[優(yōu)秀]原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文，希望能夠幫助到大家。

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文1

　　在我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路上，總會(huì)有著我們想不到、無(wú)法避免的困難。你是否已為這個(gè)曾想過條路多么的難，并且想過放棄，現(xiàn)在我要告訴你，一定不要放棄。

　　俗話說“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。是否你努力過但未收獲成功或自己想要過的結(jié)果，相信我，不要?dú)怵H，繼續(xù)努力。

　　不僅是你們，我也是這樣，記得在小學(xué)時(shí)，前兩年級(jí)，我的成績(jī)一直在班里的前三名，父母也引以為傲，我也很快樂，因?yàn)橹辽傥也槐俊?/p>

　　三年級(jí)，就有人告訴我，到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)就不再像之前那樣輕松了，加了好幾門課，我卻不那么認(rèn)為，以為我可以打破常規(guī)，所以就沒太在意，仍然像以前一樣該玩玩該鬧鬧。但是到期末，我的成績(jī)下滑了，還很嚴(yán)重。

　　我開始注意了，人們說的都是他們的經(jīng)驗(yàn)，我開始認(rèn)真傾聽大人們?cè)陲堊郎嫌懻搶W(xué)習(xí)的事，我也開始慢慢地改正自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且，我開始努力學(xué)習(xí)并研究人們所講的.苦學(xué)的故事。

　　我開始努力學(xué)習(xí)，并且我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)成績(jī)非常不理想，但是英語(yǔ)是初學(xué)，現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時(shí)候，功課不能拉下，如果拉下了，到了初中會(huì)比較費(fèi)勁（真的，我現(xiàn)在上初一，開學(xué)英語(yǔ)老師講的知識(shí)我一點(diǎn)沒聽懂，我趕緊學(xué)才趕上。），所以我開始努力。

　　但是我努力地學(xué)了很久也沒成效，我開始覺得學(xué)習(xí)是多么的困難。我忽然從別人口中得知：學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)至關(guān)重要。為了更正我的讀音，我讓媽媽買了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，專門來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)（到了現(xiàn)在我還在用），并讓媽媽給我多買了幾套卷子，不再局限于一套卷子。

　　課上，以前的我是半聽半走神，學(xué)習(xí)很輕松，所以我付出了代價(jià)，現(xiàn)在的我是一個(gè)努力聽課的學(xué)生。以前的我做完作業(yè)就去瘋玩，現(xiàn)在的我會(huì)認(rèn)真寫完，然后做卷子。

　　果然那，蒼天不負(fù)有心人，在我的努力下，四年級(jí)上半學(xué)期期末成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我考了全班第三名。

　　我忽然覺得，學(xué)習(xí)是那么簡(jiǎn)單，只要去努力，就會(huì)有收獲畢竟“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嘛。

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文2

　　每一個(gè)孩子內(nèi)心中都有一個(gè)屬于自己的世界。真正地深刻理解一個(gè)孩子，體會(huì)他，理解他，并沒有那么簡(jiǎn)單。

　　春節(jié)期間的一個(gè)夜晚，我拿著不少五彩斑斕的小禮花，在老家的院子中玩耍。一個(gè)個(gè)禮花從管口噴出，點(diǎn)亮了夜空，也點(diǎn)亮了我愛玩的心。這時(shí)，我的小外甥從屋內(nèi)走出來(lái)，好似他那難以平靜的心也被禮花點(diǎn)燃了，從牙縫中擠出幾個(gè)字：“借……借我玩一會(huì)兒�！蔽冶鞠虢o他，可是腦海中突然浮現(xiàn)出這幾天他對(duì)我做過的那些令人難忘的事：我的`課外書是被他“不慎”掉到水盆里的；我的游戲機(jī)是被他玩壞的；我的隨身聽也被他折騰得失去了播放音樂的功能……“不行！”我轉(zhuǎn)過頭，略顯憤怒地對(duì)她說。

