讀書伴我成長(zhǎng)作文【錦集15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讀書伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書伴我成長(zhǎng)作文1
每個(gè)人都要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有書香伴隨，也有親情相依；有誠(chéng)摯的友情，也有殷殷的師恩；有快樂相伴，也有煩惱相隨……在我的成長(zhǎng)中，一直有書的陪伴。
讀書，可以讓你知道在這字里行間蘊(yùn)藏著無限的樂趣；讀書，還可以讓你在知識(shí)的海洋中盡情遨游；讀書，可以成為你無聊時(shí)的伙伴和流淚時(shí)安慰你的知己；讀書，更可以陶冶我們的情操……
在課余時(shí)間，我總是喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，是它讓我和書里那些擁有高尚品格的人在一起盡情地暢談；是它讓我有了不再害怕失敗的心。不僅如此，讀書還可以教導(dǎo)我們，只要肯努力，就能實(shí)現(xiàn)自己一直追求的理想。通過書本，我們還可以讀出很多樂趣，懂了許多哲理，這是一件多么有益的事情��！
有一次，我向圖書館借了一本書《格林童話》�；丶乙院�，我連平時(shí)最喜歡的動(dòng)畫片都不看了，一心只想著看書。此時(shí)此刻，我就像一只餓壞了的老虎捕捉到了可口的獵物一樣，迫不及待地打開書本瀏覽了起來�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽在樓下叫我吃晚飯，我仍是舍不得放下書本。直到媽媽跑到樓上催促我好幾次，我才依依不舍地放下書本，乖乖地跟著媽媽下樓。
隨便吃了幾口飯，我就又像飛毛兔一樣跑到樓上，拿起心愛的書本繼續(xù)讀了起來。一直沉浸在書的`海洋里，沒想到又到了睡覺的時(shí)間。等媽媽回房后，我自己偷偷地打開臺(tái)燈又看起這本書。就這樣，一直到夜里12點(diǎn)多，才把這本書看完。
而這樣的事情還有很多。我喜歡讀書，因?yàn)槭菚窘虝?huì)了我去打開知識(shí)的大門。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讀更多的好書，讓知識(shí)豐富我的精神，用學(xué)到的知識(shí)為祖國(guó)服務(wù)。
讀書伴隨著我的成長(zhǎng)，你們呢？
讀書伴我成長(zhǎng)作文2
我喜歡讀書，書是我成長(zhǎng)路上最好的伙伴。從幼年時(shí)代，書就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
很小的時(shí)候，我就與“書”這個(gè)字結(jié)下了深深的。緣。小時(shí)候，媽媽常常非常有感情地為我朗讀各種童話，那里的小花小草會(huì)說話，小動(dòng)物會(huì)思考，那一個(gè)個(gè)美麗神奇的故事，讓我念念不忘。
漸漸地我已經(jīng)長(zhǎng)大上學(xué)了，我學(xué)會(huì)了讀拼音，會(huì)認(rèn)得一些簡(jiǎn)單的字，看著哥哥姐姐們捧著書在津津有味地看著的時(shí)候，我的`心總是癢癢的。于是，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我對(duì)這些書愛不釋手，看書前總要把手洗得干干凈凈的才肯去翻書。雖然那時(shí)我看起來有點(diǎn)磕磕碰碰，但是我還是一字一字地認(rèn)真地讀著。
上了小學(xué)，我開始看一些童話書籍，比如《格林童話》、《伊索寓言》，總是讀得津津有味。再大一點(diǎn)，我已經(jīng)開始看一些名著，有《童年》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》等，看得我如癡如醉，幾乎每天晚上都要看到十點(diǎn)多才去睡覺。讀書使我增長(zhǎng)見識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有有勇無謀的張飛，神機(jī)妙算的諸葛亮……正因?yàn)橛辛藭也虐l(fā)現(xiàn)世界上有這么多的故事，有這么多的人，我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的、悲傷的……
