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我的成長作文

時(shí)間:2023-12-05 11:51:36 話題作文 我要投稿

我的成長作文【精選6篇】

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我的成長作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的成長作文【精選6篇】

我的成長作文 篇1

  時(shí)間是一條流淌的小溪,流著流著,我們的三年級(jí)就過去了。

  在我們東張西望,左看右瞧的時(shí)候,在我們上課喊著要上廁所、挖挖鼻屎的時(shí)候,在下課歡樂地奔跑玩耍,課間不停問作業(yè)的時(shí)候,吳老師踏進(jìn)了我們的教室。在那一刻,全班同學(xué)用著期盼的眼神望著他。我們多么希望吳老師給我們“少”作業(yè),讓我們忘記之前寫作業(yè)“山”的痛苦。我們多么希望吳老師教我們有趣的知識(shí),忘掉那枯燥乏味的課堂時(shí)光。

  在三年級(jí)里,吳老師的確把我們帶進(jìn)了有趣、搞笑的課堂。他讓我們的課堂充滿了活躍的氣息,讓我們學(xué)會(huì)怎樣做有用的讀書筆記,讓我們知道怎樣才是真正的閱讀,讓我們知道怎樣去用我們做的.讀書筆記,讓我們知道好文章是修改出來的。他讓我們愛上學(xué)習(xí)、愛上閱讀、愛上語文、愛上寫作。

  在三年級(jí)里,吳老師帶我們走進(jìn)了跳繩之旅。他給予我們堅(jiān)持的信念,班里幾乎個(gè)個(gè)同學(xué)都能跳到150以上。別的班同學(xué)都用羨慕的眼神看著我們,也跟著跳了起來,可怎么也沒我們304班這個(gè)氣氛,怎么也追不上我們!

  一天天、一個(gè)月、兩個(gè)月……充滿快樂氣息的三年級(jí)流過去了,四年級(jí)流向了我們。在暑假里,我似乎看見四年級(jí)在向我們招手。三年級(jí),再見啦!

我的成長作文 篇2

  山再高有頂,水再深有底,惟有知識(shí)是無窮無盡的。學(xué)好知識(shí)就是領(lǐng)會(huì)書中的內(nèi)容。讀一本好書對于我們中學(xué)生來說是非常重要的。

  一本好書就象一首好詩,不在其長短,而在其充實(shí);不在其華麗,而在其真實(shí)。一首好詩可以讓我們從中受益匪淺,可以讓我們陶冶情操。

  一本好書就象一件樸素的衣服,不在其華麗,而在其合身,不在其出處,而在其是否喜歡。讀書也是要有選擇的讀書,不要選擇一些不適合我們的書,否則就會(huì)玷污了其他好書。一本我們喜歡的好書,才能讓我們印象深刻,才能對我們有很大的幫助。

  一本好書就象一盞航標(biāo)燈,不在其暗亮,而在其真假;不在其遠(yuǎn)近,而在其你是否相信。一本好書不管它是否出不出名,只要是一本好書,我們就要抓住它。

  一本好書就象一位好老師,不在其男女,而在其知識(shí)的多少不在其靚帥,而在其授課的'好壞。我們不要因?yàn)樽髌穪碓从谀骋粋(gè)人,而特別關(guān)注它。我們要因?yàn)橄矚g作品才認(rèn)識(shí)作者,不要因?yàn)樽髡卟耪J(rèn)識(shí)作品。

  讀書讓世界進(jìn)步。問當(dāng)今世界為何能迅速發(fā)展,是因?yàn)楝F(xiàn)今的人們都有著豐富的知識(shí),知識(shí)讓社會(huì)進(jìn)步,推動(dòng)了世界的發(fā)展。

  讀書塑造了先進(jìn)人物。魯迅,一代文學(xué)巨匠,他所寫的作品無不讓人震驚。試問,若一個(gè)文學(xué)家沒有讀過書,他能夠?qū)懗鲆黄徊坎康暮脮兀克軌虮划?dāng)今年青年們所推崇呢?

  讀書武裝了人類本身。從書中,我們學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)好人,怎么樣做一個(gè)有用的人,我們還學(xué)會(huì)了……它教給了我們太多的知識(shí),若沒有書,我們知道誰是李時(shí)珍,他是干什么的嗎?它記載著歷史,記錄著社會(huì)的進(jìn)步與倒退。

  知識(shí),就是上天堂的羽翼,好書,是前往成功之門的通行證。也許,現(xiàn)在還有同學(xué)對書不那么感興趣,我希望這些同學(xué)能就此覺悟。如果你不會(huì)讀書,如果你不會(huì)讀好書,那么你就會(huì)成為生活中的失敗者,一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。

我的成長作文 篇3

  校訓(xùn)是一所學(xué)校的教育理念,也是一所學(xué)校的核心精神所在。一所好的學(xué)校,校訓(xùn)也必然與眾不同。我們學(xué)校的校訓(xùn)是:學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。

