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我的成長作文(精華7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的成長作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的成長作文 篇1
我們都會迎來成長，走在成長路上的我們，應(yīng)當(dāng)明白生活中沒有誰的成長會一帆風(fēng)順，只有在經(jīng)歷過一些挫折后，我們才會得到更快速的成長。
我的成長也是充滿著坎坷的，所幸在我的成長路上，我的身邊一直都有父母、老師，還有朋友的`陪伴，是他們在我成長路上不斷給我勇氣，讓我能夠跨過我成長道路上的一個又一個坎。
記得一年，那一次我生了一場大病，也因此我學(xué)習(xí)上的課程落下了不少。我的這一次生命對我的學(xué)習(xí)上的影響是很大的，這也讓我焦急了一段時間，因為若我的病還不好，我還不能出院，那么我落下的學(xué)習(xí)與新知識點就會越來越多，到時候我的學(xué)習(xí)成績也定會一落千丈。
在我對我學(xué)習(xí)上產(chǎn)生焦慮的時候，是我的父母在我身旁開導(dǎo)著我。因為萬事都要以我的身體為重，只有身體好了，我才會有精力去學(xué)習(xí)。在我生病的這段時間，我的老師還有我的朋友們都來探望過我。他們也都一直在鼓勵著我，并且我的老師還對我說學(xué)習(xí)上的事要我放心，等我病好了，他會給我補習(xí)，一定將我這段時間落下的知識全都補回來。還有我的同學(xué)朋友們，他們都紛紛說，等我病好了，之后一定會盡他們所能的幫助我。
感動，就在他們一次次的對我的鼓勵之中從我的心頭涌了出來，我的成長路上能夠有他們的陪伴是我之所幸。
后來，等到我病好了之后，父母一直關(guān)心著我的飲食，老師貼心的每天放學(xué)后抽出一些時間專門給我補習(xí)，班上的同學(xué)們也都對我很有照顧，還有我的朋友們，在很多事情上也都很依著我。
我們的成長路上雖然會遭遇不幸，但是，在這些挫折之中，我們也能感受到很多溫暖的真情。
我的成長作文 篇2
從小到大，我有許多形影不離的好朋友——書。它使我變得聰明，書讓我充滿智慧。
高爾基有一句名言：書籍是人類進步的階梯。這句名言常常激勵著我，讓我對書有一種特殊的感情。
記得有一次，媽媽帶我去書店買書，我一拿到書就愛不釋手。一回到家就津津有味的趴在書桌上讀個沒完沒了。媽媽每次做好了飯，都是三番五次的催我吃飯�？晌颐看味汲两跁氖澜缋铮瑢寢尩腵催促全然不知。有時媽媽只得跑過來拍拍我的肩頭，我才恍然大悟。有時也會惹得媽媽大發(fā)雷霆，我只好陪著笑臉說：“對不起!”
我進入三年級后讀了許多書。比如：《成長路上的花香》、《兒童文學(xué)》、四大名著……我被這些書里的故事所陶醉，我被書里的情節(jié)所感染。
這些好朋友——書，讓我具有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，也正是這些好朋友，讓我產(chǎn)生了表達的欲望，具有了寫作的興趣。
我的好朋友——書，伴隨我走過了幸福美好的童年，它將繼續(xù)伴隨我快樂的成長。
我的成長作文 篇3
——謹(jǐn)以此紀(jì)念逝我而去的1/2高中生活
聽聞人的心城固若金湯，無物可破。在青春里，我便金戈鐵馬地馳去，我不知道結(jié)局是馬革裹尸還抑或衣錦歸故鄉(xiāng)。
我知道，硝煙散去，空余著葉片清晰的脈絡(luò)深深淺淺地雕刻著歲月；清風(fēng)再來，日影里朝花的夢囈呢呢喃喃地編織著回憶。而短暫的青春期，就在硝煙方散、清風(fēng)才來的花田里，裸露著葉的生機，包裹著花的心事。
日升日落，月圓月缺，如花笑靨淚水漣漣，或嬉笑或謾罵，那些鶯鶯燕燕蠅營狗茍林林總總紛紛擾擾，都比不過一場高考來襲得干干脆脆徹徹底底。舊時光被沖洗得干凈，氤氳在龍舌蘭似有似無的氣息中，閃著寂寞、清冷、碎碎的光。
張揚的歲月，夸張的蝴蝶結(jié)，夏日因你們而遜色了陽光，急急避去，真真切切實實，鏗鏗鏘鏘磅磅礴礴得如刀戟相交，高一聲低一聲，深一劍淺一劍，有時無力去阻止，任往事破碎成一池碎萍，一片又一片；有時心有不甘，撿唐詩宋詞拼湊從前，一遍又一遍。
