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難忘的數(shù)學(xué)課作文

時(shí)間：2023-12-06 09:25:23 優(yōu)秀作文我要投稿

(精華)難忘的數(shù)學(xué)課作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的難忘的數(shù)學(xué)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(精華)難忘的數(shù)學(xué)課作文15篇

難忘的數(shù)學(xué)課作文1

　　到階梯教室去上課是我最喜歡的事。今天我們終于有機(jī)會(huì)到階梯去上數(shù)學(xué)課認(rèn)識(shí)鐘表。給我們上課的'是二（四）班的數(shù)學(xué)老師。上課了，老師指著鐘表的畫面對(duì)我們說：”鐘表上一大格是五分鐘，一小格是一分鐘，大家要記清楚。然后老師就給我們提問題。老師說：“從12到4有多少分鐘？”大家都積極舉手發(fā)言。但老師點(diǎn)的是黃楚與來來回答這個(gè)問題。黃楚與說：“從12到4有20分鐘�！崩蠋� 說她回答的很正確，接著老師又提了許多問題同學(xué)們回答的又快又對(duì)，老師非常滿意。

　　不一會(huì)兒，下課鈴聲響了，我們依依不舍的走出階梯教室。

　　這真是一堂難忘的數(shù)學(xué)課！

難忘的數(shù)學(xué)課作文2

　　我這個(gè)人興趣不太廣泛，但特別喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)�，有一�?jié)特別的數(shù)學(xué)課一直在我身后鼓勵(lì)著我。

　　那時(shí)候我還小，剛剛上二年級(jí)。數(shù)學(xué)課代表把作業(yè)搬了進(jìn)來，身后跟著數(shù)學(xué)老師。老師的表情很嚴(yán)肅，剛一進(jìn)門，就把備課材料用力的摔在了講臺(tái)上，大聲地訓(xùn)斥起來。他一本一本地翻著作業(yè)，似乎是恨不得把他們一起燒掉！他把我叫了起來，當(dāng)眾批評(píng)我的作業(yè)，說我的作業(yè)做得不認(rèn)真，思考問題不謹(jǐn)慎。我第一次受到這么嚴(yán)厲的`批評(píng)，眼淚止不住的流了下來。我暗暗的下了決心，“不能再讓數(shù)學(xué)難倒我！”從那時(shí)起，我天天研究數(shù)學(xué)，成績也提高了許多。

　　那節(jié)課一直鼓勵(lì)著我，成為了我學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈。

難忘的數(shù)學(xué)課作文3

　　今天我們二年級(jí)二班上了一節(jié)特別的數(shù)學(xué)課，是在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的階梯教室上的。

　　王老師帶領(lǐng)著我們進(jìn)了階梯教室之后，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。緊張是因?yàn)槲铱吹皆S多新面孔，我怕我回答錯(cuò)了問題別人笑話我。激動(dòng)是因?yàn)槲矣挚梢援?dāng)著全北戴河區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、老師展示出自己新的一面了。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，我的心情一下子就平靜了下來。因?yàn)槲倚睦锵耄骸庇惺裁戳瞬黄鸬�，不就是幾個(gè)老師嘛，我一定是最棒的！“上課的時(shí)候，我覺得我們二年級(jí)二班王老師像變了個(gè)人似的，平時(shí)很嚴(yán)厲的'王老師，今天卻非常溫和。下課了，我走出階梯教室，我覺得我的學(xué)習(xí)又更上了一層樓！

難忘的數(shù)學(xué)課作文4

　　我喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)課很有意思，會(huì)學(xué)到很多有趣的知識(shí)。

　　最近我們學(xué)了除法，除法很好玩，我還知道了除法可以對(duì)應(yīng)四道算式，兩到除法，兩到乘法，特殊算式對(duì)應(yīng)一道除法，一道乘法，除法可以表示3個(gè)意義。比如：18除以2等于9，意義分別是：18是9的2倍或把18平均分成2份，每份9個(gè)、把18按照2個(gè)一份，有9份，接著學(xué)了倍數(shù)，比如：20是4的5倍，這就叫倍，而且列完了算式不能加單位名稱。

