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小學(xué)生作文300字

時(shí)間：2023-12-04 10:33:18 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字篇1

　　神奇的大自然給了大家很多啟示。

　　比如滴水穿石教給大家——毅力

　　滴水穿石，從字面解釋來(lái)說(shuō)，是一滴一滴的小水滴經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，把一塊磐石穿透，這同時(shí)也是自然景象之一，真真實(shí)實(shí)的事實(shí)擺在大家面前，富有一定的哲理一只要堅(jiān)持不懈地朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)，終有一天會(huì)夢(mèng)想成真，有句話說(shuō)的好，只要你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不斷奮斗，全世界都會(huì)為你讓路。

　　毅力——自然綻放的芬芳。

　　群蟻逃生教給大家——勇敢與合作

　　在人類歷史中，有一支勇敢不怕?tīng)奚模谧匀粴v史中，有一群勇敢不怕死的小螞蟻，一場(chǎng)大火的來(lái)襲，是螞蟻們的'一場(chǎng)災(zāi)難，也是自然之光閃耀的時(shí)機(jī)，一群螞蟻裹著，一個(gè)大球從火場(chǎng)中滾出來(lái)，犧牲一部分，幸存一部分，犧牲的一部分無(wú)疑是最美的因?yàn)樗麄冇赂遥慌聽(tīng)奚?/p>

　　世界發(fā)展需要合作，自然也是一份子，下雨之前，螞蟻?zhàn)钕戎�，最早�?zhǔn)備，也是最忙的，螞蟻的體態(tài)想必不用我的說(shuō)，盡管它的家具在大家看來(lái)校的太小，但對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)其實(shí)不然，他們團(tuán)結(jié)一致幾只甚至幾十只螞蟻合力搬一件東西，他們的合作精神，使大家佩服。

　　大自然的啟示讓我折服，使我感動(dòng)。

小學(xué)生作文300字篇2

　　你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：是我的文具盒。

　　看看我的鉛筆盒，首先映入眼簾的是：一個(gè)粉紅顏色的米妮，正拿著書(shū)專心致志的讀著。它是一個(gè)布袋的`。往下看：是一個(gè)用很小很小的鐵盒固定的開(kāi)關(guān)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，里面是一個(gè)“筆插”，右面是一個(gè)放尺子的尺子套，里面有：長(zhǎng)尺、兩個(gè)三角尺、還有一個(gè)“半圓”的尺子。把開(kāi)關(guān)關(guān)上，上面還有一個(gè)用拉鏈固定的開(kāi)關(guān)，拉開(kāi)拉鏈，里面有一個(gè)用網(wǎng)套隔開(kāi)的“雙層夾包”，一邊有：油筆、圓珠筆、可擦性筆、碳素筆、紅筆。另一邊有：改正帶、橡皮、鉛筆。

　　在文具盒的后邊，有一行英文句子寫(xiě)著：“MicKEY.MoYSE.”(*^__^*)嘻嘻……其實(shí)我也不知道它是什么意思！好像是鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)吧！

　　有一次，上語(yǔ)文課，老師布置了作業(yè)，我正寫(xiě)著呢，一不小心把“旗”寫(xiě)成了“棋”，我心急如焚，這時(shí)橡皮弟弟從文具盒里嘰里咕嚕滾了出來(lái)，“哦，你這小子是來(lái)給我效力的嗎？真是個(gè)?好士兵?！”于是，我拿起橡皮，寫(xiě)錯(cuò)的字就不見(jiàn)了，真要感謝他呢！

　　這個(gè)文具盒已經(jīng)伴隨著我很多年了，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但我還是很愛(ài)它。

　　文具盒啊文具盒，你永遠(yuǎn)是我的好朋友……

小學(xué)生作文300字篇3

　　當(dāng)你夜晚走在繁華的大街上，你看到的是那五顏六色的霓虹燈、日光燈齊放光華，閃爍迷離，點(diǎn)綴著整條大街，似萬(wàn)點(diǎn)繁星墜落人間。在探照燈的掃射下，一時(shí)間呈現(xiàn)出一派光的天地，色的世界。這也許會(huì)使你感到眼花繚亂、目不暇接，你也許會(huì)感到自己正處在神仙居住的仙境，享受著光的沐浴。

