困惑的作文常用（15篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的困惑的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

困惑的作文1

　　小時(shí)候總喜歡穿著媽媽的衣服，在家里走來(lái)走去。媽媽的衣服袖子長(zhǎng)得我都可以當(dāng)成戲服了，無(wú)聊地開(kāi)著音樂(lè)在家里像小花旦似的亂舞。那時(shí)候的我并不像大人們所說(shuō)的“渴望成長(zhǎng)”，只是覺(jué)得在大人的世界里有太多千奇百怪的東西，好奇心驅(qū)使我把這一切都原原本本地揭開(kāi)。

　　那時(shí)候我總愛(ài)向母親詢(xún)問(wèn)一些只有大人才知道的.事情，比如“世上為什么有男人和女人？”，“為什么爸爸不穿裙子？”，“為什么以前說(shuō)我是從石頭里蹦出來(lái)的，現(xiàn)在又說(shuō)不是？”……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總是說(shuō)“這些事情你們小孩子不需要知道！”日歷被一頁(yè)頁(yè)撕去，它們被疊成紙飛機(jī)，載著我慢慢向大人的世界飛去。紙飛機(jī)越折越大，而我也越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我興奮地俯視身下這一塊陌生的土地——那上面是由大人們塑造的世界，那里有許許多多不曾出現(xiàn)在我的世界里的人情和世故。兩個(gè)曾和睦相處的兄弟，為了名利和財(cái)產(chǎn)，從親人變成了敵人，難道這就是所謂的“本自同根生，相煎何太急”嗎？

　　朋友之間的交往本應(yīng)該是真誠(chéng)的，有著“哥兒們”的義氣，卻又暗含著那么多的惺惺作態(tài)。友情變成了可以利用的工具，一個(gè)善良的人一心想著要幫助別人，卻又被別人認(rèn)為不懷好意……這就是大人們的世界——有著牽扯不清的矛盾復(fù)雜的關(guān)系，不過(guò)我仍然堅(jiān)信在大人們的世界里也會(huì)有許多美好的東西。

　　這時(shí)，我又想起《小王子》里面有一個(gè)情節(jié)：小王子曾問(wèn)一個(gè)酒鬼為什么要喝酒。那個(gè)酒鬼說(shuō)：“喝酒可以讓我遺忘。”“遺忘什么？”小王子問(wèn)�！斑z忘我的羞恥。”“你的羞恥是什么？”“喝酒就是我的羞恥。”看吧！大人們多么矛盾，自暴自棄就為了忘記自己的自暴自棄，去死就是為了忘記自己的死，大人們總把事情看得那么復(fù)雜。我們成為大人后也會(huì)這樣嗎？

困惑的作文2

　　是因?yàn)槲疫�小嗎？真搞不懂他們的用意。

　　我記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：模仿是每個(gè)人學(xué)習(xí)的第一步，也是一種藝術(shù)。那么照搬照抄呢？

　　近日，學(xué)校掀起了一股瘋狂“學(xué)習(xí)‘衡水中學(xué)’”的熱潮。聽(tīng)說(shuō)，那是一所天才云集的中學(xué)，每年都有至少兩位數(shù)的學(xué)霸邁進(jìn)北大清華的大門(mén)；聽(tīng)說(shuō)，那是一所學(xué)風(fēng)異常濃的學(xué)校，學(xué)生號(hào)稱(chēng)是突發(fā)地震都保持“零抬頭”的不可思議的自覺(jué)性；聽(tīng)說(shuō)，那里的'學(xué)生，走路，吃飯，上操，都自覺(jué)地隨身攜帶教科書(shū)。

　　每一個(gè)時(shí)代的成功，都離不開(kāi)明智的變法，于是，“聰明”的政教處，實(shí)行了一套“變法革新”。

　　北風(fēng)蕭蕭，樹(shù)木冷的掉光了毛發(fā)，在寒風(fēng)的洗禮中瑟瑟發(fā)抖。一起發(fā)抖的還有頗為神圣的旗桿，和旗桿下瑟瑟發(fā)抖的我們，為了整齊劃一，豁出老命舉出45°角仰望書(shū)籍的姿勢(shì)。明明窩在教室里，寧可邏輯思維也不愿大聲說(shuō)話(huà)的我們，現(xiàn)在頂著寒風(fēng)，在操場(chǎng)上要用十二分的熱情開(kāi)展背書(shū)熱潮。

　　幾千個(gè)人要用自己最響亮的聲音讀書(shū)。嘴巴和嗓子拼命上下翕動(dòng)，眼睛也眨呀眨，努力分辨剛看到的飄飛的白色小東西，是不是春天的柳絮，抑或是最先起飛的蒲公英？

