勞技課作文（優(yōu)秀15篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的勞技課作文，希望對(duì)大家有所幫助。

勞技課作文1

　　今天下午的一、二節(jié)課，我們?nèi)ド蟿诩颊n了，勞技課非常有趣。

　　我們洗了手，穿了圍裙，戴了帽子之后，我們就開始上課了。我們這節(jié)課主要講的是用雞蛋、胡蘿卜、和各種顏色的豆子做的。這節(jié)課，老師要雕刻的是小雞。老師先對(duì)我們說：“我們今天要用雞蛋雕刻?hào)|西，可以雕刻許多小動(dòng)物，還要用一些工具�！蔽覀兌疾恢�道用雞蛋怎么雕刻小動(dòng)物，于是，我們就聚精會(huì)神地聽著老師講課。老師滔滔不絕地講了很多：“小雞一共分為五個(gè)部分，第一個(gè)部分是……”我想：老師怎么還不講完呀？我好想動(dòng)手試一試呀！雖然看著老師做很容易，但是，自己動(dòng)起手來就不是那么容易了。我雕刻雞蛋的'時(shí)候，先拿幾片胡蘿卜，然后再用小刀把它們分成兩半，我先做小雞的雞冠，用小刀斜著切一刀，再斜著切一刀，可是，我切的時(shí)候，有一個(gè)角給切壞了，那個(gè)叫差點(diǎn)成了正方形，但最后，我還是解決了。那是溫孜一幫我切好的，我非常感謝她。然后，我做完雞冠之后，就開始做雞嘴和雞翅，我先從剛才切下來的雞冠剩余的一些胡蘿卜找一個(gè)最大的，然后，在弧形的那一邊再切一個(gè)小三角形，雞嘴就做好了。我就開始做雞翅了。做雞翅的時(shí)候，先切一半，然后再切兩三的小三角形，最后再切一個(gè)大的小三角形，一個(gè)雞翅就完成了，然后，再用同樣的方法切另一個(gè)雞翅。最后就是雞爪了，雞爪是最簡單的，我用半個(gè)胡蘿卜片就可以了。先拿出一片，然后就切成一半，再用半個(gè)再切成一半，用那個(gè)在一邊切兩個(gè)小三角形，剩下的就可以用了，再用同一種方法切另一個(gè)。最后，把它們都安在雞蛋身上就可以了，一個(gè)栩栩如生的小雞就完成了。

　　今天的勞技課真有趣呀！我真期待下一次的勞技課��！

勞技課作文2

　　“叮鈴鈴……”，清脆的上課鈴聲響起來了。同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室，等待著上課。這節(jié)是勞技課，蔣老師像往常一樣走上了講臺(tái)。

　　“請(qǐng)大家安靜下來�！边�？！蔣老師原本洪亮的聲音今天怎么像蚊子哼似的？大家不約而同地抬起頭。教室里安靜極了，連針掉在地上的聲音都能聽得到�！笆Y老師昨天拔了牙，流了很多血，又縫了兩針，所以今天不方便給大家講太多的話，請(qǐng)大家自習(xí)吧！”蔣老師費(fèi)勁地吐著每一個(gè)字。臉上流露出不放心的神色。哎，蔣老師肯定是擔(dān)心班上幾個(gè)“搗蛋鬼”會(huì)趁機(jī)“興風(fēng)作浪”，攪亂了課堂紀(jì)律。

　　出乎意料，教室里異常安靜。平常的幾個(gè)“搗蛋鬼”，有的拿出了作業(yè)來做，有的拿出《快樂日記》來看，還有的討好似的拿出勞技課材料，做起手工來。幾位上課愛講話的`同學(xué)也閉上了喋喋不休的大嘴巴。蔣老師在教室中巡視了一會(huì)兒，看無事可管，就又走回了講臺(tái)。

　　是呀，我們已經(jīng)在小學(xué)度過三年了。三年中，我們經(jīng)歷了與太多老師的分分合合：彭老師鄉(xiāng)村支教，陳老師咽炎休假，鄧?yán)蠋煷�產(chǎn)在家…..。失去了才知道珍惜！與敬愛老師們的每次分離，每次重聚，都讓我們深深體會(huì)到老師對(duì)我們的良苦用心。她們像辛勤的園丁，細(xì)心培育我們茁壯成長；她們像無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。蔣老師，你對(duì)我們的付出我們也能夠看到。我們長大了，我們也懂得了體諒。

