感激的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的感激的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感激的作文1

　　愛(ài)國(guó)是一種犧牲，只有當(dāng)擁有愛(ài)國(guó)心的人在國(guó)家為難的時(shí)刻敢于站起來(lái)，甚至放棄自己的生命，革命年代、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，多少仁人志士不惜為國(guó)家，拋頭，灑熱血，這種愛(ài)國(guó)熱情是最最崇高的、值得我們尊敬的。

　　——題記

　　今天中休，老師為教《南京大屠殺》而給我們看《南京大屠殺》。

　　中間的內(nèi)容。比起課文上的內(nèi)容，更能使每一位有良知的中國(guó)人都義憤填膺，心生不平。

　　面對(duì)對(duì)日本鬼子的'不滿(mǎn)，我不知道是好還是壞。面對(duì)每一次日本人慘無(wú)人道的殺害，我又覺(jué)惡心，又深敢不滿(mǎn)和對(duì)中國(guó)人的惋惜對(duì)日本鬼子的痛恨。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，世界上的一種叫做中國(guó)人的生物就瀕臨滅絕了。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就沒(méi)有了今天的我們�？墒俏覀儾荒芟袢毡救四菢雍�作非為，強(qiáng)詞奪理。我們的國(guó)家是文明的大國(guó)，國(guó)民總體素質(zhì)也是高尚的。只是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)我國(guó)落后，所以就要挨打。

　　我們中國(guó)人雖然在挨打，但是我們中國(guó)人一點(diǎn)也不頹廢。而是在逆境中間出人才，并且以驚人的速度茁壯的成長(zhǎng)了起來(lái)！并且還為中國(guó)的文化，國(guó)際地位等等，進(jìn)一步的鞏固了起來(lái)。而其中的部分原因還要拜帝國(guó)主義所賜啊！

　　所以我對(duì)南京大屠殺簡(jiǎn)直就是悲憤中的感激啊！

　　所以我們要好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。讓祖國(guó)不落后，不挨打��！

　　居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤。

　　——尾記

感激的作文2

　　在我們的人生中總會(huì)有感激的人，我感激的不是給我生命的.父母，而是給了我知識(shí)的老師，如果沒(méi)有老師，恐怕到現(xiàn)在我連一、二、三、四、五還不認(rèn)識(shí)呢。

　　如果我是樹(shù)苗，您就是園丁，沒(méi)有您的澆灌，我永遠(yuǎn)不可能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　如果我是魚(yú)兒，您就是水，沒(méi)有了水，魚(yú)兒就不能存在。

　　當(dāng)看到你們的頭發(fā)有了白雪的痕跡，我們的心好難過(guò)，是不是我們又惹您生氣了？是不是我考試考的不好？是不是我們又淘氣了？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在腦子里，一聲聲對(duì)不起想對(duì)您說(shuō)，可就是沒(méi)有勇氣走進(jìn)充滿(mǎn)嚴(yán)肅的辦公室，每次都是到辦公室門(mén)口腳就軟了，當(dāng)時(shí)真希望自己變成一位老師，走進(jìn)辦公室，對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起。

　　雖然歌里唱我們是祖國(guó)的花朵，可我又不是什么名貴品種，每次考試我考的又不是最好的，雖然我努力了，可是還是不能超過(guò)別人，但是我相信我一定會(huì)成功，而且一定要成功，我要用好成績(jī)來(lái)代替“對(duì)不起”。

　　今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們是祖國(guó)的棟梁，老師您的教誨之恩我終身難忘。

感激的作文3

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　如今，我已經(jīng)是步入初中三年級(jí)的學(xué)生。已經(jīng)與你共度了兩年的美好時(shí)光。那天，您用一堂課的時(shí)間，給我們上了一堂人生大課，使我受益匪淺……

