實用的小學(xué)生作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
小貓小貓是白文生命中的精靈，可能真實存在在某個角落，也可能僅僅就是白文的精神，也是白文自己。小貓到底是不是真的存在，不重要。小貓的`弱視特征更加隱喻了白文處在病態(tài)中，是無法看清生活的。
小貓出現(xiàn)在病態(tài)的白文的生命里，她重復(fù)著白文曾經(jīng)的路，執(zhí)著熱烈的要著自己的愛情，她完全是白文遺忘記憶中的自己的重現(xiàn)。小貓讓白文想起了痛苦，讓白文面對了痛苦，帶白文走出了痛苦。
最后的小貓也許再也看不到美麗的世界，但是可以堅強的生活下去.她看到的滿眼絢爛，也是我們每時每刻所面對的生活，需要我們珍惜的生活。
小學(xué)生作文 篇2
在一家酒店中，顧客正在跟老板爭辯。細聽，原來是這樣：
“你給我的雞有問題！喏，沒心、沒肝，公雞頭，母雞脖子，只有一只腳！還是肉食雞的。我要得是本地雞！”
“一只雞有5――7斤你交16元不能全給你�。 �
“我懷疑你是拼的剩的.�！�
“我……”
“心虛了吧？”
“你看錯了吧？！”
顧客搖搖頭。伸手要求退錢，并索賠。
老板讓步了，轉(zhuǎn)身去取錢。她心太軟。
顧客道：“等等！不給錢就別走�！�
老板：“我沒帶錢�！�
顧客不信。
我目睹了這一切，心想：現(xiàn)在存在著多大的信任危機啊！
小學(xué)生作文 篇3
我的姥姥今年已經(jīng)八十多歲了，但身體一直很健康，她有一個特點，就是：關(guān)心他人勝過關(guān)心自己。
那件事已經(jīng)過去很久了，但我仍然記得十分清晰。有一次，我的朋友生日，她邀請我去她家開派對，我吃了很多東西，第二天，我被外面的大雨吵醒了，覺得頭好像火燒似的，媽媽突然進來，摸了摸我的額頭，對正在看報紙的爸爸說：“孩子她爸，孩子發(fā)燒了，快去買點藥給她吃吧。”爸爸說：“現(xiàn)在雨那么大，雨停了再說吧，湊合一點大人藥給她吃就行了�！辈恢^了多久，隱隱約約聽見有人敲門，是姥姥的聲音，說：“我買藥回來了，快喂孩子吃吧，讓她退燒吧�！眿寢屨f：“媽，你看你的'褲子都濕了，快去換了吧，濕著不好的。”姥姥說：“這點沒關(guān)系，你還是快去喂孩子吃藥吧�！�
還有一次，冬天到了，姥姥買了一大堆毛線，忙著織毛衣。每天早上，姥姥總是早早地起床，拿那堆毛線織毛衣，吃早飯時間到了，媽媽說：“媽，該吃早飯了，別織了，會累壞身子的�！崩牙颜f：“行了，一會兒我就去吃，你們先吃吧，我織好這件再去吃，去吃早飯吧。”幾天后，姥姥得感冒了，不停地打哈欠，媽媽勸她去看病，她就是不肯，唯有我出動了我的“撒嬌”招數(shù)了，果然，姥姥被我“馴服”了。
這就是姥姥的一個人，關(guān)心他人勝過關(guān)心自己。
小學(xué)生作文 篇4
雪未定，風(fēng)先停，大地一片雪白，白絮飄散在天空中，構(gòu)成一幅極美的雪景，天地是熔煉白銀的熔爐，寒冷，在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨天下而春。梅與雪仿佛一幅美麗的畫兒，雪似梅花，梅花似雪，似與不似都奇絕。
花兒，總是嬌嫩的，他們總是會畏懼寒冷的'，于是，在這嚴(yán)寒中，它們總是愿意選擇掩蓋住自己的美默默的等待春天，似乎在嚴(yán)寒中，我們唯一能看見的，就只有古藤老樹，我們所唯一能看見的，就只有深深的凄涼。所幸，嚴(yán)寒終究不會使一切屈服。揮毫落紙墨痕新，幾點梅花最可人。梅花，仍然堅強的屹立在雪中，高潔、堅強、謙虛，這便是梅花的品格罷，總是會給人以立志奮發(fā)的激勵的。
凜凜寒風(fēng)中，一大片梅花的傲然怒放在枝頭，傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當(dāng)別的花兒早已枯萎零落，花殘葉敗，它們卻總是昂首怒放，獨樹一幟，傲然挺立。它們嬌小玲瓏，像初生的嬰孩般可親，似亭亭玉立少女般可愛，又超凡脫俗，端莊大方，如同貴婦般可敬，或仰、或傾、或倚、或思、或語、或舞、或笑傲冰雪、或昂首遠眺。
人們愛花，愛各種各樣的花，而我，卻獨愛梅花，我喜歡陸游的《梅花絕句》里那幾句：“聞道梅花圻曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。”
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