　　他不得不沮喪地走開，小禮花又一次照亮了夜空，可亮光又是黑暗，一種充滿著沮喪與失落的無(wú)情的黑暗。小外甥蹲在臺(tái)階上，從書架上拿下那本被水“泡出皺紋”的書，用手摸了摸，想象著他要是能將這絲絲皺紋抹去�？涩F(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，書依舊滄桑，小外甥心也依舊傷痕累累。

　　但是，他也早已認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，畢竟，他還是個(gè)孩子。我此時(shí)逐漸開始理解他，開始體會(huì)屬于他的內(nèi)心世界。沒有哪個(gè)男孩是不調(diào)皮的，我看著輕聲哭泣的他，突然從他身上看到了自己的影子。一個(gè)冒失、調(diào)皮，需要?jiǎng)e人多理解的淘氣包。他也需要?jiǎng)e人的理解，他就像幾年前的我，那時(shí)我也曾弄碎花盆，玩壞收音機(jī)，甚至電腦也被我折騰過。我那時(shí)也需要理解，需要?jiǎng)e人體會(huì)我的內(nèi)心世界�，F(xiàn)在的我，正是那個(gè)應(yīng)當(dāng)去理解小外甥的人，他需要?jiǎng)e人去理解原諒他。我拿起一個(gè)小爆竹，徑直向他走去�！皝�(lái)，拿著過來(lái)玩吧！”他用力抹了一下眼淚，略帶哭腔地說道：“謝……謝，我以后不再淘氣了�！贝藭r(shí)，我仿佛感到他內(nèi)心的一扇窗戶已經(jīng)被我對(duì)他的理解所打開。每一個(gè)孩子都需要理解，每一個(gè)孩子也都需要?jiǎng)e人去體會(huì)他的內(nèi)心世界。

　　我扶著他的手，將引線點(diǎn)燃，禮花“噗”地一聲飛向天空，隨即伴隨著一聲脆響，五顏六色的禮花點(diǎn)亮了夜空，也亮了小外甥那愛玩的心。

　　的確，用心地去理解一個(gè)孩子，體會(huì)他的內(nèi)心世界并不那么簡(jiǎn)單。每一個(gè)男孩都曾調(diào)皮過、冒失過，只有當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)去理解他，給予他關(guān)愛，他才能成長(zhǎng)。沒有，真正深刻地體會(huì)理解一個(gè)孩子并不那么簡(jiǎn)單。

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文3

　　歲月的流逝，說匆忙又說不上匆忙，在我看來(lái)只不過是鐘表在盡職盡責(zé)地走過一分一秒。如同一個(gè)人做一件什么事情，都會(huì)有從頭到尾的一個(gè)順序，或許是輕而易舉，或是困難重重，但必有一種精神是勇往直前，做事的態(tài)度有時(shí)改變的卻是我們意想不到的種種結(jié)果，能力的高與低包含的也是“態(tài)度”。

　　就像種一盆花，聽起來(lái)沒什么，如果你沒有燒水，那么一盆花意味是枯萎，也像養(yǎng)一缸金魚，如果你沒有定期換水、喂食，那么意味幾個(gè)小生命的離去……

　　初中三年雖是三年，但時(shí)間也不會(huì)等人——飛快流逝。從前的從前，只覺得想要讀好書是一件很難的事，但是看著身邊的同學(xué)總是能輕輕快快地考好每一次考試，心中總是有股羨慕的味道。

　　告別童年，告別無(wú)知，告別我們走過的時(shí)光。生活中有時(shí)候我們會(huì)聽到：有人說，還是感嘆地說，哎！聽天由命哦！其實(shí)這只是語(yǔ)言上的一種自我安慰罷了，真正的命運(yùn)就掌握在我們自己的手，每個(gè)人的雙手是一樣的，就像人生的七點(diǎn)也是一樣的，起點(diǎn)無(wú)疑就是一張白紙，等待我們親手手去繪畫與上顏色。

　　因?yàn)樽x書可以改變命運(yùn)！

　　成績(jī)的好與壞卻是表明一切，回顧以前——語(yǔ)文這一科目，它如同一座大山擋在我面前，讓我看不到前進(jìn)的道路。后來(lái)在一次機(jī)緣巧合之下，我漸漸對(duì)書著迷了起來(lái)，一點(diǎn)一滴的積累在腦海，直到現(xiàn)在，我就能輕而易舉地把心里的話抒寫出來(lái)，心里想的手里寫的，不違背自己的內(nèi)心世界。