　　以后我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，做數(shù)學(xué)題的`時(shí)候要細(xì)心，看好題目問的問題，在解決，改掉粗心的壞毛病。

　　數(shù)學(xué)課真有意思，以后我要好好學(xué)數(shù)學(xué)。

難忘的數(shù)學(xué)課作文5

　　今天上午的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，這是我最喜歡的課之一。我最近數(shù)學(xué)課的'表現(xiàn)很好，總是能回答很多的問題。今天，丁老師給我們上的乘法算式課。上課的時(shí)候，丁老師在黑板上出了一道乘法題，我覺得非常簡單。丁老師說，“誰知道答案？”我趕緊舉手，因?yàn)槲液芟肴ズ诎迳献鲱}目。真幸運(yùn)，我被抽到了，這是我第一次去黑板上做題目，真是難忘的一節(jié)課。我和媽媽分享了這件難忘的數(shù)學(xué)課。

難忘的數(shù)學(xué)課作文6

　　今天我們就上了半天課就放學(xué)了，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，第二節(jié)課是語文，第三課雖然是數(shù)學(xué)，但卻和第一節(jié)數(shù)學(xué)課有很大的不同之處，因?yàn)檫@節(jié)數(shù)學(xué)課是別的老師上的，另外還有好幾個(gè)老師在最后一排旁聽，其中包括董老師和薛老師。令我緊張的是另外的一個(gè)老師和董老師都坐在我身邊，但我還勇敢的'舉手回答了一次問題。

　　這節(jié)課那個(gè)老師給我們講的是平均分的具體內(nèi)容，我看老師似乎很緊張，在量詞那頻頻出錯(cuò)，比如說：把一只小貓的量詞說成一條小貓，把一條小魚的量詞說成了一只小魚，我雖然發(fā)現(xiàn)了但仍然安心聽課，直到課程結(jié)束。

難忘的數(shù)學(xué)課作文7

　　本周五下午第二節(jié)課，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，也是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師說：”我們的數(shù)學(xué)鞏固做得很差�！袄蠋煱l(fā)下了鞏固，我看了看，有一道錯(cuò)題，老師把大部分同學(xué)做錯(cuò)的題講了講，我錯(cuò)的也是這道題，老師非常耐心的給我們講了這一道題，并舉了很多例子，非常好理解。我沒抓住這道題的'重點(diǎn)問題。我太粗心了。接下來我重新閱讀了這道題。開始做，很容易就做出來了。我很開心。

　　不知不覺中，下課的鈴聲響起了，這一節(jié)課給我留下了深刻的印象。

難忘的數(shù)學(xué)課作文8

　　上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，陳老師教我們35減20等于幾。先算35分成30和5，再算30減20等于10，再算10加5等于15。還有上次我做托管老師布置的作業(yè)時(shí)，我遇到了難題。28加幾等于39，我想是39減28等于11。這下我終于知道了28加11等于39。

　　我學(xué)好了數(shù)學(xué)可以買東西、還可以學(xué)會(huì)計(jì)算很多東西，做很多事情。

難忘的`數(shù)學(xué)課作文9

　　今天下午，見多識(shí)廣、經(jīng)驗(yàn)豐富的董老師說要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我們心花怒放、活蹦亂跳、歡呼起來、喜出望外、興奮不已（因?yàn)槲覀儚膩頉]有上過這樣的課）。

　　老師從袋子里拿出小棒（就是吸管）和四根盒子。一個(gè)盒子是個(gè)位；一個(gè)盒子是十位；一個(gè)盒子是百位；還有一個(gè)盒子是千位。十根一捆，一百根一捆。一根一根的'放、十捆的放、一百捆的放，最后有一千根吸管。

