小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天下午，在“植物角”那邊的綠色早已被枯黃所替代。雖然我的長(zhǎng)壽花還是那么綠、那么美，但上面的花卻耷拉著腦袋，讓人一看就覺得心酸。
這時(shí)，老師讓我們把花帶回家，每個(gè)人帶著的花兒都耷拉著腦袋，冷落的紫，悲傷的白，和苦笑的`黃和綠。
每個(gè)人的花都是這樣，我的花也是如此，而且上面落滿灰塵。接著，我把花裝進(jìn)了包，然后跑回了家。
回到家，我給我的花施了點(diǎn)肥，澆了點(diǎn)水。接著，我把它放到窗外，給它洗個(gè)澡。
過了五分鐘，我來看長(zhǎng)壽花時(shí)，天呀，這是我的花嗎?稠密的枝葉青翠欲滴，上面的花精神飽滿!它快樂的洗著澡，讓雨水自由地流在它身體的每一個(gè)角落。
把長(zhǎng)壽花帶回家，讓它笑得樂哈哈!
小學(xué)生作文 篇2
考試趣談江蘇省徐州第一小學(xué)六（3）吳巖誰說考試只有ABC，誰說考試很乏味，其實(shí)用心去體會(huì)，吸取經(jīng)驗(yàn)給你們。
一、數(shù)學(xué)考試：氣氛壓抑
兩張密密的草稿紙，一次昏天暗地的演算，兩支酸酸的胳膊，我終于算出了最后一題的答案：一共5萬個(gè)人，為財(cái)主家每人扛100公斤的大米，正當(dāng)我放下筆得意洋洋之時(shí)，一想，不對(duì)吧，先不說財(cái)主一個(gè)人吃不完這些大米，就是那些人恐怕也被壓扁了吧！我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一邊，果然漏了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，我一邊修改一邊回味幾秒鐘前的超級(jí)笑話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，考試也在生活中。
二、語(yǔ)文考試：可怕和恐怖的結(jié)晶
“螳臂擋車，自不量力”，“千里之行，始于足下”，“劉？？，字夢(mèng)得”哈哈，這些都是小意思，難不倒我的。我提筆直書，不料腳踩西瓜皮：“曹操，字”啊，遇到一頭攔路虎，抓耳撓腮，百思不得其解，無意瞥見上一題：“劉？？，字夢(mèng)得”，夢(mèng)得？好象在那里聽過？是……？啊，于是我填上了“曹操，字孟得”。萬萬沒想到，這就是正確答案。腳踩西瓜皮，有時(shí)也能滑到好的.地方。
三、英語(yǔ)考試
哈哈哈，我的天下終于到來了，考英語(yǔ)簡(jiǎn)直比花花還容易�？墒俏移龅搅艘坏离y題，怎么想都想不出來，眼看就要下課了，怎么辦？這時(shí)我腦子突然冒出一個(gè)奇怪的想法我的英語(yǔ)還可以，我不會(huì)的，別人也不一定回會(huì)，于是，瞎填了一個(gè)答案繼續(xù)輕松答題。成績(jī)出來時(shí)，果然不出我所料，沒有一個(gè)人答對(duì)。放下心中的大石頭輕松面對(duì)每一種問題。
小學(xué)生作文 篇3
在這部小說中，描寫的是作者10歲以前的童年時(shí)代的生活。記敘了主人公成長(zhǎng)、生活的`歷程，描寫了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。阿廖沙四歲時(shí)，父親就死了，于是跟著外祖父、外祖母過著貧寒、艱苦的生活。外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格，他的內(nèi)心有善良的一面，但貪婪金錢腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護(hù)、關(guān)心著他，給予他無限的溫情和鐘愛，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
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