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小學(xué)生的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我有一位可愛(ài)的同桌她有著柔順的頭發(fā)，小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道嘴巴，笑起來(lái)很甜美。她的性格很文靜，喜歡看課外書(shū)。她很好學(xué)，因此，她的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊�。她就是王曼婷�?/p>
我們倆是形影不離的好朋友，上學(xué)放學(xué)都一起走，前不久發(fā)生的一件事，使我們倆的友誼更深了。
記得是一個(gè)星期一下午，我和曼婷正要去上學(xué)，不料，我因?yàn)轵T車不小心，摔倒在
地。真是禍不單行，車也被摔壞了，傷口還流著血，好慘，上課肯定要遲到了！這時(shí)，曼婷對(duì)我說(shuō)：“不如你把車子停在我家，我送你去學(xué)校�！薄昂冒�，好��！”我高興地對(duì)曼婷說(shuō)。曼婷載我到她家，給我清洗傷口。傷口清洗好了，曼婷看了看時(shí)鐘說(shuō)：“塊快快，三十分啦！”我急忙上了車。來(lái)到學(xué)校，我和曼婷匆匆地走進(jìn)
了教室。辛虧曼婷騎得快，不然就真的遲到了！
鈴……鈴……鈴……下課了，曼婷對(duì)我說(shuō)：“讓我看一看你的'傷口，好點(diǎn)了嗎了”我笑瞇瞇地說(shuō)：“好多了！”那一刻我心里真的很溫暖。
經(jīng)過(guò)這件事，我和曼婷的友誼更深了。相信在以后的歲月里，我和她還會(huì)有更多溫暖的事發(fā)生。
小學(xué)生的作文300字 篇2
今天我看了一幅漫畫(huà)，它是吳孝三畫(huà)的。
畫(huà)上描繪了在一個(gè)天氣晴朗的日子，李明和李梅在上學(xué)的'路上開(kāi)心地哼著小曲。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾箱，四周都是垃圾，他們的笑容一下子消失了。李梅想：這兒可真臟，我必須清掃干凈。于是，李梅便很自覺(jué)地開(kāi)始清掃垃圾。李明想：我得想個(gè)辦法制止人們的這種行為。他想到了寫(xiě)一個(gè)提示語(yǔ)，便動(dòng)手了，一會(huì)兒，李梅把垃圾清掃干凈了，李明也寫(xiě)好了提示語(yǔ)——文明——只差一步，然后貼上去。最后他們倆個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。
看了這幅漫畫(huà)，我想：如果在我們身邊，所有人都這樣自覺(jué)該多好。在風(fēng)景區(qū)內(nèi)，草地上明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿踩踏草地”，可是有些人還是會(huì)踩踏草地，使小草、小花奄奄一息。如果這些人自覺(jué)些該多好，那么風(fēng)景區(qū)內(nèi)的景色將會(huì)在小草、小花的映襯下更美。
在商店，提示語(yǔ)有好幾個(gè)，“別吸煙”，可是還會(huì)有人吸個(gè)不停。如果這些人自覺(jué)一點(diǎn)，那么商店就會(huì)避免火災(zāi)現(xiàn)象。
我想：自覺(jué)是多么簡(jiǎn)單，自覺(jué)排隊(duì)，自覺(jué)買票……可為什么有些人卻不自覺(jué)呢？
小學(xué)生的作文300字 篇3
午后，驕陽(yáng)被密密麻麻的柳樹(shù)葉擋住了。在房間里寫(xiě)作業(yè)的我只聽(tīng)“啪”的一聲大門關(guān)上了。我興奮地走出房間一看爸爸媽媽都上班去了，家又成為我的`小天地了，今天我要玩什么好呢?一瞬間我看見(jiàn)了媽媽的化妝盒。好!我就給自己畫(huà)個(gè)妝吧!
我學(xué)著媽媽的樣子用口紅在嘴上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，結(jié)果把小嘴畫(huà)成了血盆大口，但是我認(rèn)為很美。我又開(kāi)始畫(huà)眉毛了，我拿起眉筆本來(lái)要畫(huà)彎彎的，可眉筆不聽(tīng)我使喚，把彎彎的眉毛畫(huà)成了一根木頭，可我還是認(rèn)為很美。妝化完了，該走幾步貓步了，于是我穿上媽媽的皮大衣，高跟鞋，在屋里扭來(lái)扭去，由于媽媽的鞋太大，害得我連摔幾跤。我又戴上了爸爸的墨鏡，對(duì)著鏡子一看，嗨，真像電影里的大姐大。
正在這時(shí)響起了開(kāi)門聲，我趕緊收拾好房間，洗了洗臉，裝出寫(xiě)作業(yè)的樣子。唉，爸爸媽媽再完點(diǎn)回家多好呀，我還沒(méi)玩夠呢!