　　我曾深知您的身體狀況十分不好，但您那天在課上讀過(guò)您的病歷本后，仍讓我不禁為之一震，因?yàn)�，你的身體狀況比我想象的更糟糕……而您呢，在平常卻表現(xiàn)出了依付于常人一樣的樣子。醫(yī)生要求您住院治療，而您仍是站在三尺講臺(tái)上為我們一道道解答疑難點(diǎn)。在我心中，你的黑板字是世間最美的`音符，無(wú)人能比……

　　您的堅(jiān)強(qiáng)，深深的打動(dòng)著我，您的愛(ài)我深深的感受著，卻一直未說(shuō)過(guò)一句真誠(chéng)感謝的話(huà)語(yǔ)——老師，謝謝您！這看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻包含了我對(duì)您最真誠(chéng)的感激。

　　無(wú)論狂風(fēng)暴雨，還是漫天飛雪，您都會(huì)站在講臺(tái)上給我們講課，而你的回報(bào)卻甚少。您從來(lái)不抱怨什么，只是不斷的激勵(lì)著我們，鼓舞著我們，安慰著我們……而我們呢？卻整天只知道玩，只知道氣您，現(xiàn)在想起來(lái)真是愧疚……

　　老師，希望您能原諒我們，相信我們會(huì)重新打起精神，努力拼搏，在一年后的夏末，會(huì)報(bào)您一份完美的答卷，請(qǐng)您再相信我們一次……

　　您帶病在三尺講臺(tái)上揮灑出優(yōu)美的文字，給我留下了無(wú)盡的記憶，而我未曾說(shuō)出口的感激，卻埋藏在了心底。在這里我要對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！”淚水流過(guò)了，才發(fā)現(xiàn)，您的愛(ài)早已在我心里存在……

　　您的學(xué)生

　　20xx年9月21日

感激的作文4

　　老師，宛如一只春蠶，默默付出著，不求任何回報(bào)。老師，宛如一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，時(shí)刻呵護(hù)著我們。老師，宛如一只燃之不盡的蠟燭，用自己的一生照耀著我們。我要感激老師，是他教給了我知識(shí)和做人。

　　還記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，新學(xué)期的第一天，我們坐在教室里默默地等待著新老師的到來(lái)，剛開(kāi)始，我們依然沉浸在過(guò)去那位老師的諄諄教導(dǎo)中，對(duì)這位新來(lái)的老師并沒(méi)有什么好感，漸漸地，他娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課，讓我們難以忘記，是他，讓我對(duì)數(shù)學(xué)漸漸地產(chǎn)生了濃厚的興趣。這位數(shù)學(xué)老師很幽默，像一個(gè)有趣的魔術(shù)師，總是會(huì)把一些枯燥的`數(shù)學(xué)知識(shí)變成一個(gè)個(gè)有趣的小故事，一節(jié)課下來(lái)，我們都聽(tīng)得意猶未盡。不僅如此，他還會(huì)讓我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證數(shù)學(xué)公式，還記得有一次，老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來(lái)，然后靠在墻上，用手拉，可是就是拉不動(dòng)，老師又讓我們做個(gè)長(zhǎng)方形試試，結(jié)果長(zhǎng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解終生難忘。

　　在我的漫漫人生中，他就像天使一般突然出現(xiàn)在我的世界里，他帶給我快樂(lè)，教會(huì)我知識(shí)，更教給我面對(duì)困難的勇氣。我知道在學(xué)習(xí)中，也許會(huì)遇到許多困難，會(huì)遇到許多荊棘，但是每次一想到你，我都變得不再恐懼，而是勇往直前，努力前行。親愛(ài)的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您，感激您。