　　呵呵！

　　或許學(xué)校是為了我們好，可我也只想問(wèn)問(wèn)這樣真的好嗎？是不是真的只有寒風(fēng)中背書(shū)才真的記得呢？是不是真的只有扯著嗓子才能背會(huì)？

　　我不懂。

困惑的作文3

　　今天中午，吃完午飯后，爺爺突然問(wèn)我：“迪，‘演奏的“奏”字底下是“天”還是“夭”��？”

　　“這還用問(wèn)，一定是“天”�！蔽也患偎妓鞯卮鸬馈！澳愦_定嗎？”“當(dāng)然是“天”字�！眿寢屢苍谝慌詭颓��！安粚�(duì)吧，應(yīng)該是“夭”字。”爺爺不以為然地說(shuō)�！按_定，一定，肯定是“天”字，你要是不信，我查字典，讓你信服。”我二話(huà)不說(shuō)，拿出字典，迅速地找到了這個(gè)“奏”。

　　“你們看，你們看，是“天”字吧。跟你們說(shuō)了，你們又不信�！蔽掖舐暤厝碌�。“我看有點(diǎn)像“夭”，不像“天”�！眿寢尓q豫地說(shuō)道�！安灰獱�(zhēng)了，別忘了我們的秘密武器———上網(wǎng)查。”最有智慧的爺爺說(shuō)道�！皩�(duì)啊，我們可以上網(wǎng)查。怎么把這么先進(jìn)的武器給忘了？”我和媽媽異口同聲。

　　我趕忙打開(kāi)電腦，在百度上輸入“奏底下是天還是夭”，然后按個(gè)“enter”鍵。“Oh，mygod！”網(wǎng)頁(yè)上出現(xiàn)了一大堆這樣的答道。有的說(shuō)：“是“天”字。奏這個(gè)字是會(huì)意字，很古老，甲骨文中就有了，雙手捧草送給對(duì)方，解釋為奉獻(xiàn)的意思。下面本來(lái)也不是個(gè)天字狀的，但后來(lái)基本上就寫(xiě)成天字了。”有的說(shuō)：“我上學(xué)的時(shí)候老師教的是“夭”�！币灿械恼f(shuō)：“三年級(jí)老師說(shuō)是“夭”，五年級(jí)老師說(shuō)是“天”�！边�有的說(shuō)是：“在臺(tái)灣教育部的《異體字字典》中，已經(jīng)明確告訴我們，“奏”字下面是個(gè)“天”，也可以是“夭”，但下面是“天”的是正字，而下面是“夭”的'則是異體。兩個(gè)字可以都算正確�！�

　　答案真是五花八門(mén)，各有各的道理，越看我越糊涂。到底是“天”還是“夭”，把我也弄迷糊了。我感到了中國(guó)文字的博大精深，我的知識(shí)是如此的貧乏，我今后要學(xué)的東西可多了。

　　我好困惑啊！何老師你能幫我解決這個(gè)困惑嗎？

困惑的作文4

　　秋天到來(lái)，樹(shù)上的葉子黃了，掉落下來(lái)。一只白貓和一只黑貓?jiān)谧约业臉?shù)葉堆里歡快地玩耍著，眼睛里閃著興奮的光芒，她們有著幸福的家庭，有著疼愛(ài)她們的貓爸爸和貓媽媽。白貓名叫露西.納爾，黑貓名叫羅蘭.納爾。

　　一年后的春天，貓媽媽絲婷.莫爾又生了一只小花貓，她叫朱塔.納爾。貓媽媽把更多的精力放在了小朱塔身上，這讓羅蘭感到十分失落，她覺(jué)得媽媽只愛(ài)小朱塔，不愛(ài)她了。她內(nèi)心的失落越來(lái)越多，聚集起來(lái)變成了嫉妒。不久后的一天，媽媽和爸爸出去辦事了，等爸爸媽媽走了以后羅蘭心中出現(xiàn)了這樣一個(gè)想法：我給妹妹涂上膠水再去收集點(diǎn)兒灰撒在她身上，她就會(huì)變成灰不溜秋的，媽媽或許就會(huì)討厭她了。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒小朱塔就變成黑乎乎的了，等膠水干了以后她心滿(mǎn)意足地跟露西玩去了。爸爸媽媽回來(lái)后，媽媽最先發(fā)現(xiàn)了灰不溜秋的'小朱塔，她把兩個(gè)大孩子叫過(guò)來(lái)，羅蘭一看見(jiàn)小朱塔故作吃驚地說(shuō)：“呀！朱塔怎么變成這樣啦，好難看��！”貓媽媽沒(méi)有責(zé)怪誰(shuí)，她費(fèi)了好大的勁把朱塔洗干凈了。

