有趣的實驗作文[實用15篇]
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼挠腥さ膶嶒炞魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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有趣的實驗作文1
元宵節(jié)是人們看燈、猜燈謎的節(jié)日，旋轉走馬燈是燈會上最吸引人的了，今年雖然沒有看上燈會上的走馬燈，但是我和媽媽一起參加了小記者團的家庭科學實驗室組織的旋轉走馬燈活動，自己動手做了一個特殊的'走馬燈。
我們先按老師的要求準備了材料，我小心地在一個紙杯上畫了兩個對稱的窗戶，另一個紙杯上畫了四個小窗戶，然后讓媽媽幫我給紙杯開了窗戶。東西都準備好了，該放蠟燭了，可是這時我發(fā)現(xiàn)了一個問題，水晶老師的蠟燭很短，可以從窗戶放進紙杯里，可是我們家的蠟燭太長了，放不進去，怎么辦呢？我努力地想呀想，最后決定先把蠟燭放在紙杯里再封口。我選了細膠帶給兩個紙杯之間封口，可是紙杯都快被我捏扁了，也沒把杯子纏在一起，不是這里翹起來就是那邊漏了縫。正在我急得滿頭大汗的時候，媽媽說：糟了！原來我光顧著纏膠帶，沒注意牙簽帶著細線垂了下來，蠟燭把細線燒斷了！沒有燈繩的走馬燈怎么能轉呢，我們只好重新再做一遍。這次我吸取了經(jīng)驗，一邊讓媽媽幫我提著細線，一邊用寬透明膠給紙杯封口。這次順利完成了，我高興極了。
紙杯為什么會轉呢？我好奇極了。查了資料以后我想，這應該是因為紙杯外面是冷空氣，紙杯里是熱空氣，它們的流動速度不一樣，就可以推動杯子轉動了。
旋轉走馬燈實驗可真有趣！我不但做了一盞漂亮的燈，還學會了科學道理，更重要的是，我知道了要不斷吸取經(jīng)驗，不斷改進才能把實驗做成功。
有趣的實驗作文2
有一天，我和小伙伴們一起在外面玩耍。忽然，我們看見一群螞蟻正忙碌著。我“靈光一閃”想起螞蟻好像對樟腦球的氣味十分害怕，所以我想證實一下，來一場小小的實驗。
首先，我們捉來兩只螞蟻。在它們前面輕輕地劃上了一條“起跑線”，那兩只小螞蟻轉了一會兒，晃了晃小腦袋，沖破了“起跑線”。咦！真奇怪？螞蟻一向不是害怕樟腦球嗎？難道樟腦球有問題？我拿起樟腦球看了看，再聞一下，心想：樟腦球沒有問題呀！是力度還不夠大？不行，我得再做一次實驗。帶著好奇心，我們又捉來兩只螞蟻。
跟原先一樣，我們用樟腦球畫了一個圓圈，把螞蟻放在圈里面，靜靜地觀察著。那兩只螞蟻似乎也想沖出這條防線，所以一步步地向“封鎖線”步步逼近，好像在說：“哼！就你們這點本事，還想困住我們，太天真，太小瞧我們了吧！哈哈哈……”螞蟻在圈里面東逃西竄，左右碰璧，真是“熱鍋上的螞蟻，團團轉了”。幾分鐘后，頑強的螞蟻終于筋疲力盡沒有了先前的神氣，開始在圈子里徘徊，緩慢地找尋生的.出路。看著兩個可憐的小東西，我們于心不忍了，用樹枝把它們挑出了樟腦球圈。
螞蟻為什么會這樣懼怕樟腦球呢？帶著不解的問題我回家后就立刻上網(wǎng)查閱資料。原來樟腦球里面含有萘或三氯苯，對昆蟲具有很強的毒性，所以螞蟻才會對樟腦球如此害怕。噢！原來是這樣�。�
哦！只要我們細心觀察，生活中也處處有學問的。
有趣的實驗作文3
“叮當……叮當……叮當……”上課鈴在我們不經(jīng)意間響了起來。同學們都知道新的兩節(jié)作文課已經(jīng)到來。但是樊老師卻叫我們把桌子上所有的東西都收起來，然后神秘地從講臺底下搞出一個盤子，像個魔術師一樣，先讓我們看到正面的樣子，隨后把盤子翻過去，好讓我們看到反面的樣子，之后把那個盤子放在講臺上，倒了一些水在盤子里。
“你們看到我這個舉動想到了什么啊？”講臺下面議論紛紛，然后，就有許多同學舉起自己的小手。
隨后，樊老師又拿起一根紅色的、粗粗的、短短的蠟燭，但是她一開始不讓我們看，用她的一只手給擋起來，經(jīng)過同學們的一個一個猜測，終于松開了手。呀！原來是一根小蠟燭。
接下來的物品我們不用猜都知道，肯定是打火機！老師還沒來得及掩飾，就已經(jīng)公布了答案。
這時，我們才忽然發(fā)現(xiàn)，講臺上還有一個玻璃杯。
樊老師開始表演了！她把蠟燭用打火機點燃，然后把蠟燭固定在盤子中間，然后小心翼翼地將玻璃杯反扣在蠟燭上。同學們都目不轉睛地看著老師做的每個動作，似乎在等待著什么。奇跡終于發(fā)生了！火漸漸地熄滅了，隨后，盤子上的水全被吸到了玻璃杯里。
下課了，樊老師又表演了一遍，蠟燭和一陣濃烈的`味道撲鼻而來，充溢了整個教室。
原來，蠟燭在氧氣全都燃盡時就會熄滅。而氧氣的缺失造成杯子里的壓力變小，外面的壓力大于杯子的壓力，所以水就向壓力小的地方流。這真是一堂有趣的作文課！
小蠟燭也能搞科學，真是小小的蠟燭大大的學問，同學們讓我們從小做起，成為小小科學家吧！
有趣的實驗作文4
“成功啦！”“成功啦！”“哈哈……”從我家里傳出一陣陣笑聲和歡呼聲，這是我和爸爸在做一個有趣的實驗。
在星期天，我對爸爸說：“咱們做一個實驗好嗎？”
爸爸問：“什么實驗？”“是什么？”我拿出一支蠟燭、一塊磁鐵和一根鐵條。我把蠟燭點燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。開始，磁鐵緊緊地貼在鐵條上。蠟燭的火焰貪婪地舔著磁鐵。不一會兒，磁鐵像生病似的，有氣無力地粘在鐵條上，快要掉下來了。終于，“砰”的一聲，磁鐵落地了�！皩嶒灣晒D！成功嘍！”我手舞足蹈，那高興勁兒就別提了。
為什么磁鐵遇熱會失去磁性呢？我只聽別人說過，自己心里不禁打起了一個問號，連忙去翻書找答案。我突然想起《小愛迪生》里有介紹科學知識的.內(nèi)容，就去翻《小愛迪生》。“找到了！”我驚喜地叫了起來，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般高興。
原來，磁和電子是分不開的，運動的電子周圍就有磁，這叫電磁效應，電磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子熱得亂竄，破壞了電子運動方向的一致性，磁效應作用互相抵消，所以整塊“磁鐵”不再顯示磁性。我想：在家用電器中，收音機喇叭上有磁鐵，就不能讓高溫物體接近。可想而知，電視機上也有喇叭，上面也有磁鐵，原理不正是一樣嗎？如果高溫物體靠近帶有磁性的冰箱，冰箱不就被損壞了嗎？怪不得說明書上強調(diào)不能接近高溫物體。我把自己想法告訴爸爸，我們倆恍然大悟。
