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（優(yōu)選）小學(xué)成長作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)成長作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)成長作文 篇1
學(xué)校廣播里忽然傳出悅耳的歌聲：“最近比較煩，比較煩……”
我聽得入了神，但我不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)煩心，遇到什么事煩心。人應(yīng)該是快樂的，對(duì)待什么挫折，困難，失敗，都應(yīng)該以平常不過的心去面對(duì)。在這個(gè)時(shí)候，我忽然想起了一份我在成長中的感悟。
這份感悟是在我的一次考試之中體會(huì)到的，記得那是一次四年級(jí)的期中考試，那會(huì)兒我們班的競爭十分的激烈。老師為了清楚我們的學(xué)習(xí)成績，特地給我們進(jìn)行了一次模擬考試。我雖然學(xué)習(xí)十分刻苦，考試之前也十分認(rèn)真的復(fù)習(xí)，可我在模擬考試中的成績還是不太理想。這可把我急的夠嗆，這是怎么一回事呢？是我不努力嗎？是我不認(rèn)真嗎？是我能力太差了嗎？還是？
回到家中，打開電視，忽然看到了《少年突擊》中的一個(gè)少校，總把“平常心，平常心”掛在嘴邊，這不就是無所謂的.境界么？看他何時(shí)都滿面春光，輕松快樂，憑什么我就得滿面愁容，度日如年呢？
考試，又一次來臨了，我心中只有六個(gè)大字：“無所謂，平常心�！�
窗外的陽光把試卷打得格外鮮亮，看得我心情舒暢，為什么這次的試卷做起來如此的順手呢？那一行行的題目像列隊(duì)的士兵，等待我的檢閱！
結(jié)果如何已經(jīng)不重要了，這種輕松愉快的考試讓我充滿了快樂，考試在我的眼中不過是做幾道題而已，而感到困難陽光的一面才是主題。
在將來更加復(fù)雜的社會(huì)生活中，或許還會(huì)遇到更多的挫折，但我堅(jiān)信“無所謂，平常心”就是成長快樂的秘訣。
小學(xué)成長作文 篇2
我的成長故事有酸、甜、苦、辣四種顏色。酸使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，甜使我感受到了成功的喜悅，苦使我印像深刻，辣使我受到了不同尋常的教育。
酸
有一次單元考試過后，我拿著98分的卷子回家給媽媽看，沒想到媽媽卻說：“你怎么這么粗心！這2分不該丟呀，你看人家***考得多好啊！下次給我拿個(gè)100分回來！”我心里酸酸的，因?yàn)槲液貌蝗菀卓剂?8分，卻得到了這樣的結(jié)果，我以后再也不粗心了。
苦和甜
上三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)上了鋼琴，一開始，我覺得很有趣，于是練得非常的認(rèn)真，可是沒過多久，我就體會(huì)到了練琴的辛苦，每天至少要練二至三小時(shí)的鋼琴，有時(shí)候我手指上的.皮都被琴鍵給磨破了，我覺得很累，可媽媽老是以“只要學(xué)了就不放棄”為借口來逼我練琴，我都快煩死了，可是我是沒有白費(fèi)努力，終于，在一次比賽中，我拿了獎(jiǎng)，那滋味，太棒了！
辣
有一次，我背英語單詞，結(jié)果媽媽抽背的時(shí)候，我背錯(cuò)了好幾個(gè)，媽媽說：“背成這樣還讓我抽背？快去背！”我不情愿地去背了，結(jié)果第二次抽背的時(shí)候，我又錯(cuò)了好幾個(gè)，媽媽是個(gè)急性子，她非常憤怒的說：“你是不是成心想讓我生氣？”我說：“不是”，媽媽說：“好小子，還敢跟我犟嘴？”說完，她就把我K了一頓，我明白了，以后背英語單詞的時(shí)候不能粗心，要把心靜下來。
酸、甜、苦、辣這四種顏色伴我成長，使我的童年意義非凡。
小學(xué)成長作文 篇3
