（必備）我們的成長(zhǎng)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我們的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的成長(zhǎng)作文 篇1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們從小到大從來(lái)不好離開(kāi)書(shū)，各式各樣的書(shū)我們?cè)诓煌５姆喼瑥漠?huà)冊(cè)到名著……我們從書(shū)中汲取著識(shí)，收獲著道理。書(shū)陶冶著我們的情操，我們總是在書(shū)籍的影響下成長(zhǎng)。
小時(shí)候，讀的古詩(shī)最多，一首首倒背如流，我也從中受益匪淺。從李白的“飛流直下三千尺，疑視銀河落久天。”我看到了瀑布的壯闊。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽殷w會(huì)到了無(wú)比真摯友情；陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蔽腋惺艿搅艘环N脫離世俗的寧?kù)o淡泊；“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！蔽揖次诽K軾的豪情壯志…… 上學(xué)后，我開(kāi)始讀一些短片小說(shuō)，散文。在《魯賓遜漂流記》中，我看到了魯賓遜機(jī)智勇敢，不畏艱難困苦的精神品質(zhì)。我們現(xiàn)在所缺少的就是這種精神，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在艱苦的環(huán)境下磨練自己的意志。魯賓遜在荒島上獨(dú)自生活了二十八年，如果是我，會(huì)活過(guò)三天嗎?我還從冰心的《繁星春水》中感受到了母愛(ài)的偉大，大自然的神秘。“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲進(jìn)你的懷里�！蹦赣H是偉大的，是對(duì)我們最好的人。母親就像黑暗里的明燈，照亮我們前行的路；就像寒冬里的一把火，溫暖我們冰涼的心；就像沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)我們干裂的.唇…… 現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，我開(kāi)始去品味中外著名的小說(shuō)。從《西游記》中體味神話(huà)般的寫(xiě)作特色；從《紅樓夢(mèng)》中看一個(gè)家族的興亡衰��；從《巴黎圣母院》中感受人生的真善美；從《假如給我三天光明》中領(lǐng)悟光明的可貴……
我暢游在書(shū)籍的海洋中，在書(shū)籍的影響下，我漸漸成長(zhǎng)，我的內(nèi)涵也更加豐富。從書(shū)中我學(xué)到很多 ，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我會(huì)繼續(xù)漫步在書(shū)的世界，讓我的身上彌漫著書(shū)的氣息！
我們的成長(zhǎng)作文 篇2
早上，我剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，鬧鐘就“嘰嘰喳喳”地叫我起床。我洗漱完準(zhǔn)備著坐媽媽的電動(dòng)車(chē)去學(xué)校，可是不見(jiàn)媽媽的人影。
我悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)她還在呼呼大睡呢。我推了推媽媽的身子，大聲說(shuō)道：“媽媽?zhuān)】炱鸫怖�！上學(xué)要遲到了！”“恩！兒子，忘了告訴你，你這個(gè)學(xué)期要自己坐公交去學(xué)校了�！眿寢屓嗔巳嗔搜劬Γf(shuō)道。
聽(tīng)完這個(gè)消息，我大驚失措。“什么！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！我自己去上學(xué)！而且還要自己坐公交回來(lái)！”我說(shuō)道。話(huà)音剛落，媽媽就從包里掏出五元錢(qián)出來(lái)，塞在我的手上�！奥�(tīng)話(huà)，自己去學(xué)校也沒(méi)什么大不了，不是嗎？你三歲還自己去買(mǎi)早餐呢�！眿寢屨f(shuō)道。我還是聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，拿著錢(qián)，去公交站牌了。