小學(xué)生的作文300字 篇4
人人都有自己最愛(ài)讀的書(shū)，我也不例外。我喜歡讀的書(shū)有很多，比如：《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有各類作文書(shū)，但是我最喜歡的書(shū)還是那本《感恩，我們要行動(dòng)》，是它教會(huì)了我如何尊敬長(zhǎng)輩，如何孝順老人，如何感激他人。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，一個(gè)叫王沖的老師，在我們的'學(xué)校里進(jìn)行了一場(chǎng)演講，大家聽(tīng)了都感動(dòng)得哭了。在演講結(jié)束時(shí)，奶奶在王老師那里給我買了這本書(shū)。
從那以后，每次回到家中，我的第一件事就是去看看《感恩，我們要行動(dòng)》。記得有一次放學(xué)回家，我一口氣跑上樓，打開(kāi)書(shū)就看，書(shū)里的那些真實(shí)的故事，讓我淚流滿面，奶奶叫我吃飯，我才回過(guò)神來(lái)，這下把奶奶嚇壞了，連問(wèn)我為什么，我不好意思地下樓了。
幾年過(guò)去了，那本書(shū)我現(xiàn)在天天帶著，一有空就會(huì)看一看，內(nèi)面的故事看了一回又一回，經(jīng)常在我朋友的面前講給他們聽(tīng)，他們都夸我是個(gè)小書(shū)迷。
書(shū)，它把我?guī)胍粋�(gè)充滿知識(shí)、充滿故事的神奇世界里，我知道了大自然的美妙、海洋的奇特等。它不僅是我學(xué)習(xí)上的良師，更是我生活上的益友。我從一個(gè)不懂事的孩子成為一個(gè)朝氣蓬勃的少年。
小學(xué)生的作文300字 篇5
我心中的老師，是富有愛(ài)心的使者。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他會(huì)伸出溫暖的雙手來(lái)幫助我；當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí)，他會(huì)真誠(chéng)地鼓勵(lì)我，給我笑對(duì)人生的勇氣。老師的愛(ài)就像陽(yáng)光，照亮我的心靈；老師的愛(ài)就像春風(fēng)，伴我茁壯成長(zhǎng)。
我心中的老師，是嚴(yán)格要求我們的老師。我們不遵守紀(jì)律時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)教育我們。我們的作業(yè)做得馬馬虎虎時(shí)，她會(huì)嚴(yán)肅地向我們指出，不允許我們有一點(diǎn)懶惰。老師的目光有時(shí)會(huì)像一把利劍，能洞穿學(xué)生心里的鬼主意，讓那些頑皮搗蛋者都變得乖乖的。
我心中的老師，是知識(shí)豐富的智者。我們遇到難題不知所措時(shí)，老師腦筋一轉(zhuǎn)，馬上就能回答我們的問(wèn)題，我們都夸老師“真棒！”“真棒！”。上課時(shí)，老師會(huì)跟我們講許多有趣的故事，還會(huì)告訴我們大千世界的許多奧秘。老師的'智慧是教育我們的法寶。
我心中的老師，是一位多才多藝的老師。她會(huì)教我們唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，她會(huì)寫(xiě)一手瀟灑漂亮的字，她會(huì)和我們一起做各種各樣有趣的玩具，她還會(huì)演奏一首首美妙動(dòng)人的曲子……這樣的老師會(huì)給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，和她在一起，我們會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我心中的老師是多么美好��！我愛(ài)我心中的老師。如果我有這樣的老師，我會(huì)感到驕傲自豪。
小學(xué)生的作文300字 篇6
一九九七年十位年輕人離開(kāi)家鄉(xiāng)，組成一支小分隊(duì)來(lái)到一個(gè)無(wú)名之地開(kāi)礦，在困難的環(huán)境下生活，屋是帳蓬，就連衣服也沒(méi)有地方掛，只能靠著開(kāi)采石礦養(yǎng)家糊口，個(gè)個(gè)面黃肌瘦，衣服上到處都是補(bǔ)丁，有的還因?yàn)榈教幨歉呱�，高原氣候�(qū)е潞粑щy。
盡管再苦再累，可是年輕人還是忘記不了遠(yuǎn)方的親人，每當(dāng)星期一都會(huì)收到關(guān)愛(ài)――父母的回信。郵遞員為了這件事也費(fèi)了一番苦心。
一天是星期天，郵遞員剛出門只見(jiàn)電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。郵遞員穿上雨衣，冒著隨時(shí)被洪水淹沒(méi)的危險(xiǎn)，騎著自行車，單一人穿過(guò)平原，行過(guò)大山，穿過(guò)泥石流的阻擋……歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于在周一把信帶進(jìn)了這個(gè)無(wú)名之地，帶著母愛(ài)進(jìn)了這個(gè)無(wú)名之地。