　　沒(méi)過(guò)多久羅蘭的生日到了，這天媽媽帶她去商店買(mǎi)了好多東西，有衣服、鞋子、漂亮的頭飾等等。羅蘭開(kāi)心極了，她突然想起那天對(duì)朱塔干的事，覺(jué)得很不好意思，就向媽媽坦白道：“朱塔是我弄臟的，請(qǐng)懲罰我吧！”媽媽笑著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我早就知道了，別太過(guò)意不去。朱塔還小需要媽媽照顧，所以冷落了你們倆�！�

　　羅蘭明白了，并不是媽媽不愛(ài)自己了，朱塔還小，自己得和她分享愛(ài)。從那以后，羅蘭不僅不嫉妒朱塔，還幫媽媽照顧朱塔呢！

困惑的作文5

　　在人生的道路上往往會(huì)有迷失的方向，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們對(duì)很多事物都有很多的不解與困惑。有人說(shuō)困惑是尋求新知識(shí)的糧食，困惑是思維的開(kāi)發(fā)，困惑是成功道路上不可避免的，只有有困惑我們才會(huì)積極的去尋求去探索。

　　隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，我們對(duì)于尋求新知識(shí)探求新事物多了一些憧憬與渴望，我們往往是在探求新事物中更進(jìn)一步的去發(fā)現(xiàn)，探索，這也避免不了困惑，有了疑問(wèn)或不懂的應(yīng)該積極去思考。

　　想必大多數(shù)的同學(xué)在成長(zhǎng)之中都會(huì)有太多的疑問(wèn)吧！例如我小的時(shí)候，我總會(huì)問(wèn)：“媽媽?zhuān)�我是從哪�?lái)的？我為什么不能像鳥(niǎo)兒一樣飛呢？”這些問(wèn)題在現(xiàn)在看來(lái)大家都會(huì)覺(jué)得很幼稚，這是因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)我們的知識(shí)也積累的多了，所以看待原來(lái)的問(wèn)題的眼光就有所不同了。古人曰；“士別三日當(dāng)刮目相待�！蔽蚁刖褪沁@個(gè)道理吧�，F(xiàn)在的我們都自己的要求逐漸的提高，在教育方面老師也對(duì)我們的要求有了一定的提高，研究的問(wèn)題也逐漸加深，現(xiàn)在老師經(jīng)常叫我們要養(yǎng)成“格物致知的.精神”凡事都要我們自己動(dòng)手與實(shí)踐，不懂的問(wèn)題也叫我們先自己去解決，這樣就讓我們擺脫了對(duì)老師的依賴(lài)性，學(xué)會(huì)了自己去發(fā)現(xiàn)，探索。

　　在成長(zhǎng)的道路上避免不了困惑，特別是進(jìn)入青春期的孩子們，總是會(huì)想很多事，許多費(fèi)解不易懂的事情或者是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，因此我們要避免哪些不必要的困惑，善于解決學(xué)習(xí)中的困惑，這樣我們就能快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

困惑的作文6

　　媽媽?zhuān)�我很早就想�?duì)你說(shuō)我渴望有個(gè)溫馨的家，渴望您能給我一點(diǎn)真誠(chéng)的母愛(ài)。記得那一天，我考試打了很低的分，回家時(shí)……望著眼前路，我感到失落、沮喪，整個(gè)腦子昏沉沉的。天�。�

　　叫我怎么向母親交代，掏出皺巴巴的單元試卷，刺眼的83分敲打著我的心。不知不覺(jué)已到了家門(mén)口，爸爸媽媽看到試卷會(huì)怎么樣呢？會(huì)失望？會(huì)大發(fā)雷霆？會(huì)……我抱著頭不敢想。徘徊了很久，終于推開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去�！皨�?zhuān)�我回�?lái)了！”我故意裝作微笑喊道�！翱煜词职�，吃飯了！”媽媽頭也沒(méi)抬只顧看她眼前的股市報(bào)。我一聲不響地放下了書(shū)包，洗了手盛了碗飯坐在桌前。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，媽媽走了過(guò)去，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是舅舅。媽媽和舅舅是同行，所以舅舅一來(lái)，兩人便你一句我一句地吵了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，舅舅氣憤地站起來(lái)，轉(zhuǎn)身走了。