到了公交站，身邊全是要去上班的中年人，感覺(jué)身不由己。過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)終于到了，我跟著中年人一起上了車(chē)，我把錢(qián)投了進(jìn)去，找了一個(gè)位置坐著等待。一路上，公交車(chē)顛顛簸簸，抖得我有一股想要吐的感覺(jué)。突然，公交一個(gè)急停，我的頭一個(gè)勁地往柱子上裝�！巴郏√鬯牢伊�！”我捂著頭，自言自語(yǔ)道�！俺丝蛡�！步步高北到了，請(qǐng)要下車(chē)的乘客到后門(mén)下車(chē)�！惫簧系碾娮勇曇繇懫饋�(lái)了，我走到后門(mén)，門(mén)“咯咭”一聲打開(kāi)了，我走下車(chē)。我慢慢地從公交站牌走到了學(xué)校，一路上，我看見(jiàn)了樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳，看見(jiàn)了樹(shù)葉在空中飛舞，還看見(jiàn)了一片片落葉被風(fēng)吹起。
一股微風(fēng)迎面吹來(lái)，使我忐忑不安的心平靜了下來(lái)。我和其他同學(xué)們一起走進(jìn)了校園。
“你要自己坐公交去學(xué)校了�！毕氲綃寢尩倪@句話(huà)，我十分感激，因?yàn)椋腋杏X(jué)我成長(zhǎng)了，變得獨(dú)立起來(lái)。
我們的成長(zhǎng)作文 篇3
在我的成長(zhǎng)故事中，最難以忘記的是爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
上幼兒園的時(shí)候，爸爸每天騎著自行車(chē)送我去上學(xué)。記得有一次，爸爸騎車(chē)騎了一半的時(shí)候，我突然感覺(jué)我的鞋子后跟好像快掉了。于是想在自行車(chē)上面蹬一下，把鞋穿好。但自行車(chē)的車(chē)輪一下子"抓"住我的腳，我疼得大叫起來(lái)，那時(shí)爸爸還不知道發(fā)生了什么事，只是關(guān)心地問(wèn)我怎么了，這時(shí)旁人告訴了爸爸。爸爸才緩過(guò)神來(lái)，立馬停下自行車(chē)，趕緊把我從車(chē)子上抱了下來(lái)，就向附近的醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已經(jīng)把爸爸累得氣喘吁吁了。醫(yī)生給我脫下鞋看了看，都流血了。但還說(shuō)沒(méi)事不要緊，貼個(gè)創(chuàng)可貼就好了。這時(shí)爸爸心里的一塊大石頭總算落地了。
不但爸爸愛(ài)我，媽媽也是這樣愛(ài)我。這件事也是發(fā)生在我上幼兒園的.時(shí)候。那天晚上我已經(jīng)上床了，爬在床邊想讓媽媽也上來(lái)，于是吵個(gè)不停，一不小心從兩米高的床上掉了下來(lái)，媽媽剛好看見(jiàn)，嚇得的臉色蒼白。于是立馬把我抱起來(lái)，檢查是否把我摔傷了。檢查完發(fā)現(xiàn)我沒(méi)事，這才放心地把我抱上床，哄我睡覺(jué)。
這段時(shí)間媽媽說(shuō)只要我每天聽(tīng)話(huà)，按時(shí)完成作業(yè)每周就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一塊錢(qián)。雖然爸爸不贊成這樣，主要是怕學(xué)校里有壞同學(xué)要我的錢(qián)。
通過(guò)這些事，我深深地感受到了父母的愛(ài)。我想說(shuō)：爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
我們的成長(zhǎng)作文 篇4
在父母眼中，我們都知道自己永遠(yuǎn)是他們長(zhǎng)不大的孩子。而且大多數(shù)的中國(guó)父母也習(xí)慣了將孩子視為他們生活的中心，比如“一切為了孩子”，這就是他們內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。但上了初中之后，我漸漸明白我是他們生命的一部分，但是我也屬于我自己。
我的初中學(xué)校在縣城，是一所寄宿學(xué)校。一開(kāi)始，媽媽并不愿意我離家去縣城念書(shū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)離家就幾里路，還能免學(xué)雜費(fèi)，為什么要舍近取遠(yuǎn)？而且女孩子一個(gè)在路邊搭車(chē)，要近一個(gè)小時(shí)的路程去上學(xué)多不安全。聽(tīng)起來(lái)似乎在家附近讀書(shū)是唯一的選擇了，我依然不愿意留在農(nóng)村中學(xué)就讀，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么遠(yuǎn)見(jiàn)，而是覺(jué)得在城市能看到不一樣的風(fēng)景，便執(zhí)拗地去了。