家訓(xùn)家風(fēng)可以代表一個(gè)國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這家訓(xùn)家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民的努力，遵紀(jì)守法，互相幫助，一個(gè)國家的繁榮昌盛，不僅僅是物質(zhì)上的豐富，更重要的是它的風(fēng)氣。一個(gè)國家，只有社會(huì)風(fēng)氣好，才能國盛民強(qiáng)。
我家的家訓(xùn)家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬老師、長輩。父母從小就告訴我：百善孝為先。家訓(xùn)家風(fēng)是一條應(yīng)該銘記在心中的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更高更遠(yuǎn)！銘記家訓(xùn)家風(fēng)，為自己的人生奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。踏出堅(jiān)定的步伐。成為祖國棟梁之才！
在每個(gè)人的成長中，最不可缺少的就是父母的教育——教育你如何正確地待人處事，或教育你要做一個(gè)誠實(shí)的人，或教育你如何孝敬父母，尊敬師長。因?yàn)榧彝ナ且粋�(gè)人一生中最重要的'課堂，父母是這個(gè)課堂中從始至終的老師。家庭教育在整個(gè)教育過程中占有重要的地位。
記得有一次，我卻做了這樣一件錯(cuò)事：一天，我去奶奶家時(shí)，發(fā)現(xiàn)門沒有關(guān)，于是就偷偷地進(jìn)去了。奶奶似乎聽見了什么聲音，從屋子里走了出來，我靈機(jī)一動(dòng)，從奶奶后面走了出來，把奶奶下了一跳，差點(diǎn)就跌倒了。幸虧我眼疾手快，一把扶住奶奶，把她送到了屋子里。奶奶坐下來，只見她臉色還有些蒼白，著實(shí)被我嚇了一跳。
中午，媽媽下班回到家，聽說了這件事，把我狠狠地批評(píng)了一頓：“你如果沒有扶住奶奶，她要真跌倒了怎么辦？奶奶本來身體就不好，你又不是不知道，那你為什么還嚇唬奶奶呢？”聽了媽媽的話，我深刻的了解到我做得這件事的嚴(yán)重性。我走到奶奶面前真誠地向奶奶道了歉，奶奶最后原諒了我。
父母教育我們要尊敬長輩，我們應(yīng)該在點(diǎn)滴中滲透體現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的成長過程中，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)會(huì)使我們健康的發(fā)展，在社會(huì)和諧的氛圍中我們會(huì)更加茁壯成長。
小學(xué)成長作文 篇4
現(xiàn)在的我，早已不是童年時(shí)那個(gè)幼稚的我了，我現(xiàn)在正邁向青春時(shí)期，那是一個(gè)多么美好的時(shí)期�。∥液薏坏脮r(shí)間過得再快些，能讓我立刻步入那個(gè)時(shí)期。可是，伴隨著成長，各種各樣的煩惱也一個(gè)接著一個(gè)，
接踵而至，似雨點(diǎn)般向我打來。
我剛升上初中時(shí)認(rèn)為，初中生活會(huì)想我在小學(xué)時(shí)一樣沒有煩惱。可是，我錯(cuò)了，不知為何，到了初中，英語變成了我的薄弱之處，許多的知識(shí)點(diǎn)我都無法掌握，無論怎樣都無法攻克這道難關(guān)，我也為此而煩惱，
傷心，不知所措。
但，這并不是噩夢(mèng)的`結(jié)局，而是開始。一次數(shù)學(xué)考試，我只有79分，第25名，這又使我跌入了無盡的深淵，一邊不知該如何面對(duì)老師的指責(zé)，另一邊又不知道該怎樣向家長交代，我的心情壞透了。
