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成長作文

時間:2023-12-06 10:11:41 話題作文 我要投稿

成長作文(優(yōu)秀9篇)

  在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的成長作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長作文(優(yōu)秀9篇)

成長作文 篇1

  “蔡蔡,快來看!”媽媽在廚房里大聲喊,我連忙沖了進去,只見媽媽手里拿著一個紅薯,我湊近一看,發(fā)現它的頂端竟然發(fā)芽了,它的芽是紫色的,有許多分叉,像極了幾棵迷你大樹,乍一看,又像紅薯寶寶長出了紫色的頭發(fā)。芽兒的上面有幾片嫩綠的小葉,布滿了紫色的經絡,葉子還沒有完全張開,兩邊的葉片緊緊地抱在一起,像收攏著翅膀的蝴蝶在大樹上休息!爸灰o紅薯一點陽光,一點水分,”媽媽說,“它的頭發(fā)就會越長越濃密,越變越好看!庇谑俏覀冋伊艘粋杯子,灌了半杯水,把紅薯娃娃的半個身子浸在了水里,放在了陽光充沛的陽臺上。喝飽了水的'紅薯顯得更加生機盎然了!

  每天我都在陽臺上張望:一天,紅薯上又冒出了一根小小的芽;又一天,一些葉子慢慢張開了;又過了幾天,根上長出了白色的細絲。

  十天以后,紅薯寶寶的頭上已經長出了一片迷你樹林,葉子已經完全張開了,像一個個綠色的小巴掌,紫色的經絡變得愈發(fā)明顯了,像一根根血管,輸送著營養(yǎng)與水分。我把紅薯娃娃整個拎了起來,呀!他的底部居然長成了一片白花花的胡須。

  我問媽媽:“這顆紅薯會不會子孫滿堂啊?”媽媽摸了摸我的頭,笑著說:“你想想看,爺爺的紅薯是種在哪兒的?”我腦海中浮現出爺爺從地里刨出紅薯的場景,這時我才恍然大悟,紅薯是塊根,是長在土里的,在水里怎么可能結出果實呢。

成長作文 篇2

  “哼,走就走!”我一氣之下推開門走了出去,怒火在心中積蓄,我狠狠地按下電梯走了進去,這又是個漫長的等待,電梯在緩緩下降,15,14,13,12,11,……憤怒像怪獸一般吞噬著我的心,使我站立不安。

  “嘀”電梯終于開了,我生氣地走了進去,“就是你錯了,憑什么讓我?guī)湍銈冑I泡面,就是你錯了!蔽乙粋人走在夜里,心中的.怒火燃燒著周圍的空氣,驚人的安靜,卻讓空氣怒吼著撕扯我的心,風在我身邊亂竄,月亮散發(fā)著幽暗的光,四周沒有一個人。

  寒冷使我的思緒回到十分鐘前,我從超市中出來,手中拿著一桶泡面便進了教室,我看了看表,剛好是八點,正好下課,我打開水瓶泡好了泡面。啊,終于能吃上一回泡面了!

  正當我打開蓋子,拿起叉子,一聲怒吼在我身后傳來:“到外面去吃,誰允許你吃面?要吃到外面吃,或者給全班同學都買一桶!”說完,他便打開教室門,不停地說:“快快快,出去吃,不要在教室吃。”

  “老師下課不是可以吃東西嗎?現在還沒上課呢?”我耐心地跟老師說著。“不行,要吃你去外面吃,或者給全班都買一桶!彼貜椭坪跸攵似鹞业呐菝,我實在忍無可忍了:“不吃就不吃!”我憤怒地將泡面扔進了垃圾桶,轉身就走。

  ……

  我越想越憤怒。

  忽然想起了父母的話,在公共場合不能吃有氣味的東西,哦對!泡面有很濃的氣味兒,教室是公共場合,是學習的場所,我不應該在教室吃東西……

  明天又是新的一天,將這件事拋之腦后吧!