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了高年級(jí)，讀書已成為我生命中不可缺少的一部分。有空時(shí)我會(huì)讀書，睡覺前我會(huì)讀書。從書中我學(xué)會(huì)了一些格言，收集了一些好詞好句。我的寫作水平也不斷提高，在每年的寫作比賽中都獲得好成績(jī)。
漢朝劉向說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。一生多讀書，讀好書能讓你受益一輩子。
讀書伴我成長(zhǎng)作文3
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睆奈疑闲W(xué)開始，我就每天都和書打交道，也因書發(fā)生了許許多多的故事。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買一些帶拼音的書。唯獨(dú)有一次媽媽有急事，媽媽沒有看里面的內(nèi)容，慌慌張張地就買了�；氐郊覌寢尵桶褧o我匆匆忙忙地走了，正好爸爸在家，我對(duì)爸爸說：“爸爸，我來給你講個(gè)故事吧�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，我開始了，題目是《安徒生童話》，我不認(rèn)識(shí)"徒"字，我讀成了《安走生童話》，我剛講完題目，爸爸就笑的前仰后合，我卻丈二和尚—摸不著頭腦，直到爸爸笑著糾正我。
我上了三年級(jí)認(rèn)識(shí)的字也多了，基本不用看帶拼音的書了。一天下午，我放學(xué)回家，爸爸媽媽還沒有回來。我寫完作業(yè)，自己拿出書來，開始讀了起來，讀著讀著，自己仿佛走進(jìn)了書的海洋，仿佛在與文中的主人公在對(duì)話。爸爸媽媽回來了，我卻渾然不知。媽媽喊了我?guī)茁�，沒有回應(yīng)，以為我還沒有回來。媽媽進(jìn)了我的房間，看見我在專心致志地看書，嘴角還時(shí)不時(shí)地露出一絲微笑、有時(shí)皺起眉頭，仿佛是我在經(jīng)歷某件事一樣。媽媽拍了我一下肩膀，我才從書里回過神兒來。
從古至今，有許多名人寫關(guān)于書的名言警句。就比如，我開頭寫的那兩句，還有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！碧K軾的`“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道事群成。”等等。書，使人解乏，使人明理，使人懂得很多。
同學(xué)們，讀書吧，書可以把你從黑暗中帶到光明；可以讓你從自卑走到自信。書可以讓我們找到生活的樂趣，書可以讓我們學(xué)習(xí)古人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)做事的方法，生存的技能，書的好處有很多，我們做的就是多多讀書吧！
讀書伴我成長(zhǎng)作文4
書就像我的朋友，無時(shí)無刻跟在我身邊。這位朋友，也時(shí)時(shí)刻刻提醒我；也讓我獲得很多名譽(yù)。
我喜愛看書，往往看書都忘了吃飯。就是因?yàn)檫@樣，我的作文也常常被老師表?yè)P(yáng)；得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。
在三年級(jí)時(shí)，我看了一本叫《傻狗溫蒂克》的書，那而形容詞用的.準(zhǔn)確，也用了許多。把狗描寫的栩栩如生，生動(dòng)形象。第二天，老師竟要求當(dāng)場(chǎng)作文，而且是自由主題。當(dāng)別的同學(xué)正在煩惱寫什么時(shí)。我已經(jīng)定好題材了，——我們家的“小黑”。（狗的名稱）。雖然狗的顏色大不相同，性格也不一樣。但我學(xué)會(huì)其中的方法，運(yùn)用上也非常容易了。沒過多久，老師就讓我給一份打印的。大概過了兩個(gè)星期左右，一個(gè)厚厚的獎(jiǎng)狀到手了。上面寫著：祝賀周明慧同學(xué)，在“新人杯”大賽中，榮獲二等獎(jiǎng)�？粗@張獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的！
它不僅在學(xué)習(xí)中幫了我，在生活中它也給了我很大的鼓勵(lì)。
那次，我在學(xué)校里受了氣。到家中把書包一甩，到自己房間里哭了起來。我做在床上，眼睛往書柜上撇了一眼，發(fā)現(xiàn)昨天我看的那本書，因?yàn)檎吹狡饎诺牟糠�，所以擦干淚水接著看。我看著看著，從那房間里傳來的哭聲，已變成了時(shí)不時(shí)的笑聲。這也是一個(gè)能讓我破涕為笑的朋友。
書，我要感謝你給我?guī)淼囊磺�。是你讓我的課余時(shí)間，變得豐富多彩。
讀書伴我成長(zhǎng)作文5
