成長(zhǎng)作文[經(jīng)典7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　那天，當(dāng)我拖著一身疲憊敲響家門(mén)時(shí)，早已等候我多時(shí)的女兒打開(kāi)門(mén)，一把抱住我，她仰著頭，眼睛撲閃撲閃地望著我，甜甜地說(shuō)：“媽媽，我等了你好長(zhǎng)時(shí)間了，我來(lái)給你洗腳吧�！彼�稚嫩的小手拉著我坐到沙發(fā)上，我看到了已經(jīng)準(zhǔn)備好的還冒有一絲熱氣的一盆水和我的拖鞋。頓時(shí)，幸福和感動(dòng)讓我忘卻了一天工作的辛苦，也忘卻了生活中的諸多煩惱。

　　看著女兒一臉的興奮和認(rèn)真，我也完全順著女兒的意思，在沙發(fā)上坐好。女兒為我脫去鞋子和襪子，她人小，做起來(lái)很吃力，甚至有些笨拙，但我覺(jué)得她就像一個(gè)小大人，在盡心照顧自己的孩子一樣。我忍不住對(duì)她說(shuō)；“香香真好，真能干�！碑�(dāng)我的雙腳伸進(jìn)熱水里，雖然已經(jīng)涼了，可我卻覺(jué)得有一股暖流溢滿全身。女兒的小手是那么柔軟，那么嬌嫩。她仔細(xì)地搓洗我的每一個(gè)腳趾，感覺(jué)有些癢，有點(diǎn)滑。她一邊不停地揉揉這兒，捏捏那兒，還一邊不停地問(wèn)我“媽媽，怎么樣？舒服嗎？”儼然一位技術(shù)嫻熟的足療師。我想，沒(méi)有比這更享受、更有益身心健康的足療了！女兒知道心疼媽媽了，知道孝順?gòu)寢屃恕４藭r(shí)此刻的我，除了感動(dòng)和激動(dòng)······心無(wú)所求。

　　看著女兒可愛(ài)的樣子，想起女兒的成長(zhǎng)歷程，我的.心情久久不能平靜。那時(shí)，由于工作原因，三個(gè)月大的女兒就有爺爺奶奶照顧，我經(jīng)常出差，少則一兩天，多則一個(gè)星期，陪她的時(shí)間很少，我心里很愧疚，覺(jué)得沒(méi)有盡到一個(gè)做母親的責(zé)任，那時(shí)我覺(jué)得我和女兒的感情很疏遠(yuǎn)。直到她上幼兒園了，我和老公盡可能多的陪她，周末我們一起去爬山，一起做貼畫(huà)，一起去海邊玩。女兒很快樂(lè)，性格也活潑開(kāi)朗了很多，我們的感情也迅速建立起來(lái)了。

　　去年我爸媽從西安來(lái)寧波呆了十多天，雖然和外公外婆未曾見(jiàn)過(guò)面，但女兒很熱情很親切。每次出去游玩或者散步的時(shí)候，她都牽著外公外婆的手，走累了，外公抱起她，她雙手摟著外公的脖子，給他背唐詩(shī)，唱兒歌；吃飯的時(shí)候，還給他們不停地夾菜。多么熟悉多么溫馨的感覺(jué)�。�

　　現(xiàn)在女兒5歲了，她已經(jīng)會(huì)自己給自己穿衣服，自己整理自己的東西，還會(huì)幫媽媽折疊、晾曬衣服，偶爾還要吵著要洗碗，盡管洗的不干凈，但是已經(jīng)很棒了。每次帶香香外出，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人，香香都會(huì)很大方禮貌的微笑與人打招呼 “叔叔好或阿姨好”，“爺爺好或奶奶好”。香香上幼兒園非常積極，每天都要爭(zhēng)取早到。她愛(ài)好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、做手工，老師和同學(xué)們都很喜歡她呢！