一開(kāi)始的寄宿生活，我很不適應(yīng)。學(xué)校偶然浮現(xiàn)幾片油星的菜盆，還有與室友格格不入的生活習(xí)慣，常常成為我心中抱怨的來(lái)源。但是這一切我不愛(ài)和媽媽說(shuō)，因?yàn)槲抑酪坏┻@些抱怨說(shuō)出口，眼前浮現(xiàn)的場(chǎng)景，便是飯桌上，媽媽悠閑地夾著菜，嘆著幾口氣說(shuō)：“當(dāng)初叫來(lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀你不去，現(xiàn)在在那里不適應(yīng)又在這兒抱怨”，之類(lèi)的話(huà)。媽媽總愛(ài)把她對(duì)人關(guān)心，變成令人扎心的字眼。所以一想到這些，我便不自覺(jué)地講這些依賴(lài)的`想法統(tǒng)統(tǒng)抹去，自己另找出路。
早早地，自己切斷對(duì)父母的依賴(lài)，雖然有的時(shí)候會(huì)有些埋怨自己的倔強(qiáng)，但現(xiàn)在想來(lái)不無(wú)好處。初中那會(huì)兒，正是對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿(mǎn)好奇的時(shí)候，所以我也和大多數(shù)同學(xué)一樣，去網(wǎng)吧上網(wǎng)，可能是我沒(méi)有游戲天賦，或者是比較理性，對(duì)于一些網(wǎng)游我很有自制力，不會(huì)深陷其中。我更多的是查找一些類(lèi)似于《探索發(fā)現(xiàn)》講人文知識(shí)的紀(jì)錄片。一開(kāi)始，媽媽見(jiàn)我總是鉆網(wǎng)吧非常擔(dān)心，甚至偷偷跟蹤我去網(wǎng)吧，看我在干些什么，發(fā)現(xiàn)我在聽(tīng)音樂(lè)，查資料。而且也會(huì)按時(shí)回家，之后便對(duì)我很放心了。所以這份自強(qiáng)自立，讓我從小很有成就感，讓我學(xué)會(huì)理性地規(guī)劃自己，同時(shí)也用行動(dòng)收獲了父母的信任
我們與成長(zhǎng)的距離有多遠(yuǎn)，我想我的答案，就是我的自立。
我們的成長(zhǎng)作文 篇5
一年級(jí)的時(shí)候，我為了圖快，便鬧出了一件事。
放學(xué)了，數(shù)學(xué)老師發(fā)了回家作業(yè)，可我為了圖快，第二面沒(méi)寫(xiě)名字。第二天老師把批改好的作業(yè)發(fā)下來(lái)講評(píng)。下課了我就把訂正好的試卷交到老師那里。到了最后一天，老師說(shuō)要一天內(nèi)把試卷交齊。我想反正我的卷子已經(jīng)交掉了，不用去管那么多了！到了下午放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)點(diǎn)到名的同學(xué)可以回家。我得意洋洋，想：昨天我就把試卷交了，肯定不會(huì)被留！我聽(tīng)著老師念同學(xué)的名字，可始終沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。我很納悶兒，急忙跑上講臺(tái)翻起卷子來(lái)。確實(shí)沒(méi)有我的名字，我又換了一個(gè)面繼續(xù)找，終于找到了我的卷子。再看看反面，咦？寫(xiě)的怎么是宋欣雯的名字？幸好我們班的隊(duì)伍還沒(méi)走。我就把宋欣雯叫了出來(lái)，問(wèn)了她一番，她說(shuō)：“不可能！”我便開(kāi)始翻起了她的書(shū)包。終于在書(shū)包最底下找到了她的試卷。原來(lái)，她沒(méi)找到自己的.試卷，看我的試卷反面沒(méi)寫(xiě)名字，便寫(xiě)上她的名字。數(shù)學(xué)老師念的是反面，自然就念了她的名字。
本來(lái)幾秒鐘就可以寫(xiě)完名字，可是為了圖快，卻搭了半小時(shí)進(jìn)去。這件事給我留下了非常深刻的印象。在以后的成長(zhǎng)中也時(shí)刻的提醒著我做每件事都不能粗心大意，否則會(huì)因小失大的。
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