成長作文 篇3

  時間就像是在100米跑道上奔馳的劉翔,我永遠在和劉翔哥哥賽跑。

  回憶起一年級時,我是個無憂無慮的普通學生。每天上課愛開小差,小手一會摸摸文具盒,一會又去給我的橡皮換上一件漂亮的“衣裳!狈艑W了,老師布置的家庭作業(yè)我都不能全部抄完,作業(yè)也寫得特別不認真。當時我的同桌是班長,剛上小學的我也不明白班長這個職位的真正定義?稍谖业挠^點里,他肯定是各方面都很好的'人。但是有一次,我發(fā)現他下課時,在走廊里亂跑亂撞,還大聲喧嘩。我的心里頓時覺得就他這樣還能做班長?一個大膽且自信的想法涌上心頭,我要當班干部。

  二年級了,如我所愿,我當上了數學小組長,負責收發(fā)作業(yè)本和改小組內同學的計算能手。媽媽語重心長的對我說:“然然,班干部就是從小事做起,做好老師的小助手的同時,你必須得成為同學們學習的榜樣哦!”有了媽媽的激勵和我的奮發(fā)向上,我對自己的要求也更高了,F在身為數學小組長的我,上課不開小差了,右手時刻處于待命狀態(tài),只要老師一發(fā)出口令,我就迎頭趕上。課間也能提醒同學們不要在走廊里大聲喧嘩。

  現在的我,已經是三年級班干部家族中的一位舉足輕重的人物啦!我對自己的要求也更高了,我要天天向上,更上一層樓,當好班干部。

成長作文 篇4

  在兒時,我們常常會有很多問題,會纏著父母解答我們的“十萬個為什么”。面對未知世界的渺茫和新奇,探索便成了孩子的天性。然而隨著年齡的增長,不知不覺卻忽略了人的本性——發(fā)現與探索。人只有在不斷探索中,才能使心智成熟,精神豐盈,一步步邁向成長。

  那么,在探索中成長,我們又將收獲些什么呢?

  首先,在逐漸深入探索的過程中,我們將收獲獨特的心靈體驗。孩童在仰望滿天星斗時,會去思索那浩瀚星河背后所蘊藏的奧秘。在仰望波濤洶涌的大海時,回去想象那海面之下更為波瀾壯闊的畫面。在這樣的探索中,他們會收獲一種絕妙的體驗,這體驗如同畫筆,為他們勾勒出了瑰麗的未來,叩響了興趣的大門,永遠伴隨他們成長。

  其次,在探索中成長,我們還將收獲非凡的知識果實。牛頓在蘋果樹下被掉落的蘋果擊中頭部,從而開啟了他探索的旅程。試想,若牛頓面對這普通的生活現象,像常人一樣視而不見,那何時才會有萬有引力的發(fā)現呢?古往今來的科學家無一不是在歷經艱辛的探索之后,才為后人留下永垂千古的智慧結晶的。居里夫人,愛因斯坦亦如此。面對難解的現象,只有秉著不斷探索的嚴謹的科學精神,才會收獲知識帶給我們的力量。

  不僅如此,在探索中成長,還將為人類社會換來文明的進步。從中國古代流傳的嫦娥奔月的傳說直至今日民族飛天夢想的實現,這其中經歷了多少艱辛探索的'不眠之夜,我們不得而知。而中華民族也正是因為有了這種探索、求知的精神,才會如此迅速成長,在世界民族之林屹立不倒。

  一個人,因探索而不斷成長,因探索而不斷充實自己的內心。我們的能力會在探索的過程中被充分展現,熠熠生輝。有一句諺語說得好:“探索是人類一切文明活動的源泉!睕]有了探索,生活會喪失許多樂趣,人類的潛能也無法被發(fā)掘。

  所以,讓我們在探索中成長,讓探索的精神成為照耀我們前行的啟明星。

成長作文 篇5

  一粒種子隨風飄落在崖縫間,它頑強地扎根巖石,萌發(fā)新芽,經歷無數風霜雨雪、電閃雷鳴,最終成就了那頂峰絕壁的傲立雪松。成長之路從來都不會是一帆風順,成長之路上有荊棘,也有風景,全都要你自己去感受,品味。堅持不懈,咬定青山不放松,才能成長為參天大樹。