　　“叮鈴鈴……”，悅耳的下課鈴響了。蔣老師用手勢示意我們下課。我突然發(fā)現(xiàn)蔣老師笑了，笑得比吃了蜜還要甜。

勞技課作文3

　　今天下午，是我們的勞技課，我們都很高興！我只知道我們?nèi)�勞技課是用雞蛋制作，于是，我們懷著好奇的心情來到了勞技課教室。

　　來到勞技教室以后，老師先讓我們洗手，我們洗完手以后，就站好了，老師就對(duì)我們說：“這一次勞技課，我們要學(xué)習(xí)用雞蛋制作，我們主要學(xué)習(xí)用雞蛋做小雞……”老師講了許多話，然后就開始制作了，老師說：“做小雞，首先要做雞冠、雞嘴、雞翅膀、雞爪�！苯又�，老師就給我們示范了一下，又叫了幾名同學(xué)到前面做雞冠、雞嘴、雞翅膀、雞爪，他們做的有模有樣的。

　　接著就到我們制作了，我拿了四個(gè)半片胡蘿卜，其中兩個(gè)半片做雞翅膀，一個(gè)半片做雞冠，最后半片做雞爪。我拿好了胡蘿卜片，就拿小刀做了起來，我先拿了半片胡蘿卜片，我拿這個(gè)胡蘿卜片做雞冠，我拿著小刀按照老師教的'認(rèn)認(rèn)真真地做了起來，一會(huì)兒，就做完了，我把多余的部分給去掉了以后，看著非常好看，我又拿半片做雞翅膀，又做了起來，最后，我切好了雞翅膀，又按照這個(gè)雞翅膀的模樣，做了另一個(gè)雞翅膀。我又拿一個(gè)小三角形的胡蘿卜做了雞嘴，那個(gè)雞嘴小巧玲瓏，兩邊尖尖的，最后做的是雞爪，雞爪是用最后一個(gè)胡蘿卜做的，又過了一會(huì)兒，兩個(gè)雞爪也做成了，雞爪有三個(gè)尖。

　　做完了以后，我就去前面拿雞蛋去了，剝雞蛋，剝完雞蛋以后，我回到桌子那里，我先在雞蛋上面切了一個(gè)弧形，把雞冠和雞嘴安了上去，又在雞蛋的兩邊切了兩個(gè)道，我小心翼翼的切著，生怕把雞蛋給切碎了，然后，切完了以后，我把雞翅膀安了上去，然后，我在雞蛋的最底下，切了兩個(gè)小小的橫線，又把雞爪安了上去，最后，我把雞冠左右兩邊各挖了一個(gè)小洞，又去劉老師那里要小雞的眼睛，也就是胡蘿卜，領(lǐng)了以后，我把圓的胡蘿卜按了上去。我的小雞完成了。

　　最后，老師叫把胡蘿卜拔下來吃了，把雞蛋擱到鍋里，我們挨個(gè)擱了以后，就回去了，過了一會(huì)兒，雞蛋好了，我們拿了雞蛋就吃，這個(gè)雞蛋真好吃��！

　　這就是我們有趣的勞技課。

勞技課作文4

　　盼星星，盼月亮，我期待已久的勞技課就要來了！今天天氣很冷，可是一想到勞技課，大家的心都變得暖暖的。

　　開始勞技課了，老師先給我們分好桌子和爐灶，就要開始鋪?zhàn)啦�，在我們眼里，鋪�(zhàn)啦际呛芎唵蔚氖�。其�?shí)，鋪布可不容易呢，我們鋪了好一會(huì)才鋪好。

　　接下來就到做菜環(huán)節(jié)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)大顯身手，我們組由我負(fù)責(zé)做蓮藕肉丸。蓮藕肉丸可沒有那么容易做喲。首先需要把蓮藕切成小塊放入研磨器中磨成泥，而且是越細(xì)膩越好。其次是把豬肉剁成泥，最后把它們兩個(gè)混在一起攪拌均勻成團(tuán)。成團(tuán)后需要我們用雙手揉搓成小丸子，我們組的同學(xué)們看見我在搓丸子，個(gè)個(gè)都前來幫忙呢。軟綿綿的肉團(tuán)被我們揪成一個(gè)個(gè)小團(tuán)，小團(tuán)在手中輕輕揉著，淡粉色的肉團(tuán)在我們手掌心旋轉(zhuǎn)，盡情地翻滾著，很快一個(gè)個(gè)小肉丸就成型了，我們還給它們戴了一頂小紅帽呢。我把做好的肉丸輕輕地放入蒸籠里，圓圓的'肉丸像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的娃娃，可愛極了。小火蒸了20分鐘后，一個(gè)又一個(gè)伴隨著蓮藕清香的小肉丸出爐啦！要上桌了嗎？不，我們還需要再給胖娃娃們穿上一件漂亮的荷花裙子。瞧，穿上荷花裙的胖娃娃是不是更美了呢。胖娃娃們不僅好看還有個(gè)好聽的名字呢：荷塘月色！就這樣，一盤色香味俱全的肉丸上桌了，當(dāng)老師說開吃了，我們組的小饞貓們就迫不及待的把肉丸放入嘴里吃了個(gè)精光，看著大家吃得這么開心，我也好高興��！