　　我本想去勸她，可媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“大人的事，不用小孩子操心�！闭f(shuō)完，便坐在電視機(jī)前，看起了股市行情。過(guò)了一會(huì)兒，我拿著試卷提心吊膽地走到她跟前，“媽……”我的喉嚨像被東西卡住了。“什么事？快說(shuō)，別煩我�！薄皨�?zhuān)�我�?shù)學(xué)考了83分……”我吞吞吐吐地說(shuō)道。“唉呀！早知道‘某某’升得那么快，就進(jìn)‘某某’了！”媽媽大喊起來(lái)，“什么，你剛才說(shuō)什么？”媽媽這時(shí)才覺(jué)察我坐在她身邊。我感覺(jué)鼻子酸酸的，說(shuō)了聲“沒(méi)事！”就跑進(jìn)房間……金錢(qián)是什么？難道人類(lèi)最高的追求是它？為什么它能搶走母親對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的.愛(ài)？我真想大聲喊：“媽媽?zhuān)�多給我一些關(guān)愛(ài)，不要為金錢(qián)付出自己的一切，不要充當(dāng)金錢(qián)的奴隸！”

困惑的作文7

　　時(shí)光匆匆，歲月無(wú)痕，誰(shuí)又阻止的了成長(zhǎng)的腳步？瞬間的驚嘆，又包容著怎樣的回憶？成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，似乎就發(fā)生在昨天，回頭看時(shí)，卻又覺(jué)得很遙遠(yuǎn)。成長(zhǎng)中的種種疑惑，多少次的徘徊與迷茫，這就是成長(zhǎng)嗎？

　　我常常在想：我是否真的在尋找那條通往誘人的終點(diǎn)的真正的路徑？我覺(jué)得我現(xiàn)在是駕駛著一條小帆船，在這處處布滿(mǎn)了危險(xiǎn)的暗礁的人生的大海里航行，尋找著自己的夢(mèng)想，卻總是被一陳突如其來(lái)的狂風(fēng)吹偏方向，陷入了迷茫，重復(fù)著那已重復(fù)了無(wú)數(shù)次的彷徨……

　　成長(zhǎng)有太多太多的疑惑，面臨太多的太多避不開(kāi)的選擇，這就是美國(guó)的作家弗羅斯特筆下的路吧！

　　成長(zhǎng)在這時(shí)似乎已化作一張作文紙：你走過(guò)了多少，你也就寫(xiě)下了多少，如果你真的用心了，你成長(zhǎng)的紙頁(yè)上就會(huì)散發(fā)出燦爛的光芒；但如果你只為了成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，那么，我不知道紙頁(yè)上的結(jié)果了，是鋒芒畢露，還是碌碌無(wú)為？

　　終于，成長(zhǎng)到了可以深入的思考，它為什么那樣令人向往，又那樣令人恐懼？向往時(shí)，偶爾想到兒時(shí)，那早已不復(fù)存在的友誼，都隨著我的成長(zhǎng)消失了嗎？?jī)簳r(shí)那純真的臉龐，可愛(ài)的笑容，自由自在的生活，稚嫩的童心，還有對(duì)自己所相信的奇跡的執(zhí)著，都散入了成長(zhǎng)的'微風(fēng)中了嗎？

　　太多疑惑，太多的不想面對(duì)，厭倦的時(shí)候，又常�？吹匠�陽(yáng)在東方升起，天邊那絢爛的彩虹，成長(zhǎng)的寶石就在前言閃爍著璀璨的光芒，似乎是很近，但是，真的再前進(jìn)一步就夠得到嗎？

　　成長(zhǎng)的漣漪的再度迷茫已經(jīng)是很久以后的事了，疑惑就讓它封存在記憶中……

困惑的作文8

　　春天來(lái)了，天氣漸漸暖和了，小燕子---莎莎，和媽媽從南方飛回來(lái)。在路上，莎莎和她的媽媽在興致勃勃地討論著：離開(kāi)了一個(gè)冬季的這個(gè)城市將會(huì)變成什么樣子。

　　莎莎和她的媽媽來(lái)到了這座城市，這里的情景卻把她倆嚇呆了：水面上漂浮著空盒子、果皮……；煙囪上排放著濃濃的`黑煙廢氣，遮住了太陽(yáng)公公的笑臉，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，樹(shù)葉也都變黃了�！霸趺磿�(huì)這樣呢？”莎莎的媽媽不解的問(wèn)。莎莎向小河邊飛去，她想找小魚(yú)弟弟一起玩游戲。可他看到小魚(yú)弟弟面色蒼白、奄奄一息，她連忙問(wèn)道：“小魚(yú)弟弟，小魚(yú)弟弟，你怎么了？”小魚(yú)弟弟有氣無(wú)力地說(shuō)：“我也不知道，我一覺(jué)醒來(lái)河面就漂滿(mǎn)了垃圾，這就變成了臭水溝。莎莎姐姐你快走吧，這里不是你久留的地方……”還沒(méi)等把話(huà)說(shuō)完，小雨就昏了過(guò)去，不管莎莎怎么叫也沒(méi)用。莎莎十分驚恐。莎莎困惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸熬烤故窃趺椿厥履�？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，去問(wèn)問(wèn)太陽(yáng)公公吧！”