　　真的`，當(dāng)你真正的明白了想要讀好書，你就能很好的理解老師說的，就會(huì)感到讀書原來(lái)這么簡(jiǎn)單。

　　隨著時(shí)代與科技的發(fā)展，書中的知識(shí)才是我們通往美好未來(lái)的一把鑰匙。人生是有選擇的，付出了才會(huì)有果實(shí)，青春的汗水是寶貴的，現(xiàn)在一時(shí)的拼搏就會(huì)換來(lái)未來(lái)的一條平穩(wěn)的路。俗話說：學(xué)到老，活到老。簡(jiǎn)潔明了地一句話做了最為精確的結(jié)論。

　　青春是寶貴的，也會(huì)隨著光陰的改變而改變，汗水的灑下，考場(chǎng)上的對(duì)比，是人生的鋪路石。

　　書讀的多，走的路將是穩(wěn)！

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文4

　　生活中每時(shí)每刻都彌漫著快樂的滋味，快樂——原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊!

　　放暑假了，媽媽帶我去游樂場(chǎng)玩。一進(jìn)游樂場(chǎng)，放眼望去，盡是琳瑯滿目的游樂設(shè)施，但引人注目的要數(shù)過山車了。媽媽一秒就識(shí)破了我的眼神，拍拍我的背，問道：“你想不想去玩啊?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里迸發(fā)出一種不可抑制的興奮感。

　　到了過山車前，望著那“蜿蜒崎嶇”的軌道，聽著那過山車轟鳴的馬達(dá)聲伴隨著似乎永無(wú)止境的尖叫聲，剛才的興奮、快樂全沒了。我的心里直打鼓，接踵而來(lái)的是無(wú)限的恐慌。媽媽站在我的身邊，摸摸我的頭，鼓勵(lì)我說：“加油，沒事的�！蓖�著那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我的心里七上八下的�？粗�那排隊(duì)時(shí)間等候表上的時(shí)間一分一秒地過去，我的心也提到了嗓子眼。

　　終于……輪到我們了。而且……還是第一排靠邊。我忐忑不安地坐了上去，心想：這么高，會(huì)不會(huì)出事啊?我會(huì)不會(huì)尖叫啊?我會(huì)受不了嗎?我會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?……想著便將安全椅扣得特別緊，雙手緊緊抓住扶手。“吱”，伴隨著保護(hù)板和保護(hù)門打開的聲音，橙紅色的惡魔也露出了它的廬山真面目�？粗�其他乘客的放松樣兒，我雙手松開了扶手，任它“欺虐”。心里自己說服自己：有什么好怕的，不久是過山車嗎，能把我怎么樣?!

　　過山車開動(dòng)了。它飛馳著，到了一座“橋”前，我聽著那齒條演奏的“吱吱呀呀”的`優(yōu)美樂曲，親眼看著它沖到了“橋”頂。它往下呈45°夾角一傾，突然以90°呼嘯著沖了下去�？耧L(fēng)在我耳畔唱著靈魂樂曲，感到瞬間失重的快感，心情別提有多好了。過山車也覺察到了我的好心情，開得更加賣力了。我們?nèi)�車人舉起雙手，歡呼雀躍，任它開動(dòng)。到了倒掛處，我用余光看了一眼媽媽，她也被大家的好心情給同化了。過山車也被感染了，一連溜了好幾個(gè)圈兒，歡呼著開到了終點(diǎn)。

　　我望了望那飛馳在空中的過山車，想了想自己的膽量又得到了鍛煉，體會(huì)到了無(wú)限的快樂。感受快樂，實(shí)為簡(jiǎn)單之事焉!