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
書每天都和我做伴，在我傷心的時(shí)候，書就會(huì)用文中的詞匯來安慰我。在考試復(fù)習(xí)中，只要我不專心，放學(xué)回到家看見書，書就會(huì)是一位無言的老師看著我，我就會(huì)重新端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
幼年時(shí)期的我，總會(huì)在周末逼著爸爸帶我去圖書館。在那《我飛了》這本書里，我懂得了友誼。文中的杜小亞和單明明是一對(duì)好朋友，杜小亞因病而離開了人世，而單明明卻幻想著杜小亞變成了天使，一直在他身邊。這樣的.友情是千斤重��！所以我們要珍惜朋友，不要失去了朋友才后悔。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來越深?yuàn)W，道理越來越多了，我沉侵在《老人與�！贰ぁ逗魢[山莊》里，在這些書中，我懂得的知識(shí)面越來越廣。在《老人與�！分校抑懒藞�(jiān)持。
以前，我看書總是一掃而過，囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀書以后，還要注意人物描寫的特點(diǎn)，性格怎么樣?還有，我會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)好與壞，評(píng)價(jià)小作者寫得好不好等等。
書現(xiàn)在已成了我隨身攜帶的東西，離不開我。我最討厭的事以前是寫作文。而現(xiàn)在，我很喜歡寫作文，詞匯也越來越好了。
書！我永遠(yuǎn)愛你！你是我生命中的一部分！
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我剛生下來時(shí)不懂什么叫書，隨著我的漸漸長(zhǎng)大，我知道了一些有關(guān)讀書的名言，杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；高爾基說：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話；”司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路�！钡鹊取Ｍㄟ^父母的鼓勵(lì)和自己的興趣，我慢慢了解到書是一種蘊(yùn)含著許多知識(shí)的東西，讀書可以明理、讀書可以長(zhǎng)智、讀書還可以樹立正確的人生理想。
我從小就非常喜歡書，讀的書也有許多種類，有漫畫、有名著、有神話故事、有童話故事……，從開始的看到后來的讀，從漫畫的插圖到古典的名著，我讀書的興趣一天比一天濃厚。我還記得，在有一年的生日宴會(huì)上，同學(xué)們送了我許多形形色色的書。特別是有一位很要好的伙伴送了我四本大百科全書，整整一套很大，每本書大約有65萬字，里面的內(nèi)容相當(dāng)豐富，涵蓋的.種類非常多，知識(shí)面也十分廣，我對(duì)它是愛不釋手，平時(shí)碰到的疑問不需要向大人請(qǐng)教，就能自己在書中找到答案。我覺得，書就好比是一個(gè)有著淵博知識(shí)的長(zhǎng)者，它無私的把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。
書是人類成長(zhǎng)的階梯，書，美化了人們的心靈，開闊了人們的視野，豐富了人們的知識(shí)，為人們照亮了人生大道。要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的人生理想，建設(shè)我們美麗的祖國(guó)，就必須從小立志多讀書，讀好書，把讀書作為終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走向成功。
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我很喜歡看書，可是，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，還是媽媽對(duì)我的熏陶才塑就了一位每天離不開書的小“書女”。
——題記
晨晨剛剛學(xué)會(huì)說話時(shí)媽媽就開始給我講故事了，沉浸在故事的世界里，看著白雪公主被惡毒的皇后欺騙，我不禁為白雪公主憤憤不平；看見了這個(gè)丟三拉四那個(gè)的小猴，我不禁用手指著圖畫書上的小猴說：“以后可不能這樣了，看把你餓的�！笨粗鴽]有毅力而釣不魚的小貓，我不禁皺著眉頭，盯著它看來好久好久......