一個小小的實驗使我們懂得了這么多道理，使我們學到了課本上學不到的知識，開闊了眼界。讓我們從小就愛科學，學科學，用科學，向科學進軍！
有趣的實驗作文5
今天，我滿懷期待地等著上課，因為課上蔡老師會教我們做一個非常有趣的實驗——“點蛋成銀”。
上課前，老師讓我們把準備好的一個雞蛋，一根蠟燭，一個打火機，還有一杯清水拿出來。老師先用打火機把蠟燭點燃，蠟燭一下子就亮了起來，那團火苗在風中搖來擺去，像極了小朋友胸前佩戴的紅領巾。我也跟著老師把蠟燭點燃。
接著，老師把我之前一直目不轉睛看著的雞蛋拿了起來，然后拿出一個架子在那兒烤。我也跟著烤起了雞蛋。只見雞蛋慢慢地變色了，一開始像一團灰色的棉絮，過了一會兒又像一塊黑布。接著，我不停地旋轉雞蛋，燃燒的火苗將雞蛋的表面烤黑了。等我拿起來看時，雞蛋已經(jīng)黑得像包公的臉了。我疑惑不已，這么黑的雞蛋怎么可能變成銀閃閃的銀蛋呢？我看了看老師，發(fā)現(xiàn)他的嘴角向上揚了一下，好像在說：“你看著，一會兒你就知道了。”
結果，我傻眼了。這個黑溜溜的雞蛋剛被老師輕輕放到水里，就奇跡般的變成一個亮晶晶、銀閃閃的銀蛋了，比我想象中的'還要亮。最后，老師又讓我伸出手來，把這個銀蛋從水中取出。我照做了，可是剛從水杯里拿出來的銀蛋又立馬變回那個黑不溜秋的雞蛋了。這是怎么回事呢？老師告訴我們，雞蛋表面有一層碳顆粒，在水中時不會像其他物質一樣溶解開來，反而會發(fā)生放射現(xiàn)象，所以在水里看，就像銀雞蛋一樣了。
今天這個實驗讓我知道了，科學是無止境的，我喜歡這樣有趣的科學實驗課！
有趣的實驗作文6
常常聽別人說雞蛋在鹽水里可以浮起來，我聽了很是驚奇，雞蛋怎么可能會在鹽水里浮起來呢？我決定這個周末要好好的探究一下答案。
周末到了，我打算做一個實驗，實驗材料早已經(jīng)準備好了：一個雞蛋、一個可以裝下雞蛋的透明玻璃杯、一包鹽和一把塑料小勺子。
我先在玻璃杯里倒入一半要白開水，然后再把雞蛋小心翼翼地放進杯子里，雞蛋并沒有浮在水面上，而是沉入了杯底，我加了一小勺的鹽，雞蛋還是沒有浮起來，我又加了兩大勺鹽，雞蛋依然一動不動的，就靜靜的在杯底，我嘆了一口氣，心想：“舍不得孩子套不住狼啊！”干脆豁出去了，一口氣倒了大半袋的`鹽，雞蛋不負眾望，搖搖晃晃地從杯底浮到了水面上。
我差點激動的沒有跳起來，激動過后就感覺非常的疑惑，為什么雞蛋可以在鹽水中浮起來呢？于是我上網(wǎng)查資料去了。
原來一般地，密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以才會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且隨著水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起來。
科學真的是好奇妙，明明讓人感覺匪夷所思的事情，但是科學證明這些事情是存在的，就比如雞蛋可以在鹽水里浮起來，所以以后我要更加努力的學習了。
有趣的實驗作文7
在我的眼里，科學是門神奇而又有趣的學科：做實驗，觀察小動物，采集花草……就有這樣一個小實驗，讓我印象深刻。