  成長之路的荊棘,請忍痛前行。泰戈爾說:只有經歷了地獄的磨練,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量,只有流過血的手指,才可彈出世間的絕響。成長之路的痛是必然存在的。蠶只有通過了破繭的痛才可以完成自己的成長,化為蛾;鯉魚要經過去鱗之痛,越過龍門才可化作龍;鳥要經過浴火之痛,涅槃重生才可化作鳳凰。每一次地成長,都會伴隨著苦痛,但這些苦痛留下的傷口,卻是我們成長的印跡,是它們見證了我們的成長,是它們讓我們一步步走向了成熟。是痛的存在,讓我們一步步接近更好的自己。所以在成長路上,享受成長之痛,忍著痛,繼續(xù)前行。

  成長之路有起有伏,勿忘初心,堅持如初。在成長的道路上,我們會經歷高潮,必然也會走過低谷。人的成長不僅僅是身體成長和年齡增大,同樣也是心靈智慧的成長。心態(tài)很重要,在高峰時做到不驕不傲,在低谷時做到不氣不妥。人生在世,幾經沉浮。跌跌蕩蕩,起起伏伏,考驗的是我們的心態(tài),成長的是我們的心智。成長之路上,請不要因為一時的失敗、成功而迷失了方向,丟了自我,請堅持初心,繼續(xù)向前,做到"寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,任天上云卷云舒!

  成長之路上有美景,要快樂地欣賞品味。雨過天晴見彩虹,陽光總在風雨后。當你走過荊棘小道,當你熬過人生低谷,繼續(xù)前行,迎接你的便是柳暗花明。成長如同登山,難免磕碰跌倒,也會筋疲力竭,舉步維艱,這時每一步的堅持,都是對自我的`一次超越,當你會當凌絕頂時,才會有了一覽眾山小的胸懷。成長的過程,是學習,是堅持,是付出,當你收獲到成績和回報時,是自豪,是欣慰,是坦然。品味成長旅途的酸甜苦辣,喜怒哀樂,會帶給我們更多的人生智慧和方向,幫助調整好自己的心態(tài)與人生目標,以便更好地再次出發(fā)。

  我們在成長中成熟,在成長中一步步完善自我。成長之路的崎嶇、成長路上的荊棘陪伴著我們,見證了我們的成人之路,成才之路。讓我們淡然面對,快樂成長,追夢前行。

成長作文 篇6

  我們邵武實驗小學,歷史悠久,建筑別致,風景優(yōu)美。校園的每一個角落都流淌著書香氣息。校園是美麗的,實小的老師則更加崇高又令人敬仰,因為他們的愛,因為他們的付出,我們長大了,我們進步了!一年級到五年級我認識了許多老師:蘭老師,肖老師,黃老師,林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁,而我們是剛破土而出的小苗。是他們教給我們知識,牽著我們的手在我們知識的道路上前進。

  還記得我們剛剛從幼兒園滿懷著好奇滿懷著憧憬,跨進了實驗小學,蘭老師熱情地迎接了我們。她帶著我們學習a、b、c,帶著我們看童話,做游戲,是她讓我們體會到學習的快樂。接著黃老師、吳老師從蘭老師手中接過了我們的小手,帶著我們徜徉在唐詩宋詞中,讓我們感受祖國詩詞的魅力;帶著我們流連在名著名篇中,讓我們品讀經典中明白道理;帶著我們陶醉在語文活動中,讓我們學會思考和實踐……

  老師們不但教給我們知識,而且給我們信心,鼓勵,希望。當我們取得勝利時,他們提醒我們“勝不驕”;當我們失敗時,他們鼓勵我們“失敗乃成功之母”;當我們松懈的時候,他們告訴我們“學如逆水行舟,不進則退”……記得那次校運會,我們班的同學都奮力拼搏,但結果沒有取得好成績,落到了年級最后一名。同學們個個垂頭喪氣,哀傷著臉,有的還痛哭起來。林老師他也非常難過,但他看到這幅景象,把傷心的情緒深深地埋在心里,微笑而又堅定地對我們說:“同學們!失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓,刻苦訓練,我們一定能夠走向成功,并且拿到好成績!”

