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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
春天過(guò)去了，夏季的荷花來(lái)了，夏季的荷花的雨，夏季的荷花的風(fēng)，我都喜歡，但是我最喜歡的還是夏季的荷花，這出淤泥而不染的荷花給悶熱的.夏季的荷花帶來(lái)的清涼和愜意。
夏季的荷花的一個(gè)早晨，我到公園里去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
荷花千姿百態(tài)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒，有的還是含苞待放的花骨朵兒。荷花散發(fā)著芬芳迷人的清香。
看著看著，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，看見(jiàn)自己是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里，在陽(yáng)光妹妹的照射下我越長(zhǎng)越美麗，越長(zhǎng)越漂亮。風(fēng)兒哥哥吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我靜靜的站在那兒，小蝌蚪游過(guò)來(lái)告訴我尋找青蛙媽媽的經(jīng)歷；小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我給大樹(shù)媽媽唱歌的樂(lè)趣。
啊，多么美麗的荷花啊，讓我如此出神入化。
小學(xué)生作文300字 篇2
我的理想，我的理想是做一名人民教師，在課上為同學(xué)們解除難題，課下與同學(xué)們打成一片，和同學(xué)們一起交流，每天早起，聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，呼吸新鮮空氣，感觸到大自然，隨后，我便走到學(xué)�；蝌T車到學(xué)校，遇到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，就打聲招呼；遇到同學(xué)們，就一起笑笑……
我的理想，我的理想是當(dāng)一名廚師，每天在廚房里干活，“鹽放了嗎”？“調(diào)味精呢？”每天在廚房指指點(diǎn)點(diǎn)，大部分時(shí)間要自己做菜給客人們吃。做好了，客人們豎起了大拇指；沒(méi)做好，客人們對(duì)我說(shuō)“再接再厲”……
我的理想，我的理想是做一名鋼琴家，每天生活在琴的旋律下，生活也變的和琴一樣美好、自在。在音樂(lè)的旋律中，把一切事情拋到腦后，用心去感受音樂(lè)，音樂(lè)會(huì)給你極大的快樂(lè)與樂(lè)趣，讓你在琴海里再有飛翔……
我的理想，我的理想是做一名舞蹈家，條著那熟悉的步伐，在舞臺(tái)上，在燈光下，多么閃亮，多么耀眼……
我的理想，我的'理想是當(dāng)一名作家，每天悶在屋里寫作，寫出了春天的魅力，寫出了夏天的童趣，寫出了秋天的豐碩，寫出了冬天的耀眼；寫出了清晨的美好，寫出了中午的快樂(lè)，寫出了下午的茶色，寫出了夜晚的寧?kù)o……
我的理想，我的理想是……
小學(xué)生作文300字 篇3
寫水仙花的作文 奶奶從市場(chǎng)里買來(lái)一株水仙花，說(shuō)也奇怪，從那一刻起，我就深深地喜歡上它。剛買來(lái)時(shí)，它是個(gè)球莖，像洋蔥頭，綠油油的葉子，又細(xì)又長(zhǎng)，乍一看宛如女孩子修長(zhǎng)的手指。我把它養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)的水盆里，再放些雨花石點(diǎn)綴，仿佛是深不可測(cè)的`海底世界。 第二天清晨，我起身以后，去陽(yáng)臺(tái)看水仙花。它的嫩葉扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)，顏色也不再那么稚嫩，由淺而深，像一把利劍直刺蒼穹。葉子中間抽出了一根半透明
的花莖，上面冒出許多花骨朵兒，外面裹著一層薄膜。再過(guò)幾天，也許花芯一伸腿、一抬頭，沖破了薄膜，就會(huì)開(kāi)出那淡雅的花了吧！ 過(guò)了不久，水仙花開(kāi)了，開(kāi)得很茂盛，每個(gè)花莖上都探出幾個(gè)“小腦袋”。水仙花雪白雪白，不摻半點(diǎn)雜色，黃色的花芯圍成了小圓圈，像一只只金黃的小玉碗。 水仙花不畏嚴(yán)寒，即使是冰天雪地，也依然競(jìng)相怒放。這些日子，家里散發(fā)著水仙淡淡的清香，令人心曠神怡。
小學(xué)生作文300字 篇4