  若是把校訓(xùn)拆開理解,就是這樣:

  學(xué)會(huì)做人:學(xué)會(huì)做一個(gè)講誠信的人,學(xué)會(huì)做一個(gè)懂禮貌的人,學(xué)會(huì)做一個(gè)勤奮刻苦的人,學(xué)會(huì)做一個(gè)有膽識(shí)的人。

  學(xué)會(huì)做事:學(xué)會(huì)遇事處變不驚,學(xué)會(huì)遇事從容面對,學(xué)會(huì)處理事情隨機(jī)應(yīng)變,學(xué)會(huì)做事有條不紊。

  學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):學(xué)會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)高效率的.學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)正視學(xué)習(xí)目標(biāo),不迷信書本,不迷信權(quán)威,善于懷疑。

  學(xué)會(huì)合作:學(xué)會(huì)如何合作,學(xué)會(huì)和同伴合作,學(xué)會(huì)如何進(jìn)行合作,學(xué)會(huì)在合作中鍛煉自己。

  這,就是我們的校訓(xùn),伴我成長的校訓(xùn)。

  雖然只是很簡單的幾句話,甚至幾個(gè)字,有時(shí)候,會(huì)給學(xué)生很大的目標(biāo),去努力,這就是校訓(xùn)的意義。

  如今我已是六年級(jí)的畢業(yè)生了,校訓(xùn)也陪我成長了六年,還記得一年級(jí)時(shí)背校訓(xùn)的青澀,又想起現(xiàn)在六年級(jí)時(shí)對校訓(xùn)的爛熟于心,校訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了許多。但我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),母校的校訓(xùn)將會(huì)影響我的一生:

  我會(huì)為此去努力!

我的成長作文 篇4

  每個(gè)人都有自己童年的趣事,一件接著一件,而我小時(shí)候的事就像沙灘上的沙子一樣多,只有一件事使我怎么也忘不掉。只要我一想起那件事,就覺得自己很好笑。

  在我六歲那年的夏天,爸爸媽媽帶我坐上了大巴車,那時(shí)有很多東西我都不知道為什么。就這樣我們做了一天一夜的大巴車,才來到了我做夢都?jí)舻降牡胤健蠛。終于我和爸爸媽媽下了車,來到海邊,那時(shí)海上風(fēng)平浪靜的,大海是藍(lán)的,天空是藍(lán)的,海天一色,真美呀!我極目遠(yuǎn)眺,大海一眼望不到邊。忽然,爸爸媽媽停了下來,哦,原來是到了游泳區(qū)了。媽媽就買了門票,又買了二個(gè)游泳圈。為什么只買兩個(gè)呢?因?yàn)榘职謺?huì)游泳。我們走向游泳區(qū),我迫不及待地套上游泳圈,一頭扎進(jìn)大海的懷抱里。我游著游著看到別人都拿下了游泳圈,我也不由自主地拿下游泳圈。我剛拿下,奇怪,怎么海水淹沒我的頭了。這時(shí)我才知道——我不會(huì)游泳!不知誰猛地把我托起,又把我拉到了岸邊。上了岸才知道,原來是爸爸。爸爸說:“讓你在兒童區(qū)游,你非要在成人區(qū)來游不可,你看,多危險(xiǎn)呀!”可我還一點(diǎn)也不在乎。就這樣一個(gè)開心的上午就過去了。

  到了下午,我和媽媽在沙灘上撿貝殼。我們比賽誰撿的多,沒多久媽媽撿了很多五彩的貝殼、灰色的海螺、金色的海獅等。我也高興地拿著自己的收獲和媽媽比了。爸爸媽媽看了我撿的.笑得前仰后合,呵呵“傻女兒,你撿的什么呀?大大小小的石子,哪有貝殼呀?”我急著嚷道:“什么呀?這石子不漂亮嗎?”媽媽聽了連忙說:“漂亮,漂亮。比我的貝殼漂亮!”就這樣我贏了媽媽。

  多么開心快樂的一天呀,使我至今難忘!

我的成長作文 篇5

  時(shí)間在流逝,但它永遠(yuǎn)無法拒絕金錢買不到的親愛的人。高中第一年的到來讓一切都變得忙碌和浮躁。我總是拿著那堆提貨單,不停地抱怨。是你一次又一次地敲我的門,躡手躡腳地給我一杯牛奶,以免打斷我的思緒,然后一聲不響地走出了我的房間。這已經(jīng)持續(xù)了幾年,并且已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分。

  “奶奶……”怎么了,第一個(gè)需要幫助的人是他。

  一片葉子輕輕地落在眼前。跳舞的身體和一只殘余的蝴蝶在秋風(fēng)中無助地死去。每塊石頭都閃著深秋的寒光。像一張老人的臉,充滿滄桑。但碰巧的是,在這個(gè)時(shí)候,我不得不在我年輕的時(shí)候糾纏我的祖母出去。我跑來跑去,看見了稻草,就踩了我的腳。奶奶的額頭流著疲憊,他試圖隱藏。