因?yàn)閶寢審男【徒o我讀故事書，所以我也就很早就識(shí)字了，每天都要看媽媽買的圖畫書，小小的.我滿腦子裝滿了有趣的故事。還經(jīng)常給小弟弟小妹妹講故事呢！
現(xiàn)在翻起我的書柜，還能翻出小時(shí)候�？吹摹赌倪弭[海》、《100個(gè)知識(shí)童話》、《十萬個(gè)為什么》等等，再次翻開它們，似乎看到我指點(diǎn)著上面的拼音，努力拼出這個(gè)字的讀音的可愛樣兒。
隨著漸漸長(zhǎng)大，我不再僅限于看童話書了，開始翻看起楊紅櫻阿姨的小說啦，她輕松幽默的語氣塑就了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小說人物形象，對(duì)于這些書，我可是愛不釋手。還有一些散文作品，比如朱自清、冰心，他們的作品可是讓晨晨也學(xué)會(huì)了寫些美文。
現(xiàn)在，讀書更進(jìn)了一步，比較成熟的小說《哈利·波特》爬到了我的手里，我就欣賞著這驚險(xiǎn)刺激的糾結(jié)，從而明白了不能在僅限于書本知識(shí)，從而失去了最勇敢的自己。
人生的真諦不僅限于自己去理解，也有書的詮釋，每本書里蘊(yùn)含著一個(gè)道理，不管它深?yuàn)W還是淺顯，但都需要你去學(xué)習(xí)，去理解。
“書籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品�！彼�，讀書將伴我健康、快樂地成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)作文8
俗話說得好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”書，一個(gè)簡(jiǎn)單而又響亮的名字。它，是人類進(jìn)步的階梯；它，是智慧的化身；它，是我的朋友，從我記事起陪我走過春夏秋冬！
依稀記得，我在上幼兒園前，每晚入睡前都會(huì)纏著媽媽給我讀故事，伴著媽媽溫柔的聲音，進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。書，是翅膀，帶我開啟最美的夢(mèng)。
當(dāng)我四歲上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了些圖畫冊(cè)，比如：《葫蘆娃》、《哆啦A夢(mèng)》。那時(shí)的我，最大的夢(mèng)想就是能變成大雄，擁有一個(gè)和哆啦A夢(mèng)一樣的朋友。哆啦A夢(mèng)是只來自宇宙的機(jī)器貓，它有一個(gè)神奇的口袋。它隨時(shí)可以從口袋里拿出世上各國(guó)的'美食，讓我享用；可以插上竹蜻蜓，帶我環(huán)游世界；可以變出潛水艇，帶我領(lǐng)略海底盛況......現(xiàn)在，每當(dāng)打開書柜時(shí)，我都會(huì)摸一摸這些書，很想念兒時(shí)那些無憂無慮的日子。書，是鑰匙，能開啟兒時(shí)最美的回憶。
當(dāng)我開始上小學(xué)，媽媽給我買了拼音版的《四大名著》。雖然我讀得磕磕絆絆，囫圇吞棗，卻也能讓我如癡如醉。記得有一次放假在家，我被書中孫悟空與二郎神大戰(zhàn)的情節(jié)吸引住了，絲毫沒有注意到已經(jīng)過了吃飯的時(shí)間。這也許是在書的海洋里，我學(xué)到了無窮無盡的道理，所以一點(diǎn)都不覺得餓的緣故�！段饔斡洝犯嬖V我們只要堅(jiān)持，就能成功；《三國(guó)演義》告訴我們?nèi)龂?guó)之間的謀略；《紅樓夢(mèng)》讓我明白了做人需要勇敢；《水滸傳》讓我懂得了敢做敢當(dāng)。書，是信仰，開啟智慧的大門。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我驕傲且慶幸，我的成長(zhǎng)里有書。我一定要好好珍惜這位“朋友”，成為國(guó)家的棟梁之才。
讀書伴我成長(zhǎng)作文9
有人說，書是一縷陽光，溫暖人們的心靈；有人說，書是一盞明燈，照亮人們的道路……對(duì)我來說，書是我的朋友，陪伴我成長(zhǎng)，幫助我不斷進(jìn)步。