感激的作文5

　　世界上有一種愛(ài)，叫偉大；有一種親情，叫寬容；有一種品格，叫崇高。

　　是誰(shuí)辛勤的撫養(yǎng)你，是誰(shuí)常常在燈光下陪你寫(xiě)作業(yè)，又是誰(shuí)風(fēng)雨無(wú)阻的送你去課外輔導(dǎo)班。對(duì)，是他們父母。慈祥的父母、嘮叨的父母、還是嚴(yán)厲的父母，他們總對(duì)你噓寒問(wèn)暖，無(wú)論你在何方，都會(huì)有兩個(gè)人為你祝福，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)回家時(shí)，是否有那個(gè)身影在等你回家。

　　老師一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，他們?yōu)榱宋覀�，不惜付出時(shí)間，付出青春，他們的頭上幾時(shí)沾滿(mǎn)了粉筆灰，幾時(shí)頭上的黑發(fā)變成了銀絲，幾時(shí)皺紋爬上了額頭。多少次失敗時(shí)，他鼓勵(lì)你，多少次成功時(shí)，他告訴你要不忘初心。

　　一個(gè)個(gè)音符，組成了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一棵棵大樹(shù)，組成了一片清涼的樹(shù)林，一個(gè)個(gè)愛(ài)你的人，組成了一個(gè)家。家，一個(gè)溫暖的港灣，你的家人則是港灣里的水，而你便是那條小魚(yú)，我們可以說(shuō)：我們離不開(kāi)親人，也離不開(kāi)家。

　　我們還在成長(zhǎng)，現(xiàn)在所獲得的'一切都是別人給予的，我們不能驕縱，不能忘記別人的付出，周?chē)�人�?duì)我們的付出，對(duì)我們的期望，我們必須要付出相應(yīng)的努力來(lái)回報(bào)他們，不要墮落去讓他們擔(dān)心學(xué)會(huì)感激。當(dāng)你吃飯時(shí)，是否想起了農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)；但你迷惑，為什么要讀書(shū)時(shí)，是否想起了對(duì)你滿(mǎn)懷期望的父母家人?

　　我們都是一粒小小的塵埃，留點(diǎn)感激在心中，懂得感激不一定會(huì)讓你成功，但成功的人都是懂得感激的人，學(xué)會(huì)感激，你便會(huì)體會(huì)出別樣的人生!

感激的作文6

　　一陣清風(fēng)吹過(guò)，打開(kāi)窗，想到不久就能看到群群大雁向南方飛翔，我知道了，六年的學(xué)習(xí)生活就將要結(jié)束了。我回憶六年小學(xué)生活的一切，感到十分充實(shí)。

　　我曾認(rèn)為，老師是什么？只不過(guò)是一個(gè)普通的職業(yè)罷了，我不明白為什么這么多人偏偏贊美老師？我以為沒(méi)有什么好的。

　　一個(gè)周末，老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于老師的文章。我甚至不知道改怎么寫(xiě)。上網(wǎng)，盡是些寫(xiě)“謝謝老師”“不忘記老師”的`話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有一處能說(shuō)服我。我只好寥寥草草寫(xiě)了一篇作文。

　　媽媽拿起我的作文時(shí)，頭搖的跟撥浪鼓似的。就在媽媽的教育中，我明白了，明白了大家為什么要感謝自己的老師。老師是一個(gè)職業(yè)，但并不普通。他給予我們知識(shí)，天天為我們上課，講解，批改。也許你可能跟我一樣，認(rèn)為老師這樣是理所當(dāng)然的。其實(shí)老師完全可以對(duì)我們置之不理，讓我們的成績(jī)一落千丈。還記得那年六月夏天，我寫(xiě)完了作業(yè)，在辦公室門(mén)口走來(lái)走去，看到辦公室里，老師手里的筆動(dòng)個(gè)不停，批改著作業(yè)，不顧手臂酸脹，批改著作業(yè)，不顧大汗淋漓，批改著我們的我醒悟了，當(dāng)初埋怨作業(yè)多，這下名白了。作業(yè)多，老師其實(shí)也累，而我是多么不體諒老師。

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生涯即將結(jié)束了，我們將離開(kāi)老師，向老師深深道一聲：“再見(jiàn)了，老師！”