　　莎莎飛向云層，煙霧嗆得她直咳嗽，“太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公！”莎莎一邊找，一邊喊�！罢l(shuí)在叫我？哦，原來(lái)是小燕子，你找我有什么事？”“太陽(yáng)公公，你能告訴我這座城市為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？”“哎，說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)。人們只是想著自己賺錢(qián)，這里的工廠每天都排放污水和廢氣。你看，藍(lán)天是不是也沒(méi)以前藍(lán)了？”太陽(yáng)公公停了停又說(shuō)：“如果人類(lèi)在破壞環(huán)境，那么早晚有一天，地球會(huì)毀在他們的手里�！�

　　莎莎真想幫助人類(lèi)，讓人類(lèi)不要再破壞環(huán)境了，但他無(wú)能為力。她飛向天空大聲嚷道：請(qǐng)不要破壞環(huán)境了，保護(hù)我們共同生存的家園----地球吧！

困惑的作文9

　　在一個(gè)明朗的星期天，我走進(jìn)一家書(shū)店，書(shū)店里仿佛飄出了書(shū)特有的書(shū)味。我找到了兒童專(zhuān)柜，在一排排花花綠綠的書(shū)里尋找我要的“目標(biāo)”我的眼睛停在了一本包著綠白相間的一本書(shū)。我抽出來(lái)一看，書(shū)的題目是《我能考一百分》我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著。

　　我被里面的文字給吸引住了，我看了書(shū)價(jià)，啊，好昂貴呀！這本書(shū)就要25元，可我口袋里只有15元。我的頭上冒著大大的汗珠，“怎么辦哪，我到底該怎么辦哪！”我猶豫不覺(jué)的說(shuō)著。

　　這時(shí)候，有位在我家鄰居的`叔叔看見(jiàn)我在那邊急得滿(mǎn)頭大汗。便奇怪地說(shuō)：“詩(shī)妍，你怎么緊皺著眉頭，有什么事嗎？”我心里想：叔叔會(huì)不會(huì)幫助我呢？如果我說(shuō)出來(lái)他會(huì)不會(huì)笑話(huà)我?guī)н@么少的錢(qián)還想買(mǎi)書(shū)，真是太可笑了�？扇绻�我不說(shuō)，難道要在這里呆上一輩子嗎？我可不愿意在這里無(wú)動(dòng)于衷呆著呢！還是告訴叔叔吧！我平靜了一下，說(shuō)：“我今天看見(jiàn)了一本很好看的書(shū)，可我的錢(qián)不夠，不知道怎么辦！”“哦，原來(lái)是這件事，那本書(shū)多少錢(qián)呀？＂＂２５元＂我說(shuō)道．只見(jiàn)叔叔拿著那本書(shū)毫不猶豫的走到收銀臺(tái)付了錢(qián)，然后遞給我說(shuō)：＂我先幫你買(mǎi)下這本書(shū)，你以后在還我吧�。ⅲ⒛銥槭裁匆獛臀腋跺X(qián)呢？＂我奇怪地問(wèn)．＂因?yàn)槲倚�時(shí)候也很愛(ài)看書(shū)，跟你非常像，因?yàn)榭吹侥惴浅Ｏ矚g看書(shū)，仿佛我看到了童年的自我�。⑹迨逦⑿Φ卣f(shuō)道．正當(dāng)我要繼續(xù)問(wèn)他的時(shí)候，他卻已經(jīng)拉開(kāi)門(mén)走了出去．我的心情一直平靜不了．到現(xiàn)在我還記憶猶新，每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我總會(huì)想到叔叔對(duì)我說(shuō)的話(huà)，就是這句話(huà)伴隨著我走過(guò)了一年又一年的春夏秋冬，至今還繼伴著我走到最后！

