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四年級日記

時間：2023-12-03 12:28:34 日記大全我要投稿

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四年級日記優(yōu)秀（9篇）

　　一天的時間眼看就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這也意味著，又要開始寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的四年級日記9篇，歡迎大家分享。

四年級日記優(yōu)秀（9篇）

四年級日記篇1

　　前幾天，天氣不好忽冷忽熱，很多人都感冒了，就連三年沒生病的媽媽也支撐不住，被病魔纏住了。

　　那天晚上，媽媽下班回家，沒有一點精神，臉紅彤彤的，像兩個大蘋果。我走上前去問：“媽媽，你怎么了，無精打采的.？”媽媽盡量微笑著，說：“沒事，就是有點感冒，過兩天就好。你餓了吧，我去給你做飯。”我不信，摸了摸媽媽的頭，真是不摸不知道，一摸嚇一跳，差點沒把我的手燙成“豬蹄兒”，我趕緊讓媽媽躺在床上，說：“飯您就別管了，我來做，您好好歇著就行了，等飯好了，我叫您，行不行？”媽媽有點不放心，但可能是自己實在太難受了，只好點了點頭，同意了。

　　我走進(jìn)廚房，心里有些后悔：“自己為什么攬這個活兒呀，但想想平時媽媽每天都要做飯，肯定也很累，今天她生病了，就由我來做飯吧！

　　做什么菜呢？我想來想去，看到桌上有幾個土豆，就做土豆絲吧。以前聽媽媽說：“切的絲比擦的絲更脆，更好吃�！蹦俏揖陀玫肚邪�。說著我拿起菜刀，先把土豆洗好，去皮，再切成片，再切成絲。唉，土豆可真難切呀，要不太粗，也要不太細(xì)。還差點切著我的手�？偹阍摮戳耍曳帕艘稽c點油，接著把土豆絲放進(jìn)去，只的“刺啦”一聲，土豆絲就進(jìn)了鍋，炒了一會兒，我放了一點鹽，又放了一點醋，看到土豆絲變黃了，就盛了出來。我把媽媽叫出來，讓她看看我的勞動果實，媽媽看到我炒的菜好像病好了一大半，精神多了，臉上露出了笑容，高興地說：“你真的長大了，會照顧別人了。”

　　怎么樣，我這個“保姆”還稱職吧！

四年級日記篇2

　　四年級的時候，我們數(shù)學(xué)老師組織了數(shù)學(xué)小組，到現(xiàn)在，我們的數(shù)學(xué)小組到現(xiàn)在有整整一年的“歷史”了。我們的數(shù)學(xué)小組的成員有：陳俊峰、王思宇、諸正一、朱子棋、張?zhí)斐�、李夢雅和我。每個星期，組里會有一個人來出題，讓我們來做，然后，周五，集體講評，通過這樣一個數(shù)學(xué)小組，讓我從中學(xué)到了很多東西：

　　1、因為每個星期出的五道題分別是不同類型的，有的會，也有的不會，又學(xué)過的，也有沒學(xué)過的。學(xué)過得能讓我鞏固以前的指示，沒學(xué)過得我就拿出來看看，把他學(xué)會。

　　2、我要自己做一道題，可能最多只會想出一種或兩種方法，而我們數(shù)學(xué)小組七個人一起做，至少也會有七種方法，因此，數(shù)學(xué)小組培養(yǎng)了我用多種途徑去尋找解題技巧的精神。

　　3、因為我們數(shù)學(xué)小組每周都會有討論，每個人必須說，而我的口頭表達(dá)能力不好，所以稱這個機(jī)會，我不僅認(rèn)真做完了題，還去想怎樣才能給他們講明白，就這樣，我鍛煉好了我的`口頭表達(dá)能力。

　　4、通過數(shù)學(xué)小組中好同學(xué)的講解讓我知道了，我和一些好同學(xué)的差距，從而給我動力好好學(xué)習(xí)，爭取趕上他們。

　　這個數(shù)學(xué)小組給與我了這么多難能可貴的東西，難道不好嗎？

四年級日記篇3

　　外婆家菜園子里的茄子葉子上出現(xiàn)了很多的窟窿，媽媽讓我去看看怎么回事。我扒開葉子一看，啊，葉子上面趴著很多的蝸牛，原來都是這些小東西搞的鬼。

　　我高興極了，因為我最喜歡玩蝸牛了。我迅速地將蝸牛從葉子上拿下了，大概摘了20多只，大的有5角硬幣那樣大，小的像個小沙粒。它們的'貝殼的顏色不太一樣，有偏黃的，有偏黑的。