　　媽媽，洗好了，我給你擦干吧，等我再大些，我給你洗衣、做飯，你也不用這么辛苦了······”女兒讓我抬起腳，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，我輕輕地說(shuō)：“謝謝你，可愛(ài)的寶貝！”我一把女兒緊緊抱在懷里，有女兒的愛(ài)，我是天下最幸福的媽媽! 是啊，足矣！那一刻，也暗暗的發(fā)誓，一定要用更多的心去呵護(hù)孩子！一定的，用我一輩子的愛(ài)來(lái)愛(ài)護(hù)我的孩子。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　在那清秀的觀風(fēng)山下，貴陽(yáng)名校放光華，這里培育著金色的理想，我們?cè)谶@里長(zhǎng)大。隨著這首優(yōu)美活潑的校歌，我們?cè)谝惶焯熘虚L(zhǎng)大，在歌聲中，我想起了許多豐富多彩的校園活動(dòng)。

　　是那次隆重的校運(yùn)會(huì)使我們成長(zhǎng)。我們頂著烈日在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中歡快的跳著皮筋舞；難忘同學(xué)們奮力跑步的姿勢(shì)；忘不了同學(xué)們努力拼搏、團(tuán)結(jié)一心地跳長(zhǎng)繩。足球隊(duì)員們?cè)谇驁?chǎng)上敏捷快速地傳球，瀟灑地射門(mén)，這些情景都常常縈繞于心。

　　我們，第一次收獲的不是一個(gè)接一個(gè)的獎(jiǎng)杯，是快樂(lè)！

　　記得在詩(shī)歌朗誦比賽上，同學(xué)們端正的坐好，捧著書(shū)。認(rèn)真地、仔細(xì)地朗讀著那一段段優(yōu)美文字，從文字中透露出來(lái)的不僅是我們朗朗的朗讀聲，而且也是我們自信的開(kāi)端，我們從這里成長(zhǎng)。

　　那次，是我們代表南明小學(xué)第一次參加貴陽(yáng)市跳繩比賽，大家都很興奮。雖然付出的是那頂著太陽(yáng)訓(xùn)練后汗流浹背的我們。但是，從那一個(gè)個(gè)飛快的跳躍，敏捷的轉(zhuǎn)換，盡力的拼搏中。我們得到了第一名。收獲的是團(tuán)結(jié)一心，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的道理。從這里開(kāi)始，我們的故事變得豐富多彩！

　　最令人興奮的籃球競(jìng)技賽使我們成長(zhǎng)。在枯燥的秋天里。男生們帥氣的投籃給它添上了幻想的色彩，女生們奮力地?fù)屒蚪o它增添了一道迷人的風(fēng)景。而做為啦啦隊(duì)的我們?cè)谝慌圆恢�疲憊地加油，因?yàn)槲覀冎�道，只要�?duì)員沒(méi)有休息，我們何能坐以等待呢？在不知不覺(jué)中，同學(xué)們和這個(gè)“六（6）中隊(duì)”緊密的聯(lián)系在了一起。

　　我們也一起大聲的歌唱過(guò)，在音樂(lè)教室里，隨著那優(yōu)美的琴聲里，優(yōu)雅的的指揮下，大家并列站好，大聲歌唱。抑揚(yáng)頓挫的歌聲里，充滿著我們的夢(mèng)想，它隨著歌聲飛翔。我們從這里成長(zhǎng)。

　　最開(kāi)心的舞蹈比賽使我們成長(zhǎng)。在那一遍遍嫻熟的排練下，在躺著冰冷的地板下做舞蹈動(dòng)作。沒(méi)有輕言放棄過(guò)。直到比賽后都沒(méi)抱怨過(guò)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了持之以恒。當(dāng)然大家是享受其中！

　　在公開(kāi)課活動(dòng)中學(xué)校老師對(duì)我們厚愛(ài)有加，使得我們班參加了很多公開(kāi)課，取得了省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課的獎(jiǎng)項(xiàng)。其中發(fā)生的有趣、收獲的快樂(lè)也只有我們知道慢慢的品嘗。至今想起仍然回味無(wú)窮。