困惑的作文10

親愛(ài)的羅老師：

　　您好！

　　我最近遇到一件苦惱的事，想向您討教討教。

　　每個(gè)星期天下午，我都去李老師家上英語(yǔ)課。

　　這一天，我早早來(lái)到了李老師家，獨(dú)自一人在“教室”默默讀課文。忽然，我好像聽(tīng)見(jiàn)什么地方有“滴答，滴答”的流水聲，不仔細(xì)聽(tīng)很難聽(tīng)出來(lái)。我放下手中的書(shū)，順著水聲找去，原來(lái)是衛(wèi)生間的水龍頭在滴水，我趕快走過(guò)去，想把龍頭擰緊，但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間向外滴水的原因，龍頭已經(jīng)銹死了，怎么擰也擰不動(dòng)。于是，我雙手握住龍頭，使出吃奶的勁一擰，只聽(tīng)“砰”的'一聲響，龍頭被我擰下來(lái)了，頓時(shí)，一股強(qiáng)大的水流從里面噴了出來(lái)，把我澆了個(gè)落湯雞�？粗�“嘩嘩”的流水，我傻眼了，心想，這下可闖了大禍，該怎么辦呀？我撿起龍頭，重新擰上，可是怎么擰擰也擰不上，我又用抹布去堵，但是由于水過(guò)猛大急也無(wú)堵上，我不知道該怎么辦……

　　李老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)衛(wèi)生間里這么多水，好好地批評(píng)了我一頓，媽媽知道了，狠狠地把我訓(xùn)斥了頓：“玩什么不好，偏玩水龍頭，凈給家長(zhǎng)惹禍！”

　　聽(tīng)了在人們的責(zé)備，委屈極了的我眼淚不停地往下流，本想做一件好好事，卻變成了壞事。我真說(shuō)不清楚呀！

　　羅老師，您說(shuō)我該怎么辦才能讓大人們相信我呢？

　　祝您

　　天天開(kāi)心

　　歐陽(yáng)x軒

　　12月27日

困惑的作文11

　　今天，吃過(guò)午飯后，我拿著飯盆來(lái)到水池邊，眼前頓時(shí)呈現(xiàn)出一派“壯觀”的景象：水池上的兩排水龍頭全都大開(kāi)著，水“嘩嘩”地拍打著水池，好像在嚴(yán)厲地抗議。

　　一只肥肥的水龍頭聲音嘶啞地說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子也太不像話(huà)了，把我們打開(kāi)，洗了碗又不關(guān)，弄得我們筋疲力盡�！�

　　另一位有氣無(wú)力地說(shuō)：“現(xiàn)在呀，學(xué)校里只注重學(xué)習(xí)，而不注重常規(guī)管理和德育滲透，這怎么能行呢？”

　　這邊的“老大爺”發(fā)話(huà)了：“是啊，俗話(huà)說(shuō)‘沒(méi)有規(guī)矩不成方圓’，教育應(yīng)首先從素質(zhì)教育入手，這樣才能培養(yǎng)出合格的四個(gè)現(xiàn)代化的接班人�！�

　　那邊的一位清了清嗓子說(shuō)：“現(xiàn)在我國(guó)北方地區(qū)已有很多地方缺水，我國(guó)不是采取了‘南水北調(diào)’的措施嗎？我看南方人如果不注意節(jié)約用水的話(huà)，不久的將來(lái)南方人吃水都成問(wèn)題了，哪兒還能搞什么‘南水北調(diào)’呢？”。

　　水仍然“嘩，嘩”地流著，路上來(lái)來(lái)往往的學(xué)生們卻視而不見(jiàn)，有的.同學(xué)甚至到水池上洗洗手，甩甩水后又若無(wú)其事的走開(kāi)了，好像根本就沒(méi)有看見(jiàn)那開(kāi)著的水龍頭，聽(tīng)見(jiàn)“嘩，嘩”的流水聲，看到這一切，水龍頭先生們更是搖頭嘆息，議論紛紛……

　　這時(shí)，前面走來(lái)了幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生，他們看見(jiàn)水龍頭開(kāi)著，趕緊跑過(guò)來(lái)把它們關(guān)了起來(lái)。

　　這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)水龍頭們發(fā)出一陣贊揚(yáng)之聲，但有一只水龍頭卻抓了抓后腦勺不解地說(shuō)：“為什么高年級(jí)的同學(xué)不去關(guān)，而低年級(jí)的同學(xué)卻去關(guān)呢？這值得我們深思啊！”

