我有一個(gè)夢(mèng)想作文14篇(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的我有一個(gè)夢(mèng)想作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇1
方了,高樓卻直上云霄;圓了,橋墩卻聳起驕傲;缺了,寶劍卻四射寒光;碎了,道路卻伸向遠(yuǎn)方;毀了,四野卻多了土壤……
題記
我是一塊普普通通的石頭。我雖平凡但我卻有著自己的信念、思想與夢(mèng)想。
自上帝創(chuàng)造這個(gè)世界起,我和許多非生物靜靜地沉睡在一片靜寂的世上,直到有一天,地球上出現(xiàn)了人類,打破了死寂的天空,帶來(lái)了勃勃生機(jī)……于是,我蘇醒過(guò)來(lái),開(kāi)始了人類文明風(fēng)雨共濟(jì)的旅程……
我的信念和思想與人類同步“進(jìn)化”,漸漸地,我的家族形成了一種“石頭精神”,以種種姿態(tài)存在于大千世界的各個(gè)領(lǐng)域,貢獻(xiàn)著自己的全部……
作為世界上平凡而又唯一的我,從小就被灌輸著“奉獻(xiàn)”思想,于是,我的夢(mèng)想開(kāi)始萌芽,滋長(zhǎng)……
我有一個(gè)夢(mèng)想,有一天能讓高樓攀上云霄;為建筑事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力,等攀上云霄的那一天,我可以為石頭家族而自豪;
我有一個(gè)夢(mèng)想,有一天能讓橋墩聳起藍(lán)天,為橋面的高度付出自己的全部,等橋墩聳立于藍(lán)天的那一天,我可以為石頭家族而自豪;
我有一個(gè)夢(mèng)想,有一天能讓寶劍四射寒光,為了寶劍的絢姿犧牲自己的體形,等寶劍寒光四射的那一天我可以為石頭家族而自豪;
我有一個(gè)夢(mèng)想,有一天能讓道路伸向遠(yuǎn)方,為了道路的延伸捧出自己平凡的身軀,等道路伸向更遠(yuǎn)處的那一天,我可以為石頭家族而自豪;
我有一個(gè)夢(mèng)想,有一天能讓四野增添土壤,為了四野的`肥沃,捐出自己殘疾的身體,等四野的土壤又增加了質(zhì)量兼體重的那一天,我可以為石頭家族而自豪……
我有一個(gè)夢(mèng)想,即在上帝創(chuàng)造我的那一瞬起,去完成自己漫漫人生路上等待著我的使命,“人盡其材,物盡其用”,這是最基本的人生坐標(biāo)軸的方向。
在浩瀚的大千世界中,我攜著自己的信仰、思想與夢(mèng)想去描繪人生路上的精彩,不求花開(kāi)花謝,只為自己的夢(mèng)想而奔馳于世間……
我有一個(gè)夢(mèng)想,成為人類文明路上一塊平凡而不可缺少的石頭DD這就是我的追求與旗幟……
后記:石頭已不僅僅是一塊石頭,它的信仰、思想與夢(mèng)想將世間的恒定律呈現(xiàn)給人類DD做最好的自己!
夢(mèng)想牽著靈魂的手,奔向最燦爛的明天……
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇2
記得很小的時(shí)候,我就渴望著長(zhǎng)大,夢(mèng)想在長(zhǎng)大后能像大哥哥、大姐姐一樣瀟灑與漂亮,有著令人神迷的的青春氣息。這樣的夢(mèng)想一直伴隨著時(shí)光老人,領(lǐng)我走過(guò)幼兒園、小學(xué)、初中,直至現(xiàn)在的高中。
可是有一天,當(dāng)我了解到老人們的生活狀況、心理狀態(tài)時(shí),我又害怕長(zhǎng)大,那是怎樣的一種狀況和狀態(tài)啊。
每一個(gè)清新?tīng)N爛的清晨,每一個(gè)昏黑凄清的黑夜,最早醒來(lái)的、最遲睡去的,不是孩童,不是青年,不是中年,而是老人。那些年老的生命啊,有著讓人不堪忍受的重負(fù),工作停了,奮斗止了,生命也要結(jié)束了。除了兒女,再也找不到別的什么著眼點(diǎn),可是兒女們正年輕,他們有事業(yè)要忙、有房子要買(mǎi)、有愛(ài)情要經(jīng)營(yíng)、有孩子要教育。觀念不同、狀態(tài)不佳的老人們,與年輕兒女們交流的時(shí)候,總有一道鴻溝。時(shí)間長(zhǎng)了,他們只能用那干枯的雙手拖著座椅在院子里抑或家門(mén)口獨(dú)自坐著,靜觀走過(guò)的人、發(fā)生的事,乃至空中飄過(guò)的云、飛過(guò)的鳥(niǎo)。
這樣的日子,日復(fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)著。老人們坐著、坐著,直到心里的最后一份眷戀也凋零了。于是,以躺著的姿態(tài)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。此時(shí),又有幾個(gè)人明白,老人們坐著的不是閑情逸致,而是寂寞孤獨(dú)。
就這樣,隨著年齡的增大、心智情感的充沛,我看到、聽(tīng)到、體驗(yàn)到許多老人的別離的悲劇。這些認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的'都讓我難以擺脫酸楚悲痛的束縛。因?yàn)槲覑?ài)他們,敬重他們。在我心里,他們就是一本名為“經(jīng)驗(yàn)”的書(shū),他們一輩子悟出的哲理是我們下一代人難以享用完的,他們是智慧的巔峰、是生命的精華。