是的，有些東西，一轉(zhuǎn)眼就是昨日，比如青春；有些東西，一轉(zhuǎn)身就是一輩子，比如愛。
我轉(zhuǎn)身了，再也回不到從前，那些被自己狠狠傷害過的人，竟如微醺的歲月清風(fēng)軟軟，溫暖了眼眸中傾瀉而出的`兩行絕美的凄涼。日記就地泛黃，勾勒出無邪的過往，偶然發(fā)現(xiàn)，那一紙的繁華那么渺小只容有我一個人的哭哭笑笑，那一紙的落寞是那么透明只裝有我一個人的凄凄艾艾。
十七的少女，除了青春什么都沒有。所以，我很享受我惟一的青春給我的惟一的笑聲縈繞的生活。讀林清玄，讀韓寒，也看一部肥皂劇為劇中人物撕心裂肺；蓄長發(fā)，買漂亮的發(fā)夾，任青春在時間的洪流中招搖地走過……說我膚淺也好，說我庸俗也罷，說白了，有傷有痛轟轟烈烈輝輝煌煌那才是青春，正如晚霞燦燦爛爛妖妖嬈嬈如歌蕩漾如花綻放那才叫黃昏。
十七歲，青春滴翠、歲月流丹�；蛲猩碜涎�，在瀲滟水光中，高高低低、輕輕靈靈地親吻著心湖里的每一朵浪花�；蚧聿实�，在春風(fēng)荷塘里，優(yōu)優(yōu)雅雅、輕輕淺淺地觀想魚的快樂、花的放肆。
青春自我體內(nèi)萌動，自我心中誕生，我予之以樂，予之以悲，予之以念，予之以想。莎翁說，青春是不耐久藏的東西。當(dāng)青春謝幕，我要親眼看她對我回眸，予我以笑，予我以淚，予我以夢，予我以思。
我的成長作文 篇4
陳詩柔
伴著明媚的陽光，踏著整齊的步伐，坐著舒適的大巴，吸著新鮮的空氣，南京寧海中學(xué)初二年級迎來了第一次學(xué)農(nóng)活動。這次學(xué)農(nóng)活動的主題是“責(zé)任伴我成長”，目的是讓我們知道：作為一個學(xué)生、一個子女、一個公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。
這次活動大家都收獲都很大，最能體現(xiàn)全班同學(xué)團結(jié)協(xié)作的活動，應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著沉重的鏟子，向著“希望的果實-紅薯地進發(fā)了。當(dāng)時是中午11點鐘，火紅的`太陽高高掛在天空中，把整個天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹低著頭，寂靜的沒有一點聲音。老師開始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認(rèn)真仔細(xì)的聽著老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田里，開始了尋找紅薯的任務(wù)，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽不到。突然，有一位同學(xué)跳了起來，高舉手上的紅薯，大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開了裂縫，扒開松動的干土地，第一個紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對我說：“快把我拉出來吧”，我心里別提多高興了！小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土，整個一個紅通通的大紅薯暴露出來了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個又圓又胖的大紅薯終于挖出來了，仔細(xì)一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺得身上熱乎乎的了。這時的田野里到處一片繁忙的景象，不時傳來同學(xué)們歡樂的笑聲，大家都忙得不亦樂乎。隨著老師一聲哨響，活動結(jié)束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動很快就結(jié)束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動不僅增長了我們的知識，開闊了我們的眼界，同時培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動，才能體驗收獲和快樂。