　　他的話(huà)立即又引起了水龍頭們的一陣議論……

困惑的作文12

　　遙望窗外，白云是那么自在，而我卻望著那攤在桌子上那一大堆的花花綠綠的冊(cè)子，在出神。唉，那些都是我要做的作業(yè)。此時(shí)，我不禁陷入了沉思。

　　自從我進(jìn)入了六年級(jí)，我還不明白，我受苦受難的日子就要到來(lái)了。我還以為六年級(jí)并不像傳言中的那么可怖，可是，在一天的時(shí)間里我就知道了我的想法是多么可笑，作業(yè)鋪天蓋地得向我涌來(lái)。此時(shí)我像所有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)時(shí)期的人們一樣，大張著嘴大聲抗議，可是，我的抗議沒(méi)有奏效，而是招來(lái)了更多的罵聲，說(shuō)我不知好歹，嚴(yán)重時(shí)還用東西抽我，直到我大聲求饒，并承認(rèn)自己錯(cuò)了（其實(shí)我心里并不是這樣想的），才丟下一句臟話(huà)，跺著腳讓我滾，我在這個(gè)現(xiàn)實(shí)面前，在無(wú)數(shù)次失敗以后，軟弱了下來(lái)，開(kāi)始按照家長(zhǎng)的規(guī)定做事：凌晨四點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)。不管怎么樣，我熬過(guò)來(lái)了，并取得了較好的成績(jī)，因?yàn)槲視r(shí)刻告訴我自己：再苦再累只要熬過(guò)去，暑假就能好好玩了。我滿(mǎn)心懷著希望，盼著暑假的來(lái)臨。終于，暑假來(lái)了，可那一個(gè)個(gè)練習(xí)冊(cè)，一本本英語(yǔ)書(shū)，把我的希望猶如一片薄紙一樣撕碎了。我不解得問(wèn)：我的工作做完了呀，怎么還要寫(xiě)！可，沒(méi)人理我，沒(méi)人回答我的.問(wèn)題。唉，一天要記400多個(gè)單詞，記不住還要罰。寫(xiě)到這里，我不禁要淚撒青袍了，他們，我的父母，都不理解我，都一心讓我變得更好，可是，我明白他們的苦心，但也沒(méi)必要不讓我玩，只讓我學(xué)習(xí)吧。我想不明白，為什么他們會(huì)認(rèn)為光學(xué)習(xí)會(huì)讓我學(xué)得更好？唉，我想不明白，玩不好嗎？我想不明白！

　　這就是我的心里話(huà)，可不管怎樣，我會(huì)用我稚嫩的筆墨進(jìn)行一點(diǎn)小小的反抗。作文

困惑的作文13

　　在這學(xué)期里，我有許多的回憶，有快樂(lè)的、感動(dòng)的、高興的……但是也有令人傷感的事，其中有一件事，使我至今還都感到困惑。

　　這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)星期五。這天，數(shù)學(xué)正好上新課，正因?yàn)槭巧闲抡n，我有許多方法和技巧都還沒(méi)弄明白。于是我利用課余時(shí)間去問(wèn)老師。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就是這一問(wèn)，那令人困惑的一幕發(fā)生了。

　　來(lái)到辦公室，只見(jiàn)老師在認(rèn)真地批改著作業(yè)。我輕聲地走過(guò)去，問(wèn)老師：“老師，今天的新課的解題方法我還有點(diǎn)不明白，您能教教我嗎？”“哦，那好吧，到上課時(shí)，我在評(píng)講或等會(huì)兒再說(shuō)吧，你先留著吧�！崩蠋煹脑�(huà)音未落，只見(jiàn)我班的數(shù)學(xué)尖子——小蘇，已經(jīng)在門(mén)口候著了。見(jiàn)到小蘇，老師的態(tài)度全變，馬上親切地問(wèn)：“小蘇啊，你有哪道題不會(huì)啊。我?guī)湍憬鉀Q�！闭f(shuō)完便微笑著幫小蘇解題了。看到這一幕，我懵了。老師，你為什么愿意幫小蘇而不愿意幫我呢？我困惑！我不理解！想到這，我走出辦公室，飛奔到一個(gè)僻靜的地，將自己心里的'苦楚說(shuō)給三片樹(shù)葉聽(tīng)，然后將這三片樹(shù)葉埋在地里，讓它永遠(yuǎn)埋在我的心里，不讓它成我內(nèi)心的一個(gè)揮之不去的陰影。

　　老師，你為什么愿意幫小蘇而不愿意幫我呢？難道是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)嗎？為什么，為什么！我困惑，我不明白。老師，請(qǐng)你給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案，好嗎？

困惑的作文14

　　這個(gè)星期是放假的第一個(gè)周末，我也把學(xué)習(xí)置之不理。雖說(shuō)玩得痛快也愉快，但這個(gè)星期也發(fā)生了一件令我困惑的事。