感激的作文7

　　我感激的一個(gè)人就是您--母親，我感激的一個(gè)人,國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞作文。是您讓我感到母親的溫暖，。

　　在我小時(shí)候，您就沒(méi)去工作來(lái)照顧我。在這漫長(zhǎng)的十三年里，您那曾經(jīng)黑黑的.頭發(fā)長(zhǎng)出了絲絲白頭發(fā)，那飽經(jīng)滄桑的上被無(wú)情的歲月深深地刻下了幾道皺紋。

　　記得那一次，您帶我去公園玩。當(dāng)時(shí)我才五歲，獨(dú)自一人搖搖晃晃地走在前面，公園的事物讓我感到非常新奇。我追著它走。我、蝴蝶飛啊飛，我走啊走。您在我后面親切地叫我走慢點(diǎn)，別摔倒了。我不聽(tīng)，追著蝴蝶越走越快,國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞作文，結(jié)果被一塊石頭絆倒了。我本來(lái)的大哭起來(lái)。您沒(méi)有當(dāng)即扶起我，而是讓我不要哭,一元錢(qián)的誠(chéng)實(shí)，還告訴我不哭才能成大氣，從那以后，我摔倒也不會(huì)哭了。還有一次，我發(fā)燒了。您知道后，匆匆忙忙地拿給我吃，給我講故事。您對(duì)我說(shuō)，別怕,小河作文網(wǎng)，媽媽在一定沒(méi)事的,觀國(guó)20xx閱兵式有感作文，在您的安撫下，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我睡著另外，您再悄悄地離開(kāi)，半夜還三番二次地來(lái)到我床前摸我的頭。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看到您手里拿一碗粥喂我吃。

　　�。∧赣H，謝謝您這么多年來(lái)對(duì)的照顧。我從心底感激您！

感激的作文8

　　還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。三年時(shí)光好似掌中細(xì)沙，不經(jīng)意間就從指縫間溜走。

　　初三，在我腦中只有些個(gè)朦朧的概念，它由無(wú)數(shù)的習(xí)題堆積而成，由緊湊的補(bǔ)習(xí)穿插而成。塞浦，便是我的選擇。

　　最開(kāi)始聽(tīng)的這個(gè)詞，是由我的姐姐告訴我的。因?yàn)樗�也在這，度過(guò)了一年的時(shí)光。

　　本是抱著打發(fā)時(shí)間的念頭來(lái)到這里的我，漸漸發(fā)現(xiàn)了不同。課時(shí)，老師的認(rèn)真態(tài)度與充分的課前準(zhǔn)備讓我收起了那份無(wú)所謂的心，如海綿般去汲取老師綿綿不絕的新知識(shí)；大量新穎的詞匯與句式使我的閱讀與寫(xiě)作漸漸提升；老師獨(dú)特的記憶方式讓我記住許多生澀的詞匯；偶爾的詼諧幽默使緊繃的神經(jīng)慢慢舒緩……課后，師生間融洽的關(guān)系也讓我感受到了家庭般的溫暖。朱老師就像一位長(zhǎng)輩，耐心地引領(lǐng)我們這些后生小輩。

　　一時(shí)之間，我覺(jué)得我能認(rèn)識(shí)這么一位老師，是我的'榮幸。

　　在英語(yǔ)班中，我已度過(guò)了一個(gè)暑假和一個(gè)學(xué)期的時(shí)光。對(duì)于塞浦的認(rèn)識(shí)，我也有自己的一份理解�；蛟S會(huì)有許多人認(rèn)為這只是一個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班，但我想，一群如雛鳥(niǎo)般渴望新知識(shí)的學(xué)生圍著一個(gè)愿意分享，愿意給予的老師，聽(tīng)她講課，那該是多么溫馨的場(chǎng)景。