  聽了林老師的話,看著林老師鼓勵的目光,望著林老師的.微笑,我們知道了:失敗并不可怕,而應該在失敗中勇敢地站起來,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。感謝老師們,是他們讓我們成為自信的,能超越自己的人。是他們用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。是他們教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓生活充滿驚喜!感謝老師,是你們的愛陪伴著我們成長。我們將不懈的努力,來報答我們親愛的老師們。

成長作文 篇7

  中國是一個有著上下五千年燦爛文化的文明古國,從古到今有著“禮儀之邦”之著稱。文明禮儀的風尚源遠流水,從我們的祖先那輩開始,就一直追求著講文明、懂禮儀的道路。講文明、懂禮儀,是不可或缺的。我們也要爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,讓文明禮儀伴隨我們成長。

  在古代,不管達官貴族,文人墨客,還是平民百姓,都十分講文明、懂禮儀。直到現在,這個傳統(tǒng)依舊沒改變。

  翻開歷史的一頁頁,有著許許多多講文明、懂禮儀的故事,如:孔融讓梨……

  孔融(153-208年),東漢魯國人(今山東曲阜),是東漢末年著名的文學家,建安七子之一,他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。孔融還有五個哥哥,一個弟弟。據史書記載,孔融幼時不但非常聰明,而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。

  有一天,孔融父親的朋友,帶了一盤梨子。父親叫他們七兄弟從小到大的開始挑。小弟先挑走了一個最大的?兹诳戳丝幢P中的梨子,有大有小,不好挑。但孔融還是拿了一個最小的梨子,津津有味地吃了起來。父親看見了,問道:“你為什么拿小的而不拿大的.呢?”孔融說:“我是弟弟,年齡小,應該吃小的,大的還是讓給哥哥們吃吧!”父親接著問:“你弟弟不是比你小,照你這么說,他應該拿最小的!笨兹谡f:“我比弟弟大,應該把大的讓給弟弟吃。”父親聽了很開心,

  孔融小小年紀就懂得做到兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理,使全家人都感到驚喜。從此,孔融讓梨的故事也就流傳千載,成為團結友愛的典范。這則故事告訴我們,要尊老愛幼,也告訴我們,忍一忍,海闊天空。古人講文明、講禮儀的故事舉不勝舉。正因為古人為我們做了好榜樣,所以從古到今我國的人民都是講文明、講禮儀的典范。

  同學們,文明禮儀像一朵永不凋零的花;文明禮儀像一條永不干枯的河流;文明禮儀像一首沒有結尾的詩歌……同學們,讓我們從今天開始學做文明人,從我做起,從每一件小事做起!

成長作文 篇8

  “書中自有黃金屋”、“書是人類進步的階梯”等等這些贊頌書的名言,大家都耳熟能詳。的確,一本好書除了能豐富知識,增添智慧,還能提高自身修養(yǎng),陶冶情操,一舉兩得,何樂而不為呢?

  我愛看書,大到世界文學巨作,小到一本連環(huán)畫。人家常叫我“書呆子”但我卻認為我不“呆”。

  其實,剛上小學時,我并不愛看書,但自從我看了一本書后,竟愛上了它,愛上了書。

  一年級是,我調皮搗蛋,不愛讀書,看見書就煩!考試一次比一次差,父母見此狀,沒少勸說,可我左耳進右耳出。把他們的苦口婆心當作“驢肝肺”。直到一次爸爸出差回來,帶回了一本厚厚的書,叫《中華勤學故事》。他把書遞給我,說:“你要好好看這本書,對你的教育很大!”我沒辦法,在父母的督促下,每天勉強坐在書桌前看上幾篇。漸漸,我對這本書產生了興趣,自覺地去看。我從書中找到了許多樂趣,對其他書也十分喜愛。我想:我也要向書中的人學習,將來要成為了不起的人,獲得驕人的成績就。

