三年級(jí)日記（精華6篇）
已到了一天的末尾，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，因此我們要寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)日記6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)日記 篇1
今天是我爸出差的第五天。哇，我爸走了五天了，哇呀，真難忘記這幾天是怎么過(guò)的。
今天下午還是跟昨天一樣煩惱。只不過(guò)我有點(diǎn)興奮，因?yàn)榻裉炀司艘獊?lái)我家玩，所以我非常盼望晚上早點(diǎn)來(lái)臨。
很慢的時(shí)光終于過(guò)去。晚上回到家，等了很久，舅舅終于來(lái)了。舅舅他們大包小裹，兩手都滿滿的，我想有可能里面是吃的，也有可能是玩的，還有可能是穿的。
“冰冰吃完飯了嗎？”我站在舅舅身邊，望著舅舅，那舅舅突然問(wèn)我。
“沒(méi)呢！”
“好，那馬上就吃好吃的`！”
很快吃完飯，我還在想舅舅他們拿是什么東西呢？那么多！
“去樓下玩吧？”媽媽說(shuō)。
“好！”大家一起說(shuō)，舅舅家小弟弟更是歡呼雀躍。
我們來(lái)到樓下廣場(chǎng)，堆雪人、打雪仗、打雪滑梯……哇！真是太好了，今天擺脫了我爸。
老爸晚上也沒(méi)有到我的夢(mèng)里來(lái)。
三年級(jí)日記 篇2
人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴以生存的基本環(huán)境，長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類(lèi)對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
眾所周知，人類(lèi)是以自然環(huán)境為生存，延續(xù)的`物質(zhì)基礎(chǔ)。但隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來(lái)愈嚴(yán)重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。
或許你會(huì)想，想在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達(dá)了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時(shí)候可要后悔了。如果我們現(xiàn)在過(guò)分陶醉于對(duì)抗大自然的勝利，認(rèn)為我們?nèi)〉昧耸裁戳瞬黄鸬某删停俏覀冸x滅亡也就不遠(yuǎn)了
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們應(yīng)從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)周邊的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持清潔等。雖是小事，但只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人。
三年級(jí)日記 篇3
xx年xx月xx日 星期x
在人浮于世的空氣中呼吸，每一天的憤怒，焦躁，不安影響我們的健康，也影響我們的情緒。但是人是群居的動(dòng)物，在這個(gè)世界上，我們無(wú)法一個(gè)人活下去。有一句諍言，能夠讓你受益匪淺，“善待別人，等于善待自我。
在學(xué)校里，我們要和老師同學(xué)相處，早上碰到老師，說(shuō)一聲“老師早”，會(huì)讓老師一天都心花怒放，覺(jué)得每一天的辛苦都是值得的。同學(xué)有困難時(shí)，伸出友誼的雙手，會(huì)讓你贏得更多的朋友，甚至一生的摯友。
08年汶川大地震，大家都捐了款，有的富豪企業(yè)家捐了一個(gè)億甚至更多，有的小學(xué)生捐出了幾十元自我的零花錢(qián)，更有一些乞討者把剛討來(lái)的幾元錢(qián)投進(jìn)了捐款箱。我們須認(rèn)真的意識(shí)到：無(wú)論是捐一塊錢(qián)還是捐一個(gè)億，在善的天枰上都是平等的`。他們都在為中國(guó)加油，為汶川加油。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，作為青年學(xué)生的我們就應(yīng)努力做個(gè)善行者。
百善孝為先，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不明白孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。父母養(yǎng)育了我們，雖然暫時(shí)我們還沒(méi)有潛力去賺錢(qián)改善父母的物質(zhì)生活，但我們能夠多做些家務(wù)，多說(shuō)些寬心的話，提高自我的學(xué)習(xí)成績(jī)讓父母笑顏。
生活是一面鏡子，你笑著對(duì)他，他也笑著對(duì)你，你哭著對(duì)他，他也會(huì)對(duì)你哭。于是這天決定在此后的生活中日行一善，或大或小，重在堅(jiān)持。幫忙別人不圖回報(bào)，只愿此愛(ài)能無(wú)限期傳播下去。愿我們的世界更完美！
三年級(jí)日記 篇4
20xx年4月14日 星期四 晴
今天我來(lái)給大家解一解答吧!
第一題：獅子和犀牛哪個(gè)厲害?
答：犀牛是食草類(lèi)動(dòng)物，從來(lái)不吃別的動(dòng)物，脾氣也特別溫順。不過(guò)，犀牛遇到獅子攻擊，它就會(huì)瞪圓牛眼睛，吼叫著像獅子迎戰(zhàn)，由于它身強(qiáng)力壯、皮厚角尖，一兩頭獅子也別想打敗它。
第二題：為什么說(shuō)袋鼠是運(yùn)動(dòng)健將?
答：說(shuō)袋鼠是運(yùn)動(dòng)健將，可一點(diǎn)也不過(guò)分，由于袋鼠長(zhǎng)著粗壯有力的后肢，所以跳起來(lái)又高又遠(yuǎn)，據(jù)動(dòng)物學(xué)家觀察，袋鼠在緊急時(shí)一下能跳出12米多遠(yuǎn)，3米多高。在澳洲的大草原上，越野汽車(chē)想追上袋鼠，也不是件容易的事情。
第三題：黑熊吃人嗎?
答：黑熊看起來(lái)很兇，特別是張牙舞爪的時(shí)候，十分可怕。其實(shí)，黑熊是一種溫順的動(dòng)物，一般情況下不會(huì)主動(dòng)向人類(lèi)進(jìn)攻，只要人類(lèi)不去威脅他，碰到人類(lèi)，它都會(huì)悄悄走開(kāi)，不會(huì)吃人。
第四題：狐貍專門(mén)干壞事嗎?
答：不，狐貍在野外生活，它的`主要食物是田鼠、野兔等。不過(guò)，有時(shí)候它找不到食物時(shí)，也溜進(jìn)農(nóng)民的雞棚、鴨舍里偷吃雞鴨。說(shuō)狐貍專門(mén)干壞事，也不正確。
三年級(jí)日記 篇5
下雨真好，窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，感到一絲舒服。窗外冰冷冷，寒風(fēng)“呼呼”作響，在這種下雨天讀書(shū)是最?lèi)芤獾�。我打開(kāi)書(shū)桌抽屜，拿出了一本《魯兵遜漂流記》，翻開(kāi)第一頁(yè)并讀了起來(lái)。伴隨著雨與風(fēng)演奏起來(lái)交響曲，聽(tīng)起來(lái)快活極了，讓人讀書(shū)更有節(jié)奏感。伴隨“歌聲”，我慢慢地進(jìn)入了書(shū)的.海洋，探索奧秘的知識(shí)……
三年級(jí)日記 篇6
今天晚上我寫(xiě)完作業(yè)，吃過(guò)晚飯后，媽媽說(shuō)：“你陪我去風(fēng)格秀理發(fā)好嗎？”我高興的答到：“好��！好啊！”我和媽媽一塊很快的到達(dá)了風(fēng)格秀，到了那里，媽媽先洗了洗頭發(fā)，然后一位叔叔開(kāi)始給媽媽理發(fā)，理過(guò)發(fā)后媽媽決定要燙頭，于是叔叔拿了很多的夾子和紙片，把媽媽頭發(fā)卷了起來(lái)，然后開(kāi)始加熱看著媽媽的'樣子感覺(jué)真好笑，加熱了十幾分鐘之后，然后給媽媽洗頭，吹干后一看，哇，媽媽的頭發(fā)好漂亮啊！
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