　　快樂的勞技課結(jié)束了，通過這次勞技課，我知道了做什么事都沒有那么容易，我們要掌握方法，以后我要多努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽擔(dān)心！

勞技課作文5

　　太棒了，今天是星期天，我非常高興，因?yàn)槲覀兘裉煊袆诩颊n。

　　剛到教學(xué)樓門口，由于天氣不好，我們就在里面換衣服。很快我們就洗好手了，勞技老師宣布開始上課了，由于我長得不高，就看不見老師怎么做，所以不會(huì)做，我很害怕我做不成。勞技老師開始講了，她說：“來，今天呢，我們來做壽司，大家應(yīng)該都很熟悉壽司吧，壽司是我們中國人的美食，然后才傳到別的國家，壽司有很多種做法，也有很多種類，今天我們就做其中的一種，名字叫做小熊壽司，小熊壽司切開以后，做的要小熊才行，我們來分組，先讓班主任來給你們分組，然后我再來做一做壽司�！卑嘀魅伟盐覀兎趾媒M后，勞技老師又說：“做小熊壽司需要的'材料有壽司海苔、醬米飯、白米飯、火腿腸和壽司簾。”說完，勞技老師就給我們做了個(gè)示范，然后另一個(gè)勞技老師給我們發(fā)了壽司后，我們就開始自己做了，我在李晨軒這個(gè)小組，組員有劉佳怡、楊逍和我，組長就是李晨軒，我們開始做了，李晨軒先用醬米飯放在海苔上，然后再放在簾上，劉佳怡用手放在另一邊，李晨軒就用手掀起海苔簾，把海苔卷了起來，然后李晨軒就去領(lǐng)第二個(gè)海苔了，領(lǐng)完后，按照剛才的步驟，有做好了一個(gè)一模一樣的，然后李晨軒又領(lǐng)了一個(gè)海苔，又領(lǐng)了一根火腿腸，這次我們往海苔上放白米飯，然后再放上火腿腸，再用壽司簾卷起來，就有做好了一個(gè)大的。李晨軒在領(lǐng)完最后一個(gè)海苔，他這次又換成了醬米飯，然后就用剛才做好的三個(gè)海苔放在上面，卷了一個(gè)非常大的壽司，然后就把這個(gè)小熊壽司做完了，做完了，勞技老師就開始切壽司了，切完后，勞技老師又把做的好的放在盤子上。然后班主任和一位老師拍了一個(gè)相。勞技老師切完后就說：“好了，開始吃吧�！甭犕赀@句話，我就開始吃了。我等的就是這句話。吃完了，我們就排著隊(duì)回教室了。

　　今天的勞技課可真開心��！

勞技課作文6

　　噢耶！今天我們又可以上我最喜歡的勞技課了，這節(jié)勞技課是我們五年級(jí)第一節(jié)勞技課，我在去勞技課的路上，我在想這節(jié)勞技課王老師會(huì)讓我們做什么東西呢？

　　到了勞技課的教師，首先映入我的眼簾的是小熊壽司這幾個(gè)大字，我就知道了我們這節(jié)勞技課我們要學(xué)做小熊壽司。我心里非常的高興因?yàn)槲液芟矚g吃壽司。

　　我們穿上衣服，洗完手。就聽王老師給我們講解怎樣做壽司，這節(jié)課我聽得非常認(rèn)真，因?yàn)槲蚁肟纯此麄冑u壽司的人是怎樣做壽司的，回去以后我就可以做給我的家人做壽司。我們聽完了王老師的講解，就四人一組的做起小熊壽司來。

　　我們拿了一片較小的海苔，然后把海苔光滑的一面放到壽司簾上，把粗糙的一面朝上，然后我和史一珂摁住海苔的四個(gè)角，然后曲姿渝往海苔上面弄醬米飯，弄完以后曲姿渝把壽司對(duì)住以后，往后拉了拉又捏了捏，然后姚淼淼拿著壽司簾的前面，曲姿渝就把壽司簾向前滾動(dòng)，一個(gè)小熊的耳朵就完成了，我們繼續(xù)重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，第二個(gè)小熊的耳朵就完成了，我們又拿了一片比第一片較大一點(diǎn)兒的`海苔，然后還是重復(fù)前面的動(dòng)作做成小熊的嘴部。然后我們拿了一片大海苔，然后還是把海苔光滑的一面放到壽司簾上，把粗糙的一面朝上，然后我和史一珂摁住海苔的四個(gè)角，只不過這一次曲姿渝往海苔上面弄白米飯然后把小熊的兩個(gè)耳朵放上去，兩個(gè)耳朵之間留著空隙，在空隙中放白米飯，把火腿兒放上去，再把小熊的嘴放上去，然后重復(fù)剛才的動(dòng)作，做完這些我們讓王老師把壽司切開，一看果然是小熊的形狀。