于是,我有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想著有一天,我擁有無(wú)窮的神力去同死神戰(zhàn)斗,不讓它輕易帶走任何一個(gè)智慧的靈魂,人間不再有別離的悲劇。
如果有那么一天,我要扭轉(zhuǎn)時(shí)光轉(zhuǎn)盤(pán),讓老人們?cè)交钤侥贻p;如果有那么一天,我要讓人間成為一個(gè)大的家庭,在這個(gè)家里,老老小小在一起,人人歡笑,個(gè)個(gè)不覺(jué)孤單。
我知道,這個(gè)夢(mèng)想很幼稚、很天真、很癡迷?墒牵乙廊粔(mèng)想著、夢(mèng)想著……
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇3
夜晚,一顆流星劃過(guò)天際,留下長(zhǎng)長(zhǎng)的印記,我閉上眼睛,悄悄的許下一個(gè)愿望
……
——題記
五歲時(shí),我就舞動(dòng)著,踏上紅地毯,幼稚的跳著。雖然動(dòng)作僵硬,舞姿不雅,我覺(jué)得舞蹈很有趣。
九歲時(shí),我依然舞動(dòng)著,在紅地毯上,靜靜地舞著,舞姿還算優(yōu)美,動(dòng)作還算純熟,但表情還不到位,因?yàn)槲以赣眯奈鑴?dòng),不想讓表情流露自己的內(nèi)心世界。那時(shí),我在上了舞蹈。
十二歲了,我還是舞動(dòng)著,點(diǎn)綴于紅地毯中,優(yōu)雅的跳著。我開(kāi)始一步步的完善自己,試圖用心詮釋這舞蹈的韻律。這時(shí),我不在覺(jué)得有趣,也不單單只是熱愛(ài)。我開(kāi)始有了一種追求,一種企盼,一種深深的向往。于是,我渴望以蝴蝶般的舞姿輕盈而至,蜻蜓般玉立于舞臺(tái)上。此時(shí)此刻,我心中默默地燃?xì)庖粋(gè)夢(mèng)想;做一個(gè)快樂(lè)的舞蹈家……
因?yàn)橛袎?mèng)想,所以才不斷拼命地追求。心愿瓶里承載著我的夢(mèng),舞蹈室里裝滿了我對(duì)舞蹈的追求。我努力的練著,跳著……盡管如此,由于我先天素質(zhì)不好,與其他人相比我還差許多許多。
在一次舞蹈比賽中,我表演了一段獨(dú)舞。我精心練習(xí),用心舞動(dòng),不知跳了多少次,舞臺(tái)上的我希望抓住這一次機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)心愿。然而事實(shí)證明我失敗了。還記得我是哭著走下臺(tái)的,這一次,對(duì)我的打擊很大,畢竟我的.努力終究成了泡影。
我失望了,但內(nèi)心有一種說(shuō)不出的力量讓我無(wú)法絕望,也許因?yàn)樗俏异`魂的支柱,精神的脊梁。我繼續(xù)追逐著,即使很難,很累……
其實(shí),我也知道,有些種子是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的,但這顆躍躍欲試的種子卻對(duì)未來(lái)充滿了希望,它認(rèn)為自己的努力將匯成一股強(qiáng)大的光芒,照亮它的一生。殊不知,迎接它的也許是黑暗。我的夢(mèng)想也是一樣,也許毫無(wú)結(jié)果,但我沒(méi)有遺憾,至少我努力了,經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程,享受到了如此般的“美麗”。此時(shí),“成功”似乎又多了一份內(nèi)涵。
因?yàn)橛袎?mèng)想,所以才努力追求。
因?yàn)橛袎?mèng)想,所以才不怕失敗。
因?yàn)橛袎?mèng)想,所以才不失方向。
因?yàn)橛袎?mèng)想,所以才充滿希望。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇4
著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森爺爺說(shuō),所謂優(yōu)秀學(xué)生就是要有創(chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新,死記硬背,考試成績(jī)?cè)俸靡膊皇莾?yōu)秀學(xué)生。
不久前在電視里看到的一個(gè)報(bào)道:記者分別在大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)里采訪。他畫(huà)了一個(gè)圓圈,問(wèn)大家想到什么。大學(xué)生很?chē)?yán)肅地問(wèn)記者:“你不告訴我圓圈的屬性,我怎么去研究?”一位成績(jī)很好的中學(xué)生說(shuō)象足球,而另一位成績(jī)不好的說(shuō)象字母“O”,卻遭到教師的斥責(zé)。小學(xué)生的答案倒是充滿了童趣,有的說(shuō)象皮球,有的說(shuō)象泡泡,還有的說(shuō)象教師發(fā)脾氣時(shí)瞪圓的眼睛,……記者最后總結(jié)說(shuō),人們隨著年齡增長(zhǎng),思維逐漸定向,因此培養(yǎng)創(chuàng)新人才,應(yīng)該從娃娃抓起?墒牵覀冏鳛樾W(xué)生,總是被大人們灌輸他們的想法,話應(yīng)該怎么說(shuō),事情應(yīng)該怎么做,按照標(biāo)準(zhǔn)答案答題,如果和大人們說(shuō)的不一樣,就是錯(cuò)的,哪兒有自由發(fā)揮的空間呢?
