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堆雪人作文

時(shí)間:2023-12-06 18:01:26 優(yōu)秀作文 我要投稿

(薦)堆雪人作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的堆雪人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(薦)堆雪人作文

堆雪人作文1

  今天早上我起床,看到了窗外一片百白茫茫的世界,頓時(shí)讓我有了一點(diǎn)力量從床上爬起來。

  我迅速穿好衣服,戴上手套,下去準(zhǔn)備玩雪。這時(shí)我的小伙伴們也不約而同的下樓玩雪了。經(jīng)過我們的一番商議,我們決定堆一個(gè)雪人。

  一個(gè)小伙伴拿出他家的大鏟子用來鏟雪,那叫一個(gè)快啊。附近地上的白雪都被我們鏟完了,只能對(duì)車上的雪下手了,我們可不能用鏟子對(duì)車下“毒手”,就只能用手去運(yùn)了。在運(yùn)雪時(shí),另一個(gè)同伴開始造雪人頭。

  堆完雪人開始覺得很無趣,又想出一個(gè)點(diǎn)子來:打雪仗。我們分成三組,隨著第一個(gè)雪球飛起,雪仗開始打了,我在我們組擔(dān)任狙擊手,在我方陣營(yíng)里攻擊對(duì)方選手。果不其然,在我的狙擊下,對(duì)方只能舉白旗。然后就是我和另一方的戰(zhàn)爭(zhēng)了。我的'職業(yè)也變成了突擊手,可是,一不注意,對(duì)方的一個(gè)突擊手就把我方的核心打沒了,唉,輸了。

  這是20xx年的第一場(chǎng)雪,也是一場(chǎng)歡樂之歌。

堆雪人作文2

  今年我最喜歡的季節(jié)就是冬天了,人們都說:“在冬天,堆雪人在拍個(gè)照留個(gè)紀(jì)念是最好的!蔽乙策@么認(rèn)為因?yàn)樵诙熘灰幌卵,滿地都是白花花一片。

  今年冬天也是這樣的,我們穿著棉襖,和朋友李鑫輝,悅溪一起堆雪人是件最好的事。開始堆了,李鑫輝說:“我們不如堆一個(gè)酷酷的雪人吧,而且也符合我們男生,那樣最好了。”悅溪卻不這么認(rèn)為,她說:“不行,要堆一個(gè)萌萌的雪人!彼麄儍蓚(gè)人吵起來了,我說:“就咱們?nèi)齻(gè)人是好朋友,如果這樣吵是不對(duì)的。那么,李鑫輝你去做一個(gè)酷酷的雪人頭,悅溪你去做一個(gè)萌萌的雪人身體,我去找材料。”開始了,我們仨各忙各的'不一會(huì)兒,一個(gè)雪人就好了。李鑫輝說:“還好有劉紫涵,要不然你這個(gè)笨蛋就會(huì)”毀了這么完美的作品。唉,停停停,還有一件事,就是圍巾,我把我的圍巾去了下來,李鑫輝把他的圍巾去了下來,給雪人系上。

  哇,這才是一個(gè)完美的雪人。

堆雪人作文3

  昨天,下了一場(chǎng)鵝毛大雪。今天,我早早地起床,拉開窗簾一看,啊!白茫茫的一片。我便迫不及待地穿好衣服,穿上雨靴,下樓到院子里堆雪人。

  因?yàn)槭俏业谝淮巫约阂粋(gè)人堆雪人,我好興奮啊!我先做了一個(gè)像小山一樣的雪人的身體;接著又做了一個(gè)稍微小一點(diǎn)兒的.雪球作雪人的頭;然后我去冰箱里找了個(gè)胡蘿卜,當(dāng)作她的鼻子,又切了個(gè)胡蘿卜片作鈕扣;又找了三塊硬幣,兩個(gè)大一個(gè)小,把他們放在雪人的頭上分別作雪人的眼睛和嘴巴;最后又拿了些裝飾品,拿了一個(gè)羽毛球作帽子。我看了一下,覺得太難看,就換了一頂去迪拜拿回來的民族帽子,給它戴上。但我覺得還差一點(diǎn)東西,我又加上了雪人的手,可我還是覺得少了一點(diǎn)東西,于是我就給它戴上了墨鏡。哈!好可愛的雪娃娃,好像是到我家來的小客人呢!

