小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
最近一段時間來，我感覺自己好幸福。先是成為了一名光榮的小紅星兒童團(tuán)團(tuán)員，戴上了漂亮的綠領(lǐng)巾，還成為了福山正達(dá)一年級的'“書寫小達(dá)人”，拿到了進(jìn)小學(xué)后的第一張獎狀；后又與爸爸媽媽一起參加了學(xué)校的親子運動會，我們一（3）班取得了“運送大湯圓”比賽的第二名；前兩天我還被同學(xué)評為了班干部，一共是三個候選人：周至、駱靖宇和我，我是嵇梵茜提的名（謝謝小米），開始我還擔(dān)心自己不會被評上呢，因為他們兩個都很優(yōu)秀，還好，最終我終于勝出了，我要更好地為同學(xué)們服務(wù)，爭取做一個合格的班干部；還有我們馬上要舉行SPRING SHOW 了，我扮演的是一只美麗的蝴蝶，我好期盼。
最高興的是下周一我要當(dāng)升旗手了，我覺得自己好榮耀，我要在全校同學(xué)面前介紹我自己，這幾天我把發(fā)言稿背了一遍又一遍，我相信自己能自信又大方地站在主席臺上，我盼望著這一天趕快到來。
小學(xué)生作文 篇2
緊張的復(fù)習(xí)過后，我參加了期末考試。考試后，我一直掛念著分?jǐn)?shù)。
但是，等到發(fā)獎那一天，我卻感冒了，不能去學(xué)校了，只好讓好朋友幫我?guī)碓嚲��？吹匠煽兒�，我心里很開心，而且發(fā)了一張獎狀，總算對家長有了交代。視頻的時候爺爺、奶奶還表揚了我。我心里很高興！
小學(xué)生作文 篇3
我是一個成績平平，其貌不揚的普通男孩。
我有一個良好的品質(zhì)——拾金不昧，不信?你看!我有著充滿靈光的眼睛，好像在尋找著那里有人丟失東西，好盡快送還。我還有著輕巧的身材好像為我的拾金不昧提供了幫助(送還東西的速度)。如果你還不相信，就看看下面的事情吧!
我的.良好品質(zhì)的養(yǎng)成要從我剛來上海有個月以后。哪時我和爸爸媽媽剛從張東搬到學(xué)校附近，我有一個習(xí)慣：來到一個地方先要去看看那里著名的景點，應(yīng)此我來到學(xué)校附近后立馬去了遠(yuǎn)近聞名的世紀(jì)公園。
我的故事就由此而來：我和爸爸媽媽來到世紀(jì)公園后立刻去玩了“劃船”等游戲。玩累了我就躺在了草地上。突然我看見旁邊有一個閃閃發(fā)光的東西好奇的我過去看了看。不看不知道一看嚇一跳!是一個“蘋果”手機(jī)!我看見了它立馬想起了爸爸的“蘋果”手機(jī)，那里面有好多游戲。
我邊想邊開了鎖。哇!里面有好多游戲!“憤怒的小鳥”“植物大戰(zhàn)僵尸”“跑跑卡丁車”以及爸爸最喜歡玩的“忍者水果”等等好多個游戲。我簡直看花了眼，正當(dāng)我準(zhǔn)備玩時腦子里出現(xiàn)了兩個小人：一個小人說：“快點玩，那些游戲多好玩啊!”另一個小人說：“別聽他的，你這樣做等于是小偷!”正在我為支持哪個小人煩惱時突然想起了爸爸對我說的話：你長大后一定有拾金不昧，做一個好孩子!因此我咬咬牙支持了第二個小人，把“蘋果”手機(jī)給了爸爸媽媽。
這時突然有一個電話打進(jìn)來了，打電話的人正是手機(jī)的主人。我們約好時間地址后便掛了電話。并走向約好的地址。到達(dá)地址后我們看見了一個穿著藍(lán)色T恤的男子，他長著一個瓜子臉，臉上透露出一幅焦急的模樣。很像是在找東西的樣子。媽媽看見了便問他：“你是不是在找你的‘蘋果’手機(jī)呢?”那個人回答道：“是的”我們便把手機(jī)就給了他。他見了忙說：“謝謝”我們也說：“不用謝”看見他高興地樣子我也開心了不少。
這就是我一個成績平平，其貌不揚，卻擁有良好品質(zhì)的男孩。
小學(xué)生作文 篇4
失敗失敗失敗，人生有太多的失敗…來吧，讓我們大聲的說出“我能行”吧�。。�
失敗有什么？是會受到挫折，還是會被挨吵挨打？但有時你也會發(fā)現(xiàn)，失敗，是一種奮斗劑，這種奮斗劑既看不到也摸不到。它在哪？它，其實就在你的心里…
當(dāng)你從小學(xué)生就要變成為初中生的時候，心中不免會有些期待感。認(rèn)為自己學(xué)的絕對可以，自己也絕對能心想成真，那，你就錯了！
在小學(xué)校園里學(xué)習(xí)了六年，一切都是那么的熟悉，每天如同復(fù)讀機(jī)一樣不停地復(fù)讀著每一天，然而，現(xiàn)在是證明你成果的時候了，校方給我們那些就要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一次機(jī)會—如果能考上母校的初中，就可以繼續(xù)在母校升學(xué)上初中。這個機(jī)會確實很重要，但我卻讓它，像手中握著的.沙粒一般溜走…