　　塞浦，將是心中最美的回憶。

感激的作文9

　　我成長(zhǎng)的路上經(jīng)歷過(guò)很多事情，有開(kāi)心的，有憂(yōu)傷的，有讓人生氣的，有讓人回味的……但是，我心中最讓我難以忘懷的是一件發(fā)生在教室里的小事：

　　記得那一次，下課鈴響起，老師剛走出教室，班級(jí)里又熱鬧非凡：有的在聊天，有的在玩別人創(chuàng)建的游戲，有的在追逐打鬧，還有的在外面向遠(yuǎn)處眺望。只有我一個(gè)人，還在訂正課堂上老師講評(píng)的試卷。忽然，有一道題目把我難住了。這道題目老師在課堂上似乎講過(guò)，但我卻忘記掉了。我心急如焚，如同熱鍋上的`螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。吳啟天看見(jiàn)我這樣，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”“我有一道題目不會(huì)訂正�！蔽一卮鸬馈澳囊坏�？”我指了指那道把我給難住的題目，吳啟天就把課堂上老師講的來(lái)龍去脈都告訴了我，我才把這道題目給訂正好。我連聲道謝，心里暖滋滋的，還想：吳啟天猶如冬天里的一束陽(yáng)光，猶如一位向?qū)�，在我迷失方向時(shí)，帶領(lǐng)我回家，猶如黑暗中的一盞燈，照耀我的前方。

　　回憶往事，這件發(fā)生在班級(jí)里的小事，在我心中，仍然記憶猶新。最后我要送我自己一句華羅庚的話(huà)：人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思�，莫記心頭。

感激的作文10

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳……而我們，知道感恩�?羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。面對(duì)父母無(wú)微不至的照顧，你是否想過(guò)要感恩?

　　感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。更何況父母對(duì)我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。我們，是否在父母勞累一天后為他們遞上一杯暖茶;在他們生日時(shí)送上一句祝福;在他們失落時(shí)向他們奉上一句安慰，一番暖心的話(huà)?感恩，需要用心去體會(huì)、去報(bào)答，不需要做出驚天動(dòng)地的事。我們不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的.矮子。一個(gè)笑臉，一句問(wèn)候，一杯熱茶，都是愛(ài)的表現(xiàn)。

　　感謝天空，讓我自由翱翔;感謝大地，給我無(wú)窮的支持和力量;感謝太陽(yáng)，給我能量;感謝生活，讓我領(lǐng)略點(diǎn)滴之間的溫暖;感謝有你!

　　學(xué)會(huì)感恩，親情會(huì)變得愈加溫暖;懂得感恩，友情會(huì)變得更加緊密;有了感恩，世界才會(huì)變成美好的人間。只要學(xué)會(huì)了感恩——我們便能與愛(ài)同行!

感激的作文11

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不充滿(mǎn)感激。老師的教誨，父母的關(guān)愛(ài)，朋友的關(guān)心……其中我最感激的是我媽媽?zhuān)?/p>

　　還記得有一次我發(fā)高燒的事。那天，我正安穩(wěn)地睡在被窩里，突然感到一陣巨熱，如同滔滔江水涌動(dòng)上來(lái)，漸漸地我就覺(jué)得惡心頭昏，非常難受，不禁哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到后沖了進(jìn)來(lái)，看著我發(fā)紅的臉蛋，一摸額頭，媽媽自言自語(yǔ)道：“壞了，發(fā)熱了！”便急忙抱著我來(lái)到了醫(yī)院。不量不知道，一量嚇一跳，39。8°C！這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)可是個(gè)驚人的`溫度。媽媽像瘋了似的忙開(kāi)了，帶我去驗(yàn)血，又帶我去開(kāi)藥。溫度不僅沒(méi)下降，還略有上升，慢慢地我失去了知覺(jué)，整個(gè)腦袋一片空白，時(shí)而清醒時(shí)而迷糊。聽(tīng)媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)我整個(gè)人就像次火似的又紅又燙，這個(gè)情景可把媽媽嚇慘了。等我恢復(fù)知覺(jué)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽左奔右跑忙碌而狼狽的身影，當(dāng)她端著熱騰騰的開(kāi)水讓我吃藥時(shí)，她已是水珠滿(mǎn)面，真不知那是汗水還是淚水。在媽媽日日夜夜的精心照顧下，我的病情漸漸地好轉(zhuǎn)了，一天比一天有精神，越來(lái)越健康了。