　　就這樣我們的勞技課結(jié)束了，但我還是感覺自己做的還是不夠好。

勞技課作文7

　　“咦，什么味道？怎么這么香！”“哦——原來是綜合實(shí)踐室里飄得來陣陣清香呀！讓我們趕快去看看，他們?cè)谧鍪裁窗�！�?/p>

　　只見：桌上擺著一塊菜板、一把銀光閃閃的水果刀和一些新鮮的水果。張老師手戴塑料手套，一手拿刀，一手抓著脫了衣服的香蕉�！斑诉恕辈税迳系南憬断袷菚�(huì)分身術(shù)似的，一下子變成了令人讒嘴的香蕉塊。林子傲在一旁看得目瞪口呆，嘴巴成了“O”的形狀。

　　只見，長長瘦瘦的黃瓜兄弟穿著鋼刺盔甲，威威風(fēng)風(fēng)的走上了菜板舞臺(tái)，一副神氣的樣子。

　　張老師說：“先用刀把黃瓜的兩頭切去，再用刀鋒把黃瓜皮粗略的磨一磨�！苯酉聛�，張老師準(zhǔn)備切了。此時(shí)的黃瓜嚇得彎下了腰，剛才的那股神氣勁兒也不知道跑哪兒去了。“咔嚓！咔嚓！”黃瓜被平均分成了四份，它的里面非常濕潤、光滑，就像是小妹妹的.臉蛋。之后，張老師又將黃瓜切成了平行四邊形。這時(shí)，過來圍觀的同學(xué)更多了，一個(gè)個(gè)都著了迷。在一旁觀看的曹雨詩，眼睛就像是擁有了磁性，直盯著水果不放，口水都快流下來了。

　　張老師接下來又切了許多新鮮的水果，還把沙拉醬放進(jìn)去攪拌了，變成“果蔬沙拉”。

　　同學(xué)們排起了長長的隊(duì)伍，準(zhǔn)備開始品嘗了。轉(zhuǎn)眼間，一整盤的果蔬沙拉被一掃而光。同學(xué)們兩眼微閉，嘴里不停的嚼著，沉醉在美味當(dāng)中。又酸又甜的果蔬沙拉，讓人回味無窮，感覺自己站在一片群山環(huán)抱的地方，迎面吹來陣陣微風(fēng)，舒服極了。咽下去后，仍然有一股淡淡的味道，在嘴里回味著。

　　這次體驗(yàn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了一道菜，還讓我知道，只有勞動(dòng)，才能結(jié)出最香最甜的果實(shí)。

勞技課作文8

　　今天是星期四是我們期盼已久的勞技課，在教室我們?cè)缇推炔患按�的排好�?duì)，在老師的帶領(lǐng)下我們走到了圖書實(shí)驗(yàn)樓四樓，大家井然有序地走進(jìn)勞技室。

　　早上九點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)分配桌子和爐灶，之后的第一件事情就是鋪?zhàn)啦�，本來以為是很簡單的事情，可是桌布有點(diǎn)小，而且鋪起來不夠平整，大家一起動(dòng)腦筋想到了一個(gè)很好的解決辦法，那就是在鋪?zhàn)啦贾�前，桌面上要灑上一點(diǎn)點(diǎn)水，桌布就會(huì)服服帖帖地平整地躺在桌面上了，然后用兩塊桌布一起部分疊加解決桌布小的問題，經(jīng)過大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們順利地完成了第一步工作，這件事讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

　　我們是第二小組，今天勞技課的要求是，用豬肉，土豆，雞蛋為原料，任意搭配做成三菜一湯，最后根據(jù)口味，烹飪方法等評(píng)出最佳美食等幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我們今天準(zhǔn)備的是：豬肉燜土豆，芙蓉蛋，芝麻炒雞蛋，粉絲肉丸湯。