當(dāng)別人在努力復(fù)習(xí)的時候，我就在玩著，這樣的結(jié)果可想而知，這樣的態(tài)度根本不可能考上。
在考試公布的那天，我失敗了，這使我非常后悔，后悔自己沒有好好復(fù)習(xí)，同樣，這也使我清醒了過來，認(rèn)真的準(zhǔn)備下一場的考試—四十五中分班考試。
俗話說的好“世上無難事，只怕有心人�！苯�(jīng)過我不懈的努力：做卷子，網(wǎng)上找題…我終于在分班考試中取得成功，我終于真正的感受到了成功的快樂，這種快樂，無法訴說…這也使我真正的從失敗的陰影當(dāng)中走了出來，同樣也讓我明白了許多道理…
小學(xué)生作文 篇5
張愛玲是一個很奇怪的人。文字風(fēng)格像是繞過了五四時期，平日里穿一身艷麗的旗袍便可無所顧忌地上街。她拍照好似總愛插著腰，或?qū)㈩^仰高45度。晚年時她手拿一份報紙安靜照像，報紙上赫然印著“主席金日成昨猝逝”，引許多人猜測她是否想從中傳達(dá)什么信息。
但她的孤僻怪異也并非毫無理由，生在那樣一個晚清官宦家庭，里頭人人都做著前朝遺夢，當(dāng)然，這個“人人”里頭并不包括她和她的母親。不過，也正是因為這種孤僻怪異，讓她活得比別人要灑脫一些，沒有舊家庭的桎梏，她便可以在世界上隨心所欲，大施拳腳。正是因為這樣一個張愛玲，教會了人們怎樣在不幸面前孤高淡然地活著，不是像五柳先生一般避世歸隱，而是不急不躁，淡然處之，默默抵抗上帝安排的同時也不失了風(fēng)度。
有人說張愛玲的文字似酒也似劍，令人心醉，可又能在字字珠璣中感受到獨屬于她的一份冷漠與鎮(zhèn)定。但我卻不覺得。我從她的文字里，感受到，學(xué)到的并非是那寒光，而是熾熱，是那種天不怕，地不怕的坦然。她曾這樣描寫死亡與生命：“要是真的自殺，死了倒也就完了，生命卻比死更可怕的，生命可以無限制地發(fā)展下去，變得更壞，更壞，比當(dāng)初想像中最不堪的境界還要不堪�！彼@般冷靜，對死，對所謂自殺這樣不屑，但回過頭來，她卻十分坦然地寫出生命的可怕，透出自己的.一絲不安�？伤谀硶r某地又充滿生活情趣地說：“回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香�！彼慌禄貞�，甚至可以說是迷戀著回憶，她內(nèi)心的熱忱讓她不愿只對生活淺嘗輒止。她教會了我何時冷靜自持，何時滿懷熱忱；她告訴我人心和生活都是多面體，不同面的亮度都不同。
她令我明白，不懼怕，是對陰暗的最好反擊。
師從張愛玲，師從上海灘一顆璀璨的夜明珠。
小學(xué)生作文 篇6
我讀了《海馬先生》繪本之后，深深地感到父愛是多么的偉大。海馬爸爸為了努力保護(hù)、照顧自己的寶寶，在面對各種危險和困難中毫不畏懼，從而表現(xiàn)出身為一位父親所應(yīng)承擔(dān)的`責(zé)任和義務(wù)。在我們的眼里，父親的形象是高大的、嚴(yán)厲的，同樣也可以是溫柔的，細(xì)心的。我親愛的爸爸可以在我生病時為我徹夜難眠，在我參加比賽時為我吶喊助威，在我取得優(yōu)異成績時為我歡呼歌唱，為有這樣一個好爸爸而自豪。爸爸，我愛您。
小學(xué)生作文 篇7
人生如舞臺，每一天都上演著不同的戲碼。
人一生下來，是一生的開始;到你死去，便是終結(jié)。
可以說，一生就像一條線。當(dāng)你遇到波折時，這條線是彎曲的;當(dāng)你萬事如意時，這條線就是直的。當(dāng)你奮斗后，收獲了勝利的果實時，心中是喜悅的。但是，當(dāng)你奮斗后失敗，心中難免會有苦澀的.味道。我認(rèn)為，任何事，你只要付出努力，無論你有沒有成功，你都是最棒的!
春天的時候，你播種了食物的種子，秋天豐收了，這些果實會讓你度過一個冬天。同樣，在你年輕的時候播種下知識的種子，那么，你長大以后，就會豐收知識的果實。它們會在你的人生道路上起到很大的作用。
食有五味，生活亦有。就好比一頓大餐，有時是山珍海味，有時卻是一碗殘羹冷炙。當(dāng)你伸出筷子夾進(jìn)嘴之后，你可能就會因為它的美味而喜悅;也可能因為它的難吃而難以下咽。當(dāng)然，每個人的口味都是不一樣的，沒嘗過的人就不知道它的味道了。
先苦后甜，顧名思義，要先吃苦，才能嘗到甜�？啾M甘來就是這樣。人，不能總想著天馬行空，天上掉餡餅的事。
在社會激烈的競爭中，有人選擇友情，而不是私利，這是體驗生活的真知;在某些背景下，有人選擇私利，而不是友情，他便體驗著生活的虛偽。生活就是這樣，真與假、苦與樂、得與失……
人生會有幾個三十年?一個?兩個?還是三個?珍惜時間也就是在享受生活!
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