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文5

　　原來(lái)這么簡(jiǎn)單，哈哈！

　　今天是母親的生日，我打算為她準(zhǔn)備一桌菜！一路小跑，來(lái)到市場(chǎng)上挑選食材。大媽大爺們吆喝著路人過來(lái)買，好不熱鬧。我停在一個(gè)攤位前，思索著母親最喜歡吃紅燒土豆了。左右翻找，選了幾個(gè)賣相好的土豆放在袋子里，臉上洋溢著笑容。

　　哎，那邊怎么那么多人呢？我跑過去，把頭伸在人群中，原來(lái)老板在殺一條這么大的魚呀！母親的家鄉(xiāng)靠海，也喜歡吃魚！

　　老板，要條草魚，去鱗。

　　左一袋，右一袋，我興高采烈地走吃了市場(chǎng)。對(duì)了，趕緊回去燒水，快到中午了。到家后，我趕緊忙活了起來(lái)。準(zhǔn)備佐料，切菜，燒水。萬(wàn)事俱備，第一道菜番茄炒雞蛋。油入鍋中，待油溫升至七成，加入番茄猛火翻炒，炒到顏色變淺紅。立刻轉(zhuǎn)小火，不用倒油，加入雞蛋液，加入鹽，翻炒，一分鐘后，即可出鍋。平平淡淡，剛剛好。

　　第二道菜紅燒土豆，這是我從母親那里偷師學(xué)回來(lái)的。土豆切成塊狀，用清水浸泡五到十分鐘。油入鍋中，放入豆瓣醬，蔥炒出香味，再放入土豆轉(zhuǎn)小火翻炒。加入少許鹽，半杯水，蓋上鍋蓋。燜至五到十分鐘，大火收計(jì)，即可出鍋。香氣撲鼻，使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的食欲，一碗米飯一道紅燒土豆搭配起來(lái)妙啊！

　　第三道菜煎草魚。草魚洗凈，在魚身上劃幾道痕，便于入味，魚先入鍋中，再放入蔥姜，轉(zhuǎn)大火，待著魚的表面能成金黃色，再放入豆瓣醬，一百毫升水，轉(zhuǎn)小火。兩分鐘后，再轉(zhuǎn)入猛火收汁，即可出鍋，這道菜集魚香味俱全，勾起了對(duì)幼時(shí)的'回憶。

　　原來(lái)這么簡(jiǎn)單，這些家常菜太容易了，難不倒我呢！

　　媽媽快下來(lái)，可以開飯啦。

　　媽媽帶著期待的心情快速地來(lái)到飯卓上。

　　這么香啊，你自己做的嗎？

　　是啊，快點(diǎn)嘗嘗，今天是你的生日，生日快樂！

　　謝謝你！兒子！

　　母親眼里泛著淚水，我趕緊往母親碗里夾菜，示意母親快吃菜，不然涼了。

　　原來(lái)，簡(jiǎn)單的菜能給母親帶來(lái)快樂，原來(lái)快樂這么簡(jiǎn)單��！

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文6

　　一個(gè)佝僂的背影，在大雨中，狂奔著……

　　伴隨著鬧鈴的響起，我不情愿地睜開朦朧的睡眼：一個(gè)個(gè)書本，雜亂地鋪排在地板上，一張張卷子，要么已成為滿地的碎片，其余的也已破碎不堪。我漸漸地回憶起了昨夜的情形，我與母親吵架了，吵得不可開交，我甚至放出了“我恨你”這樣的狠話，仿佛兩人已成為“仇敵”。

　　一陣急匆匆的話語(yǔ)傳入耳中：快點(diǎn)洗漱，換衣服，今天停電了，我得出去給你買早點(diǎn)。連外套都顧不得穿，便沖了出去。

　　狂風(fēng)大作，門窗緊閉的家里都能清晰地聽到狂風(fēng)的咆哮。大雨傾盆，連打著傘的.行人都難擋冰冷的沖刷。這時(shí)，只見一個(gè)佝僂的背影，從房門沖出。在狂風(fēng)大雨中，用本來(lái)就有些不靈便的雙腿，飛奔著。任憑著狂風(fēng)的肆虐與大雨的沖刷，經(jīng)受著旁人投來(lái)的異樣眼光，經(jīng)受著隨時(shí)都可能摔倒的危險(xiǎn)，她沒有絲毫地猶豫，飛奔著�？粗�看著，眼眶已不由地濕潤(rùn)了。一幅幅畫面在眼前浮現(xiàn)出來(lái)：一個(gè)佝僂的背影，在廚房里，兩只手不停地忙活著，甚至沒時(shí)間擦一擦額頭上黃豆大的汗珠；在書店里，將一片由我制造的狼藉慘狀，整理的干凈整潔；在校門口，遞上剛剛煲好的雞湯，為了讓我喝上一口熱湯，剛做好就急忙送來(lái)，而我有時(shí)甚至讓她在門口等好久，可她還是會(huì)等，直到親眼看到我喝上一口，才走。