  之后,我每日與書相伴,見不到書,就覺得缺了什么。從此,我也不在調皮,而是擠出時間看書。書豐富了我的知識:它帶我上天,了解宇宙廣闊;它帶我入海,了解海洋神秘;它又帶我回到過去,了解鮮為人知的'事情……

  課外知識豐富了,自身修養(yǎng)提高了,遇事能以理服人?荚嚂r,因為經?磿,所以語句更加豐富,成績也上去了。

  因為書,人們對我的看法改變了:他不再是當初調皮的孩子了,如今已是個愛學習的好孩子了。

  好書伴著我,圍繞著書香,蕩漾在書海之上。它將伴我成長,伴我從書海蕩漾到無邊無際的書的天際之中……我愛書,愛它給我的知識、智慧,愛它為我鋪設的成功大道!

成長作文 篇9

  時光定格在20xx年12月26日,也就是20xx年最后的一個星期五。我們的第三次月考成績下來了,由于我考得很差,心情很是糟糕,甚至感到心灰意冷。

  以往,爸爸媽媽都是放棄星期六、星期天的休息時間,從遠在三百里外的遂寧風塵仆仆地趕到綿陽,來看我這個異地求學的學子。今天,卻一反常態(tài),要在星期五趕來,我感到十五個吊桶——七上八下,呆呆的。

  同學們都走了,我才緩緩地從書包里拿出作業(yè),一筆一劃,面無表情地寫著。我頭一偏,便看見媽媽站在門口笑著,看上去是笑容可掬,在我眼里是暴風雨前的平靜,我下意識的收拾東西,然后走出教室,媽媽邊走邊問我成績,我只有照實回答,因為害怕撒謊而招來更大的災禍。我?guī)缀跏强粗鴭寢尩哪_才跟著她,我實在抬不起頭呀。

  爸爸用車子載著我到賓館,笑瞇瞇地問我:“兒子,猜猜今天是什么日子?”

  我茫然而有心驚膽戰(zhàn)地搖了搖頭!敖裉焓悄闵昭,想出去吃點什么?”爸爸笑著說。

  我不敢相信我的耳朵:“我的生日?爸,這次第三次月考我沒考好,你們不生氣呀?”

  “這次考差了,沒什么大不了,下次努力一點,考好一些就對了。你想去哪呀?”

  我還沒有做出決定,爸爸就和媽媽商量好了:去肯德基。

  車子一路顛簸,我的心也在一路顛簸:我考試考得那么差,爸爸媽媽不但不打我,還帶我去吃肯德基,我……想著想著,我心里很不是滋味。

  到了,綿陽的肯德基,坐落在沃爾瑪商場下面。我們走進去,發(fā)現這里雖然占地很小,但是人很多,是遂寧的肯德基比不上的,爸爸塞給我100塊錢,讓我去排隊,我猶豫了很久,終于端來了一份原本十分可口的晚餐,但是跑到我嘴里,卻變得那么沒有味道。

  吃完肯德基,坐在旁邊的'媽媽扭過頭來,問我去不去逛商場,我吃力的點點頭。走近沃爾瑪,我跟著爸爸媽媽亂轉,根本不知道該往哪走。走到這里拿幾桶方便面,又走到那里拿幾個棒棒糖……感到無所適從。

  我又坐在車上了,望著前面那五光十色的夜景圖,我感到有些受不了,也感到一些悲哀,還有一些后悔。回到賓館里,我看著夜光手表,心里默默數著,十,九,八,七,六,五,四,三,二,一,時間到,我心里激動了起來,我長大了,我真正到了十二歲了,我又成熟了!

  第二天,我感到自己頭腦里充滿著新奇的觀念,我感到自己精神煥發(fā),我感到自己真正長大了,我決定,我要在這一天開始干點什么事情,既然爸爸媽媽高興,也證明我的成長!我不能讓他們失望!

  美哉,成長的快樂,成長的欣喜,成長的興奮。

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