  盡管我的手變成了“胡蘿卜”,但我很快樂,真希望雪人不要離開。

堆雪人作文4

  今天是放寒假的第二天,外面突然下起了鵝毛大雪。我和爸爸媽媽都非常興奮,因?yàn)樯虾J遣惶珪?huì)下大雪的。于是,我們決定一起去小花園堆雪人。

  下樓堆雪人前,我們一起為雪人準(zhǔn)備了裝飾品及堆雪人的工具,比如:兩個(gè)瓶蓋、一根胡蘿卜、還有怕把我凍成“冰棍”的手套、帽子以及圍巾。

  一切準(zhǔn)備就緒了,我們來到了小花園,我先給爸爸媽媽分派了“任務(wù)”,爸爸去把雪捧過來這樣能把雪堆的更厚點(diǎn)以及撿兩根樹枝,接著就是我和媽媽一起完成任務(wù)了,我們先把雪做成三個(gè)雪球,雪球分為大、中、小三種,接著把他們按從大到小的順序依次由下往上堆好,然后在中間的雪球兩旁邊各插上了一根樹枝作為它的手臂,在最上面的小雪球上插上一顆小石子作為它的嘴巴,一根胡蘿卜作為它的鼻子,兩個(gè)瓶蓋作為它的`大眼睛,最后再給它帶上了我的帽子。就這樣,雪人做好啦!

  雖然這時(shí)候我的手幾乎已經(jīng)凍僵了,但是看著自己親手做的雪人,我還是開心得笑了!

堆雪人作文5

  冬天下雪的時(shí)候,我、弟弟和媽媽一起到下面廣場(chǎng)上堆雪人。

  剛開始堆,我的好朋友就來了。我讓好朋友跟我和弟弟一起堆雪人。好朋友滾了一個(gè)大的.雪球,當(dāng)雪人的身體。我滾了一個(gè)比好朋友小一些的雪球當(dāng)雪人的頭。弟弟還找了兩根棍子,當(dāng)雪人的手。我在地上撿了兩顆石子,當(dāng)雪人的眼睛。我還在地上撿了一條斷掉的手環(huán),我把手環(huán)一彎插在雪人的頭下面。雪人堆好了,我、弟弟和好朋友手拉著手圍著雪人又笑又跳。我讓媽媽給我、弟弟、好朋友和雪人拍張合影。

  堆雪人真的好有意思,讓我的心情變得更好(美麗)!

堆雪人作文6

  一轉(zhuǎn)眼,冬天悄悄的降臨了,鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來。宛如一個(gè)潔白的雪之精靈,晶瑩透亮,美麗無暇。整個(gè)世界都銀裝素,遠(yuǎn)處的房屋,大叔草地都蓋上那層厚厚的棉被,冬天真美呀!

  你看到這美麗的雪景,我和朋友開心極了,于是我們找來掃把和石子準(zhǔn)備堆雪人。

  我們先堆雪人的.身子,在堆雪人的頭發(fā),再給雪山上。鼻子,眼睛和頭發(fā),鼻子是用胡蘿卜做的,眼睛和頭發(fā)是用泥巴做的,還用掃帚做了雪人的一只手。

  雪人終于堆好了,只見他昂著頭,挺著胸,扛著掃把,骨折,兩個(gè)黑黑的眼珠子吵吵,大紅鼻子,咧開嘴,神氣活現(xiàn)的站在雪地里。

  我們真開心啊,都蹦蹦跳跳起來。

堆雪人作文7

  今天下了一場(chǎng)雪,是20xx年的第一場(chǎng)雪,一大早,我趴到窗戶上看雪花,外面白茫茫的一片,我看到雪地上已經(jīng)有好幾串腳印了。

  我穿上了厚厚的衣服跑下樓看到已經(jīng)有小朋友在堆雪人了,我也加入了他們,我找了個(gè)雪球,一滾好以后,我們就把大雪球當(dāng)作雪人的身體,找來胡蘿卜、紐扣、石頭、樹枝、水桶、短繩、樹枝,把樹枝當(dāng)做雪人的手;把胡蘿卜當(dāng)成雪人的`鼻子;把紐扣當(dāng)成雪人衣服扣子,把石頭當(dāng)雪人的大眼睛;把水桶當(dāng)雪人的帽子,斷繩當(dāng)做雪兒大嘴巴。

  我們堆的雪人好像在向我們微笑,我愛這場(chǎng)雪!