　　首先登場的是陳嘉潼，她的拿手菜是土豆?fàn)F豬肉，首先把鍋燒熱，然后倒進(jìn)花生油，油溫升高后加入肥豬肉把油煉出，加入適量食鹽，少許調(diào)味品，然后倒入瘦肉和土豆翻炒，然后加入一點(diǎn)水燜3-5分鐘，土豆豬肉進(jìn)味后出鍋，大功告成，香氣撲鼻，噴香可口，油而不膩，這道菜得到了大家一致好評(píng)，接下來是劉春廷的芝麻炒蛋，梁涵月的芙蓉蛋以及我做的粉絲肉丸湯，制作過程在這里就不一一介紹了。我們組完成后，接下來我們幾個(gè)就開始到處串門，同學(xué)們都在忙的不亦樂乎，有的在炒菜，有的在洗菜，有的`在整理桌面，勞技室到處都飄蕩著誘人的香味，害的我們口水直流，到了品嘗菜肴的環(huán)節(jié)，有些菜還沒有嘗出味道就被一搶而光。

　　到了評(píng)獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)，我們組經(jīng)過各位組員的共同努力，榮獲了最佳美食獎(jiǎng)和最團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)，美中不足的地方就是我們組的衛(wèi)生有點(diǎn)差，不過大家都覺得今天非常開心！

勞技課作文9

　　今年的小勞技活動(dòng)，我被分到了23-33號(hào)組，剛一進(jìn)班門，我就看到了屏幕上的幾個(gè)大字：“趣味串珠”。大標(biāo)題底下有幾張作品的圖。一看我就知道了，我們今天要用珠子做作品。

　　老師先給我們講了一下用的材料，珠子是用亞克力做的，線是魚線，接著老師把今天要做的作品拿了出來，是一只小蜻蜓。我一看那只小蜻蜓，又聽老師說一共只用24顆珠子，我想：這應(yīng)該很簡單，只用這么點(diǎn)珠子做的`蜻蜓，用這么多時(shí)間？我很奇怪。

　　老師開始給我們講串珠的三點(diǎn)要點(diǎn)，我一聽只有三點(diǎn)，就又覺得很容易了。第一只蜻蜓是老師帶著一步一步做的，所以我覺得一點(diǎn)也不難，每個(gè)人做的都很漂亮。

　　午飯過后，我們又做第二只蜻蜓，老師不再帶著我們?nèi)プ隽�，我按照老師在黑板上畫的示意圖做，剛開始的幾步還很順利，沒出什么錯(cuò)，可是做到中間幾步的時(shí)候，我就串亂了，我看到別的同學(xué)有的串完一只了，心里特別著急，最后連怎么串都忘了。我只好去向老師請(qǐng)教，老師說我在前幾步就串錯(cuò)了，于是只好把它拆了。我按照老師說的重新串，一絲不茍，不敢出差錯(cuò)，這一只終于串完了。

　　我又去串第三只，結(jié)果第三只只有一步串錯(cuò)了，導(dǎo)致蜻蜓的樣子很奇怪，不過我也不知道是哪一步串錯(cuò)了，這時(shí)候，我覺得串蜻蜓并沒有想象得那么容易。

　　這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到一些看上去簡單的事情，實(shí)際上并不一定簡單，不能只看表面，以后不管什么事都要認(rèn)真對(duì)待。

　　至今，那幾只小“蜻蜓”還擺在我的書桌上，它們似乎時(shí)刻告訴我：做事要一絲不茍。

勞技課作文10

　　最喜歡的勞技課終于來了！早上，我迫不及待地來到學(xué)校，盼著勞技課的到來。老師幫我們分好桌子，我們就開始第一項(xiàng)任務(wù)，鋪?zhàn)啦�。有些人可能�?huì)說，鋪?zhàn)啦加惺裁措y的？其實(shí)，鋪?zhàn)啦家彩怯屑记傻模�因�(yàn)槲覀冇玫氖且淮涡宰啦�，產(chǎn)生靜電后桌布容易飄起來，所以，在桌上灑少許水后再鋪，桌布就很容易鋪得平整。不過，在鋪?zhàn)啦紩r(shí)又產(chǎn)生了意外，我們組的桌布太小了，不過，這難不倒我們，我們從隔壁小組借了一張桌布，輕松地解決了這個(gè)問題。

　　接下來，就到我們的廚師大顯身手了。第一位上場的小大廚是張藝嚴(yán)，她的拿手菜是土豆絲。在我們的協(xié)助下，土豆絲、油、鹽、雞精一一齊備，張藝嚴(yán)就開始在灶臺(tái)邊舞鍋弄鏟了。雖然現(xiàn)在暫時(shí)沒有我的.任務(wù)，但我也不能等著吃飯呀。于是，我到處轉(zhuǎn)悠，幫忙同組的小伙伴，也順便“偷師”。我從林奕成那里學(xué)習(xí)水果沙拉的做法：先把水果切成一口大小的塊狀，全部倒進(jìn)一個(gè)大碗，淋上沙拉醬，充分?jǐn)嚢�，簡單易學(xué)的水果沙拉就做成了。在幫莫茹冰冰打雞蛋液的過程中，小莫廚師說“雞蛋不要打得太散，不然雞蛋打發(fā)后做湯就不好喝了”。好咧，又學(xué)到一招。韋奕朵是做丸子的高手。剛開始，我做的丸子總是不圓，捏來捏去還沾了一手的肉，韋奕朵先在手上沾一點(diǎn)水，再把丸子放在左手和右手的手心里不停地倒騰，很快，丸子就變成圓呼呼的了。