　　但誰(shuí)又看到在那陰暗角落中不起眼的小燈泡，它正默默地、不求回報(bào)地、盡自己最大的努力發(fā)出光亮，那怕是一縷微弱的不能再微弱的光線。你肯定對(duì)它不屑一顧。是啊，這麼小的一個(gè)燈泡，怎能與那富麗堂皇的.霓虹燈相提并論。即使是這樣，你也該換個(gè)角度去思考：倘若你生活在伸手不見(jiàn)五指的漆黑環(huán)境中，還得靠摸索前進(jìn)時(shí)，你是何等的絕望，你像是被囚禁在黑暗的魔爪中，而那時(shí)的你是那樣渴望光明，哪怕是一個(gè)平日里毫不起眼的小燈泡��！而這時(shí)，奇跡出現(xiàn)，一縷微弱又柔美的光線出現(xiàn)在你的身旁，為你驅(qū)走黑暗，把你從黑暗邊緣拉回來(lái)，這時(shí)你才會(huì)感到燈泡的珍貴，再會(huì)感到如獲至寶的喜悅。

　　這時(shí)，那五彩繽紛的霓虹燈可能并不是你的最愛(ài)，你愛(ài)的是那不足掛齒的電燈。是他奠定的光明的基礎(chǔ)，將為你送去光明，驅(qū)走黑暗。珍惜他吧，不要再失去他的時(shí)候，才懂得珍惜，最普通的，也許是最珍貴的。

小學(xué)生作文300字篇4

　　我愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)跳舞，我還愛(ài)唱歌……

　　可我最喜歡的還是跳舞。老師告訴我，跳舞可以讓我手腳靈活,形體更美，同時(shí)又可以認(rèn)識(shí)其他小朋友。于是我就去問(wèn)媽媽:“媽媽，我想去學(xué)舞蹈，可以嗎?”媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”我興奮地跳起來(lái)，于是，媽媽就決定帶我去東港城參加舞蹈班。第二天，我來(lái)到東港城藝術(shù)中心報(bào)名學(xué)跳舞。那天，有許多人來(lái)跳舞，我心里很害怕。上課了，老師教我們跳舞，我學(xué)得很認(rèn)真，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里特別高興。下課了，媽媽來(lái)接我，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我跳得好，被老師表?yè)P(yáng)了”。媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，但是你不可以驕傲，必須更加認(rèn)真跳舞，才能跳得更好。”從那時(shí)起，我天天去學(xué)跳舞，天天被表?yè)P(yáng)。不久，我可以上臺(tái)表演了。媽媽來(lái)看我表演，我又開(kāi)心又緊張。老師告訴我：“不要緊張，認(rèn)真表演�！陛喌轿疑蠄�(chǎng)了，我記住了老師的話，認(rèn)真表演每一個(gè)動(dòng)作，居然得了一等獎(jiǎng)，我很興奮。

　　晚會(huì)結(jié)束時(shí)，我激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“我得了一等獎(jiǎng)�！眿寢屨f(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我和媽媽都笑了。從此，我更愛(ài)跳舞了。

小學(xué)生作文300字篇5

　　詩(shī)人艾青曾說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水，是因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉�！�

　　5月12日，一個(gè)令所有中國(guó)人終生難忘的日子。我從一篇文章上看過(guò)一個(gè)令我感動(dòng)的

　　事。

　　四川大地震，一位年輕的媽媽，已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，可以從廢墟的間縫中看到她的姿勢(shì)，整個(gè)上身向前匍匐，雙膝跪著，雙手扶著地支撐著身體。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)她已經(jīng)死了，又在沖廢墟喊了幾聲，里面沒(méi)有任何反應(yīng)。當(dāng)人群往一個(gè)建筑物走時(shí)，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑。他費(fèi)力地把手伸下女人身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊：“有人，有個(gè)孩子還活著�！苯�(jīng)過(guò)一番努力，人們把廢墟清開(kāi)了。因?yàn)槟赣H庇護(hù)，他毫發(fā)無(wú)損。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了手機(jī)的屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的'寶貝，如果你能活著，一定要記�。何覑�(ài)你�！�

　　一位母親可以用自己的身軀、生命去保護(hù)自己的孩子，是多么的偉大�。�

　　隨著時(shí)間的流逝，很多記憶已隨著日子的消失而褪色，但這份母愛(ài)卻讓我終生難忘，感動(dòng)不已。