　　過了一會(huì)兒，一份熱氣騰騰的早餐已遞了過來(lái)，低頭一看，那雙已磨出老繭的手已經(jīng)被浸濕，眼淚又一次不由地落下。

　　小心翼翼地接了過來(lái)，好像手里的已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一份早餐，它是一份浸滿淚水與汗水的母愛，它沉甸甸的。咬下一口，它那么的鮮美，盡管它咸咸的，潤(rùn)潤(rùn)的，這不是食物的味道，這是母愛的味道，如此香純。

　　只見一杯熱氣騰騰的感冒沖劑擺在床頭柜前，下面還有一張紙條：永遠(yuǎn)愛你！愛你！愛你！也是咸咸的，潤(rùn)潤(rùn)的。

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文7

　　門關(guān)得緊緊的，顯得害怕而無(wú)助。

　　一位女同學(xué)不知怎么地借住在我家，她似乎在家庭中有些小問題，幾乎不用她的學(xué)生手機(jī)打電話給她母親而寧可選擇拼寫字時(shí)只能一次一個(gè)字的發(fā)信息。今天，因?yàn)榻谎a(bǔ)習(xí)費(fèi)的緣故，她的臉繃得緊緊的。

　　“她說在床頭上可是都找不到哪！”一句話沒說完，憤怒的'話語(yǔ)中就帶上了委屈的調(diào)子，自動(dòng)門被她重重拍到身后，似乎還不解氣，數(shù)落個(gè)不停。

　　“你先打個(gè)電話給她，好嗎？”母親好言勸慰她，掏出手機(jī)，遞到她面前。

　　她的手指似乎有些僵硬，飛快地找到數(shù)字卻吊在半空中無(wú)法落下。她稍抬了抬眼，像是在看時(shí)間，又有點(diǎn)像注視著地上的雨跡，按下了撥號(hào)鍵。

　　很快的，憤怒帶點(diǎn)委屈的調(diào)子炸開，其中仿佛摻雜了一些其它更讓人心情沉悶的東西，我抬頭望了望天色，灰白得扎眼，沉寂得恐懼，陰霾涌進(jìn)心頭，不禁對(duì)照起我和母親的關(guān)系來(lái)……

　　我在家，在憤怒的母親面前，要么是最小的，不然就是極其委屈的。真的吵起來(lái)的，或是小說中出現(xiàn)的那些情節(jié)在生活中幾近空白。像我從小依賴她，我從小就怕她。從小我就占不了“理”字，有時(shí)她鏗鏘有力地一字一頓地叫我的名字，我就猛得打個(gè)寒噤，一縮脖子，灰溜溜地走了。

　　我并不是第一次看母親與孩子吵架，很小時(shí)，記憶還很糊很淡時(shí)，就有聽到哥哥和姑姑之間的戰(zhàn)斗聲：“你這個(gè)……”“你干什么？”“我跟你說，你看……”“有什么了不起的，有本事你把我生成這樣！”方言像是子彈一樣敲在耳膜上，震得我發(fā)慌�！皨寢專�我以后一定不會(huì)這樣和你吵……”我握住媽媽的手，輕聲顫抖卻堅(jiān)定地說，她聽見了，反握住我的手。

　　晚上，她接了一通母親那來(lái)的電話，這對(duì)母女身居異地，互有不滿抱怨卻只能朝手機(jī)亂吼。很快，門關(guān)上了，我隔著一層玻璃悄悄地瞟了一眼，她坐在地上，沒有穿拖鞋。