　　經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，我們做出了一桌的美味佳肴。隨著老師一聲令下，垂涎已久的我們很快把一桌飯菜吃完了。通過小組的共同努力，我和小伙伴們還得到了美食獎(jiǎng)和團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)呢。不過，這次勞技課我們也有要改進(jìn)的地方：配合還是不夠默契，材料不夠節(jié)約，衛(wèi)生也沒做好，還讓劉老師幫我們收拾殘局。

　　不過，勞技課是鍛煉我們做菜能力的好機(jī)會(huì)，我們開心做飯的同時(shí)也相互學(xué)到了生活的技巧，提高了自理能力！

勞技課作文11

　　盼星星盼月亮，終于盼到了9月24日，今天就是我最最最，最喜歡的一天，今天我們會(huì)在藝術(shù)樓四樓舉行一個(gè)小活動(dòng)，就是勞技課。我的心情非常的激動(dòng)，我已經(jīng)好幾天都沒睡好覺。組長給我的任務(wù)是清潔灶臺(tái)，我想我一定能打掃得很干凈。

　　做完大課間后，老師就帶著大家一起來到勞技室，老師講完規(guī)則，分配好桌子和灶臺(tái)后，我們就開始鋪?zhàn)啦�，鋪�(zhàn)啦伎刹皇且患�容易的事，我先去灶臺(tái)上的水籠頭接了一盆水，把水倒在桌子上，把桌子擦干凈后，把桌布鋪在桌子上，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我們組的桌布小了，老師就幫我們?nèi)チ硪粋�(gè)組借了一張桌布，才給桌子穿上了一件透明干凈的衣服。

　　第一個(gè)炒菜的人是張藝嚴(yán)，張藝嚴(yán)做菜可熟練了，只見她用鍋鏟在鍋里上下翻飛，一副胸有成竹的樣子，不一會(huì)就把她拿手的菜炒好了，菜的名字叫豬肉炒土豆絲。我還看見其他組的人有的在炒雞蛋，有的在炒胡蘿卜……很快我們組就炒了兩菜一湯，有胡蘿卜炒肉、土豆絲炒肉、絲瓜雞蛋湯，我也做了很多水果沙拉。這時(shí)候老師過來幫助我們照了幾張照片，嘗了我們的手藝，老師贊賞地說：“你們做的菜可真好吃！”

　　開始發(fā)獎(jiǎng)狀了，獎(jiǎng)狀有團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)、美食獎(jiǎng)、衛(wèi)生獎(jiǎng)。老師發(fā)的第一張獎(jiǎng)狀是美食獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)我們?nèi)�班同學(xué)都得了，我們組還得了團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)。

　　接下來就到我的清潔任務(wù)了！我開開心心地走到灶臺(tái)前，一看水池里的垃圾多得很��！都把水池堵起來了，我拉起袖子就把垃圾一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地清理干凈。我的手變得又臟又油，可是我不怕臟，堅(jiān)持把水池清理干凈。接著我還把灶臺(tái)也擦得亮亮的'，能照見我的影子呢。

　　我們組的桌面上還有好多好多吃的，實(shí)在是有點(diǎn)浪費(fèi)了，下次不能帶這么多食材來，要光盤行動(dòng)才行。

　　今天的勞技課我真是太開心了，爭取下個(gè)學(xué)期的勞技課我能做一道菜。

勞技課作文12

　　今天是我期盼以久的好日子，因?yàn)榻裉煊星лd難逢的課程——?jiǎng)诩颊n�！鞍�，熬了兩個(gè)大周，終于可以去牢記時(shí)尚勞技課了！”我心里暗暗的歡呼道。干完了該做的工作，我一路連蹦帶跳來到了勞技室。

　　走進(jìn)勞技教室，我趕快把自己的水杯放到請(qǐng)墻邊，之后便快步走到了自己的指定位置。這時(shí)，老師也正式開始講課了：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)的是水果雕刻中的蘋果天鵝！”之后老師便把水果雕刻的是從什么時(shí)候開始的過程以及給中國飲食文化增添色彩給我們簡單的介紹了一下。同時(shí)也告訴我們用小刀的時(shí)候要注意安全�，F(xiàn)在就開始正題了，老師首先拿出一個(gè)誘人的蘋果，把它切成三分。之后，老師用小刀把天鵝的羽毛切了出來。最后，老師把天鵝的頭部做好，把它們小心翼翼的用牙簽固定起來，一只既可愛又誘人的小天鵝就完成了。我心里面不寫一個(gè)的想：哎呀，不就在蘋果上切幾刀嘛。真是張飛吃豆芽——小菜一碟！