錢(qián)爺爺還說(shuō),他的教師聽(tīng)說(shuō)他懂得繪畫(huà)、音樂(lè)、攝影這些方面的學(xué)問(wèn),很高興,認(rèn)為“這些東西對(duì)啟迪一個(gè)人在科學(xué)上的創(chuàng)新是很重要的”。我覺(jué)得錢(qián)爺爺說(shuō)得太對(duì)了,我就很喜歡下象棋、畫(huà)畫(huà),喜歡研究史前動(dòng)物,通過(guò)看書(shū)、看展覽使我學(xué)到了很多在學(xué)校書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。這些知識(shí),又促使我產(chǎn)生更廣泛的學(xué)習(xí)興趣。但是到了五年級(jí)以后,爸媽就不讓我上興趣班、看課外書(shū)了,說(shuō)對(duì)小升初沒(méi)用,白白浪費(fèi)時(shí)間。結(jié)果,我只好忍痛放棄了愛(ài)好,整天面對(duì)的'就是“分兒、分兒、分兒”,要記那么多單詞、語(yǔ)法,還有公式和題型,除了平時(shí)在學(xué)校上課,周六、周日也不能休息,在各種課外補(bǔ)習(xí)班,被灌輸小升初的習(xí)題,F(xiàn)在的我們,將來(lái)能成為錢(qián)爺爺希望的那樣的優(yōu)秀學(xué)生嗎?
我有一個(gè)夢(mèng)想,我夢(mèng)想在黑板前,教師不再講燕尾定理、牛吃草和行程問(wèn)題,大伙可以聊聊環(huán)形山、旋翼機(jī)、馬門(mén)溪龍。
我有一個(gè)夢(mèng)想,我夢(mèng)想在課堂上,教師不再講名詞性物主代詞和賓語(yǔ)從句,大伙可以在棋盤(pán)上玩玩x槽馬,可以在窗前畫(huà)畫(huà)石膏靜物寫(xiě)生,可以在操場(chǎng)上練練過(guò)人,可以在鋼琴前哼哼“東漢末年分三國(guó)”。
我有一個(gè)夢(mèng)想,我夢(mèng)想在雙休日,不再奔波在補(bǔ)習(xí)班的路上,大伙可以在少年宮,在科技館,靜靜地聽(tīng)象錢(qián)爺爺這樣的老科學(xué)家,給我們講學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,給我們描繪未來(lái)的圖畫(huà)。
我真的希望,在不久的將來(lái),這不再是一個(gè)夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇5
小時(shí)候,長(zhǎng)輩們總是會(huì)向小孩子問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:你長(zhǎng)大了想干什么?我總是會(huì)說(shuō):我想做一個(gè)科學(xué)家。那時(shí),長(zhǎng)輩們就說(shuō):那你要好好努力!
那是我最初的夢(mèng)想。
但是夢(mèng)想這個(gè)東西,總是飄忽不定,它并非一成不變,而是會(huì)隨著人的想法而改變。譬如你餓了,你的夢(mèng)想就會(huì)變成,吃飯;工作了,你的夢(mèng)想就是多賺點(diǎn)錢(qián)。
也許就是這樣,上了初中,一切忙忙碌碌。我越來(lái)越覺(jué)得,自己不適合當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。我又開(kāi)始尋找自己的夢(mèng)想,貼合自身。我有什么優(yōu)點(diǎn)?適合干什么?想著想著,一個(gè)新奇的想法在我腦海中浮現(xiàn)……
我要去天上,我要去看那神秘的宇宙,要在地球外看地球。也許就是宇航員!
對(duì)照一下自己,我能做宇航員嗎?
無(wú)意中看到了這樣一個(gè)故事:一個(gè)女孩子,小時(shí)候?qū)懽魑摹段易钕氲巧系纳健罚粚?xiě)黃山,不寫(xiě)泰山,不寫(xiě)華山,不寫(xiě)一切平常山,她寫(xiě)了珠穆朗瑪峰。人如其文,她事事?tīng)?zhēng)先,凡事都要做最優(yōu)秀的,她喜歡上了站在最高處讓他人仰望的感覺(jué)——結(jié)果她被自己冷漠的刺扎得遍體鱗傷。智者只對(duì)她說(shuō)了一句話:珠穆朗瑪峰上沒(méi)有溫度。
也許我也像那個(gè)女孩一樣,總想做最好的自己,總想著去完成自己的'夢(mèng)想。
記得那一次,我去參加區(qū)里運(yùn)動(dòng)會(huì),項(xiàng)目是賽跑。個(gè)個(gè)都是強(qiáng)手。我很緊張,因?yàn)槲矣X(jué)得,許多人都比我強(qiáng),我一定會(huì)輸。這時(shí),教練的話讓我重新有了信心:相信自己!只要努力過(guò)就沒(méi)有遺憾!我于是拼命地跑,雖然在初賽就敗下陣來(lái)。但我沒(méi)有失落感,因?yàn)槲遗^(guò)!