我的成長作文 篇5
“本周的第一名是‘星恒組’，大家掌聲鼓勵！”周末終結(jié)時，老師話音未落，我們?nèi)M同學(xué)“哇！”一聲，一蹦三尺高，這是我們組第一次獲得第一名啊，個個歡呼雀躍，笑逐顏開。而我這個班長兼組長，更是心花怒放，因為，我終于稱職了！
其實，我進入初中就是班長兼組長，可我總是挨老師批評，我感到很委屈。比如，上課了，黑板沒擦，老師就怪我，我就爭辯道：“我催了，人家不理我？”總之，我總會為自己找借口。直到有一次，語文老師嚴(yán)厲地批評我說：“我要是你們班主任，我就撤銷你的班長。”
我震驚了，回到家里，我開始反思自己：我真的錯了嗎？是啊，作為一名班長，我真的錯了。身為班長，我應(yīng)該管好班上的每一件事，不應(yīng)該老想著那歸別人管，與自己無關(guān)；別人沒做好就應(yīng)該去督促他做好，如果什么都認(rèn)為該別人管，那要我這個班長有什么用呢？’
那夜，我下定決心，我一定要當(dāng)各稱職的班長。我首先想管好的，就是讓我屢次受批評的“擦黑板”事件了。第二天，上完數(shù)學(xué)課后，黑板已經(jīng)滿滿都是粉筆痕跡了。這時，我看見值日生正和幾個同學(xué)有有笑地準(zhǔn)備出去了。我趕緊叫�。骸暗纫幌�，今天你值日。你先吧黑板擦了再出去吧�！彼宦牐ⅠR去擦了黑板。那一幕，正好被老師背語文老師看見了，“嗯，這樣才對�！蹦鞘堑谝淮挝冶徽Z文老師贊同。
作為班長，有時不要光督促別人，也得自己動手。記得一回中午，我正準(zhǔn)備出去，卻發(fā)現(xiàn)講臺上的菜屑還沒清掃�！敖裉煺l值日？怎么還沒掃地啊，人呢？”“班長，值日生剛被老師叫去搬東西了，要過一會才回來�！薄斑@樣啊，但不能沒人打掃啊。算了，我來掃吧，總不能讓老師一進來看見一地的飯菜�！毕胫夷弥鴴甙�，把講臺掃的干干凈凈。
作為班長，我似乎比較稱職了，班上也得到了流動紅旗�？墒�，班上小組競賽，我們組常常倒數(shù)名第。這能怪我嗎，我的事情太多了，組員又不努力。直到那一回，我又徹底震驚了。
那一回，第一名組的一位組員挑畔地對我說：“喲，班長你們組是倒數(shù)第二呀，真差��！班長，你說一個人好有什么用，你們組這么差！”
是啊，老師也常說，一個集體，一個人優(yōu)秀不算優(yōu)秀，只有大家優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。我作為班長兼組長，有責(zé)任和義務(wù)帶好我們組，在班上做榜樣，否則，我在班上有何顏面？”
那晚，我又苦苦地思索，我怎樣管理好我的組呢？我該從哪方面抓起呢？對，先從作業(yè)起……
第二天，我特意早點到校。一進教室，我對著組員大聲說：“都把作業(yè)都擺在桌上，我要檢查�！薄鞍�？他們沒想到今天我會一反常態(tài)地檢查作業(yè)，都愣住了。“快點！“我催促道�！蔽乙粰z查，發(fā)現(xiàn)每個人都兩科或兩科以上的作業(yè)沒寫。我抬頭看了看他們，只見他們一副無所謂的表情。我想，看來我往日太縱容他們了，這次一定讓他們吃點苦頭。我拿著本子在桌上使勁一拍�！斑@就是你們昨天寫的作業(yè)？都干什么去了，沒一個人寫完了！從今天起，我會不定期地抽查你們的作業(yè)，如果再被我發(fā)現(xiàn)沒寫的話，就等著被罰吧！今天，你們每人罰抄《核舟記》一遍，誰敢不聽，我會讓老師來處罰他的！“"
從那以后，每個禮拜我都會進行兩次抽查，他們大概也都信了我的話，作業(yè)都完成得挺好的。