　　一年年，一本本、滿抽屜的讀書(shū)筆記，讓我們記載下一個(gè)個(gè)永破滅的夢(mèng)，那就是“閱讀”。在校園書(shū)香活動(dòng)中。我們走進(jìn)了一本本書(shū)籍中，書(shū)香活動(dòng)的'開(kāi)展。讓我們不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還開(kāi)闊了我們的視野。啟迪了我們的思考和想象能力。滋養(yǎng)了我們的心靈。為我們的成長(zhǎng)起飛鋪設(shè)了跑道。

　　南明小學(xué)每一次的少先隊(duì)活動(dòng)中。我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神，至今仍然記憶猶新，記得每一次活動(dòng)成功或者失敗的淚流。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)滋潤(rùn)著我們幸福成長(zhǎng)。這些大大小小的活動(dòng)伴隨在我們成長(zhǎng)的道路上，成為一串串精致的小腳印，印在成長(zhǎng)的扉頁(yè)上；它們讓我們的校園生活更加豐富多彩，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加輝煌。

　　童年在上方輕巧的跳過(guò)，跳向遠(yuǎn)方、跳進(jìn)我的心田。珍藏那些永遠(yuǎn)的夢(mèng)幻，保留住那段童年。我們的故事總在活動(dòng)中，而活動(dòng)中的我們?cè)诔砷L(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　人生是一本厚重的書(shū)，它或悲，或喜，或令你激動(dòng)，或扣人心弦，但你若不嘗試將它翻開(kāi)，你永遠(yuǎn)都無(wú)法品味一部佳作。

　　三年級(jí)時(shí)，懷著對(duì)美術(shù)的一腔熱愛(ài)，我小心翼翼地翻開(kāi)了《藝術(shù)史》嘗試去回首藝術(shù)發(fā)展的那一路坎坷。嘗試去品味那些畫(huà)作背后的故事，嘗試去了解他們追求的信仰，每幅畫(huà)背后的故事。

　　古時(shí)歐洲的大陸上，我前往精神病院，看了梵高被奪去自由，身陷黑暗，卻能用最溫暖人心的顏料繪出明媚的向日葵。這，是否是他對(duì)光明和自由的渴望？我踏上達(dá)芬奇的故土，凝視《巖間圣母》溫柔而富有母愛(ài)的微笑，這，是否是他對(duì)母親的贊頌思念？穿過(guò)莫奈的花園，在那淡雅的睡蓮前佇足，雖幾乎目不能視，卻依舊能畫(huà)出心底的睡蓮，這，是否是他對(duì)即將逝去陽(yáng)光，困難坎坷的無(wú)畏豁達(dá)？我來(lái)到那座聞名于世的.教堂，看米開(kāi)朗基羅因有人質(zhì)疑他的繪畫(huà)水平，拍案而起，在這教堂的天頂下，一畫(huà)便是三年，這，是否是他對(duì)自己畫(huà)技的自信……

　　嘗試著去理解那些顏料背后，被掩埋的故事，嘗試著讀懂千年前的那段歲月。

　　似有所悟地合上厚重的書(shū)本，我拾起畫(huà)筆，帶著嘗試探索的眼光，重新走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的世界。

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)，臺(tái)燈下遞來(lái)的溫?zé)岬娘埐�，抬頭看向母親含著心疼的眼，在燈光下閃著暖色的光，我恍惚間領(lǐng)悟，或許，這就是藝術(shù)。比賽場(chǎng)上，隊(duì)員們?cè)诹胰障戮o咬牙關(guān)，汗珠濺落在地上，望著他們投籃的背影，我隱約間領(lǐng)悟。或許，這就是藝術(shù)。野炊時(shí)，老師同學(xué)一起手忙腳亂的生火做飯，隔著濃濃炊煙，注視著同學(xué)相互幫忙添柴加水，最終滿意的品嘗著自己做的飯菜，在食物的香氣中，我剎那間領(lǐng)悟，或許，這就是藝術(shù)……