記得那是第一節(jié)科學課。課上到一半，風趣的伍老師說：“現(xiàn)在，我們來做個實驗�！蓖瑢W們的好奇心一下子被勾了起來，把課堂紀律統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后，個個歡呼雀躍，猶如重獲自由的小鳥。
只見伍老師把一個杯子裝滿了水，又拿了一包回形針，問：“同學們，你們覺得放多少回形針，水才會溢出來呢?”大家眾說紛紜，有的說一枚，有的.說一包，各種各樣的答案都有。最后，伍老師說：“我們還是來看看實驗的結果吧。”“好!”我們興奮得幾乎異口同聲了。老師小心翼翼地放著，我們興致勃勃地數(shù)著，“一、二、三、四……”直數(shù)到九十九，滿杯的水一點都沒溢出來�！罢加猛炅��！崩蠋熕坪跤X得可惜，大家卻早已驚得目瞪口呆了。伍老師微笑著評論：“其實，好多實驗結果是我們想象不到的�！蔽胰粲兴嫉攸c點頭。
回到家，我打算親自驗證一下。于是，我如法炮制，提心吊膽地把回形針一枚一枚地往滿水的杯里放，我足足地放了一百零五枚。每放一枚，只見水面輕微晃動，回形針一下就沉到了杯底，還冒出幾個小泡泡，水卻不會溢出來�？次乙苫蟛唤獾臉幼�，爸爸告訴我，水的表面張力很大，即使放再多的回形針，水面也只是高出杯面，但不會溢出來。
我雖然似懂非懂，但是讓我見識了科學的神奇�？茖W小實驗，不僅好玩，還加強了我的觀察和動手能力，讓我獲得了知識。
有趣的實驗作文8
作文課上，老師神神秘秘地帶來了一張宣紙，一瓶書畫墨汁和幾根棉簽。咦，老師這是要干什么呀？我?guī)е苫蠓朔瓡�，哦，今天該學“有趣的實驗”了！老師會讓我們做什么實驗呢？我拭目以待。
“唐興揚，幫我盛半盆水。”
水倒來了，東西也準備好了，老師葫蘆里究竟賣得什么藥��？宣紙？是要我們寫大字嗎？沒毛筆，不像！難道是要我們用棉簽寫字？說不準！
開始了！五十幾雙小眼神兒聚焦在電腦的投影屏幕上。只見老師先倒了一些墨汁在水里，墨汁馬上暈開了。接著，老師拿起一根棉簽說：“誰三天沒有洗頭了��？”一句話逗得同學們哄堂大笑。我環(huán)顧四周，一邊笑一邊指著同學鳥都嫌棄不當窩的亂蓬蓬的爆炸頭，老師微微一笑，快步上前，同窗們只好任由老師拿著棉簽在他們的頭頂上“肆無忌憚”地摩擦。難道，語文教師兼職來搞化學實驗了嗎？亂哄哄的'猜想蜂擁而至，嚷得我更毫無頭緒。
過會兒，老師用擦過同學們頭油的棉簽輕輕一點黑圓中心，奇跡發(fā)生了，剛剛聚集在一起的墨汁突然像遇到了天敵一樣“四散奔逃，”大家不由得紛紛驚嘆。
老師又用宣紙輕輕鋪在水面上，宣紙上立刻印上了圓。這圓十分獨特，雖不如大師那般中規(guī)中矩，卻隱隱透露出了與眾不同。
那，為什么頭油接觸到墨汁后墨汁會迅速分開呢？原來油與水是井水不犯河水的，當遇到油時，水分子互相牽引的力量就會讓墨汁自動成圓，也就有了老師手上這幅宣紙大作了。
哦，這真是一個神奇的實驗！
有趣的實驗作文9
“太好了，太好了!”班上的呼喊聲一浪高過一浪，這是怎么回事呢?原來在今天的快樂課堂上要做一項有趣的實驗，它的名稱是《一張紙的.魔力》。