　　我把它們排成一排，放在我家的地板上。它們都躲在貝殼里，靜靜地，一動也不動，我耐心地等待著。

　　過了好一會兒，有幾只蝸牛慢慢地伸出頭來，大概它們覺得外面應(yīng)該安全了吧！我屏住呼吸認(rèn)真地看著：蝸牛的腦袋很小，向前翹著，接著從腦袋上伸出兩只觸角，緊接著，又伸出兩只短一點的觸角，媽媽告訴我，這兩只短一點的不是觸角而是蝸牛的眼睛，呵呵，我仔細(xì)看了看蝸牛的眼睛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛的顏色和貝克的顏色一致，貝殼如果偏黃眼睛就偏黃，貝殼如果偏黑眼睛就偏黑。最后蝸牛的小尾巴才從殼里慢慢的伸出來。

　　這個時候，我忍不住用手觸摸了一只蝸牛的觸角，這只蝸牛的觸角很快地縮了回去，整個身體也往貝殼里收縮了很多，原來蝸牛的膽子這么小呀！

四年級日記篇4

　　早晨天空很亮，一掃昨日的灰蒙蒙。媽媽和好好一大早就約我去摘野菜，我們浩浩蕩蕩地上了車，往外婆家趕去。

　　我提了籃子，媽媽拿了水果，姨媽帶了開水，好好準(zhǔn)備了剪刀，像鴨子一樣排著整整齊齊的隊伍興高采烈地出發(fā)。田野一望無際，一年之季在于春，農(nóng)民伯伯正在田里辛勤地勞動著，希望這一年有一個好兆頭。星星點點的油菜花裝點著田野，預(yù)示著春天的到來。

　　遠(yuǎn)處的小鳥在快樂地唱歌，我在小路上東看看西瞧瞧，一轉(zhuǎn)身就看到了一叢叢野蔥，它又細(xì)又長的身子，隨風(fēng)舞動好像在招手說：＂快來摘!快來摘!＂我用小剪刀小心翼翼地一根一根剪，然后遞給媽媽。媽媽仔仔細(xì)細(xì)地挑揀。最后好好用清澈的.河水清洗干凈。我們大家分工合作，不一會兒就剪了一大籃。辛苦極了，也高興極了!

　　我們又到一個暖烘烘的大棚里搳野草給小兔子吃，我用鐮刀一下又一下地?fù)娏艘淮蟀岩安�。姨媽先用五根稻草卷起來，接著把野草放在稻草上，最后用力打個結(jié)。

　　我們把野草和野菜一起放到車上，高高興興地回家了。

四年級日記篇5

　　一只五彩的卷條翻飛的長頸瓶，寬大的瓶口上面開著一叢簇?fù)碓谝黄鸬奈迳驶�。菊花卷著花瓣，羞答答的；百合隆重端莊；風(fēng)信子像銅鈴，仿佛在響起那悅耳的鈴聲；玫瑰迎風(fēng)招展，盡情地展現(xiàn)著自己的媚人魅力。

　　你知道嗎，這是我的心血，這是我的杰作。每當(dāng)看到這花，我心里就會激動不已。你要知道那可是我和小伙伴一起制作的呀！雖然不是那么精致，但是我已經(jīng)覺得它是完美無缺的呀！

　　那天，老師讓我們自己動手制作一些小玩物。我和小伙伴們商量了一下就動手制作起來。我們先分好了工，幾個人做花，另外幾個人做瓶子，做風(fēng)信子。做風(fēng)信子時是用折紙的方法去做。做法和做千紙鶴大同小異，就是最后一步有點兒難，要把紙邊往里面折過去。我是會做的，但是一個人做是來不及的，因此我讓兩個同學(xué)跟著我做。我做了好幾次，又動手教了她幾次才讓一個同學(xué)學(xué)會了。鄭燕做玫瑰花比較熟練，就是做得太快，比較毛糙，做出來的花瓣太卷了，不太好看。我差一點不要她做了。后來，我拿起一張裁好的紙，中間貼上雙面膠帶，再放上鐵絲，將膠帶粘起來，壓平，然后彎成花瓣的形狀。當(dāng)我把它們扎起來的.時候并不那么順利。那花朵好像跟我有仇似的不聽我的話。但是，我不灰心，耐心地扎著。好不容易，我才把五個花瓣扎在了一起。它們還是不那么聽話，不是散架，就是變了形狀。后來，我慢慢摸索，終于發(fā)現(xiàn)每朵花瓣都要由另一朵花互相襯托才行。我就按照自己的發(fā)現(xiàn)去做，這一下我才做成功了。做著做著，我覺得總是那么幾個步驟，有點太單調(diào)了，因此覺得有點枯燥，就不想做了。旁邊的同學(xué)跟我說不能半途而廢。于是，我就又做了起來。

