一分鐘的價值作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一分鐘的價值作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一分鐘的價值作文1

　　每當下課了，我就會飛快地跑出教室。我經常會去圖書角看書，但才跑到圖書角看了一會書，上課鈴就響了，我經常想這十分鐘可以長一些呀。

　　在作文課上，張老師教我們和一分鐘交朋友。首先，讓我們大家先靜息。我剛開始的時候我覺得很短暫，可到后來我覺得這一分鐘真像一只世界上爬的最慢的.烏龜，這一分鐘好長好長啊。

　　接下來，張老師給了我們每人一張紙，上面有一個故事，老師叫我們自己試試一分鐘可以讀多少個字，我大聲地讀出來，這一分鐘可讀了不少字呢，多得數(shù)也數(shù)不清。之后，張老師又給我們每人一張紙，讓我們寫字，看我們一分鐘可以寫多少字，我寫了37個。

　　一分鐘能做多少體育鍛煉？張老師也讓我們試試，找了一個地方做下蹲運動，我的姿勢本來很標準，可到后面姿勢也不標準了，最終蹲了54個，越到后面腿就越酸。

　　通過各種實驗，我知道了，一分鐘可以很長也可以很短。要珍惜時間，因為一分鐘是有價值的，俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一分鐘的價值作文2

　　近日，康澤棟媽媽走進四（2）班，為孩子們帶來一節(jié)珍惜時間的課程。

　　她從“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人后悔的是什么？”這個問題開始，引出時間的難得；讓同學們自己閉上眼睛感受一分鐘有多長時間；讓同學們一起背《勸學》，看看大家多長時間可以背誦下來；和同學們一起了解，在科技飛速發(fā)展的今天，一分鐘甚至一秒會發(fā)生多少神奇的事情。

　　在清楚時間的珍貴后，她請同學們計算一天=？小時=？分鐘=？秒，并和同學們假設，時間銀行每天給每個人同樣打到賬戶里86400元，不能儲蓄、投資、送人，只能自己花費，過期就沒了，怎么使用才是發(fā)揮它的最大價值？大家分組展開了熱烈的討論，爭先恐后地舉手發(fā)言，都認為，每天認真學習，不貪玩才是珍惜時間的方法。

　　她又給同學們講了莫法特三張桌子休息法則和艾維利六點工作法的'故事，建議孩子們每天列出最重要的六件事情，并按時完成，養(yǎng)成有序的學習習慣。

　　在珍惜時間的名言警句中，這節(jié)課結束了，但合理利用時間，珍惜每一分鐘每一天的觀念留在了大家心里，提醒大家認真過好每一天！

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