實驗所需要的材料有：幾張紙、一桶水和一個水杯。實驗開始了，同學們半信半疑地，老師先叫王同學先上臺試一下，于是王浩楠同學就自信滿滿地上去了，他先用水杯在水桶里弄了一些水，再用一張紙蓋住水杯，老師讓他把水杯反過來，于是他就用一只手拿著水杯，然后迅速把它反過來，結果一反過來水就像瀑布一樣瀉了下來，王同學頓時垂頭喪氣地走下了講臺，有些同學就開始七嘴八舌地討論并懷疑老師說的是不是真的，大家個個都滿腹狐疑的樣子。接著我也上去了，我胸有成竹地想自己肯定行，我跟王同學一樣，只給水杯舀了大約離杯口有一厘米的水，然后我迅雷不及掩耳之勢地把水杯反了過來，結果水還是灑了出來，我像泄了氣的皮球似的下了講臺。
最后由老師來做這個實驗，老師前兩次都沒有成功，直到最后一次，老師把水杯里的水裝的和杯口齊平，不留一絲空間，老師把杯子反過來那一刻，同學們都驚奇地發(fā)出“哇啊”一聲尖叫，原來紙“粘”在水杯上了，因為杯里沒有空氣，外面的空氣像小手一樣托著紙，所以紙掉不下來。
生活中有許多的奧秘，只要我們?nèi)ふ摇?/p>
有趣的實驗作文10
老師布置了一個作業(yè)，做一個小實驗。同學們聽了都很興奮�；氐郊液�，我寫完作業(yè)思考著，該做什么實驗呢?:這時我想起一位同
學跟我介紹過“雞蛋上浮”的實驗，便決定就做這個實驗。
這么想著;我立即找來實驗材料:一個雞蛋，一個杯子，一包鹽，一些水和一根筷子。實驗開始，首先，我在杯子里加入了四分之三的清水，并把雞蛋放人杯子里，雞蛋從杯口落入水中,靜靜地沉在水底。接著，我將一些鹽倒入水中，左手拿著杯子，右手拿著筷子，用筷子貼著杯壁順時針攪拌，水立即變成了乳白色。攪拌了一會兒之后，我將杯子放在桌面上屏息凝視著它，瞪大眼睛望著杯子，可雞蛋像睡著了似的，躺在杯底一動不動。怎么回事，難道鹽還不夠?我又加入了三勺鹽，這一次，雞蛋慢慢脫離了杯底，慢慢上浮到水面上，我用手將雞蛋按到水底，雞蛋又飄飄悠悠地浮到水面上來了，實驗成功了!
不過.雞蛋在水中又是如何上浮的呢?為了解除心中的'疑惑，我到網(wǎng)上查找了資料。原來，雞蛋上浮和水的密度有關;如果在水中,雞蛋的密度大于水，雞蛋的密蛋大于水，雞蛋就會下沉;在一定濃度的鹽水中，如果雞蛋密度小于鹽水，那雞蛋就會上浮。
原來，一個小小的雞蛋中竟藏著這么多的秘密，我以后一定要做一個有心人，善于發(fā)現(xiàn)、實踐,探索更多生活中的奧秘。
有趣的實驗作文11
空氣真的無處不在嗎？對于這個問題，許老師給我們做了一個有趣的實驗。那到底要該怎么去做這個實驗呢？接下來就聽我講講吧！
那天上課，許老師帶了一個氣球進教室。大家看到了議論紛紛，不知道許老師葫蘆里賣的`到底是什么藥？只見許老師先請上了小陸同學，讓她先把氣球吹大，再把手松松開，觀察她的表現(xiàn)。說完，小陸同學拿起一個紫色的氣球，鼓起腮幫子，使勁把氣兒往里吹。我發(fā)現(xiàn)那個氣球越來越大，越來越圓。小陸同學也吹得面紅耳赤，上氣不接下氣。直到氣球顏色非常淡時，許老師要求她松手。只見她把手一松，只聽“噗”的一聲，氣球像一只無頭蒼蠅似的，滿屋子亂竄。在旁邊的小應同學可嚇壞了，身體往后一縮，生怕和氣球“撞車”了，結果還真撞上了，教室里一陣大笑。