說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。 從街道走向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)大字-岳口小學(xué)。走進(jìn)學(xué)校，一面鮮艷的紅旗首先我的`映入眼簾，旗下是一個(gè)花壇。花壇上開(kāi)放著一朵朵紅紅的花兒，其中幾個(gè)小花蕾，飽脹得像要破裂似的，仿佛再有一夜春風(fēng)，它就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋，露出可愛(ài)的笑容。往前走，一棵大榕樹(shù)擋在面前，樹(shù)下，同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)地玩耍。樹(shù)上，吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。榕樹(shù)旁是一棟六層高的教學(xué)大樓。進(jìn)入教學(xué)樓，我邁著輕快地步伐走進(jìn)二樓中間的小廣場(chǎng)，環(huán)視著正在互相打鬧的同學(xué)們，傾聽(tīng)著同學(xué)們的歡笑聲，這是多么美好。走出教學(xué)樓，兩邊分別是籃球場(chǎng)和體育器材場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上幾個(gè)活潑的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球。體育器材場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。 校園，不管什么時(shí)候，你依舊是那么美。四年級(jí):隨灬丿他
小學(xué)生作文300字 篇5
一的暑假，我和一班朋友一起去清水灣游泳和燒烤。那是在暑假的一件我最難忘的.事情。
我們?cè)缟鲜畷r(shí)三十分在小巴站集合，等待出發(fā)。
當(dāng)天，我們自備水和食物，譬如豬排，碳，鐵絲網(wǎng)，我們分工合作，每人都拿一些東西。
我們到達(dá)目的地后，首先我要盛好一桶水，方洗東西和向小賣部借沙灘椅子，因?yàn)樯院笪覀儠?huì)去游泳。我的朋友有子楊，偉雄，泳豪和海外，他們都是我的好朋友。泳豪負(fù)責(zé)點(diǎn)火，海外負(fù)責(zé)擺放好桌上的用具如餐具，紙巾和蜜，子楊就負(fù)責(zé)？風(fēng)和換水，偉雄則負(fù)責(zé)放好各人帶的財(cái)物�；鹌鸷茫袞|西都放好，我們就開(kāi)始燒烤。子楊：「如果一會(huì)兒下雨怎？辦呢」所以我們意天色。我們燒到下午一時(shí)才完呢！大家都要收好東西，就準(zhǔn)備游泳。於是大家分工合作，動(dòng)作還有板有眼的，收好東西后，就預(yù)備游泳去，在下水前我發(fā)覺(jué)我的一件浮板，得我很生氣。有些人懂得游泳，就只好坐在沙灘上堆沙和撿貝殼，如子楊，偉雄，泳豪是，只有我和海外才懂得游泳，我們用？東西就出浮臺(tái)，我們玩到四時(shí)左右才回家去。
如今回想起暑假到清水灣游泳和燒烤，真人回味無(wú)窮，也難以忘懷。
小學(xué)生作文300字 篇6
每個(gè)人，都會(huì)用自己的眼光去了解別人，因此，我心中的魯迅先生就和別人心中的不一樣。
在我眼里，魯迅先生可不只是文學(xué)家、思想家、革命家，我覺(jué)得，他還是一個(gè)慈善家和教育家。
說(shuō)魯迅先生是慈善家，不是沒(méi)有道理的。他用金錢幫助勞動(dòng)人命且不說(shuō)，你看他，為了中華文學(xué)戰(zhàn)斗了一生：用自己一生的時(shí)間作為戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間，以筆做武器，以生命做代價(jià)，為勞動(dòng)人民吶喊了一生，同昏庸的當(dāng)局戰(zhàn)斗了一生！面對(duì)當(dāng)局的壓迫，魯迅先生毅然堅(jiān)持為勞動(dòng)人民吶喊！
難道，魯迅先生值得我們學(xué)習(xí)的，就僅僅只是文學(xué)嗎？不！他堅(jiān)持不懈的精神和極富同情的心比那些文學(xué)作品更值得我們學(xué)習(xí)！
說(shuō)魯迅先生是教育家，自然也有我的理由：就沖他的侄女周曄說(shuō)的那句‘哈哈！還是我的記性好’來(lái)說(shuō)，也足以說(shuō)明魯迅先生的教育能力是很強(qiáng)的.！再說(shuō)前文提到的，不也是魯迅先生在以身作則的教育我們做人要善良嗎？用這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)明魯迅先生的教育能力，足矣。
這，就是我心中的魯迅先生。
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