　　她出來(lái)時(shí)，眼珠有些看不清，只看見瞳孔仿佛要滴出水來(lái)。

　　我將腿搭在母親肩上，躺著給她捶肩，突然想了很多，看看門，看看母親，有一種戰(zhàn)勝陰霾的力量盛開。

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文8

　　天色暗了下去，一輪明月緩緩地升向天空，月中那若隱若現(xiàn)的嫦娥和玉兔似乎訴說著夜的寧?kù)o。月旁的云霧也是來(lái)襯托夜的安詳?shù)陌�？一切都在如慈母般的天空的陪伴下漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　此時(shí)的我，正在看著《王牌對(duì)王牌》，里邊的嘉賓幽默風(fēng)趣，逗得我開懷大笑�？墒沁@一笑，驚動(dòng)了熟睡中的媽媽，她憤怒地走到我的房間，見我還在看電視，便責(zé)怪道：“這么晚了，還不睡，明天早上還要上作文課呢！還有，上次薛老師讓你打印的作文好了沒？別的.同學(xué)的作文已經(jīng)發(fā)到公眾號(hào)里了！”我回過神來(lái)，立即反應(yīng)到：天哪，我怎么把這事給忘了？我一拍腦袋，連忙跳下床，準(zhǔn)備去打印作文�！安挥昧�。”媽媽大手一揮，示意我趕緊睡覺。媽媽已經(jīng)下了命令，我怎敢違背？只得無(wú)奈地爬上床。哎，周一一定會(huì)被老師批評(píng)了。就這樣想著想著，便不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　深夜了，耳邊卻傳來(lái)“嗒嗒嗒……”的頗有節(jié)奏的打字聲，我睜開惺忪的睡眼，朦朦朧朧的看見電腦桌前有個(gè)人，睜大眼睛望去，這……是媽媽。只見她不停地打著哈欠，手揉了揉布滿紅血絲的雙眼。我好奇地走過去，原來(lái)媽媽在幫我打印作文。她的手指像蜻蜓點(diǎn)水那樣飛快地在鍵盤上按動(dòng)著。媽媽為了讓我休息，自己熬夜打作文，累了，困了，全然不顧，也許她的心中只有一個(gè)念頭：幫女兒打印好作文。想到這兒，我不禁鼻子一酸，使勁地將那一股淚咽了回去。

　　媽媽似乎察覺到了我，她依舊用著那帶有嚴(yán)厲的口氣對(duì)我說：“又起來(lái)干什么？還不去睡覺？”盡管語(yǔ)中帶厲，但在我心中，這卻十分溫馨。

　　“媽媽，別太累了，你也快睡吧！”我輕輕說道。媽媽的嘴角微微上揚(yáng)，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)此刻，我仿佛被一股暖流包圍著，是粉色的嗎？不，不，這沒有顏色，沒有味道，這就是幸福。

　　第二天晚上，手機(jī)公眾號(hào)上發(fā)布了我的作文，看著一句句優(yōu)美的詞句，我感到了一種濃濃的幸福感，還有那無(wú)私的母愛。

　　幸福，不要轟轟烈烈，也許只是一個(gè)舉動(dòng)，一句話語(yǔ)，都飽含著幸福。幸福，就在你身邊，而且很簡(jiǎn)單！

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文9

　　一個(gè)小小的魔方，在靈巧的手指間飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，恰如舞廳球燈閃耀，令人眼花繚亂……我站在一邊，如夢(mèng)方醒：這個(gè)人，原來(lái)沒這么簡(jiǎn)單。

　　寒冬，降雪，班內(nèi)一片昏暗，他手中五顏六色的魔方看起來(lái)也一樣的昏暗。就是在這個(gè)時(shí)候，他開始拿著魔方向我請(qǐng)教。我不屑地瞥了他一眼：小個(gè)子，衣冠不整，目光呆滯。

