各有各的本領(lǐng)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的各有各的本領(lǐng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

各有各的本領(lǐng)作文1

　　森林學(xué)校里要舉行一場(chǎng)爭(zhēng)奪才藝章的比賽。在這幾天里，小動(dòng)物們刻苦練習(xí)自己的本領(lǐng)，準(zhǔn)備在比賽中發(fā)揮出自己最好的水平。

　　到了比賽那天，評(píng)委小猴帶隊(duì)員們來(lái)到一棵大樹(shù)前，樹(shù)干上有許多害蟲。小動(dòng)物們不知道自己該怎么做。這時(shí)，啄木鳥飛了出來(lái)，它用尖尖的`嘴巴捉害蟲。

　　接下來(lái)，小猴又帶小動(dòng)物們來(lái)到一堆木頭前，小象走了出來(lái)，它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子開(kāi)始運(yùn)起木頭來(lái)。

　　最后，小猴又帶小動(dòng)物們來(lái)到田野前，小牛拉著犁耕田。

　　結(jié)果，小猴評(píng)不出冠軍了，只好說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)�！�

各有各的本領(lǐng)作文2

　　有一天，小猴、啄木鳥大象和老牛要比一比本領(lǐng)，請(qǐng)小猴做裁判。

　　他們來(lái)到大樹(shù)下，小猴說(shuō)：“誰(shuí)能把大樹(shù)的蟲子一條條地給捉出來(lái)�！贝笙蠛屠吓Ｄ憧纯次�，我看看你，都沒(méi)有辦法。啄木鳥看見(jiàn)了，連忙飛過(guò)去，用尖尖的嘴巴東敲敲，西啄啄，把大樹(shù)里的蟲子全吃完了。小猴說(shuō)：“啄木鳥的本領(lǐng)真大�！�

　　樹(shù)旁有一堆木頭，小猴說(shuō)：“誰(shuí)能把這堆木頭給搬起來(lái)？”老牛和啄木鳥你看看我，我看看你，都沒(méi)辦法。大象看見(jiàn)了，走過(guò)去，用長(zhǎng)長(zhǎng)的'鼻子輕輕地一卷，木頭就被舉得高高的。小猴高興地說(shuō)：“大象你的本領(lǐng)真大�！�

　　小猴把大家?guī)У睫r(nóng)田里，說(shuō)：“誰(shuí)能把農(nóng)田里的土翻得松松的？”啄木鳥和大象你看看我，我看看你都沒(méi)辦法。老�？匆�(jiàn)，走出來(lái)，套上犁，走啊走啊，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老牛就把農(nóng)田里的土犁得松松的。小猴豎起大拇指，說(shuō)：“老牛你的本領(lǐng)真大�！�

　　最后，大家得出一個(gè)結(jié)果，那就是，各有各的本領(lǐng)。

各有各的本領(lǐng)作文3

　　有一天，森林里來(lái)了許多許多的小動(dòng)物，有猴子、大象、老牛和啄木鳥等，它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

　　你看：啄木鳥不愧有“醫(yī)生”的美稱，只見(jiàn)它快速的飛到樹(shù)上，用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴在樹(shù)上敲了敲，用小小的`耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，然后停在那里，不一會(huì)兒，它用它那獨(dú)特地嘴把樹(shù)皮啄開(kāi)，叼出了一只長(zhǎng)長(zhǎng)的蟲子，大家看了都拍手叫好。

　　只見(jiàn)老牛也套上犁，不一會(huì)兒就耕了一大片地，大家都夸他本領(lǐng)大，老牛心里美滋滋的。

　　“快看，快看，大象用鼻子把高大的樹(shù)舉的多高呀！”大家隨著小猴子的叫聲望去，只見(jiàn)大象用鼻子連樹(shù)根都拔出來(lái)了，大家看了，大驚失色，千呼萬(wàn)喚都震住了，然后都拍手叫好，夸大象的力氣可真大呀！

　　大家議論紛紛，我們都有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處，我們不分勝負(fù)，大家都是冠軍，動(dòng)物的臉上都露出了滿意的笑容，情不自禁的鼓起掌來(lái)。

各有各的本領(lǐng)作文4

　　森林里來(lái)了許多動(dòng)物，有猴子、啄木鳥、老黃牛和大象等，他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　啄木鳥說(shuō)：“我是一個(gè)醫(yī)生，能給大樹(shù)治病，我可以找出深藏在樹(shù)干里的蟲子，讓大樹(shù)恢復(fù)生機(jī)，我的本領(lǐng)最大。”

　　大象聽(tīng)了很不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大呢！我能用我長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子舉起很重的木頭，還能幫助人們搬運(yùn)各種各樣的東西�！�

　　老黃牛聽(tīng)了搖搖頭說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都比不上我，我是人們最好的伙伴和助手，我能耕田犁地、春種秋收，人們可喜歡我了�！�

　　小猴子聽(tīng)了說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，大家各有各的本領(lǐng)。啄木鳥能給大樹(shù)治病，大象能搬運(yùn)各種各樣的東西，而老黃牛呢，能耕田犁地，你們各位的'本領(lǐng)都很大。可是，你們知道嗎？你們也有自己的短處，比如，啄木鳥、大象不能耕田犁地，老黃牛不能給大樹(shù)治病、不能搬東西，你們不能光看到自己的長(zhǎng)處，而看不到自己的短處，知道嗎？”

　　啄木鳥、大象和老黃牛聽(tīng)了小猴的話，都不好意思地低下了頭。

各有各的本領(lǐng)作文5

　　三（2）班教室里有一張桌子、一張登子、還有一個(gè)鉛筆盒。同學(xué)們?nèi)チ舜笳n間時(shí)，他們?cè)谧h論：“誰(shuí)的本領(lǐng)最大。”

　　桌子和登子它們商量著請(qǐng)鉛筆盒當(dāng)裁判。登子說(shuō)：“如果主人累了，我能讓主人坐在我身上休息，并且保證主人不會(huì)摔跤，可舒服了�！便U筆盒說(shuō)：“你的本領(lǐng)可真大！”桌子說(shuō)：“我能給主人擺放書本，能給主人寫字，保證主人寫字時(shí)，可以把字寫得工工整整。”鉛筆盒又說(shuō)：“桌子的本領(lǐng)可真大！”這時(shí)桌子和登子爭(zhēng)著問(wèn)：“我們倆個(gè)到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”鉛筆盒回答說(shuō)：“你們倆個(gè)的本領(lǐng)一樣大�！痹趺崔k呢？它們吵鬧著分不出誰(shuí)的本領(lǐng)最大。最后鉛筆盒說(shuō)：“我們還是請(qǐng)主人來(lái)為你們來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的.本領(lǐng)大！”

　　主人回來(lái)了，說(shuō)：“我覺(jué)得桌子和登子各有各的本領(lǐng)。因?yàn)槟銈兪桥笥眩�都為我服�?wù)著。所以你們不要再吵了�！弊雷雍偷亲勇�(tīng)了主人這樣了說(shuō)，都不好意思地互相握手道歉。從此，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，成了很要好的朋友。

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