　　在最初的最初，如果我沒(méi)有嘗試翻開(kāi)那段歲月，我將失去的，并不只是其中的技法，如果我沒(méi)有嘗試去體會(huì)生活中無(wú)處不在的藝術(shù)，我將失去的，并不只是那些繪畫(huà)的素材。

　　嘗試并不一定成功或正確，但它一定會(huì)讓你從中感悟到人生，感受到成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　伴隨一聲響亮的啼哭，我降臨到這個(gè)充滿未知的世界上，這個(gè)繽紛的世界對(duì)于我而言無(wú)疑是精彩的、神秘的。于是，我踏上了一條探尋世、，探尋知識(shí)的道路——校園。這個(gè)生機(jī)勃勃的、書(shū)聲蕩漾的環(huán)境是我成長(zhǎng)的搖籃，是我成長(zhǎng)的起跑線，更是我最珍貴的、充滿回憶的成長(zhǎng)行囊。

　　“說(shuō)吧，這塊黑板是誰(shuí)弄壞的？”老師站在講臺(tái)旁，淡然的就像是在討論今晚的晚飯似的。反射著日光的平光鏡下，一雙銳利的眼睛平靜無(wú)奇，看不出她此刻的心情�！安徽f(shuō)是吧？好，今天晚上延遲放學(xué)，直到‘兇手’自首為止�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里便沸騰了起來(lái)，猶如一顆石子落入平靜的湖水中，平滑的鏡面頓時(shí)碎裂，蕩起一圈圈漣漪�！皯{什么呀，又不是我們干的，為什么我們也要留下？”“到底是誰(shuí)干的，自己站出來(lái)不就好了，干嘛拖我們下水。”同學(xué)們各種埋怨聲在我耳邊炸開(kāi)。我緊咬著嘴唇，眼珠四周轉(zhuǎn)動(dòng)，飄忽的眼神如同天上那輕盈的云彩，怎么也抓不住。怎么辦？我要向老師認(rèn)錯(cuò)嗎？可是要是老師不喜歡我，把我當(dāng)成壞孩子怎么辦？但我不認(rèn)錯(cuò)，同學(xué)們也會(huì)受到牽連的`。我此刻就如熱鍋上的螞蟻，急得跳腳。就內(nèi)心作著劇烈思想斗爭(zhēng)時(shí)，我忽然瞟到了黑板上那道猙獰的傷口，隨即思緒飄回今天中午……

　　我像往常一樣，去校外買(mǎi)了一盒盒飯進(jìn)來(lái)，可不知今天是怎么了，先是筷子掉到了地上，再是面包掉落，最后甚至連盒飯也倒栽在地上，剩下的飯菜灑滿了地板，紅綠交織，像極了畫(huà)紙上的水墨畫(huà)。于是我只好拿來(lái)拖把清理，似乎是老天爺今天下棋慘敗，特意拿我泄憤。隨著我一起身，一聲巨響在我腳邊炸開(kāi)。糟了，拖把桿頂翻了本就搖搖欲墜的黑板框，連帶著扯裂了黑板表層，一條條疤痕如蜈蚣似的蔓延開(kāi)來(lái)。我心里頓時(shí)一慌，連忙將拖把放下，望了望空無(wú)一人的教室，一個(gè)箭步?jīng)_了出去。隨即，便有了開(kāi)頭的那一幕。

　　思緒飄回，同學(xué)們的抱怨仍在耳邊回響，像一把鼓錘似的敲打著我的心。接著我猛地竄起，教室里的各種吵鬧聲隨之戛然而止。在諸多眼神的注視下，我慢慢彎下腰，一聲“對(duì)不起”在教室里縈繞，久久不能散去。

　　后來(lái)，我便不記得了。好像是同學(xué)們給了我熱烈的掌聲；好像是全班湊錢(qián)買(mǎi)了一塊新黑板；好像是我寫(xiě)了一份檢討書(shū)……