　　當(dāng)我們克服了一個個困難以后，想把花放在瓶子里的時候卻又碰到了困難。因為沒有考慮周到，所以把紙花的梗做得太短了，現(xiàn)在插起來就成了問題。好在我們?nèi)硕嘀腔鄞�，很快就想出了辦法來了，把花梗短的花朵用粘膠帶貼在瓶口。這樣一來，就把那一些不足之處全部掩蓋了起來。

　　看著這花瓶和紙花，我就又想到自己不管做什么事情都要堅持不懈，同時還要在動手前考慮周到，否則容易產(chǎn)生不必要的困難和問題。

四年級日記篇6

　　11月09日星期三天氣：陣雨

　　小主人的桌子上放著一枝鋼筆和一枝鉛筆。夜深了，鋼筆就看不起鉛筆了，它輕蔑地說：“鉛筆老弟��！你瞧瞧你那樣，沒事干戴個帽子，身子長長的，你長得那么高干嗎呀？而且你斷了又要削，可真麻煩啊！”鉛筆聽了，非常生氣，它說：“哼，我就這樣，我覺得我這樣非常的帥，不行嗎？再說了，你呢，也還不是那樣，整天沒事干就吸那么多的黑色的水，吸到肚子里，那么臟。我看上去就覺得惡心，好想嘔�！�

　　鋼筆聽了，說：“我告訴你，鉛筆，就憑你還想來斗我，差的遠(yuǎn)呢，哼！不信，咱們走著瞧。你以為你就很厲害嗎？”鋼筆一說完，鉛筆就驕傲的說：“哼，你以為我怕你啊，我們走著瞧！”它說完，還做了一個鬼臉。

　　一天，小主人在學(xué)校玩耍，他的.同學(xué)不小心把他的桌子撞了一下，鋼筆從桌子上摔了下來，它的頭被摔壞了，小主人就不能用了，小主人把鋼筆扔進(jìn)了垃圾桶。上美術(shù)課了，小主人的美術(shù)老師從他的身邊走過也不小心撞了一下他的桌子，鉛筆立刻從桌子上掉了下來，鉛筆的筆芯斷了，而且鉛筆已經(jīng)很短了，所以主人又把鉛筆扔掉了。

　　道理：鋼筆和鉛筆因為驕傲，得了個“兩全齊美”的下場！

四年級日記篇7

　　6月6日星期三晴

　　我打從上六年級以來，數(shù)學(xué)上還真未碰過太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了！

　　這難題題目是：一片牧場，牧場上的草每天均速生長，牧場可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃一天？

　　我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢？也不知道是幾斤，幾筐，怎么辦呢？忽然，我靈光一閃，有了!不管能吃多少，就假設(shè)為一個單位，不就迎刃熱而解了。假設(shè)一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是這個牧場原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

　　可是，求出這些之后然后怎么計算呢？我冥思苦想，終于找到了門路：

　　300-200=100，這100不就是20天新長出的.草與10天草量之差，意味著10天長出了100的草量，即妹每天長出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。

　　一頭牛每天吃的草量是1，則每天新長的草可供10頭牛吃一天。

　　通過艱苦的思考，我算對了題，心里像蜜一樣甜，辛苦的努力終于有了回報！

四年級日記篇8

　　今天我一吃完中飯，就去韋雨朦家。我的表格不會弄，我去請教她。我一到她家，就看見卞文靜也在那兒。后來，我還沒做表格，就和韋雨朦、韋雨涵、張雨佳、卞文靜一起去陳曦媛家玩。我們來到她家，我就想盡快回韋雨朦家，把表格做好。后來我一想：“可以就在陳曦媛家做啊�！蔽以谒易阕阌昧税胄r的時間才把表格做好。他們幾個已經(jīng)在催了。我們又要去周云家玩。

　　我們騎到卞文靜的三姨家，歇了會兒，我們聽他三姨說，再向東騎，就騎到四排河橋了。啊，我們騎過了。又到三排和路，可這個時候，卞文靜的車鏈子掉了，我們拼命的修，還是沒有修好。我們想去旁邊的人家借一個扳頭，第一次張雨佳去的時候，還被人家誤解，當(dāng)成了小偷趕了出去�？沙鰜淼臅r候，正好遇見屋的'主人，我們就向她借了，我們雖然借到了，可還是修不好。這是迫不及待的周云已經(jīng)來接我們了。我們就有一去了卞文靜的姨家，讓他的姨父修，可修好了，已經(jīng)不早了。我們又回家了，去不了周云家了，我想周云一定很傷心吧，白跑了一趟。

　　今天我終于體會到了關(guān)鍵時候掉鏈子的含義了。