堆雪人作文8

  上年冬天我跟我的兩個(gè)弟弟一起去堆雪人。

  那時(shí)我們看到我們房歷的那一家才想起來的。這也算是抄襲吧!這出是這樣的吧,我們看到了,我們拿起小鏟子,一起挖雪,挖成了一個(gè)說圓也不圓也有些圓的雪球。

  我們只上來就是準(zhǔn)備材料。需要用一個(gè)紅蘿卜和兩個(gè)掃帚,和五六個(gè)小時(shí)頭一閃一閃的,十分好看。

  我們一起在這一次追的還是有些像我和我最小的弟弟,拿一個(gè)雪球,向我笫一個(gè)弟弟的身上扔,那是多么好玩呀!

  我和我兩個(gè)爹爹的身上全都是血,那時(shí)我們被奶奶說了一頓就把身上的`雪打下來。

  那是我們要回來堆雪人了,我跟弟弟把雪人的鼻子裝好。用那五六個(gè)石頭做雪人的扣子。

  那時(shí)我們多開心啊。

  我根據(jù)節(jié)這一天是多么快樂呀。被罵一頓也不足為奇

  這是多么有趣呀。

  我們最喜歡堆雪人了。

堆雪人作文9

  我喜歡冬天,因?yàn)槎鞎?huì)下雪,雖然冬天很冷,但是在雪地上打雪仗或堆雪人,特別有趣.

  今天我和妹妹一起去玩雪了,我們正玩開心的時(shí)候,有一個(gè)小朋友也想加入我們,我很開心我們就同意了,我們一起打雪仗,還一起推雪人,我去鏟雪,妹妹去找雪人的鼻子,眼睛,嘴巴,還有手和圍巾。那個(gè)小朋友也幫我鏟雪,后來媽媽也來幫忙了,我們玩的熱火朝天,非常開心。不知不覺我們的雪人堆好了,很可愛的`雪人。我們看著雪人笑了起來。

  下雪天可美了,白茫茫的一片漂亮極了,我們玩的非常開心。謝謝我們的新朋友,還有我的媽媽。

堆雪人作文10

  昨天下了一晚上的雪,今天10點(diǎn)多媽媽說帶著我和弟弟去河邊堆雪人去,我們帶了小鏟子,小桶,一次性筷子一雙和一個(gè)用紙卷的紅鼻子,媽媽把這些東西都裝到了袋子里,我們出發(fā)了。走著玩著,很快就到了。媽媽放下袋子,拿出工具,開始堆雪人的身體,我和弟弟也來幫忙,很快就堆好了一個(gè)身體。媽媽讓我來滾一個(gè)大大的.雪球來做雪人的頭,然后他就負(fù)責(zé)插手,用手給他點(diǎn)衣服的扣子。我迅速滾了一個(gè)大雪球,并且畫上了眼睛和嘴巴,還把鼻子給插上了,媽媽把頭擱上去,把小桶當(dāng)做帽子放上去,一個(gè)雪人堆好啦!我和雪人拍了好多照片,我們玩得可開心了。

堆雪人作文11

  美麗的冬天到了,下雪了,我、劉裕如和孫老師一起堆雪人。我們有的用鏟子鏟雪,有的用手把雪人的身子拍平,還有的`做雪人的腦袋。大家一起努力,做好了雪人?墒茄┤祟^上眼睛、鼻子和嘴巴還都沒有呢! 我、劉裕如和孫老師一起商量怎么辦。

  一會(huì)兒,劉裕如拿來葡萄,孫老師拿來胡蘿卜,我拿來辣椒。我們用葡萄做眼睛和衣服的鈕扣,用胡蘿卜做鼻子,用辣椒做嘴巴。雪人做好了,我們又蹦又跳,非常開心!

  這個(gè)雪人白白胖胖,真可愛!

堆雪人作文12

  冬天到了,大雪紛飛,地上積了一層厚厚的雪,仿佛給大地媽媽蓋上了一層雪白的棉被。

  第二天早上,雪停了,太陽出來了,小朋友們來到雪地里,有的堆雪人,有的滾雪球,還有的打雪仗……處處都是歡聲笑語,熱鬧極了。

  你瞧,小紅和小明正在堆雪人呢。小明首先堆了一個(gè)最大的雪球當(dāng)作下半身,接著堆一個(gè)中等的`雪球當(dāng)作上半身,然后堆一個(gè)最小的雪球當(dāng)作腦袋,最后就是給小雪人打扮啦!只見小紅用胡蘿卜絲當(dāng)作眉毛,兩顆黑色的山楂當(dāng)作眼睛,紅辣椒當(dāng)作嘴巴插進(jìn)雪球里,兩串冰糖葫蘆是雪人的手臂,一個(gè)山楂就是雪人的紐扣?粗@個(gè)可愛的雪人,小紅想:冬天好冷啊,要不給雪人戴一頂帽子吧!對(duì)了,就用一個(gè)紫色的小桶當(dāng)作帽子吧。就這樣,一個(gè)栩栩如生的小雪人誕生啦,好看極了!