　　總之，我在這個(gè)校園里揚(yáng)起了白帆，學(xué)會(huì)了承擔(dān)。從這里，我背起行囊，開(kāi)啟了我的成長(zhǎng)之旅，駛向了那充滿憧憬與想象的人生之海。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　文明是清晨見(jiàn)到老師時(shí)說(shuō)聲“老師好”，文明是不說(shuō)臟話不隨地吐痰，文明是坐公交車時(shí)給老人讓個(gè)座……文明滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記得以前的'徐州，馬路上車輛很多，一輛輛汽車就像脫韁的野馬一樣，風(fēng)馳電掣，呼嘯而去，一路喇叭一路灰塵。因?yàn)檫@堵車、追尾、交通緩慢等等也是司空見(jiàn)慣的事情。喇叭聲、埋怨聲、吵架聲聲聲入耳，交通真是一團(tuán)糟，害得行人都不能放心地過(guò)馬路。而現(xiàn)在呢？全市上下倡導(dǎo)文明交通，機(jī)動(dòng)車禮讓行人。你看那斑馬線前，汽車整整齊齊地排成一排，行人快步通行向司機(jī)報(bào)以微笑。這難道不是一道令人賞心悅目的風(fēng)景嗎？

　　文明的徐州不僅體現(xiàn)在文明交通還體現(xiàn)在文明出游。我們徐州有個(gè)習(xí)俗，重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候人們都愛(ài)登云龍山。在以前這不僅是個(gè)節(jié)日更是“劫日”。重陽(yáng)節(jié)那天云龍山上那可真叫人山人海呀，從山頂望去，一路全是人頭。第二天云龍山上就是另外一番景象了，垃圾遍地，飲料瓶、食品袋隨處可見(jiàn)，保潔工人要辛苦地打掃整整一個(gè)上午�，F(xiàn)在好了，人們文明出游，隨手帶走自己的垃圾，還云龍山一片潔凈，真是“除了腳印什么都不留下，除了風(fēng)景什么都不帶走”。

　　一滴水能折射陽(yáng)光，一言一行展現(xiàn)你的文明。讓我們共創(chuàng)文明城市，讓人民更加和諧，讓生活更加美好，讓我們?cè)谖拿骱椭C的環(huán)境中成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇6

　　二零二零年九月，對(duì)我來(lái)說(shuō)注定是不平凡的一段時(shí)光。灼熱的大地，不盡的汗水，酸脹的四肢.......我經(jīng)歷了十八年來(lái)第一次為期半個(gè)月的軍訓(xùn)！

　　我想很多人在聽(tīng)到軍訓(xùn)二字的第一反應(yīng)是：哦天哪！肯定很累，我不想去。沒(méi)錯(cuò)，我也有過(guò)這樣的想法，畢竟在家里度過(guò)了神仙般愜意的暑假，誰(shuí)都不愿意走出那個(gè)舒適窩去體會(huì)痛苦。但我又想說(shuō)，軍訓(xùn)確實(shí)是有意義的，訓(xùn)練場(chǎng)上每一個(gè)動(dòng)作、每一道指令，都是我們大一新生最好的成人禮！

　　印象最深刻的，要數(shù)軍訓(xùn)第二天晚訓(xùn)了，是日，教官要求我示范踢正步，出于女孩一貫的羞澀，我硬著膽子“違抗軍令”，教官的一番話竟從此改變了我對(duì)軍訓(xùn)，對(duì)人生的看法。他說(shuō)：在軍隊(duì)里，從來(lái)就沒(méi)有什么你不會(huì)你不行和你不想！軍訓(xùn)期間，我不僅是四排副班長(zhǎng)，還是文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的臨時(shí)負(fù)責(zé)人，工作量可想而知。訓(xùn)練場(chǎng)上，我必須是那個(gè)姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)的人，軍訓(xùn)場(chǎng)外，我是那個(gè)跑上跑下為班級(jí)奉獻(xiàn)的人員。直到那一刻，我才真正理解了教官的一番忠告，不僅是軍隊(duì)里，人生也是一樣的，你的責(zé)任不容你說(shuō)我不想，你的毅力和夢(mèng)想也不準(zhǔn)你說(shuō)不行！那一句軍令一般的話語(yǔ)更像是人生感悟，是我成年之路上最重要的禮物。