　　“忙忙忙！待會(huì)兒再教你成不成！”我慢悠悠地出去接了趟開水，進(jìn)班時(shí)鈴聲再次響起。他再一次失落地拿著魔方回到座位。

　　不是我自私，只是這位仁兄手指忒不靈活，腦子又不聰明，不是學(xué)這個(gè)的料。

　　有一天，我回班時(shí)看見杯中被人灌好了開水，不禁十分詫異。他在一旁沖我一笑：這節(jié)課間總行了吧。這個(gè)人，還真是固執(zhí)。我暗笑。隨手寫了幾條公式——都是那些最繁瑣的冷公式，有幾條還被我偷改了——扔了過去�！澳恰�…謝謝了�！彼�眼神失落，不過還是如獲至寶似的接過公式，一搖一晃地走了。呵，就這么給打發(fā)了，我冷笑道。先讓他嘗嘗苦頭，要是他聰明點(diǎn)的話就不會(huì)再來(lái)了——就憑他的智商！

　　此后的幾周，我經(jīng)�？匆娝�在教室課間喧鬧的環(huán)境里獨(dú)自研究，看著他滿頭是汗地重試那幾條公式，看著他拿著魔方苦思冥想……甚至放學(xué)后在車站等車時(shí)，他也脫了手套在冷天中不斷擺弄魔方。這個(gè)人頭腦太簡(jiǎn)單了！我想。

　　有一天課間，我再一次看見自己的水瓶中被灌滿熱水。“你看，這條公式是不是寫錯(cuò)了？”我一怔，果然是他！我拿起公式，假惺惺地重新檢查一遍：“噢，是錯(cuò)了，你怎么改過來(lái)的？”他憨厚地笑笑，說：“我試了上百遍，自己試出了這條公式。”我怔住了，沒有想到他竟是如此執(zhí)著，我暗自慚愧，偷偷將后面幾條公式改了過來(lái)……

　　窗外雪花亂舞，恰如我煩亂的心。在雪的映襯下，我看到了他手上的傷疤�！斑@是怎么回事？”他笑笑：“我每天在路上試幾十次魔方，凍裂的`�！蔽以俅味嗽斄怂�的面孔，發(fā)現(xiàn)他那呆呆的表情下似乎藏著一種東西，一種我一直缺少的精神：執(zhí)著。原來(lái)如此，我長(zhǎng)嘆，我一直沒能看出來(lái)，這個(gè)人其實(shí)沒這么簡(jiǎn)單。

　　第二天，他就展示了自己的技藝，我與眾人一起鼓掌，在他手中，我認(rèn)可了他的能力，在他眼神中，我肯定了他的能力……五顏六色的魔方，轉(zhuǎn)不過清一色的執(zhí)著。勤能補(bǔ)拙，我早就該明白了……

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文10

　　"祝你一生幸福！”這是生活中最常見的一句祝愿語(yǔ)。幸福，一個(gè)既熟悉又陌生的詞，引發(fā)了我的探究興趣——幸福是什么？

　　我打開詞典，找到“幸福”。它是這樣解釋的：一是“使人心情舒暢的境遇和生活”，二是“稱心如意”。一瞬間，我的頭腦變得更加懵懂，對(duì)“幸福”添了一個(gè)一知半解。

　　我?guī)е�疑惑，問了許多位老師。

　　語(yǔ)文老師說：“幸福就是在語(yǔ)文國(guó)王里快樂自由地遨游，尋找語(yǔ)言文字的`樂趣。"

　　數(shù)學(xué)老師說：“幸福就是生活波動(dòng)不大，付出一定等于收獲。有暴風(fēng)雨時(shí)，頭頂上有根號(hào)替你遮風(fēng)擋雨；有煩心事時(shí)，有人會(huì)幫你因式分解……”

　　英語(yǔ)老師說：“幸福就是happier，就是開心人的倒裝式——人開心。”

　　政治老師說：“幸福就是世界和平、國(guó)家強(qiáng)盛、社會(huì)和諧、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)繁榮、制度公平、生活殷實(shí)、人民富裕。”

　　我快要暈了，幸福居然如此的復(fù)雜！

　　我是一個(gè)有著不服輸精神的人，但遇到這樣無(wú)完整標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，問題又是越問越復(fù)雜的，我怎么又去“苦苦相求”呢，這簡(jiǎn)直是自找煩惱！于是，對(duì)于這個(gè)問題的問到底的勁頭兒我徹底打消。