　　想著想著，我便開始了雕刻，向爭個(gè)第一名。因?yàn)楠?jiǎng)品是老師親手做的`小天鵝，我別提多想要了，機(jī)不可失失不再來，我變速的開始做天鵝的羽毛�？墒�，那把刀子在我手里好像一個(gè)不聽話的孩子，不管怎么切，都切的令自己不滿意。這個(gè)蘋果就被我白白的糟蹋了，索性我把它吃了，反正還有另一半。我看看別的同學(xué)都做了一半了，自己還沒做，心里想熱鍋上的螞蟻，便匆匆做完。老師來檢查我們各自的作品是，看到了我的作品。我一位老師會(huì)說不好，但是老師卻鼓勵(lì)我，和藹可親的說：“哎呀，羅澳做的不錯(cuò)。但是吧羽毛往外推一推就更漂亮了。”聽了老師的話，我認(rèn)真修改，終于完成了自己的作品。

　　今天得了勞技課真開心呀！

勞技課作文13

　　今天星期六下午，我們唱完課前一支歌后，我們?nèi)�勞技教室上勞技課，這次上勞技課我們做的使用彩色的面團(tuán)做漂亮的鸚鵡。

　　我們?cè)俅未┥狭恕拔沂怯⑷A小廚師”的服裝，當(dāng)上了一名小廚師，然后我們進(jìn)了教室，站在了自己的位置上，聽老師做鸚鵡的步驟。

　　老師講的正讓我們聽得很仔細(xì)的時(shí)候，我們的生活老師和另外兩個(gè)生活老師走了進(jìn)來，我看了一下她們以后，看見了我們的生活老師，然后繼續(xù)聽老師我們做鸚鵡的步驟。

　　老師就開始給我們發(fā)面團(tuán)，老師發(fā)給我的面團(tuán)是棕色的，我面團(tuán)做成鸚鵡的身子后，做成了老師要求的胡蘿卜型，然后把胖的那一步分的三分之一往上抬起了一些——也就是胖的那一部分的頭。

　　我開始做鸚鵡的時(shí)候，我做的英武的身子被趙賀宇看見了，趙賀宇仔細(xì)地看了一會(huì)兒后，笑嘻嘻的對(duì)我說：“這是大便嗎？”聽了趙賀宇對(duì)我的.面團(tuán)的不好聽的比喻后，我很不開心，但是沒有達(dá)到我做鸚鵡的信心，于是我就把趙賀宇的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，繼續(xù)做我的鸚鵡了。

　　我想老師那里要了一個(gè)紅色的面團(tuán)，然后把它搓成了水滴形，正要安在頭上的時(shí)候，老師看見了，就把我做的嘴拿走了，然后給我做了一個(gè)圓規(guī)形的嘴，然后我把圓的地方貼在了頭上。

　　我又開始做鸚鵡的眼睛了，老師把白色的面團(tuán)拿了過來，然后我拿了一塊面團(tuán)后，又拿了一塊黑色的面團(tuán)，把它們都分成了兩份兒，然后我先把白的面團(tuán)貼在了頭的兩端，然后把黑色的面團(tuán)特在了白色的面團(tuán)上。

　　然后我又拿起了三種顏色，紅、橙、黃這三種顏色后，我把它們向一個(gè)方向的反復(fù)搓，大約形成了面條的形狀，只不過兩頭有點(diǎn)尖，中間有點(diǎn)兒胖，然后我又做了兩個(gè)同樣的面條型，然后把最長的面條貼在了胡蘿卜形的最中間，然后把另外兩個(gè)面條貼在了胡蘿卜形的兩旁，就這樣，一個(gè)鸚鵡做成了。

　　之后，我們把鸚鵡帶回了教室，上特色班了。

勞技課作文14

　　叮、叮、�！�…隨著上課鈴的聲音，我們迎來了下午的第一節(jié)課——?jiǎng)诩颊n，但同學(xué)們都好像沒有聽見鈴聲似的，依然大吵大鬧，沒有一點(diǎn)的課堂紀(jì)律的樣子。待老師走進(jìn)教室門時(shí)，由于老師的威信，教室登時(shí)變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上的聲音都能聽見�？衫蠋煶鋈ト↑c(diǎn)資料時(shí)，有些同學(xué)還是忍不住寂寞要說上幾句話。