接下來，許老師又請第二位同學小盧上了臺。他拿起一個黃色的氣球，深吸一口氣，一直往里吹氣。他吹了一會兒，結果不小心又把氣收回了嘴里，把同學都逗樂了。后來他繼續(xù)吹，不一會就吹好了，氣球又是鼓鼓囊囊的�？墒窃S老師讓他松手，只見他手一松，氣球像火箭升空一般，直接向黑板后面飛過去了，教室里又是一頓哄堂大笑。
原來空氣就躲在這個實驗的氣球里呀！怪不得許老師要請兩位同學上臺演示呢，這實在太有意思了！這可真是一個有趣的實驗，它讓我知道了空氣真的是無處不在��！
有趣的實驗作文12
今天老師讓我們回家做一個實驗---把雞蛋從樓上往下扔，雞蛋不能碎。話音剛落，班級像炸開了鍋似的，一片歡騰。怎樣才能讓雞蛋不碎呢？有的同學說：“把雞蛋煮熟往下扔”；有的同學說：“把雞蛋系在降落傘上”；還有的說：“這怎么可能呢？簡直是天方夜譚”等。正當大家疑惑不解時，老師卻笑瞇瞇地說：“既然讓你們做就一定能做，至于能不能做成就看你們自己了。要在父母的協(xié)助下，注意自己和樓下行人的安全。”
回到家，我先準備好材料——氣球、繩子、雞蛋、毛巾等。接著把雞蛋放在毛巾里系上，然后再在繩子的另一端系上四個氣球。一切準備就緒就等放了，此時我的.小心臟砰砰亂跳猶如十五個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起雞蛋來到二樓，輕輕地一放，而后飛快地跑下樓一看，傻眼了，雞蛋碎了，蛋清蛋黃淌了一地，看著破碎的雞蛋我一邊難過，一邊不停的念叨：“小寶貝呀小寶貝，實在對不起，為了實驗讓你光榮犧牲了。”“哎，為了實驗，你還得再委屈一次。”于是我又給自己打氣：怕什么，失敗乃成功之母。
我改進了一下我的做法：先在毛巾里面方面放滿了草，再把雞蛋包在毛巾里，又系了十個氣球。我又一次把雞蛋扔下了樓，來到樓下一看，雞蛋完好無損地躺在地上�！拔页晒α�！成功了！�！蔽覜_著媽媽大聲喊叫。
通過這次實驗我懂得了：無論做什么事都不要輕言放棄，都要堅持，堅持，再堅持，最后一定會取得成功。
有趣的實驗作文13
今天我們上了一節(jié)特殊的語文課，就是在蠶身上做實驗。
同學們聽了，議論紛紛，有的拿出了幾只蠶逗弄著，有的猜測著做什么實驗，有的盼著老師快點開始，每個人臉上都露出了期待的神色。
老師先拿出一個箱子，向同學們借了五只大大小小的`蠶，再把蠶放進箱子的一角，把新摘的桑葉放在另一個角。我們認真地觀察了一會兒，有的蠶東張西望好像在尋找食物，有的蠶抬頭望著天空好像在尋找出口，還有的蠶抱在一起好像在打鬧似的。我心想：“它們好笨�。∠矚g吃的都看不見。”老師又把桑葉靠近了一點，一只蠶迅速撲上去，另外四只也緩慢向桑葉爬去，那只最大的蠶狼吞虎咽地吃著。
老師又拿出了一個放大鏡，為了證明蠶真的有眼睛，老師請了彭澤翼上去觀察，同學們都迫不及待地等待結果，有的同學甚至沖上了講臺，恨不得一看究竟。彭澤翼淡定地說：“蠶的頭部兩側各有一個黑點。”我聽了非常驚訝，老師告訴我們這就是蠶的眼睛。
那么蠶是否有和其他動物一樣擁有敏銳的嗅覺呢？老師又把新鮮桑葉和舊桑葉各放一邊，本來一只蠶準備吃舊桑葉，但一聞到另一邊新鮮美食趕緊調(diào)頭就去吃，看來蠶的“鼻子”也挺靈的呀！
第二節(jié)課鈴聲響了，我抬頭一看，蠶排著整齊的隊伍，好像一列蠶軍大隊向前行進著兩節(jié)課的時間一片大大的桑葉吃得只剩下渣了。