信到了，年輕人十分感謝郵遞員，也十分激動(dòng)，在帳蓬旁邊大姐和小妹手捧著信，臉興奮得通紅，一個(gè)字也不漏地讀起信來(lái)。后面的同志也盯著小妹家寄回來(lái)的信，分享她的快樂(lè)。而在郵遞員那邊更是熱鬧，一個(gè)個(gè)把頭伸進(jìn)人群，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地看信。
愛(ài)是人類最美好的情感。愛(ài)，使人間充滿了溫暖。古今中外流傳著無(wú)數(shù)頌揚(yáng)人間真情的故事。讓我們?nèi)ジ惺苋伺c人之間純真的.感情，體會(huì)互相關(guān)愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
小學(xué)生的作文300字 篇7
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活也即將結(jié)束。
記得我六歲，就被媽媽帶著走進(jìn)這個(gè)陌生而又熟悉的地方。從那一天起，我覺(jué)得很高興，因?yàn)槲艺娴某蔀榱艘幻W(xué)生。
一年級(jí)的第二學(xué)期，我走上了旗臺(tái)，讓大哥哥大姐姐幫我戴上紅領(lǐng)巾。胸前的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹拂著，像一團(tuán)火焰映紅了我的臉。那一刻，我流下了喜悅淚水，因?yàn)槲页蔀榱艘幻傧汝?duì)員。
在六年的`小學(xué)生活中，不僅有“甜”，也有“苦”。
記得有一次，老師在講桌上批閱作業(yè)，讓我們寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)到一半時(shí)，我的嘴癢了起來(lái)，便趁老師不注意，轉(zhuǎn)身和后坐的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間“丁零零……”的聲音響了起來(lái)。放學(xué)了，我背著書(shū)包回到家邊開(kāi)始寫(xiě)“長(zhǎng)篇大論”。
四年級(jí)的一個(gè)學(xué)期，由于我迷戀小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)，導(dǎo)致我的成績(jī)從優(yōu)秀降到了差。我又流下了悔恨的淚水，恨不得把全世界的書(shū)都撕成碎片。
光陰似箭，日月如梭，我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了小學(xué)栽培我的老師，和與我朝夕相處的同學(xué)。這六年的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段回憶,
我想上中學(xué)還會(huì)有這樣美好的感覺(jué)嗎？
小學(xué)生的作文300字 篇8
我的同學(xué)名叫陳靈相，今年９歲了，她活潑可愛(ài)，健步如飛。別看她是女孩，但她特別有男孩的氣概，很多男生都不是她的對(duì)手，她有一張瓜子臉，耳朵大大的'，聽(tīng)老人說(shuō)耳朵大的人能長(zhǎng)命百歲，有福有貴。
有一天，我去上廁所，走到門口，邱亨燁那時(shí)在我的后面，趁我沒(méi)防備，在后面推我，于是我被推倒了，他趁機(jī)壓了上來(lái)。湯玉龍看了不僅不來(lái)制止，反而火上澆油，也壓了上來(lái)。
這時(shí)，陳靈相走了過(guò)來(lái)，我心里暗暗叫苦，如果她再壓上來(lái)的話，我就被壓扁了。正當(dāng)我在猶豫時(shí)，他們被一個(gè)女生拉開(kāi)了，我回頭一看，正是陳靈相！陳靈相正跟他們講道理，邱亨燁大聲地說(shuō)：“我不懂道理！”說(shuō)完就摔了陳靈相一巴掌，陳靈相忍無(wú)可忍，他們就開(kāi)始打了起來(lái)。我去叫熊超，熊超就把他們一人拉到一個(gè)角落，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”很快就平息了。下課后，我對(duì)陳靈相說(shuō)：“謝謝你，如果你沒(méi)來(lái)制止的話，我會(huì)被壓扁的�！标愳`相說(shuō)：“不用謝，幫助別人，自己才快樂(lè)�！�
這就是樂(lè)于助人的陳靈相，她會(huì)在你碰到困難時(shí)，伸出雙手；她會(huì)在你被欺負(fù)時(shí)安慰你；她會(huì)在你有煩惱時(shí)開(kāi)導(dǎo)你…你們看了這篇文章，知道陳靈相是一個(gè)怎樣的人嗎？
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