抓完作業(yè)，就是課堂發(fā)言了。其實我們組，包括我，都是不太敢發(fā)言的人。為了在這方面取得好成績，我可是下來狠功夫。首先，我自己得帶好頭發(fā)言�？晌也桓以趺崔k？每次我都暗中鼓勵自己：“別怕，你是組長，得帶好頭。你不去試試，怎么知道你一定是錯的呢？再說了，錯了也沒關(guān)系，沒人會笑你的。”靠給自己暗中鼓勵，我膽子也大了起來，發(fā)言也不怕了。練好了自己，我又開始去鼓勵組員勇于發(fā)言。記得作文課那一回，老師要我們看完視頻后用幾個詞說一下自己的.感想，我一馬當(dāng)先地發(fā)完言后，發(fā)現(xiàn)組員都有了看法，卻沒有一個人敢發(fā)言。我趕緊鼓勵道：“只要說幾個詞而已，又沒有固定答案，有什么好怕的，舉手啊。“見他們有了些動搖，我又立馬說下去：“你們要是不發(fā)言，拖了小組的后腿，我可是要罰的�！痹谖业能浻仓t拖下，他們總算是發(fā)了言。
那節(jié)課，我們組全體發(fā)了言，獲得了獎分。這對于我來說真的是一次飛躍。就這樣，我們組終于獲得了的第一名。10
想著所得的表揚，我發(fā)現(xiàn)，那個因只顧自己學(xué)習(xí)而總是挨批評的所謂組長不見了，那個挨了批評總為自己找借口的班長不見了，見到的是一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀，用心管理的優(yōu)秀班長兼組長了。
我的成長作文 篇6
畫畫，是我成長的伙伴，也是我最萬能的朋友。
開心時
陽光明媚地普照著大地，光線仿佛是一條金燦燦的輕紗，從蔚藍的天空飄落下來。
我坐在課桌前，笑得合不攏嘴，手中拿著一幅畫，我的眼睛直盯著手中那幅畫，仿佛是在欣賞，但又像是在發(fā)呆。就這樣坐在這兒，認(rèn)真地盯著。
開心時，畫畫使我與它融為一體。
傷心時
微風(fēng)輕輕吹來，樹葉沙沙作響，隨著風(fēng)兒飄呀飄。鳥兒停在枝頭，唱起了傷心的歌曲。
我趴在課桌上，撅起了小嘴。面前放著一幅只有“指甲蓋”大小的畫。我看著它，眼中涌出了淚花，一下子擠了出來。畫上那個顯眼的.五十分……淚水滴在畫上，模糊了我的雙眼。
傷心時，畫畫使我的傷心得到釋放。
無聊時
太陽懶洋洋地烘烤著大地，微風(fēng)拂動著，吹來陣陣涼爽的風(fēng)，不知是那風(fēng)把太陽吹走了，還是云朵把太陽遮住了……大地一瞬間涼快了許多。
我坐在窗前，手臂支撐住整個腦袋，無聊地在那兒發(fā)呆。突然，我坐直了，從抽屜里拿出一張白紙，構(gòu)思著我心中的畫。我的眼睛直直地盯著窗外的那棵桃樹，有時趴在桌子上，有時站起來，有時坐在那兒……
無聊時，畫畫使我覺得生活更加充實。
畫畫使我的生活更加充實，它是我成長的伙伴。
我的成長作文 篇7
自打來到這久仰的樹人學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)自己變了許多。變得比以前自覺了；自理能力也比以前提高了；并且，我又養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我想這都是“樹人”改變了我，讓我一步一步走向十佳少年的位置。所以，我一定要報一顆感恩的心去感激“樹人”。
記得剛來這陌生的樹人學(xué)校時，我一點也適應(yīng)不了這里的生活。每天吃不好，睡不好。但是，我沒有放棄，漸漸的，我從溫室中弱不禁風(fēng)的花朵變成了赤壁上筆直的白楊，我適應(yīng)了這里的生活。以前在家里的時候，每天放學(xué)回家我都是先玩一會兒再寫作業(yè)。有時還要靠媽媽提醒才肯寫。但自打來到這學(xué)校，我變的自覺起來了，每天都是先寫完作業(yè)才玩兒，因為這樣才可以復(fù)習(xí)好功課。而且，我的自理能力也提高了不少。以前，我疊的被子一邊高一邊低，床單也不會整理，根本不成樣子。但現(xiàn)在我能自己打水了，能整理床單了，被子也漸漸疊得像豆腐塊了。俗話說：“靠天靠地靠父母，不算是好漢�！爆F(xiàn)在，在樹人學(xué)校的每一位同學(xué)都能靠自己做一些事情了�！皹淙恕本褪清憻捨覀兊暮玫胤�。
“樹人”，我人生的轉(zhuǎn)折點，我生命的`搖籃。我一生都不會忘記他對我的培養(yǎng)，這兒的老師對我的付出，他不但教會了我知識，而且也教會了我做人的道理。
里則樹人學(xué)校內(nèi)初一:陳云乾
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