感激的作文12

　　她，有著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，隨時(shí)可以捕捉犯錯(cuò)的同學(xué)；她，有著一雙粗糙的手，隨時(shí)阻止危險(xiǎn)的發(fā)生；她，有著一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴，隨時(shí)不忘提醒同學(xué)們改正錯(cuò)誤……

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我有點(diǎn)兒不太習(xí)慣小學(xué)生活，總是懷念幼兒園的時(shí)光。每次上課，我都會(huì)比別人慢半拍，別的老師根本不管我，最多也只是提醒我一兩句。只有她，不辭辛苦，把我叫到辦公室，跟我談話(huà)。

　　我至今還記得在辦公室時(shí)的情景：我和她坐在空無(wú)一人的辦公室，她給了我一杯溫水，又給自己泡上一壺茶，面對(duì)面地分析我存在的問(wèn)題，并告訴我解決辦法。之后，又講了幾個(gè)小故事，講得都是成功人士的小學(xué)時(shí)光。那些故事給了我后來(lái)學(xué)習(xí)生活中許多幫助。

　　后來(lái)，我和她漸漸成為了無(wú)話(huà)不談的“好朋友”。記得有一次，我因?yàn)闆](méi)帶作業(yè)，被數(shù)學(xué)老師狠狠地批了一頓，并且被數(shù)學(xué)老師告到了班主任那兒，班主任讓我放學(xué)后去找她，我有點(diǎn)害怕又無(wú)可奈何。當(dāng)我推開(kāi)辦公室的門(mén)，看著只有她和我的辦公室，我突然有點(diǎn)兒想哭的.感覺(jué)。她叫我坐下，又轉(zhuǎn)身給我泡了一壺茶，我似乎又回到了一年級(jí)，只是，上次不是我的錯(cuò)，這次，是我的錯(cuò)。我看著她，思考著她會(huì)如何懲罰我。

　　她看著我，只是嘆了一口氣，沒(méi)有責(zé)怪，也沒(méi)有懲罰，還告訴了我怎樣可以不忘帶作業(yè)……

　　這件事一直讓我記憶猶新，從此我再也沒(méi)有忘帶過(guò)作業(yè)。

　　她就是我的語(yǔ)文老師——蘇靖，看到她，我心里充滿(mǎn)了感激。

感激的作文13

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩�！贝盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的感恩.”海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩.正因?yàn)橛辛烁卸?才創(chuàng)造出了和諧的社會(huì).

　　當(dāng)我們呱呱落地之時(shí),我們就被上帝賦予了一顆感恩的心.正是有了父母,才有了我們.在家里,我是”掌上明珠”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口.家里最甜最大的那個(gè)果兒,是家人細(xì)心為我挑選的;家里最好最香的那桌菜肴,是家人精心為我制作的;家里最暖最大的那床棉被,是家人悉心為我鋪設(shè)的……還有家里最好吃的,最好玩的,最好看的……一切的一切……都是他們給予我的,他們的愛(ài)成就了我的今天.也正是有了他們的愛(ài),才組成了一個(gè)和諧的家!