　　我出生自軍人家庭，我的外公外婆都是二十世紀(jì)的老兵，于是從小我就受到了非比尋常的軍事啟蒙教育。那個(gè)時(shí)候，同樣是酷暑之日，同樣是原則性強(qiáng)的.教官，我幼稚的身影在草地上投射出一道挺拔的陰影�，F(xiàn)如今，十年過(guò)去，我不再依靠軍令的威懾來(lái)逼迫自己的軍姿，而是懷著對(duì)中國(guó)軍人的敬仰以及對(duì)自身意志的高要求而主動(dòng)擺出一副軍人應(yīng)有的姿態(tài)！

　　軍訓(xùn)第三天起，我出現(xiàn)了曬傷的情況，滿臉刺痛，通紅的臉差點(diǎn)嚇壞了排里的小姑娘，教官也勸我身體為重。然而，我卻再一次挺住了，腦海中依舊是教官的那句話以及外公外婆的當(dāng)兵經(jīng)歷。每逢我痛苦難熬幾欲退縮之時(shí)，我總是反問(wèn)自己，既然那么多人都能撐下來(lái)，為什么我不可以呢？于是咬咬牙，一天天的陽(yáng)光暴曬就這樣被我熬住了！我成年行軍途中又多了一個(gè)行囊，名為堅(jiān)持！

　　藍(lán)天白云迷彩服，汗水淚水共揮舞。青春就是這樣，由于磨礪才會(huì)變得精彩紛呈，人生亦是如此，飽含奮斗才有意義！筆墨至此，我終于可以衷心地說(shuō)出一句：我愛(ài)軍訓(xùn)！我愛(ài)中國(guó)！

　　軍訓(xùn)不僅提高了我的身體素質(zhì)，加強(qiáng)了我的意志力，如此難忘的經(jīng)歷更激發(fā)了我內(nèi)心深處隱埋的軍魂之情，多年以后，我希望我能成為那個(gè)應(yīng)征入伍，永不后悔的中國(guó)好青年！

成長(zhǎng)作文 篇7

　　我叫田旭，今年上二年級(jí)。在曉雯音樂(lè)學(xué)校新泰分校學(xué)習(xí)一年多了，我很喜歡學(xué)音樂(lè)。

　　學(xué)音樂(lè)讓我認(rèn)識(shí)了很多音符，就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化，有著不同的名字。它們愛(ài)和我們捉迷藏，在五線譜上不停地變換位置，隨著它們的變化，我能唱出美麗的歌聲，彈出美妙的旋律，我喜歡同音符朋友玩游戲。

　　記得有一次，媽媽陪我練琴，一首曲子我怎么也彈不好，急得我都哭了。媽媽勸我說(shuō)：“別急，別急，慢慢來(lái)。”我耐心地彈了幾遍，就把曲子彈熟練了。從此，我學(xué)會(huì)了耐心地做事。

　　我們班第一次評(píng)選“每月之星”，我就被選上了，我心里高興極了，參加“每月之星”活動(dòng)時(shí)，我第一個(gè)舉手表演節(jié)目，老師和媽媽都夸獎(jiǎng)我表現(xiàn)得好，這給我增加了信心，以后的班級(jí)活動(dòng)、校級(jí)活動(dòng)、各項(xiàng)比賽我都積極參加。告訴你們吧，20xx年的.“雅馬哈杯”超級(jí)琴童pk大賽，我從中學(xué)到了很多表演技巧，還去濟(jì)南參加比賽了呢。20xx年的視唱練耳比賽，我還獲得了一等獎(jiǎng)呢。媽媽把我獲得的各種獎(jiǎng)狀貼在墻上。看著我獲得的“每月之星”、“

　　樂(lè)理小博士”、“優(yōu)秀學(xué)員”、“小小演奏家”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，我心里美滋滋的。

　　音樂(lè)帶給我很多快樂(lè)，教給我很多知識(shí)，使我每一天都快快樂(lè)樂(lè)。

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