聽媽媽講，我上幼兒園前，外婆每天陪伴著我。她喜歡看書，每天也會(huì)給我講很多故事。她手指著書上的大大的字，慢慢地、一字一字地念，我似懂非懂地認(rèn)真地聽，就這樣，不知不覺中我學(xué)會(huì)認(rèn)很多漢字，一歲多的時(shí)候，我已經(jīng)能夠簡(jiǎn)單地講小紅帽的故事了。媽媽說我小時(shí)候從來不會(huì)撕書本，最喜歡的玩具也是書，這可能就是為什么我到現(xiàn)在還那么喜歡看書的緣故吧。從巧虎的書中，我學(xué)會(huì)了很多的文字，學(xué)會(huì)了什么是禮貌用語和文明行為；從幼兒成語故事中，我學(xué)會(huì)了“亡羊補(bǔ)牢”、“曹沖稱象”、“聞雞起舞”等哲理故事……幼兒時(shí)期，書時(shí)刻伴隨著我，教我知識(shí)，給我啟發(fā)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀書量也越來越大，現(xiàn)在我已經(jīng)有四個(gè)書柜的書了。我可是書不離手，無論去到哪里都要帶上愛看的書。有一段時(shí)間，我愛上了沈石溪的動(dòng)物故事，《笨狼旅行記》中，主人公笨狼獨(dú)自去尋找爸爸媽媽，去到患了失眠癥的'荒野上，去到白貓王子的城堡里……我的心也被帶到了那些地方�！独菄�(guó)女王》中描寫了狼后紫葡萄如何經(jīng)歷許多困難，一波三折，最終建立狼王威信，當(dāng)上狼王的故事。這個(gè)故事令我很振奮，給我力量！我還很喜歡曹文軒創(chuàng)作的書，象《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》等很多書，我都百看不厭，每次看都有不同的感受和收獲。
我的老師也將讀書作為一項(xiàng)重要作業(yè)經(jīng)常布置，到目前為止，我寫的讀書感想已經(jīng)有上千篇，通過大量的讀書，我積累了很多的好詞好句，學(xué)到了很多好的寫作方法，還學(xué)會(huì)了積極樂觀地學(xué)習(xí)和生活。書像我的好朋友，給我?guī)砜鞓�，陪伴我成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)作文10
“一個(gè)愛讀書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！边@是英國(guó)著名的數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅的.名言。的確，一個(gè)人只要愛讀書，那他就一定不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛袝呐惆椤?/p>
很小的時(shí)候，我便和書結(jié)下了深厚的情誼。那時(shí)我才一歲多，媽媽每天工作很忙，而我只能由奶奶帶著。開始我很不適應(yīng)，整天哭個(gè)不停。一天，我正哭鬧著，忽然瞥見了桌上那本厚厚的《育嬰手冊(cè)》，于是我的目光再也移不開了。抱起來一翻，看見上面有好多個(gè)“媽媽”，還有好多跟那時(shí)的自己差不多大的小孩兒，好奇心一下就被激起來了，捧起書就放不下了。此后每次想媽媽了，我就拿起這本書翻幾頁(yè)，滿足一下對(duì)媽媽的思念。于是，那本《育嬰手冊(cè)》就理所當(dāng)然地成了我的啟蒙書了。媽媽說，嬰兒時(shí)的我是由育嬰書陪伴長(zhǎng)大的！
上小學(xué)以后我就更愛閱讀了。暑假時(shí)，我每天早早就來到圖書館門口，等著開門；寒假時(shí)，無論天氣多么寒冷，我每天晚上都會(huì)到書店看書，直到書店下班關(guān)門。周末時(shí)，無論我出門去哪里，第一個(gè)要買的就是書，熟悉我的人都說我是小書蟲！
心煩之時(shí)，童話書就為我解憂，看著看著，我仿佛成了童話世界的主人公，與“xx魯”一起建起城堡，與“魯xx”一起在海底遨游，與“舒克”和“貝塔”一起坐上飛碟飛上太空，到雙子星球上盡情遨游；閑暇之時(shí)，科普書陪我玩耍，隨手翻開法布爾的《昆蟲記》，到昆蟲的世界暢游，探索昆蟲世界的奧秘……
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙刂@階梯，一步一步地攀登理想的高峰！
讀書伴我成長(zhǎng)作文11
莎士比亞說：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
猶太人在孩子剛出生的時(shí)候，就把書涂上蜂蜜，讓孩子舔，好讓孩子從小就覺得書是甜的，我就是這樣一個(gè)把書當(dāng)做甜品的孩子。
媽媽說：小時(shí)候我最喜歡的玩具就是書。剛會(huì)坐的時(shí)候，自己翻著花花綠綠的小書，就非常投入。再大一點(diǎn)，還不太會(huì)說話，媽媽說出書中的前半句，我就能接上后半句。媽媽說：春天——，我就說：來了。媽媽說：池塘里的水——，我就說：暖和了。現(xiàn)在這都成了我和爸媽最美好的回憶。