直到有一天，我在冰天雪地中看到了一片綠色，那是多么有生機(jī)的顏色�。≡诜e雪覆蓋中，只有幾棵小草在那里，但他們的這種精神不正是我所需要的嗎！在冬天里，忍受著刺骨的寒風(fēng)，沒有被挫折擊垮，
反而在生長著，為這個(gè)世界添加了一份生機(jī)，一份色彩。
我頓時(shí)醒悟了，就連那看起來微不足道的小草都比我堅(jiān)強(qiáng)，我的煩惱和它要經(jīng)歷的酷暑嚴(yán)寒，風(fēng)吹日曬比起來，是多么微不足道，只要能像小草一樣去奮斗，這些煩惱還會(huì)有嗎？不會(huì)！
成長的煩惱不斷涌來，但是我并不害怕，因?yàn)橹灰ヅ�，去奮斗，這些又能算得了什么？成長的步伐是永不會(huì)打上休止符的，讓我們把煩惱都拋之腦后吧！
小學(xué)成長作文 篇5
何謂家訓(xùn)？何謂家風(fēng)？當(dāng)有人這樣問你時(shí)，你會(huì)怎樣回答？隨著年代的變化，生活環(huán)境越來越好，許多人早已將家訓(xùn)家風(fēng)拋之于腦后，并不做到，甚至連自己家的家訓(xùn)家風(fēng)都不知道是什么。中華民族素有“禮儀之邦”之稱，更要做得好，名副其實(shí)才能使眾人信服。
家庭是圃，我們就是圃中的小苗，茁壯成長，家訓(xùn)家風(fēng)就如同養(yǎng)料澆灌著我們，給我們營養(yǎng)。沒有養(yǎng)料的樹苗，雖然照樣成長，卻無法成為頂天立地的大樹。我們亦是如此，在家訓(xùn)家風(fēng)的熏陶下長大，養(yǎng)成良好的社會(huì)風(fēng)氣。
我們家的家訓(xùn)主要有：孝敬長輩，嚴(yán)于律己，知足常樂，順其自然，表里如一，在于誠善，在于忘我，少為私心雜念打主意，不強(qiáng)求硬取不屬于我的東西。
小時(shí)候，我挺不懂事。記得那一次的中午，我開開心心地奔向飯桌，抓起一個(gè)雞腿就往嘴里放。媽媽見了，叫我放下雞腿，她說，一是因?yàn)殚L輩還沒上桌，這樣沒大沒��；二是因?yàn)檫@樣極其不雅觀……媽媽話未說完，我便生氣的把雞腿往地上一扔，大喊大叫：“不吃就不吃，誰稀罕！”那邊媽媽還在苦口婆心的勸我，我卻已經(jīng)大步向臥室走去，甩上了門，嘭地一聲響起，全家人都朝我這望，我聽到媽媽在背后嘆了口氣。到了吃飯時(shí)，大人們叫了我許久，我才慢悠悠、面無表情地逛到了飯桌前，坐下環(huán)顧一圈，翻了翻菜，便開始不停抱怨著：“這個(gè)菜沒味道；還有這個(gè)，咸死了；這兩種菜配在一起，怎么吃啊？一種好吃的都沒有……”邊說還邊拿著筷子，將飯戳得爛爛的，將菜夾起又放下。爸爸看不下去了，大聲呵斥我說：“鬧夠沒有，你是玩飯還是吃飯？自己不吃不要影響大家的食欲，下桌去！在以前，這樣是犯了家法的，懂嗎？”爸爸生氣極了，又順手給了我個(gè)巴掌。這樣一來，我便更加變本加厲了，哭著鬧著；“我就是玩，就是玩，現(xiàn)在又不是以前了，還老是說以前的事，哼！”
等我不鬧以后，媽媽把我拉到一旁，跟我說：“別吵了，你這樣是浪費(fèi)食物懂嗎？媽媽也不說遠(yuǎn)的，在奶奶那一代就經(jīng)常是吃不飽、穿不暖，你要珍惜現(xiàn)在的一切。朱子家訓(xùn)中有一句：一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。要知足常樂，還要懂得孝敬長輩，這是我們家的家訓(xùn)，記明白了嗎？”我似懂非懂的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又加了一句話：“對(duì)了，你那個(gè)吃剩的雞腿，奶奶舍不得扔，沖了沖，替你吃掉了，要懂得節(jié)儉��！”我感動(dòng)極了，從此，我學(xué)會(huì)了孝敬長輩，節(jié)約糧食。
孩子是祖國的未來，家庭的影響很有可能影響孩子們的一生，養(yǎng)成良好家風(fēng)，極為重要。
家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長，好家風(fēng)就是一種正能量，如果家家戶戶都有這樣的“正能量”，那么生活中便處處都是美好。讓我們共同呼吁，共同傳遞正能量！