  小朋友們開心極了,手拉著手,圍著雪人又跳又唱。雪人也高興極了,好像在說:“冬天真美麗,下雪真好玩!”

堆雪人作文13

  去年寒假里下起了一場(chǎng)大雪,我正在院子里欣賞雪景,鄰居的幾個(gè)小伙伴,找我來玩問我要不要堆雪人,我便一口答應(yīng)了。

  我們就找了一處既空曠雪又比較厚的地方堆起了雪人。我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的分工,小伙伴們?nèi)L一個(gè)小雪球,我滾一個(gè)大雪球;不一會(huì)兒,兩個(gè)雪球就做好了,我們把大雪球當(dāng)雪人的身子,小雪球當(dāng)雪人的腦袋,但是無論怎么放小雪球,都會(huì)從大雪球上掉下來,這可怎么辦呢!突然我靈機(jī)一動(dòng),想到一個(gè)好辦法——我就想找一個(gè)木棍插到大雪球上,然后再把小雪球插進(jìn)木棍上,這樣就可以固定了,我們又去找了一些樹葉來裝點(diǎn)我們的'雪人哇,真是太漂亮了,一個(gè)雪人就這么做好了。

  于是,我和小伙伴們?cè)谘┤说呐赃吪苤[著打的雪仗!高興極了。

堆雪人作文14

  大年初六,大雪紛飛。我和堂哥在厚厚的雪地里又跑又跳,玩的很開心。

  突然,堂哥提議說:“雪下得足夠大了,我們能堆雪人了!薄昂冒!”我開心的回答。說干就干,我們冒著大雪,在雪地里堆起了雪人。堂哥負(fù)責(zé)堆雪人身體,我堆雪人的'頭。我用木板收集足夠多的雪,將他們團(tuán)成一團(tuán),拍結(jié)實(shí)。再像一個(gè)雕刻家一樣用木板削下,不停的補(bǔ)上,最后酷似頭部的雪球完工了。但是哥哥沒有做完,需要我的幫助,我跑過去幫哥哥堆雪人的身體。最后,我抱起雪球,固定在雪人的身上。我和哥哥拿來一根胡蘿卜和兩個(gè)蘿卜片,我將兩個(gè)蘿卜片安在眼睛的位置上,胡蘿卜安在兩個(gè)眼睛中間的下方,當(dāng)成鼻子,嘴巴是用木棍刻出來的。哥哥找來兩根樹枝,插在雪人的兩側(cè),就像雪人揮舞著胳膊。我還找來奶奶舀水用的水瓢,扣在雪人的頭上當(dāng)帽子。

  我們看著精心制作的雪人,心里別提有多高興了!

堆雪人作文15

  今天早上,天氣很冷,我都不想起床,爸爸說:“快起來,外面下雪了。”

  我聽說下雪了,就迅速起來了,迫不及待地拉開窗簾一看,好大的雪呀!樹上仿佛開滿了雪白的梨花,房頂上好像蓋上了厚厚的棉被,路上好像鋪上銀色的'地毯,好一個(gè)粉妝玉砌的世界呀!

  吃完早飯后,我跟爸爸和叔叔說:“我們一起來堆雪人吧”!說干就干,爸爸負(fù)責(zé)鏟雪,我和叔叔負(fù)責(zé)把雪堆成球狀,我們做了兩個(gè)雪球,一個(gè)大的,一個(gè)小的,大的做雪人的身體,小的做雪人的腦袋。我用兩根竹棍做了雪人的胳膊,可還少點(diǎn)什么,我知道了還差眼睛、鼻子、和嘴巴。于是我找來兩個(gè)黑色的小球做雪人的眼睛,用胡蘿卜做鼻子,用紅色的卡紙剪了一個(gè)微笑,貼上去當(dāng)雪人的嘴巴。爸爸讓我找來帽子和圍巾給雪人戴上,這樣更漂亮了。

  我高興極了,大聲喊道:“爸爸,快來給我拍照!”只聽“咔嚓”一聲,相機(jī)里留下了我們堆雪人永恒的記憶。

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