小時(shí)候聽爸爸媽媽讀書是我最喜歡的“游戲”。一看到書就吵著讓讀，有時(shí)爸媽剛進(jìn)臥室，看我坐在床上拿著書，嚇得趕緊撤，要不又得一遍又一遍重復(fù)那個(gè)“昨天的故事”，現(xiàn)在想想，我真是個(gè)天生的“小書蟲”。
讀書讓我認(rèn)識(shí)了許多字，然后可以讀更多的書。上學(xué)前班時(shí)，我是班級(jí)里識(shí)字最多的，經(jīng)常給小朋友讀書�，F(xiàn)在隨著年級(jí)的增高，我讀過的書也越來越多，收獲也不同。我最近正在看《世界名人故事》，歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�，名人故事激勵(lì)著我，一定要做個(gè)有用的人，積極向上的人。
書伴我漸漸成長(zhǎng)，是我不可缺少的'朋友。像高爾基說的，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽医�(jīng)常拿起一本書，就忘我的細(xì)細(xì)品味，那時(shí)的我就會(huì)忘了一切，忘了正在寫的作業(yè)，聽不見媽媽的呼喚。
想象一下：將來我老了，一定是坐在椅子上，戴著老花鏡，手里拿著一本書，在給我孩子的孩子讀書……
書，與我知識(shí)，給我快樂，伴我成長(zhǎng)，她將是我一生的閨蜜。
讀書伴我成長(zhǎng)作文12
莎士比亞說過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蹦俏乙郧熬褪且粋�(gè)“營(yíng)養(yǎng)不良”的小男孩了，我總是和書進(jìn)行“地道戰(zhàn)”，我媽媽買了一本書，我總是找借口說：“下次再看。”或別的借口。然后，賴到媽媽忘掉為止。
有一次，媽媽買了四本書，我又開始故技重演。媽媽走來。我突然一拍大腿，“哎呦！我的鉛筆芯沒了，我要去買了！“我大聲說�！蔽疑闲瞧诰鸵呀�(jīng)買好了！”媽媽漫漫地說，“你還是給我老老實(shí)實(shí)地看書吧！別想要耍什么花招！我這次陪你讀！”我一下子奪過書，輕輕地說：“看就看嘛！有什么了不起的，哼！不就是一本書嘛！只是讓我口干舌燥，精疲力盡，全身無力，像塊海綿而已�。 薄斑�不快看！”媽媽大聲叫道�！拔荫R上就看！”我反駁說。我出與無奈，只好做個(gè)“乖乖孩”了，我拿起《格林童話》默讀起來。我讀到《白雪公主》時(shí)，就緊握雙拳，好像要把巫師揍一頓似的：讀到《灰姑娘》時(shí)，會(huì)為她的不幸緊鎖雙眉：讀到《小紅帽》時(shí)，會(huì)為她的經(jīng)歷心跳加速……不知不覺的.，已經(jīng)很晚了，我還陶醉在童話王國(guó)里，好像我就是主人公。等到媽媽燒好香噴噴的飯菜時(shí)，我才發(fā)覺已經(jīng)讀了四個(gè)多小時(shí)了，不知是咽知識(shí)還是迫不及待的想吃飯，我咽了一口水。
之后我喜歡上了讀書，喜歡吃“營(yíng)養(yǎng)品”后，我變得更“強(qiáng)壯”了。這才發(fā)現(xiàn)，讀好書，是“萬利無一害”的。
讀書伴我成長(zhǎng)作文13
我很喜歡讀書，一見到圖書我就愛不釋手。讀書是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。
聽媽媽說，在我很小的時(shí)候她就開始培養(yǎng)我看書的興趣了，經(jīng)常是我倆一起看，看到三歲的時(shí)候我就能把書上的圖按照自己的話編成故事講給大人們聽，雖然是斷斷續(xù)續(xù)的，有時(shí)還會(huì)張冠李戴，但還是能得到大人們夸獎(jiǎng)，就這樣，我漸漸地就喜歡上了讀書。
每天寫完作業(yè)以后就是我的讀書時(shí)間，周六和周日我的讀書時(shí)間會(huì)更多，假期的時(shí)候我會(huì)把大多數(shù)的時(shí)間用到讀書上，常常是媽媽叫我吃飯我都聽不到。媽媽為此還給我起了一個(gè)綽號(hào)——小書蟲。
我看的書很多。有神話、童話、勵(lì)志故事專集；有世界名著、科普故事、未來探索故事等等。這些書打開了我的視野。
童話和神話故事給我插上了想象的翅膀；智慧故事、勵(lì)志故事交給我做人的道理，還教會(huì)了我如何面對(duì)困難，走向成功；科普故事讓我了解了更多平常學(xué)不到的知識(shí)；未來探索故事為我展示了地球以外的.不為人知的世界……這些書我都特別喜歡。
現(xiàn)在，我的臥室里放的最多的東西就是書。書櫥已經(jīng)被塞得滿滿的，但我還是舍不得扔掉一本，就連小時(shí)候的故事書我都保留著。我曾經(jīng)想過將來為自己建立一個(gè)讀書檔案館，等我長(zhǎng)大的時(shí)候，我就知道自己到底讀了哪些書、多少書。其實(shí)建立讀書檔案館并不是我的最終目標(biāo)，最重要的是我太喜歡這些書了，我是想用這種方式把它們都保存下來，讓它們永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)作文14