憑借著這種精神,我去網(wǎng)上查了好多有關(guān)航天員的資料,當(dāng)一個(gè)宇航員可真不容易。要心理素質(zhì)好,協(xié)調(diào)性好,還要身強(qiáng)體壯的。我不是特別符合,但我會(huì)努力,從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的知識(shí),還要充分鍛煉身體。
有了一個(gè)明確的目標(biāo),會(huì)催人奮進(jìn),給予我力量。
現(xiàn)在的我,就像在奮力奔跑的孩子,而“航天員”這個(gè)夢(mèng)想像一個(gè)漂亮的氣球,在我前面飛。我會(huì)一直追下去,直到我用手緊緊攥住這個(gè)氣球!
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇6
不知為什么我從小就對(duì)老師有種一種至高無(wú)上的尊敬與喜愛(ài),有一股長(zhǎng)大后也要做老師的沖動(dòng)。我夢(mèng)想做一個(gè)好老師。
當(dāng)我還在爺爺奶奶的臂彎下牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),爺爺奶奶就對(duì)我說(shuō)長(zhǎng)大后要聽(tīng)老師的話,長(zhǎng)大后要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!于是我認(rèn)識(shí)了我從未接觸過(guò)的老師,幼小的心靈開(kāi)始對(duì)老師有一份莫名的尊敬,覺(jué)得老師好偉大!于是我就有了當(dāng)一名老師的念頭!
幼時(shí)的時(shí)光總是如此的短暫,稍縱即逝。我很快就走進(jìn)了小學(xué)。但我似乎忘記了我夢(mèng)想當(dāng)老師的想法。直到有一天……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了。我們匆匆忙忙地跑到自己的座位上,等待老師的“駕到”。老師走進(jìn)了教室,我發(fā)現(xiàn)老師今天似乎有點(diǎn)不對(duì)勁,說(shuō)話特別吃力,一直都靠在講臺(tái)邊上。同學(xué)們似乎也發(fā)現(xiàn)了什么,這節(jié)課大家都非常配合老師。下課后,老師似乎已精疲力竭,慢慢地走回了辦公室。我們幾個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)今天的老師已不像往日那樣鏗鏘了,于是我們四處打聽(tīng),從大家的只字片語(yǔ)中,我們知道了老師的喉嚨一直都不舒服,卻還一直支撐著為我們上課。我們?nèi)嗳硕急桓袆?dòng)了,在后面的幾節(jié)課上,都十分配合老師上課,不再吵吵鬧鬧了。啊!多么偉大的愛(ài)啊!
這件事再次喚醒了我當(dāng)老師的夢(mèng)想,我要當(dāng)一名老師!
我總愛(ài)幻想,幻想我一切渴望的事物。一天,我竟想起了我當(dāng)老師我會(huì)有什么與眾不同……
假如我是一名老師,我決不會(huì)很?chē)?yán)厲的'對(duì)待我的學(xué)生,雖然自古以來(lái)都有“嚴(yán)師出高徒”的說(shuō)法。但我也不會(huì)過(guò)分的和藹,因?yàn)槲抑牢也荒茏屗麄儜猩,想干嘛就干嘛。那?分和藹6分嚴(yán)厲吧!因?yàn)樯险n的時(shí)間大于下課的時(shí)間,所以我會(huì)讓嚴(yán)厲比和藹多那么一點(diǎn)點(diǎn)!吧险n要嚴(yán)厲,下課要和藹”這是我不變的原則。
假如我是一名老師,我決不會(huì)布置如山的作業(yè),更不會(huì)布置許多抄抄寫(xiě)寫(xiě)的簡(jiǎn)單作業(yè),因?yàn)楹?jiǎn)單的作業(yè)并沒(méi)有讓學(xué)生進(jìn)步的空間,帶來(lái)最多的是同學(xué)們的抱怨。
假如我是一名老師,我一定會(huì)讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí),告訴他們學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,作業(yè)只是知識(shí)的鞏固。
假如我是一名老師……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覊(mèng)想當(dāng)一名老師,當(dāng)一名好老師,我會(huì)一直為了我的夢(mèng)想前進(jìn)的!
