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一場爭吵作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一場爭吵作文，歡迎大家分享。
一場爭吵作文1
你看，這本《小學(xué)生尖子題庫》的一題中，被涂得亂亂的。你可不要以為是哪個小調(diào)皮干的“好事”，這可是經(jīng)過一陣爭吵而來的……
那天，鄰居的睿睿來我家玩，媽媽提議要我們做完她布置的作業(yè)才能玩，無奈，只好這樣了。
當，作業(yè)改下來以后，有一題我覺得媽媽不對。平常都是我理解錯，現(xiàn)在，媽媽確實錯了。我找媽媽來評理，睿睿見情勢不妙，溜了。我來到媽媽身邊，告訴她：“媽媽，你這題改錯了……”媽媽看了看，訓(xùn)道：“我哪里錯了？是你理解錯了！”我反駁道：“不會的`，我想過了，是你錯！”“這里A能被B整除！”媽媽說道�！板e了！A不能被B整除！”媽媽顯然是發(fā)火了：“怎么不可能？A本來就能被B整除，A是3，B是1，你再想想！”我也發(fā)火了：“這就對了！1能除以3嗎？”“怎么是1除以3？是3除以1！”媽媽朝我吼道。“就是1除以3！所以錯！”我也朝她吼。她呢，突然就拉起我的手，打了幾下：“你現(xiàn)在怎么變成這樣！”……
后來，我向她解釋她錯的原因，她方才恍然大悟：“哦！是我錯了，對不起呀！”我看著我那發(fā)紅的手，苦苦笑了幾聲……
一場爭吵作文2
一天，一顆花種出去散步，她碰到了一杯水就驕傲地說：“喂，小東西你敢和我較量較量嗎？”“哼！，花種，你別驕傲，你只不過是一顆普普通通的花種，沒有我，你永遠也種不出花！”水理直氣壯地說。這話被一把泥土聽見了，他說：“你們倆個小不點，吵到什么時候都沒用，沒有我，就你們倆個小不點想種出花是不可能的！”于是他們?yōu)榱俗C明誰的本領(lǐng)大，就說：“如果誰能種出花就給誰當馬騎�！� 于是，花種馬上回到家里，使勁往旁邊的泥土里鉆，可一天，兩天……過了很久很久，花種還是沒種出花。而水呢，不停地給泥土澆水，結(jié)果他累得上氣不接下氣，還是沒有種出花。而泥土為了種出花，他縱身一跳，跳進了一個裝滿水的`瓶子里，后來不但沒種出花，差點淹死。 最后，還是鏟子來勸他們，告訴他們：“你們都有自己的長處，也有自己的短處，應(yīng)該相互幫助才對�！睆拇耍ǚN和水、泥土成了形影不離的好朋友，還互相幫助種出了一朵美麗的玫瑰花。
一場爭吵作文3
眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛五個人是好朋友，大家和和睦睦地在臉上生活著，各司其責，其樂融融！
一天，不知為什么，大家竟然吵了起來。忽閃忽閃的眼睛先發(fā)話了：“瞧我！既能干又漂亮，沒了我，小主人就看不到這五彩繽紛的世界了！”伶牙俐齒的嘴巴也不甘示弱：“我比你們厲害多了！要是沒我，你們肯定餓昏了，也無法說話了！”“哼！這算什么！”鼻子反駁道：“我可以聞到各種美妙的香味，你們可以嗎？”“我最厲害了，沒有我，你們現(xiàn)在都聽不到任何話了！”耳朵不服氣地大聲嚷嚷。大家你一言，我一語，誰也不讓誰，越吵越兇……正在這時，一直沉默寡言的眉毛說話了：“你們每個人各有各的特點，誰也無法取代誰！大家在一起，力量就更大了！……”聽了眉毛的.話，大家都羞紅了臉，低下了頭。最后，他們終于又和好如初了，和和氣氣地相聚在臉上，默契地工作著。
從中我明白了一件事情：每個人都有自己的長處和短處，就是所謂的“尺有所短，寸有所長”的道理吧！我們要團結(jié)合作，取長補短，才能發(fā)揮更大的作用！”
一場爭吵作文4
一天下課，小明的書包里開始了一場激烈的爭吵，原來是橡皮、筆記本和鋼筆在爭辯誰最好。
鋼筆先發(fā)言了，它說：“不要搶這個王位了，這個王位，非我莫屬呀！”橡皮和筆記本反駁道：“哼，為什么，說來聽聽�！薄爸魅撕芏鄷r候都用得著我，我是主人的得力幫手�！变摴P回答道�！安粚�，應(yīng)該是我。”橡皮不知哪來的勇氣，隨口說了一句，“我雖然總是被主人玩弄，但是我可以把我的好朋友鉛筆寫錯的字給擦掉，不像你，鋼筆爺爺，寫錯了就要劃掉，所以，我最好。”聽鋼筆和橡皮這樣一說，筆記本大哥也來勁了 ，它說：“我也不賴呀，你們都要在我的身上寫，擦也要在我身上擦。所以，我最牛。”“不對，我最好�！薄拔易詈�！” “我最好！”“我最好！”……
因為各自都不服對方,所以它們只好去找主人小明來評評理,它們?nèi)齻�一起問小明：“主人，你覺得我們?nèi)齻�里面，誰最好呀！”它們都期待小明說的是自己，結(jié)果，小明聽完哈哈大笑，說：“你們都很好呀，你們都有自己的優(yōu)點，也要多看別人的.優(yōu)點哦！”聽完小明的話后，它們都恍然大悟。從此，成了最要好的朋友了。
一場爭吵作文5
窗外，小雨滴落；屋內(nèi)，人心慌張
細雨連綿不絕，洗刷著我們的校園。突然，一道閃電從空中劈下，劃破了寧靜，教室里格外安靜。
這場暴風雨帶來的是一場爭吵。
前一秒還安安靜靜的.教室，后一秒便炸開了鍋。A同學(xué)說我壞話，害得我被大家取笑。堂堂男兒，豈能受辱？我怒火中燒，走上前喋喋不休地罵他。我越罵越起勁，仿佛只有這般才能發(fā)泄著心頭的怒火
突然，他竟跑上來想打我。還好我反應(yīng)快，一踢，他退后了幾步。就在這時，我跑上前去與他廝打起來，這場面回想起來有些暴力血腥。旁邊的同學(xué)勸架道：你們別打了，不要因為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵。我和他都在氣頭上，卻異口同聲說：閉嘴！
那同學(xué)一聽，只好回到位子上。
幾分鐘后，我和他兩敗俱傷，臉上都抓出了口子，眼里只有仇恨
回家以后，心也漸漸恢復(fù)了平靜。我回想起教室發(fā)生的事，覺得自己做得也很不對。畢竟是玩笑話，沒必要去計較。如果那個時候，我能按了暫停鍵就好了。這樣我就可以和他繼續(xù)做朋友，不至于事態(tài)惡化，直到失控。
唉，真有暫停鍵就好了。
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