古人云：“一切都是打哈欠，但只有讀書高�！笔堑�，不管你在哪里，讀好書就等于擁有一個(gè)好社會(huì)。它能培養(yǎng)人的感情和氣質(zhì)，使人高貴。
“理想是書，是智慧的鑰匙�！睍鴻M躺在過去的整個(gè)靈魂中，書把我們帶入美好的社會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的智者。
讀書可以讓我們?cè)趶V闊的海洋中盡情旅行，殘忍的海倫凱勒曾經(jīng)說過�！耙槐拘聲拖褚凰掖�，把我們從狹窄的地方帶到無盡的海洋。
東晉人車允小時(shí)候?qū)W不厭，努力工作，他白天幫大人們干活，晚上拿著書努力讀書，但家境貧寒，總是沒錢買煤油，連書都讀不了。他為此感到很難過。
一個(gè)夏天的晚上，車允坐在院子里回憶默讀的書的內(nèi)容，突然發(fā)現(xiàn)院子里有很多螢火蟲在空中閃閃發(fā)光，他突然心動(dòng)了。如果把這些螢火蟲放在一起，不是可以借他們的光讀書嗎？于是他開始抓螢火蟲，抓了十多個(gè)，放在白色紗布毛絨口袋里，掛在桌子上，從此他每天都抓螢火蟲努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，短短幾年，車允讀了很多書，終于成為了一個(gè)很有學(xué)問的人。
請(qǐng)大家也把這個(gè)故事聯(lián)系到自己身上。在東晉時(shí)那么艱苦的條件下，車允沒有停止他的.學(xué)識(shí)生活。我們現(xiàn)在有這么好的。條件，為什么不努力學(xué)習(xí)呢？
俄羅斯詩(shī)人普希金表示：“人的影響短暫而微弱，但書的影響廣泛而深遠(yuǎn)�！狈▏�(guó)作家雨果也這樣說道�！皶歉脑祆`魂的工具，人類需要的是啟發(fā)性的養(yǎng)分，閱讀就是這種養(yǎng)分。
我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人張克內(nèi)說：“讀一本好書等于交了好朋友�！蹦蔷徒粋�(gè)好朋友吧。讀一本好書等于吃飯，吃得好人的精神，吃得不好人的病。
善于閱讀，讀一本好書，交好朋友，讓閱讀和我們一起成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文15
我愛讀書，我愛享受閱讀，我愛讀書的那份寧?kù)o和愉悅，書中的精彩故事讓我心潮澎湃，書中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚。讀書是我成長(zhǎng)歷程中的最愛。
從我很小的時(shí)候就開始“讀”書了，那時(shí)的記憶已經(jīng)很模糊了，據(jù)爸爸媽媽說我每天都纏著他們給我念故事書。那些童話人物和小動(dòng)物給我編制了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。上了幼兒園我便開始自己看書，當(dāng)時(shí)看的全是圖畫書，《格林童話》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話》……，大人的夸獎(jiǎng)時(shí)時(shí)讓我感覺到讀書是件令人自豪的事。
到了小學(xué)尤其是二年級(jí)之后，我開始了真正的閱讀，《會(huì)飛的教室》《愛的教育》《小鹿斑比》《海底兩萬里》……都讓我體會(huì)到了讀書的'快樂。三年級(jí)時(shí)媽媽給我?guī)Щ貋砹艘惶住堵嬛袊?guó)歷史》竟有48本之多，在書架上排了長(zhǎng)長(zhǎng)一列。這套書帶給我巨大的興趣，它時(shí)時(shí)刻刻吸引著我，沙發(fā)上、床上、陽臺(tái)上、地板上，甚至廁所的馬桶上，都留下了我讀書的身影，這套書不但很好看，還讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后我又讀完了《明朝那些事兒》和《如果這是宋史》，這些書讓我真正體會(huì)到文字的魅力，方寸之中盡展英雄本色，咫尺之間盡顯歷史風(fēng)云。
通過閱讀《三國(guó)》《水滸》《西游記》等名著的原版，我對(duì)半文言的文字有了一定的理解，這讓我更有了閱讀的信心。
成長(zhǎng)的過程有書為伴，真是好充實(shí)，好快樂。
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