆，急忙轉(zhuǎn)過身來，喊道：“同學(xué)們，別動！這只是一只蜜蜂！你不碰它，它是不會蜇你的！”并讓同學(xué)們趕緊打開窗戶，好讓它自己飛出去。大家像是吃了定心丸，都不喊了，重新做回座位上，但卻依舊注意著蜜蜂的一舉一動。

　　蜜蜂仍在教室里逗留，它竟然飛到了我身邊，繞著我轉(zhuǎn)了幾圈。我一動也不敢動，生怕它蜇到我。我耳邊，是蜜蜂舞動雙翅的聲音，以及它飛過時振起的涼風(fēng)；我的眼前，是蜜蜂飛過時留下的黃黑色的身影……最后，沒想到，它調(diào)頭飛出了教室。

　　我心里吊著的石頭終于放下來了，大口喘著氣，要知道，我剛才被它嚇得都不敢呼吸呢！

　　教室里又恢復(fù)了平靜。“同學(xué)們，我們繼續(xù)來上課……”同學(xué)們繼續(xù)認(rèn)真地聽起課，外面不時送來縷縷清風(fēng)，好像那“不速之客”從未來過。

不速之客作文2

　　今天我們班來了一個“不速之客”，還是一只“死皮賴臉”的“不速之客”。

　　早上，我的心情和陽光一樣燦爛。一是因為老媽沒有把我早早的丟出來讓我睡了個飽覺。二是因為今天天氣不是一般的好，所以我的心情自然也很好。

　　我邁著輕快的步子來到了教室。教室里的同學(xué)和往常沒什么兩樣。趁著范老豆還沒來，我悄悄地從包里拿出一點糖花生來，（嘿嘿！這是作為一個吃貨的本質(zhì)）。

　　“范老師駕到！”某個班級探子悄悄地說到�？墒�，還沒等他說完，范老師像土地公公一樣不只從哪里冒出來，把我嚇得把嘴里的花生糖一下子咽下去了，差點沒噎死我。什么時候班級探子在臨“地震”時才通報“地震”了？就在本寶寶剛剛回過神來并吃著一個糖花生時，突然有幾個女生有不下100分貝的聲吼道：

　　“天上有個東西！”

　　這下可好，又把我這個吃零食吃得正香的家伙噎了個半死，外加嚇了個半死。等我回過神來，發(fā)現(xiàn)一個似蝙蝠還似飛蛾的不明物體飛到我的上空。我以史上最快速度（我覺得可以破吉尼斯世界記錄了）竄到了桌子下面。

　　咦！教室里怎么突然安靜了，我小心翼翼地伸出頭來，發(fā)現(xiàn)不明物體降落在廣播臺上。過了一會，又在上空轉(zhuǎn)了幾個華麗的`圈。

　　“同學(xué)們，把窗戶和門打開，給燕子留出安全通道。”范老師急迫地說。

　　不一會，高效率的同學(xué)們就把安全通道全部打開了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我看見燕子要在我們班安家似的。

　　范老師一看，大事不妙，就和同學(xué)們一塊用手勢把燕子往門外趕。這時身后傳來了兩道不應(yīng)景的聲音：“天靈靈，地靈靈，各路神仙顯靈靈，千萬別讓小燕子走�！�

　　“阿彌陀佛！阿彌陀佛！阿彌陀佛！燕子大神，你老人家千萬別走。”

　　我丟過去一句話：“你倆是不是不想上語文課��？”

　　這倆家伙，居然齊點頭，我無語了！

　　這時范老師生氣了，把她那掃把拿了出來，“嗖”一下，燕子通過掃把的指引被“掃地出門”。

　　不知這只“死皮賴臉”的“不速之客”什么時候再來我們班“做客”呢？

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