　　我要感恩親人,感恩他們的絲絲關(guān)懷.當(dāng)我們跨入學(xué)校之時(shí),老師便也隨之而來(lái).老師的教導(dǎo)如一盞明燈,照耀著你走向光明;老師的指引如一艘航船,拖載著你駛向成功的彼岸;老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙,帶領(lǐng)著你打開(kāi)輝煌的`大門(mén)……金谷園經(jīng)常在教室里看到老師的耐心教導(dǎo);經(jīng)常在辦公室里聽(tīng)見(jiàn)老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血,不正是希望我們成才嗎我要為老師高歌”落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”.正是有了師生教與學(xué)的合作,才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園.

　　我要感恩老師,感恩他們的諄諄教誨.

感激的作文14

　　我想對(duì)您說(shuō)，您是辛勤的園丁，像春雨一樣，呵護(hù)我們這些小幼苗。是您教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們懂得了做人的道理。

　　我們給您添了不少麻煩，您不但沒(méi)埋怨，反而耐心得處理這些事情。當(dāng)我們的作業(yè)本上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)大紅叉、紅圈時(shí)，您沒(méi)有責(zé)怪我們，而是給我們講解這道題出錯(cuò)的原因，并讓我們記住，下次不能再出現(xiàn)這種錯(cuò)題。

　　記得有一次，您生病了，我們都以為您不給我們上課了。誰(shuí)知您急匆匆地跑到教室里，帶著病給我們上課，我們仔細(xì)地聽(tīng)著您講課，而您卻在那里忍受病痛的'折磨。

　　一道難題，讓我苦苦想了半天也想不出答案。我皺著眉頭，您看到了我，走到我身邊，似乎看出來(lái)我的心思，并沒(méi)有直接告訴我答案，而是講了一個(gè)有趣的故事，聽(tīng)完這個(gè)故事，我豁然開(kāi)朗，所有的疑問(wèn)都煙消云散了。

　　一次上課紀(jì)律不好，您罰我們?nèi)�班同學(xué)抄課文，抄得很多，被罰的滋味真不好受！不是班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)都在違反紀(jì)律，而是個(gè)別人所為。記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：犯錯(cuò)誤之前多想想那些因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤受連累的同學(xué)。讓我懂得了什么叫團(tuán)結(jié)、互助、不拉后腿。

感激的作文15

　　誰(shuí)都有流淚的時(shí)候,有的是因?yàn)樗�傷而流淚,有的是因?yàn)楹图胰俗呱⒍�流淚,有的是因?yàn)楸凰�有人忽視而流淚......雖然我流過(guò)很多次淚,但都模糊不清了,有一次流淚然我至今難忘。

　　那是有一次我在半夜發(fā)高燒,難受得吐了出來(lái),心想:怎么辦?我和媽媽吵架了,沒(méi)人來(lái)幫我.，才剛想到這里,“咚”的一聲，門(mén)被踹開(kāi)了“小堅(jiān)，你怎么了�！眿寢屩�急地問(wèn)：“沒(méi)事吧�！蔽倚南�，沒(méi)想到，媽媽竟然過(guò)來(lái)安慰我，我還以為媽媽會(huì)因?yàn)樵缟系氖虏焕砦伊�，媽媽把我抱在懷里，飛快地沖出家門(mén)，送到了醫(yī)院。打了吊針后，出了醫(yī)院，那時(shí)已經(jīng)5點(diǎn)多了，媽媽背著我回到了家，把我放在床上，用手輕輕撫摸著我的頭，幫我打水吃藥，幫我蓋被子，幫我煮粥吃，一個(gè)碗上都沒(méi)睡。到了10：00點(diǎn)，媽媽出門(mén)了，讓保姆來(lái)照顧我，看著媽媽離去的背影，看著媽媽消瘦的背影，看著媽媽疲憊的背影，我流下了眼淚，淚水流在了被媽媽握過(guò)的小手昨晚媽媽照顧我的畫(huà)面，在我的腦海里一直回蕩著......

　　這就是我至今難忘的`事,母愛(ài)是偉大的,母愛(ài)是人人都渴望的,它會(huì)伴隨著你一生的成長(zhǎng)。

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