　　今天，老師教我們?cè)趺礃幼鲋袊�結(jié)。

　　首先，老師給我們將制作中國結(jié)的過程和制作中國結(jié)的要領(lǐng)，然后老師為我們演示了一次，看老師在制作中國結(jié)的手法是那樣的熟悉，這邊一穿那邊一繞，再在那兒系一個(gè)結(jié)，不要一會(huì)兒的功夫，一個(gè)漂亮的中國結(jié)就展示在我們的面前，在我們感覺制作中國結(jié)是那么的簡單，也沒有什么好難的'嘛，小意思啦。

　　看完老師的示范，下面輪到我們自己動(dòng)手啦，大家都非常的興奮，只見有的同學(xué)手忙腳亂，做的不知道是什么，我也是和大家一樣，不知道該如何下手，雖然是按照老師的做法進(jìn)行制作，但就是沒有老師做的到位，哎是不是，老師對(duì)我們留了一手呀，不然我們?cè)趺礇]有老師做的那么的輕松呢？而且又是那么的難看呢？

　　我們大家再一次的要求老師重新教我們做一次，這一次我們都非常的認(rèn)真，不放過老師的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，老師稍微動(dòng)作有點(diǎn)快了，我們就要求老師慢點(diǎn)，不能再糊涂啦，不然又不知道怎么做呢。就這樣我們跟著老師做，他這么做我們就這么做，他那樣做我們就那樣做，總之我們不放過老師的每一個(gè)動(dòng)作，大家都非常的認(rèn)真，過了好一會(huì)兒，我們的中國結(jié)相繼完成了，現(xiàn)在才知道，制作一個(gè)像樣的中國結(jié)真的是不容易。雖然沒有老師做得好，但老師還是不停的夸我們做得很好，我們都還是非常的激動(dòng)。我們都知道，這是老師在為我們鼓氣，在激勵(lì)我們要認(rèn)真做每一件事，不能馬虎。

　　下課鈴響了，但我們真不想勞技課就這樣結(jié)束了，我們都還意猶未盡呢！

勞技課作文15

　　今天下午第二節(jié)課是勞技課，這是我們第一次上勞技課，所以我們都很迫不及待。

　　我們學(xué)的是包餃子，王老師教我們的老師講的非常清楚，王老師先講了餃子的來歷：餃子是因?yàn)樵诙�至的那天非常冷，窮苦的老百姓耳朵都凍壞了，有一位仙師就把一些羊肉什么的抱進(jìn)一個(gè)面皮里，餃子包好后是一個(gè)耳朵形狀的，窮苦老百姓吃了耳朵上的病也就好了，所以人們流行在冬至著一天里人們都要吃餃子�！比缓笪覀兙烷_始了學(xué)了，王老師先把餃子的步驟告訴我們，然后細(xì)教，餃子先和面，面要揉的光滑，然后分段、搟皮、包餃子我們主要做的就是分段、搟皮和包餃子這幾樣老師分段老師講了要用手來撕開，分段要分的.均勻，不能有大有小，要是大的話包出來的餃子就煮不熟了，然后學(xué)搟皮，搟皮時(shí)也有許多敲門，我都認(rèn)真聽了，我想：這看著好簡單啊根本難不倒我。”然后老師講完包餃子后我們就要開始自己包了，太高興了。

　　先把面團(tuán)發(fā)給我們，我們的那一桌就是王老師指導(dǎo)我們的，好幸運(yùn)��！我手忙腳亂原來不是我看的那么簡單�。∥艺J(rèn)真地把段分好，讓老師看看怎么樣，王老師看了看同意了，我沒想到我還能分均勻真是好高興，揉成團(tuán)用手按圓，也必須讓老師看一看，老師說過關(guān)了之后，我就開始干我最不拿手的干餃子皮了，我好緊張啊怕我搟的不是個(gè)形狀就太丟人了，之后我認(rèn)真想了王老師怎么教的，我一邊回想一邊做，最后做的有些不圓，老師幫我改了改之后就開始包餃子了，這是我最拿手的一項(xiàng)也是我最喜歡的項(xiàng)，我讓老師看了看老師還表揚(yáng)我了呢！我心里美滋滋的，后來我們包好之后，嘗到了自己包的餃子，真是香�。�

　　我嘗到了勞動(dòng)的快樂，今天高興�。∠Ｍ�下一次的勞技課快點(diǎn)到。

【勞技課作文】相關(guān)文章：

勞技課作文03-18

有趣的勞技課作文04-07

有趣的勞技課作文06-15

[精品]勞技課作文12-02

勞技課教學(xué)論文08-23

勞技課作文500字08-23

勞技課作文15篇08-23

勞技課作文(15篇)05-29

勞技課作文（精選28篇）05-16

勞技課作文15篇05-19