　　那天我和朋友一起去商店買(mǎi)書(shū)。正當(dāng)我們坐下休息的時(shí)候，一個(gè)白臉中年男子走向了我們，嘴唇緊閉，向我伸出了他的手，比劃了比劃。我馬上就意識(shí)到他是要錢(qián)的，想到電視和網(wǎng)絡(luò)上的輿論，大多數(shù)人都認(rèn)為他們是騙人的。在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常被討論的'事，今天竟被我遇到了。雖說(shuō)我在網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)有很多應(yīng)對(duì)方法，但真正面對(duì)時(shí)我卻慌了神。我擺了擺手，示意我不會(huì)給錢(qián)，他指了指他的嘴，又指了指耳朵，還拿出一本綠色的聾啞人證件和一張捐款紙。我的內(nèi)心動(dòng)搖了，在一番躊躇后，我還是擺了擺手快步離開(kāi)了。這件事在我到家后使我思考了很久。

　　網(wǎng)上的言論大多是批評(píng)和謾罵，如果只是騙同情的人，那么給錢(qián)只會(huì)增長(zhǎng)他們的懶惰和僥幸心理。就算他們是聾啞人，他們也有手有腳，干起活來(lái)不比普通人差。想到這兒，似乎不給錢(qián)是極其明智的選擇。但換一種思路，他們天生聾啞，需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)，也許他們只是因生理功能不全而被企業(yè)排擠，也許他們已經(jīng)走投無(wú)路了才以乞討為生。想到這兒我的同情心又再次占據(jù)上風(fēng)。但還有一個(gè)問(wèn)題，怎么才能分辨他是不是聾啞人？這就非常難了。網(wǎng)上的觀點(diǎn)也只有兩個(gè)，一個(gè)是當(dāng)老好人，如果是真的需要幫助那就盡了一份力，被騙子騙了也無(wú)所謂。另一種是統(tǒng)統(tǒng)不給，不管是真的聾啞人還是騙子。我的內(nèi)心再次開(kāi)始猶豫。

　　我不知道自己做的對(duì)還是錯(cuò)，也不知道下次再次遇到這種情況該如何應(yīng)對(duì)。多么令人困惑��！

困惑的作文15

　　困惑，一談起這個(gè)詞，真的是迷茫極了，總是找不到答案，內(nèi)心在沉思著。

　　我困惑許許多多的事情，為什么我不能變得堅(jiān)強(qiáng)？自己的學(xué)習(xí)為什么不太好？但最讓我百思不得其解的還是發(fā)自我內(nèi)心的那一份堅(jiān)強(qiáng)。

　　我雖是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，但總在爸媽眼里稱(chēng)之為“嬌女”，并且為我題上了一句話(huà)：“嬌女淚多。 ”我抱怨自己的無(wú)能同時(shí)也感到不服氣，我總以為我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，理解了堅(jiān)強(qiáng)。但朋友們卻反駁我說(shuō)：“我怎么沒(méi)看出來(lái)呀？”似乎帶著嘲笑的語(yǔ)氣。因此，我經(jīng)常被堅(jiān)強(qiáng)所困惑著。

　　自己不論多大的困難——闖過(guò)去，他們?yōu)槭裁磳?duì)我還是不滿(mǎn)意。也許就是我愛(ài)哭的原因吧，曾經(jīng)有兩次訓(xùn)練，分別是排球和跑步，都稱(chēng)之為“魔鬼訓(xùn)練”，唉！一談起來(lái)都可怕極了，每一次都有不同的感覺(jué)，跑著跑著就情不自禁的哭了起來(lái)，之后的我卻越來(lái)越困惑了。

　　人生路上多困惑，堅(jiān)強(qiáng)只是一個(gè)詞而已，我卻怎樣也得不到答案�，F(xiàn)在從那個(gè)樂(lè)觀的我變得像一只孤零零的兔子未解答案而困惑著。為什么你們會(huì)說(shuō)我，我做的為什么不好。每每想起，心頭的感覺(jué)總是涼涼的，當(dāng)成功后卻有一種快感……

　　幼稚的我總相信平凡的.沙礫一定會(huì)變成耀眼的鉆石，但我在不斷追求著。直到有一天，我見(jiàn)證了我信念。貝多芬患有耳疾后依然執(zhí)著的追求著他的夢(mèng)想，這才使他創(chuàng)作更多的作品，走向成功之路。著名的作家張海迪，她面對(duì)失去雙腿的痛苦，她擁有不放棄，不拋棄的精神，在文學(xué)的史壇上創(chuàng)作出了更多的輝煌。

　　現(xiàn)在我明白了，當(dāng)一粒沙粒在貝里，但它早確定了它的一生，但需通過(guò)更多的努力，他注定會(huì)成為一顆耀眼的珍珠。我現(xiàn)在要為自己的目標(biāo)不懈的努力，使我的困惑得到答案。come on!

　　現(xiàn)在的我雖說(shuō)有一點(diǎn)迷茫，但我的心卻豁然開(kāi)朗。

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