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇7
窗外的風(fēng)輕輕吹過(guò),我合上了書(shū),看著慢慢飄擺的窗簾,幾片樹(shù)葉悄悄飄過(guò)我的窗前,我閉上眼,追逐風(fēng)的氣味。
想到剛看的書(shū)中說(shuō):“要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,即使明日天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡。”又想了想自己,到底有什么樣的夢(mèng)想?這樣的問(wèn)題我不知如何作答,或許對(duì)我來(lái)說(shuō),最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想可能就是擁有最樸素的'生活吧。
或許我會(huì)在某個(gè)鄉(xiāng)村。有一個(gè)自己的農(nóng)場(chǎng),我每天放牛,養(yǎng)羊,每天和風(fēng)打交道,我有一個(gè)小木屋,晚上,當(dāng)牛羊已沉睡,我在燈光靜靜地讀書(shū)。我可以站在小山坡上看護(hù)林人的小屋,也可以在金黃色的濃密麥田中看遠(yuǎn)方高聳的云杉。每天看夕陽(yáng)西下,教堂鐘樓的十字架在夕陽(yáng)的余暉中閃著光。或許夏天,頭是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,樹(shù)林中有動(dòng)人的蟬鳴,田野里是青綠的秧苗。閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候我可以去湖邊釣魚(yú),或者騎著馬到周?chē)咭辉狻;蛟S我的行蹤會(huì)驚著在湖面上的魚(yú)鷹,疾速地飛向廣闊的天空,留下幾圈漣漪在水面上慢慢散開(kāi)。冬天或許會(huì)下幾場(chǎng)大雪,我坐在家里,爐火盡情燃燒,溫暖又有活力,可能靜悄悄我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
或許每隔幾個(gè)月,我就會(huì)來(lái)場(chǎng)旅行。我想走過(guò)每一座長(zhǎng)滿花的山崗,我想路過(guò)每一條為雨歡呼雀躍的小溪,還有每一片鳥(niǎo)鳴聲不斷的樹(shù)林;蛟S某個(gè)晚上,一個(gè)疲勞的漁人拖著疲憊的身軀回家,一桶活蹦亂跳的魚(yú)和一張數(shù)不清歡樂(lè)的笑臉;或許某個(gè)金秋,幾個(gè)農(nóng)民在無(wú)比開(kāi)心地采摘黃橙橙的柑橘,他們的笑臉在陽(yáng)光下顯得格外燦爛;或許某個(gè)寒冬,我途徑了一個(gè)冰湖,它就像一塊巨大而又碧透的翡翠埋在了地里,許多小動(dòng)物也為它駐足;或許我一個(gè)人,背著屬于自己的行囊在黃昏中緩緩前進(jìn),心里裝滿了感動(dòng)。
大衛(wèi)棱羅說(shuō):“一個(gè)對(duì)生活真誠(chéng)的人,必然在世界的遠(yuǎn)端。”我愿意做一個(gè)對(duì)生活真誠(chéng)的人,懷有一顆最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,安靜地和我的牛羊度過(guò)每一天。不管我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)與否,它應(yīng)該在我心里,成為最柔軟,美好的存在。
窗外風(fēng)還吹著,突然傳來(lái)一聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲,我打開(kāi)日記本寫(xiě)下“我有一個(gè)夢(mèng)想”。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇8
夢(mèng)想,是每個(gè)人心中一盞不滅的燈,自從我來(lái)到這個(gè)世界上,他就一直照亮我前方的路,夢(mèng)想,給予我勇氣和力量,在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。
我,一個(gè)對(duì)優(yōu)秀靈魂有著特殊感情的人,想說(shuō):“我有一個(gè)夢(mèng)想,穿越時(shí)空的隧道,去感受那優(yōu)秀靈魂所鑄造的美麗風(fēng)景,讓美麗成為你、我、他擁有優(yōu)秀靈魂的人生航標(biāo)!” 我見(jiàn)到了您,屈原,您是位對(duì)國(guó)家對(duì)生命有著極深感情的人,在您政治失意時(shí),把自己化為江畔行呤作詩(shī)的風(fēng)景,然后將自己優(yōu)秀的靈魂投入波濤之中。因?yàn)橹挥斜寂拇罄瞬拍苷宫F(xiàn)您的才華;只有咆哮的江水才能將您的精神鑄成不朽的豐碑!
我見(jiàn)到了您,花木蘭,您是位舍小家顧大家的.巾幗英雄,您毫不猶豫地辭別雙親,勇敢地投身于保衛(wèi)國(guó)家的行列之中,留下了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的千古傳奇。您把自己化為夕陽(yáng)下馳騁的風(fēng)景,伏在那寬闊的馬背上。您看,那殺敵的馬兒還在余暉下奔跑。
我見(jiàn)到了您,司馬遷,您出生在富家大院,但又飽受人間酷刑,卻不能抹殺您心中的熱血。您把自己化為《史記》里的春蠶,讓幾千年的中國(guó)歷史一幕又一幕在后人心中放映,您把自己優(yōu)秀的靈魂注入這部著作,使他成為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”,讓后世之人享用他的營(yíng)養(yǎng)。我見(jiàn)到了您,杜甫,您憂國(guó)憂民的蒼顏白發(fā)是一道不變的風(fēng)景,停駐在您曾經(jīng)流連的西風(fēng)古道上,您把自己的優(yōu)秀靈魂化為無(wú)數(shù)優(yōu)秀的詩(shī)篇,讓他飄蕩在歷史的隧道中,熠熠閃光。 無(wú)論是大夫、勇士、作家、詩(shī)人,還是一介平民,只要擁有高尚的靈魂,就是我夢(mèng)想的最美麗的風(fēng)景,都會(huì)永不褪色,永遠(yuǎn)鮮艷奪目。
這就是我的夢(mèng)想,是我心中翻滾的大浪;這就是我的夢(mèng)想,是我前進(jìn)的指路明燈;這就是我的夢(mèng)想,是我成長(zhǎng)的搖籃。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇9