小學(xué)成長作文 篇6
記得多年前的一首經(jīng)典歌曲《讓世界充滿愛》讓人記憶猶新，還記得一首老歌《愛的奉獻(xiàn)》中唱到的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”這些經(jīng)典歌曲中的歌詞感人至深，意味深長，讓人難以忘懷，其實(shí)最讓我感動(dòng)的是歌詞對(duì)人間真愛的呼喚與贊美。愛對(duì)于一個(gè)人的成長是至關(guān)重要的，沒有愛就沒有教育。《愛的教育》這本書寫的是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的平凡小事，沒有驚天動(dòng)地的大事，但讓人讀了以后印象深刻，細(xì)膩的`筆觸勾勒出的校園故事就是學(xué)生心靈的告白，老師對(duì)學(xué)生愛的訴說，在這樣愛的氛圍中成長的學(xué)生的心靈毫無疑問是健康向上的。
孩子是祖國的未來，家庭的希望，讓孩子健康成長，教會(huì)孩子做人，讓其成為對(duì)社會(huì)有用的人的過程是復(fù)雜的、艱辛的，家長和老師一定要明白這個(gè)過程萬萬不可省略。讓孩子的成長過程豐富、生動(dòng)，家長和老師責(zé)無旁貸，家長和老師要付出一定的心血。前幾年我們都耳聞了一些名校大學(xué)生用硫酸潑灑動(dòng)物傷害動(dòng)物，在食物中投毒等事件，折射出了部分大學(xué)生的心理不健康甚至是扭曲的，這種現(xiàn)象值得我們家長和老師深思。我們的孩子正處在小學(xué)中學(xué)階段，是人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，家長和老師要懂得對(duì)孩子付出愛，讓孩子在愛的陽光下健康成長，讓孩子的生活充滿陽光。我們有理由相信孩子的心理陽光了，就一定會(huì)對(duì)自然界、社會(huì)生活中的現(xiàn)象、事物萌發(fā)興趣，有了興趣就一定會(huì)去探究，古今中外的科學(xué)家無疑都是在某個(gè)領(lǐng)域的濃厚興趣的推動(dòng)下而后才功成名就的，我們也相信一個(gè)追求積極向上的人的心理一定是健康的。
家長和老師都應(yīng)該用心記錄孩子的成長故事，研究孩子的成長規(guī)律，把握孩子教育的最佳時(shí)機(jī)，相機(jī)誘導(dǎo)，去教孩子做人，做一個(gè)有愛心有責(zé)任的社會(huì)的大寫的人，然后再去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。當(dāng)然，教育孩子是一門深?yuàn)W的學(xué)問，需要家長和老師努力去探索去鉆研，做家長的要經(jīng)常問一問自己能否做好孩子的第一任老師?希望老師真正做好孩子成長的指導(dǎo)者和引路人。
小學(xué)成長作文 篇7
在現(xiàn)代社會(huì)中，書是人們生活中不可缺少的一部分，因?yàn)樗俏覀兛鞓返幕锇�，成長的朋友。還是我們獲取知識(shí)的最好方法。
上一年級(jí)的時(shí)候，我并不喜歡讀書，因?yàn)槲腋杏X讀書很枯燥乏味，還不如看電視呢。后來媽媽給我買了一本書------《小狼，小狼》，我一看這么厚的一本書，讀書的樂趣頓時(shí)消失的無影無蹤了。我說：“媽媽，這么厚的一本書，我什么時(shí)候才能讀完呀？”媽媽只是笑了笑對(duì)我說：“時(shí)間長不要緊，主要是看你能不能享受其中的樂趣�！碑�(dāng)時(shí)我沒懂媽媽的`意思，但我一直把這句話記在心里。
以后媽媽每天都和我一起讀書，我才發(fā)現(xiàn)原來這就是讀書的樂趣，我被書中的故事吸引，有是我會(huì)哈哈大笑，有是我會(huì)感動(dòng)的流淚，是書讓我有了豐富的感情，讓我學(xué)到了知識(shí)。從此，我每天都要求媽媽和我一起讀書，一起感受其中的樂趣。