　　董老師又讓我們猜一袋綠豆有多少，一袋黃豆有多少，一袋大蕓豆有多少，我們猜了半天，一個(gè)也沒猜出來，同學(xué)公布了答案我們才知道。

難忘的數(shù)學(xué)課作文10

　　今天，羅澳來了。

　　又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們進(jìn)已經(jīng)學(xué)了筆算除法和口算除法了，羅澳剛來，自然不會(huì)。

　　老師讓我們打開數(shù)學(xué)課本，做幾道除法題。這時(shí)，羅澳愁眉苦臉的，她不會(huì)啊！于是，她自然而然的求助離她最近的人——她的同桌——我。

　　我也是第一次教人，非常緊張。但馬上開始回憶老師的說的.兩點(diǎn)，然后便把腦子里想的傳達(dá)給她。”你先看……“我教完了她，就剩他自己做下面的題了。

　　終于做完了，老師讓同桌互換，我看見她一個(gè)都沒錯(cuò)，開心極了。老師驚訝了：”羅澳，怎么你會(huì)呀？“”孫義誠教我的。“我聽了這句，雖然面無表情，但內(nèi)心卻是非常自豪的。

　　今天，我做了一回”小老師“，當(dāng)老師的感覺真好��！

難忘的數(shù)學(xué)課作文11

　　我們下一個(gè)禮拜就要上數(shù)學(xué)公開課了。我們第七組都選我出練習(xí)，沒辦法我只好出練習(xí)，可是出練習(xí)也挺有趣，我也喜歡出這種，把我們第四單元學(xué)到的知識(shí)都在練習(xí)題上。

　　董老師還在我打印下來的練習(xí)題上去掉了一道題。我要爭取把我的練習(xí)題給大家講好。

難忘的.數(shù)學(xué)課作文12

　　今天，數(shù)學(xué)吳老師給我們講了線的分類。

　　一上課，老師就用各樣線給我們簡單講解了斜拉橋的結(jié)構(gòu)。并告訴我們線都分為線段、射線、直線。而這些線可以組成平行線和相交線。

　　老師又給我們說了這些線的特點(diǎn)。線段的'特點(diǎn)是有兩個(gè)端點(diǎn)，可以測量長度。射線的特點(diǎn)是有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一方無限延長。直線的特點(diǎn)是沒有端點(diǎn)，可以向兩端無限延長。

　　一下子長了這么多見識(shí)，真高興。這真是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課呀。

難忘的數(shù)學(xué)課作文13

　　今天下午，老師帶我們?nèi)ヤ洸ń淌胰ド险n，一開始同學(xué)們還無精打采的，但一看到”算24點(diǎn)“幾個(gè)字，眼亮的像手電筒。

　　上課時(shí)每位神算手都打出十足的精神來爭光，我也不例外，但是最牛的神算手應(yīng)該是趙允豪了，比賽時(shí)誰跟他比，都會(huì)甘拜下風(fēng)，那些學(xué)習(xí)都名列前茅的，對(duì)趙允豪都望而生畏。

　　課后，有些差生對(duì)他刮目相看，而有些好的'都在議論紛紛，班上的學(xué)霸更是對(duì)他痛恨如仇。

難忘的數(shù)學(xué)課作文14

　　今天是星期四，第一次語文課變成了數(shù)學(xué)課，而且還有其他老師聽我們上課。今天學(xué)的是連加連減，不是兩個(gè)數(shù)加起來，而是三個(gè)數(shù)加起來。今天編數(shù)學(xué)故事的圖片又是TOM的圖片，上次TOM的圖片是它要了一塊奶酪，但今天是TOM要了一塊，又要了兩塊，而JERRY偷奶酪也是偷了一塊又一塊。

　　今天在體鍛課上我們沒有跑步，是做游戲了，游戲是這樣的：男孩子圍成一圈拍皮球，拍到掉了為止，再傳給身邊的同學(xué)，不過有小朋友賴皮了。

　　今天放學(xué)時(shí)我把棒棒糖送給我曾經(jīng)的.同桌洪晨僖了。