記得小時(shí)候的一周末,哥哥把我叫出去,看他打籃球。來(lái)到小區(qū)籃球場(chǎng),看著哥哥拿著一個(gè)大皮球左拍右拍,那球就像一個(gè)聽(tīng)話的孩子活蹦亂跳地在手里被玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),當(dāng)哥哥投籃時(shí),那可是百發(fā)百中。手一舉球就乖乖地飛進(jìn)了籃筐?吹梦夷康煽诖簦D時(shí)對(duì)他充滿了無(wú)比的崇拜。我的腦子里便產(chǎn)生了要做一個(gè)像哥哥那樣會(huì)玩籃球的人的夢(mèng)想。
隨著年齡的增長(zhǎng),我更加喜歡上了籃球。但凡電視里有‘NBA’籃球比賽,我總會(huì)想方設(shè)法叫爸爸媽媽讓我看。像林書(shū)豪、科比、喬丹、姚明這些球星的身影便映入了我的眼簾,他們的名字也深深地刻在了我的腦海里。當(dāng)世界最著名的籃球明星變成了我的夢(mèng)想。
一天,教師發(fā)了一張星期六興趣班的報(bào)名單,一看見(jiàn)里面右籃球這個(gè)項(xiàng)目時(shí),我便興奮不已。那種快樂(lè)和興奮是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。由于參加了興趣班可以幫我實(shí)現(xiàn)未來(lái)的夢(mèng)想。于是星期六,我便帶著新買(mǎi)的籃球來(lái)到了興趣班。
在興趣班里一開(kāi)始,我的了籃球很一般,只能運(yùn)著球向前小跑,或者向后退。但隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度不斷的加大,和隨著訓(xùn)練強(qiáng)度越來(lái)越強(qiáng),我的技術(shù)也提高了不少,到了二年級(jí)時(shí),由于我的`身高和球技不錯(cuò),我便升到了三四年級(jí)的中班,那里的教師是我們尖子班的體育教師,黃教師?伤o平時(shí)我們?cè)诩庾影嗌险n的幽默大師的形象完全是兩個(gè)人,一副兇巴巴的樣子。我一看就知道興趣班訓(xùn)練肯定很苦,必須要努力,努力,再努力。由于只有這樣,才可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。記得又一次教師讓我們跑五圈50米的籃球場(chǎng),并且還嚴(yán)肅地說(shuō),誰(shuí)要是跑到最后,就加跑兩圈,我本來(lái)年齡就比他們小,跑得也沒(méi)有他們快,因此就只有拼了命地努力。前幾圈,我一直保持勻速。到了最后一圈時(shí),我快不行了,但我想到我的夢(mèng)想,和我的偶像時(shí),我咬著牙,奮力向前進(jìn)沖完了最后一圈。太好了,我是十人中的前五名,這就是我自己的努力換來(lái)的結(jié)果,一直到現(xiàn)在,我都沒(méi)有放棄過(guò)。
可是,悲劇降臨了。我在一次比賽中,為了為我隊(duì)得分,不小心摔斷了我的左手。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的休息,我的左手才恢復(fù)了?晌也](méi)有放棄我的夢(mèng)想仍執(zhí)著的打籃球。由于我的夢(mèng)想就是將來(lái)跑在NBA賽場(chǎng)上打球,為國(guó)爭(zhēng)光。
這就是我的夢(mèng)想——當(dāng)一名世界著名的球星。努力吧,想著自己的忙向前。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇10
夢(mèng)想,是我們心中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),是我們前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想的人生是光明的,是精彩的,而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的,乏味的。
還記得一句歌詞嗎?”我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)希望,我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花!笨吹剿闶遣皇怯X(jué)得有點(diǎn)熟悉呢?對(duì),這就是張韶涵的《隱形的翅膀》。每個(gè)人都有雙隱形的翅膀,帶你飛到想去的地方。你想去何方呢?現(xiàn)在就展開(kāi)翅膀飛向它吧!
說(shuō)實(shí)話,我到現(xiàn)在也沒(méi)確定自己想飛去何方,因?yàn)槲业膲?mèng)想總是在隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷的變化,或許,我想做個(gè)是十全十美的人吧!
曾經(jīng),我想當(dāng)發(fā)明家,用奇思妙想改變世界’想當(dāng)科學(xué)家,學(xué)好本領(lǐng),走進(jìn)科學(xué),看看在神秘的UFO里是不是真的有外星人的存在……我要探索無(wú)數(shù)未知的秘密,服務(wù)社會(huì);想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生,奇跡般的解除病人的痛苦;擁有藝術(shù),用美麗的創(chuàng)造詩(shī)化自己的人生。
現(xiàn)在,我有兩個(gè)夢(mèng)想,第一個(gè)是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師,在大街上,走到哪里都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服愉悅地走著;在衣店里,隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿了墻壁,而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買(mǎi);回到家,打開(kāi)電視,名模們穿著我新設(shè)計(jì)的`衣服充滿自信的做秀;歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情的釋放自己的光彩。那一刻,你就會(huì)覺(jué)得多么的欣慰與自豪啊!