這本《小狼，小狼》我確實(shí)讀了很長時(shí)間，但我每天都在讀，它也每天給我講述一個(gè)新的故事。就是這樣，我感覺到書成了我的好朋友，我不再認(rèn)為書很枯燥乏味，也不想那么快的讀完這本書了。我開始仔細(xì)品味每一個(gè)句子，并體會(huì)它更深刻的含義。這都是我的媽媽幫我培養(yǎng)了一個(gè)好習(xí)慣，讓我愛上了閱讀。現(xiàn)在，我還有一個(gè)地方做的不夠好，就是把書多讀幾遍，我總是沒有這個(gè)耐心。我希望以后能養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。
讀書伴我成長，我愛閱讀。
小學(xué)成長作文 篇8
過了半年了，前幾天才看見昕子去年十月份發(fā)表的文章。關(guān)于我們六年的小學(xué)時(shí)光。昕子說，她寫著寫著哭了；我看著看著也哭了�；貞浶r(shí)候，總被幾個(gè)男孩子欺負(fù)，比如說：順、圣、寶那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。雖然現(xiàn)在，他們幾個(gè)除了圣還和小時(shí)候一樣單純，其他的都變了好多�，F(xiàn)在想想。呵，也不算什么欺負(fù)。只是男孩子交朋友比較獨(dú)特的方式�？戳岁孔拥膭�(chuàng)作——《20xx界六一班》，自己也突發(fā)奇想，把自己半年來對(duì)于小學(xué)的念念不忘記錄下來。
小時(shí)候，我總嘲笑一些男同學(xué)比我矮。包括現(xiàn)在長得有一米七高的男生�，F(xiàn)在，都一半比我高了，大家都長大了，以往的幼稚也拋在了一邊。
剛開學(xué)，政治課上就講到，我們要擺脫戀舊心理，不能整天沉浸在小學(xué)的`歡快中。怎么可能呢？誰會(huì)那么冷血？我之前一直琢磨，我的小學(xué)同桌是誰？昕子的原著有記錄，我的同桌就是那個(gè)整天被人欺負(fù)、傻里傻氣的胖國鳥——房國文。一二年級(jí)不管上下學(xué)期我和他當(dāng)過同桌；三四年級(jí)無論上下學(xué)期有段時(shí)間，我和他還是同桌；五六年級(jí)依舊如此。他每回都被我欺負(fù)，樣子也傻呼呼的。
我們有很多照片，比如去年氣象日在氣象臺(tái)照的，大家都在草地上打滾，有錄像，在我的視頻日志里，有人評(píng)論說：一群ＳＢ。我倒覺得，其實(shí)那是我們“原形畢露”。大家不管外在形象，只管自己內(nèi)心的喜悅。
還有我們六年級(jí)的籃球賽，我們一班男生們比賽的時(shí)候，二班和四班的都為我們加油。二班男生上場時(shí)，我們一班和四班會(huì)為二班吶喊。輪到四班，我們一班和二班會(huì)為四班打氣。他們很團(tuán)結(jié)，可是忽略的三班，他們心理肯定會(huì)有些為此感到打抱不平，所以他們班的人說了一些維護(hù)自己班的話，也很正常。最后三班男生也打出了不錯(cuò)的成績。
校運(yùn)會(huì)上，我們每次都取得好成績。六年級(jí)那次，在閉幕式上宣布我們級(jí)四班第一，一班第二。我們有些失望。但是，我們即便失望也不絕望�；氐浇淌襾砹藗�(gè)好消息，全班歡呼，原來我們班才是第一。四班的得知后，一些人又開始說：還不是一班那個(gè)留級(jí)生，不然我們都第一的了。我們幾個(gè)女生知道后，并沒有感到氣憤，我們想：留級(jí)生怎么了，他們就不能把留級(jí)生用另外一個(gè)詞代替么。至少，他們口中的留級(jí)生也是我們班的一員，我們并沒有借外界一點(diǎn)力量奪得第一。
盡管現(xiàn)在畢業(yè)了，大家也懵懵懂懂變成了青少年，但我們依舊心連心，見面都會(huì)打聲招呼，不會(huì)見到就躲，或看都不看一眼。就連以前很內(nèi)向的婷，現(xiàn)在在我隔壁班，和我見面了居然會(huì)用英語對(duì)我打招呼。我呆了，小學(xué)的時(shí)候，她沒有什么主動(dòng)性，而且很膽小，總是低著頭。看來，上到初中，換了環(huán)境，換了和自己一起拼搏的對(duì)象，人也會(huì)“換”。