  冬日的.陽光,躺在云上,蜷縮著,不肯出來。窗外有一棵柳樹,變成了駝背老人。在寒冷的冬日,我年輕的時(shí)候怎么會(huì)感到寒冷?奶奶會(huì)永遠(yuǎn)遵從我的愿望來滿足我頑皮的心。

  在夏天,沿著永恒的綠色走下去。我祖母的老房子總是在那里,期待著我回家。那時(shí),我總是喜歡在樹蔭下玩耍,觸摸它參差不齊的樹枝。他和同伴們在河邊肆意嬉戲。頑皮的蜻蜓像一陣風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)著,像挑釁一樣追逐著搖曳的花草。我們沒有讓步,直到我們大汗淋漓,空手回家。

  奶奶的大蒲扇聞起來又舊又簡單。我經(jīng)常貪婪地吮吸好味道。它似乎記錄了幾年被汗水浸透的日子。不變的蟬鳴和蒲扇的微風(fēng),讓我在月光下安睡。

  現(xiàn)在奶奶的手充滿了滄桑,就像那棵古老的樹枝。然而,蒲扇、慢節(jié)奏和蟬鳴終究沒有改變。有力的手不是因?yàn)闀r(shí)間而吱吱作響,而是承載著永遠(yuǎn)芬芳的愛。直到現(xiàn)在,蒲扇仍然保存著。它似乎有一種魔力,讓我感到清涼。我能聞到蟬和香味。

  我童年的陪伴、支持和鼓勵(lì)從現(xiàn)在開始,奶奶一直和我一起成長,她的身影不斷出現(xiàn)在我的成長道路上。一杯熱牛奶模糊了鏡頭。牛奶的香味在房間里擴(kuò)散開來。抿一小口,親情的芳香就會(huì)在你的嘴唇和牙齒間蔓延。

我的成長作文 篇6

  我是一個(gè)單調(diào)的人。既沒有登山之樂,也沒有觀海之情、賞花之趣。直到我接觸籃球,才讓我的生命有了改變。它走進(jìn)了我的生活,也改變了我的生活,讓我盡情地瘋狂。

  我可以肯定,在這個(gè)世界上,除了籃球之外再?zèng)]有任何事情會(huì)讓我這樣癡心。它心地樸實(shí),感情單一,是一個(gè)永恒的好伙伴。自然,我選擇了它,它也一心一意地伴隨著我在我這條人生未知路上走下去……

  從小我身體贏弱。整天一副病懨懨的樣子。個(gè)子很高,卻骨瘦如柴。爸媽看我這個(gè)樣子很擔(dān)心。

  記得有一次,我發(fā)高燒。據(jù)媽媽說很嚴(yán)重,燒得神志不清直說胡話。爸媽帶我去了醫(yī)院,在那住了幾天,才漸漸好了下來。就在出院前的那天晚上,爸爸給我買了一個(gè)籃球,而且還是NBA專用的斯伯丁籃球。從此,無論是走路、吃飯,我都要抱著它,甚至睡覺都不放開它。整天在外面拍球或抱著它跑來跑去。說也奇怪,自從買了籃球之后,能吃飯了,身體也漸漸強(qiáng)壯起來了。我想這大概是籃球的功勞吧!

  直到上了學(xué),看見了球架才使我對籃球有了更新的認(rèn)識(shí)——籃球在于投籃。在這一點(diǎn)我很自豪,同學(xué)們也很佩服。時(shí)間如白駒過隙,悄然而逝。我和好伙計(jì)——籃球一起步入了中學(xué)。在進(jìn)入中學(xué)之后,我又了解了一種新層次上的籃球。無規(guī)矩不成方圓,它也有自己的規(guī)則。它所體現(xiàn)的是精神,是一種集體精神。它不僅需要中鋒、大前鋒、小前鋒,還需要組織后衛(wèi)、攻擊后衛(wèi),每個(gè)位置都有自己的'獨(dú)特作用,這才是真正的籃球。我更愛它了。

  帶著籃球我又踏上征程,為了理想我要去闖,在暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候,高傲地展開翅膀。

  我會(huì)在泥濘的路上踏上我最堅(jiān)實(shí)的腳印,印上我堅(jiān)強(qiáng)的信念。我會(huì)用雙手拔掉叢生的荊棘,把勛章掛在每一個(gè)走過的地方。讓過往行人都為我喝彩,讓全世界都知道我的瘋狂,那是一種跋涉的快樂。

  籃球和我盡飲那杯瘋狂酒。一路風(fēng)塵,一路奔波,一路遙望,一路成長。一個(gè)聲音告訴我:“走吧,我們的路還很長……”

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