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名萬(wàn)眾矚目的明星,擁有無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴,站在金光閃閃,璀璨耀眼的舞臺(tái)上,在眾目睽睽之下,用甜美,悅耳的歌聲征服觀眾。那時(shí),我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖,用最自信的微笑告訴病魔,你不會(huì)就此被他嚇倒,你一定會(huì)好好活著的;我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖,用最燦爛的微笑去迎接生活。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要努力掌握各門(mén)知識(shí)。
讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng),讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,飛到遠(yuǎn)方吧!我相信即便是最平凡,最不起眼的夢(mèng)想,只要我們用一生的努力去追尋它,它就一定會(huì)在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花。只有這樣,你才能體會(huì)生活的意義,過(guò)的滿足而安詳。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇11
中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。 ——題記 我有一個(gè)中國(guó),我有一個(gè)夢(mèng)想。 也許,它像沙漠中的一粒沙那樣不起眼;也許,它像淅淅瀝瀝的小雨中的一顆水滴那樣再普通不過(guò);也許,它像大樹(shù)上一片小小的樹(shù)葉,從不招人注目……
記得小時(shí)候,和父母一起看戰(zhàn)爭(zhēng)片?粗粗,我也會(huì)情不自禁地融入故事情節(jié)中。于是每當(dāng)看到愛(ài)國(guó)英雄犧牲時(shí),我會(huì)熱淚盈眶;看到愛(ài)國(guó)英雄們熱血奮戰(zhàn)時(shí),我會(huì)熱血沸騰;看到我們中國(guó)勝利時(shí),我也會(huì)笑逐顏開(kāi)……而讓我一直歷歷在目,記憶猶新——侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。這是中國(guó)歷史長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)抹不掉的屈辱。每一次在電視或書(shū)籍上看到日本對(duì)中國(guó)的'屈辱時(shí),都會(huì)讓我愈加心痛,愈加明白一個(gè)國(guó)家于國(guó)民的重要性。 從小,父母就告訴我:“日本侵略中國(guó)(殘害中國(guó)百姓),我們要勿忘國(guó)恥。作為中國(guó)人,一定要愛(ài)國(guó),你一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!
父母的話一直讓我刻骨銘心。也許這就是我們的使命——為祖國(guó)效力,我也從來(lái)沒(méi)有像這樣意識(shí)到使命的重要性。 就是那句話,讓一個(gè)十歲孩子的心里燃燒出一團(tuán)小小的火焰,我想要當(dāng)兵,想要保衛(wèi)祖國(guó)。也許,在你們的心里這個(gè)夢(mèng)想是那樣不起眼;但這個(gè)夢(mèng)想在我心里卻是那樣的龐大,讓我感到無(wú)比自豪。 穿上軍裝,邁著堅(jiān)定有力地步伐,雙臂一前一后地?cái)[動(dòng),雄赳赳氣昂昂。 我不求能多么出類拔萃,我只求在祖國(guó)需要我時(shí),我隨時(shí)都在。哪怕是貢獻(xiàn)出我的生命,也要保衛(wèi)祖國(guó)。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人,我們?yōu)樽鎳?guó)而生。 現(xiàn)在我已經(jīng)十二歲了,但我會(huì)很堅(jiān)定地告訴大家:“這個(gè)夢(mèng)想在我心里從未變過(guò)!”我堅(jiān)信只要我努力,我的夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處等著我。 這就是我的中國(guó),我的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇12
曾經(jīng)有人問(wèn)我:“你擁有什么?”我不假思索地回答:“我擁有一個(gè)夢(mèng)想。”
我擁有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)美麗而又實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想——自由。
敞開(kāi)你的心扉,放飛你的思想,讓他任意翱翔,這就是自由。
我渴望自由,我渴望在那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色世界生長(zhǎng),多么像魔術(shù)師,天空的臉總是在變。如果夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),變成小鳥(niǎo),我就可以張開(kāi)雙翅,在風(fēng)雨中闖出自己的一片懵懂的天空。
我渴望自由,我渴望在那碧波蕩漾的大海中暢游。真美麗啊,大海都變成一個(gè)倒過(guò)來(lái)的天,那翻滾奔騰的'波浪是云,那結(jié)群回游的魚(yú)兒是鳥(niǎo)。如果夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),變成魚(yú)人,我就可以從小溪流向江河,從江河流向我的的夢(mèng)想天堂——大海。
我渴望自由,我渴望在那濕潤(rùn)松軟的土地上旅行。多美好呀,春來(lái)了,大地上,小草探出頭來(lái),花兒競(jìng)相開(kāi)放鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱,連柳樹(shù)都綻出了新芽?jī)。如果?mèng)想實(shí)現(xiàn),變成蒲公英,我就可以隨著風(fēng)飄向這兒,飄向那兒,環(huán)游這美麗的世界。
我愿我是小鳥(niǎo),但我不要成為籠中的小鳥(niǎo);我愿我是魚(yú)兒,但我不要成為池中的魚(yú)兒;我愿我是蒲公英,但我不要成為被人種植的蒲公英,我要自己生活,努力生長(zhǎng),自己闖出一片天空。
假如夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),我就可以自由自在,無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束地生活在樂(lè)土、凈土上。在那兒,沒(méi)有了大人的訓(xùn)斥,老人的教誨,校長(zhǎng)的威嚴(yán),老師的懲罰,有的是沙灘、草地、樹(shù)林、鳥(niǎo)兒、松鼠、蝴蝶……多么美妙,滿懷自由的感覺(jué)!