我們都說，為什么要重新分班？把自己和好朋友拆散了，按照小學(xué)的班繼續(xù)讀下去不好嗎？誰來解答我們？一連串的疑問從我們的腦子里涌出。我認(rèn)為，重新分班有好也有壞。好就好在可以交新的朋友，以后遇到此類的事，心理能夠明白，能夠接受；壞就壞在把不該拆散的拆散了。畢業(yè)至今，很多今年六年級(jí)的女生和我說，不想畢業(yè)，舍不得這個(gè)班。我想說，誰也阻止不了時(shí)間的流逝，誰也改變不了畢業(yè)的事實(shí)。
如今，以往的歡聲笑語只活在我們43個(gè)同學(xué)以及老師的夢(mèng)里，再也不會(huì)出現(xiàn)…我們能夠想起，但不能夠忘記。你說，是不是？我們不能一起成長，但我們還有共同的目標(biāo)、共同的愿望、理想，等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。
我們不能坐在同一個(gè)教室上課，可我們能在同一間學(xué)校遨游書海。我們的天真爛漫任何人、任何事物都不能奪走。讓我們十年后相聚，回憶十年前的童真。
小學(xué)成長作文 篇9
最近我嘴里面的一顆牙老是搖搖晃晃，就像排隊(duì)里的人總有那么幾個(gè)再亂動(dòng)，我這顆牙，它考慮了很久很久，它可能在想，我該不該掉下去呢？改不改呢？就這樣，我整天煩得要命，但是，我雖然有辦法讓它掉下來，那就是拔牙。但是有一個(gè)問題來了，我怕疼呀！到底要怎樣解決這個(gè)煩惱呢？我快煩死了啊！
牙呀牙，你快掉下來吧！這樣我的煩惱就沒了呀！我又去問同學(xué)們，有的說去拔牙，拔牙不疼；有的'說不去拔牙，很疼的；有的說讓牙自然的掉下來。我到底該聽誰的，這時(shí)我唱起了"最近比較煩，比較煩，比較煩……"
這就是我的煩惱。
小學(xué)成長作文 篇10
最近有點(diǎn)兒煩，有點(diǎn)煩!每到放假的時(shí)候，看著一群同學(xué)結(jié)伴去游玩，和父母一起看電影，我就會(huì)十分羨慕他們。這是為什么呢?我來給你慢慢說我的煩惱。
每當(dāng)周末放假時(shí)，我總能看見"女王大人"捧著厚厚的習(xí)題出場，這不，今天她又興致勃勃地出場了："琪琪，今天的作業(yè)我寫在紙上了，不準(zhǔn)看電視哦!"我無力地應(yīng)了一聲，看著"女王大人"離去的`背影，我才松一口氣，可是好景不長，本以為只有一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)卻成了五十幾頁，真是個(gè)噩夢(mèng)："蒼天!五十幾頁?!我不活了!不活了!"不過，經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的"鏖戰(zhàn)"，我終于將這些關(guān)卡全部擊破。當(dāng)我正準(zhǔn)備出去玩時(shí)，媽媽卻回來了，我心想："這可完了，我該怎么辦?!"而媽媽卻沒好氣地對(duì)我，看見我驚慌失措的樣子，她一下就看破了我的心思："玩什么玩?!如果你現(xiàn)在玩了，將來怎么考名牌大學(xué)?!怎么會(huì)有好工作?!"我傷心死了，忍住淚水回到房間，眼淚再也不能制止了，如同斷了線的珍珠一樣，我喃喃自語："未來有那么重要嗎?成績有那么重要嗎?你的眼中沒有我......只有分?jǐn)?shù)。"
媽媽，我一直有個(gè)和您有關(guān)的煩惱，您知道嗎?人生短短數(shù)十載，您卻讓我一直學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)......我希望您別把成績掛在嘴邊。我真希望像歌曲中唱的那樣："小小少年，沒有煩惱......"
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