這次實驗課不僅讓我知道蠶有眼睛，還有嗅覺，我愛這次有趣的實驗課。
有趣的實驗作文14
雞蛋放進鹽水里，會浮上來嗎？我決定親手試試，看看到底是不是真的。
我先拿出了一個杯子和一個生雞蛋，接著往杯子里加了半杯溫水，把雞蛋放到杯子里，雞蛋一下子沉到了底部。這時，我又拿來了鹽和一雙筷子。開始往杯子里放了滿滿的一勺鹽，拿起筷子輕輕地攪拌著，鹽也在一點一點的`溶解著。漸漸地，漸漸地，鹽融化了�？墒�，為什么雞蛋還沒有浮上去呢？我便去問媽媽：媽媽，我放了點鹽在水里，想讓雞蛋浮上水面去，為什么雞蛋還是浮不起來呢？呵呵！媽媽笑瞇瞇的，是不是因為鹽加得少呀？我一聽，有道理！便立馬跑到實驗桌前，說：小雞蛋呀，別和我作對嘛！一會兒我就讓你浮在我的眼前。
說著，我又往杯子里放了三大勺鹽，用筷子攪拌了許久。終于，奇跡出現(xiàn)了，剛剛還在杯子下面躺著睡覺的雞蛋，慢慢地豎著浮上來了。哇塞，太不可思議了！我高興極了，沒想到雞蛋放到鹽水里，真的會浮起來！
這是為什么呢？我查了一些資料，算是明白了：鹽水的比重比雞蛋比重大，所以雞蛋才會浮上去，就像聞名世界的死海，其實就是個咸水湖，人們要是在那里游泳，就都浮在上面，不會沉下去的。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我還要探索更多的科學知識，知道更多的科學道理。
有趣的實驗作文15
今天，老師走進教室，手里還提著一個袋子。我心想：老師要做什么？只見老師變戲法似的從袋子里拿出了一個裝了大半杯水的透明杯子，一袋鹽和一個雞蛋，最后老師拿出了一個筷子，對我們說“注意，這可不是普通的筷子哦，這可是一根魔法棒呢�！蔽覀儽焕蠋煾愕恼啥蜕小恢^腦。老師見我們疑惑不解，便說“好啦，今天我們來做一個實驗�！�
老師先把雞蛋放進水杯里，雞蛋沉了下去，然后，老師加了一小勺鹽在水杯里，用“魔法棒”輕輕攪動，而雞蛋也隨之旋轉起來，當停止攪動時，雞蛋就慢慢停了下來，和之前比起來沒什么兩樣。老師又放了一大勺鹽，依舊用“魔法棒”攪動，只是速度稍微快了些，雞蛋上升了一點，我們目不轉睛地盯著看，當停下來時，雞蛋又沉下了杯底，與之前不同的只是水稍稍有了些渾濁。我們心中不免有些失落。
大家都著急了，于是，老師一下子往杯子里倒了大半袋鹽。這時，奇跡出現(xiàn)了！睡在杯底的雞蛋競慢緩緩地升到了杯子的半中腰部分，并且沒有絲毫要沉下去的意思。老師用“魔法棒”在杯中攪動，這不攪動不知道，一攪動嚇一跳�。‰u蛋此時浮出了水面！露出一個圓圓的腦袋，好奇地張望著四周�！巴邸贝蠹叶记椴蛔越匕l(fā)出了驚嘆。而我已滿腦子都是問號。在加了鹽的.水中，雞蛋加什么會浮出水面呢？老師對我們說“那是因為鹽使水的浮力變大而造成的�！迸�，原來是這樣，我恍然大悟。
處處留心皆學問。生活中還有許多未知的奧秘在等著我們揭開。我想只要你勤于發(fā)現(xiàn)，善于思考，敢于實驗，也一定能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘！
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