又有人曾經(jīng)問(wèn)我:“你曾經(jīng)失去過(guò)什么?”我依然不假思索地回答:“我也許什么都失去過(guò),但唯獨(dú)夢(mèng)想,我不曾失去,因?yàn)槲乙恢睋碛兄莻(gè)美麗的夢(mèng)想!
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇13
尊敬的常老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想就是做一個(gè)偉大的鋼琴家。
在我很小的時(shí)候,我總喜歡靜靜地欣賞每一朵花開(kāi),因?yàn)槲夷苈?tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。我總喜歡默默地傾聽(tīng)小溪地流淌,因?yàn)槊恳坏嗡,都在為我彈奏生命的歡歌。于是,音樂(lè)的種子開(kāi)始慢慢的.在我夢(mèng)想的土地上生根。
終于有一天,我在電視上認(rèn)識(shí)了一個(gè)人,他就是理查德克萊德曼,他以華麗的音色、優(yōu)雅的旋律和俊美的形象,被譽(yù)為世界鋼琴王子。
看著他在舞臺(tái)上認(rèn)真的樣子,聽(tīng)著他演奏的《獻(xiàn)給愛(ài)利絲》,我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)落雨的黃昏,貝多芬等待愛(ài)麗絲上課的動(dòng)人畫(huà)面,所以我的夢(mèng)想就是做一個(gè)鋼琴家,一個(gè)偉大的鋼琴家。
我夢(mèng)想能夠象貝多芬、像蕭邦,創(chuàng)作出來(lái)自大自然、來(lái)自心靈的曲譜。
我夢(mèng)想能夠用我靈巧的手指,在龐大的鋼琴上跳起美麗的芭蕾。
我夢(mèng)想有一天,能夠來(lái)到音樂(lè)之都維也納,在金色大廳,在如潮的掌聲中,為大家演奏《多來(lái)咪》,演奏《四小天鵝》演奏《保衛(wèi)黃河》。
也許,你會(huì)說(shuō),齊蒙,你真是一個(gè)夢(mèng)想狂。但是,我要說(shuō),有了夢(mèng)想,才會(huì)有奮進(jìn)的方向。有了夢(mèng)想,才會(huì)有不屈不撓的力量。
有人說(shuō)過(guò):我們要不顧一切地去想,于是我們有了夢(mèng)想,還要腳踏實(shí)地的去做,于是夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們,人生需要夢(mèng)想,但光有夢(mèng)想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不要怕路途艱險(xiǎn),不要說(shuō)山遙路遠(yuǎn),讓我們用汗水繪成人生的畫(huà)卷,用成敗譜寫(xiě)生命的樂(lè)章。也許,我將來(lái)只能在自家的客廳把彈奏鋼琴當(dāng)作一種消遣,但是,我將永遠(yuǎn)用印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑捵悦悖禾炜諞](méi)有留下翅膀的痕跡,但我驕傲,我飛翔過(guò)。
謝謝!
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇14
尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》!
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚一堂,我們秉承文學(xué)的血脈,我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來(lái),我們追求智慧,我們謳歌自由,我們抒發(fā)心中的激情,我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書(shū),活一百種人生。對(duì)生命來(lái)說(shuō),沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨(dú)者的朋友,是被遺棄者的伴侶,是郁郁寡歡者的喜悅,是絕望者的希望,是沮喪者的歡暢,是無(wú)依無(wú)靠者的相助,是夢(mèng)想者的曙光。
今天,我有一個(gè)夢(mèng)想。
我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆,描繪美好的藍(lán)圖,從這里起飛,放飛你的夢(mèng)想,如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。
人生不能沒(méi)有夢(mèng)想,我們是時(shí)代的驕子,祖國(guó)的未來(lái),我希望大家能不斷進(jìn)步,超越自我,胸懷天下。
我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游,在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想,聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇,我們懷著一顆赤熱的心,抱著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),我們來(lái)了,我們無(wú)所畏懼,由于未了的激情。
只要我們?nèi)?shí)踐,只要我們熱愛(ài)讀書(shū),只要我們喜歡寫(xiě)作,我們的精神是自由的,我們的思想是開(kāi)放的;只要我們勤奮筆耕,只要我們不懈追求,只要我們有堅(jiān)定的信念,只要我們有勇于探索的精神,只要我們敢于行動(dòng),我設(shè)想我們的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí),我們的追求便會(huì)有回報(bào)。
我想!我做!我成功!
今天,我有一個(gè)夢(mèng)想!
我夢(mèng)想未來(lái)的.課堂是自由的精神家園,教師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。
我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切,我們的學(xué)生都會(huì)快樂(lè)自由的學(xué)習(xí)。
我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足,消除矛盾,充滿博愛(ài)精神。
我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂,書(shū)的海洋,人才的搖籃。
這就是我的夢(mèng)想。
然而這一切需要我們前赴后繼地努力,我們不能等待上帝的垂青,我們必須努力向上,改造自己,改造人類社會(huì)。
東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰:盛年不再來(lái),及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。
讓我們一起來(lái)描繪燦爛的前程,來(lái)書(shū)寫(xiě)豪壯的誓言,來(lái)開(kāi)創(chuàng)未曾耕耘的處女地。
讓我們攜手并進(jìn),放飛夢(mèng)想,為夢(mèng)想而奮斗!
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