　　從此，我似乎活得輕松自在。

　　社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激烈化，壓力猶如萬(wàn)座無(wú)形的山堆在肩上，心中的掙扎一觸即發(fā)，可我還是五指山下的孫悟空，再也無(wú)回天之力。跟上夕陽(yáng)的步伐，我獨(dú)自漫步在田間小徑上，泄發(fā)著心中積壓著的力量�？粗�風(fēng)景如畫的四周，聞著沁人心脾的草香，聽著鳥叫的自然之音，我仿佛走進(jìn)了陶淵明的桃花源。在余暉的照耀下，綠油油的小草泛起一片勃勃生機(jī)，多么美妙，多么舒暢！此時(shí)此刻，我的心中，有種不可名狀的感覺，是種超開心的興奮，又是種超興奮的開心。啊，原來(lái)，這是一種幸福的感覺。

　　不必用金子裝飾，不必用花香映襯，不必用彩筆暄染，幸福是種感覺，幸福就這么簡(jiǎn)單！

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文11

　　用一條竹筏在水面上自由劃動(dòng)，可還真不簡(jiǎn)單。

　　擺在我們眼前的是一根根參差不齊的竹子，教練告訴我們今天要用這些竹子做成竹筏�？晌乙豢�，竹子長(zhǎng)短不一，粗細(xì)不同，想用它們拼成一條完整的竹筏，似乎很困難。

　　大家都不知道該如何下手，制作一條竹筏，可真是不簡(jiǎn)單。

　　看見我們?nèi)韵褚槐P散沙的樣子，教練鼓勵(lì)我們說：“你們是一群人，就不能凝結(jié)成一顆心去克服難關(guān)嗎�！闭f得對(duì)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作。大家聚在一起，討論如何分工。做成一條竹筏，要先將竹子改成一樣長(zhǎng)短粗細(xì)的樣子，然后再用尼龍繩固定成型。于是，我們決定分成兩組，一組負(fù)責(zé)鋸竹子，另一組負(fù)責(zé)擺竹子。

　　鋸竹子是搭竹筏的基礎(chǔ)。長(zhǎng)短整齊，粗細(xì)相同的竹子能讓竹筏穩(wěn)固。面對(duì)堆積如山的竹子，我們先做粗略的篩選，好的竹子就有兩三個(gè)人一起抬下來(lái)。竹子沉甸甸的，搬下來(lái)很是費(fèi)力，但我們也堅(jiān)信這樣竹子才不容易被擊垮。在鋸之前，幾名隊(duì)員蹲下身子來(lái)比較竹子之間的長(zhǎng)度，并刻下一道白色的記號(hào)，以方便鋸得更精準(zhǔn)�？毯煤螅�就可以開始鋸竹子了。竹子一點(diǎn)一點(diǎn)被割開，留下自己部分的身軀。熾熱的陽(yáng)光照在每個(gè)人的背上，繁重的`工作使我們感到筋疲力盡，即便如此，心中對(duì)竹筏的期待沒有改變。

　　負(fù)責(zé)擺竹子的小組陸續(xù)收到修整好的竹子后，也開始了忙碌。他們兩人兩人抬起一根竹子，把它們緊挨在一起。接下來(lái)，用尼龍繩固定是個(gè)不小的難題。尼龍繩需要從竹子底下繞過，繞上來(lái)再打個(gè)死結(jié)。沒有一群人的配合，就不能完成這個(gè)任務(wù)。幾個(gè)人靠在竹子的一端，用手固定好在地上。其他人在另一邊，將竹子離地面一個(gè)手掌的寬度，心靈手巧的迅速繞好尼龍繩，緊緊地?cái)Q好一個(gè)死結(jié)。綁繩的人扯到手都泛起了皺紋，抬竹子的人被竹子上的凹凸刮了幾條痕跡，竹筏漸漸露出它應(yīng)有的樣子。

　　回味著我們親手建成的竹筏，不禁感嘆道：“做竹筏原來(lái)這么簡(jiǎn)單。”

　　這次成功，靠的是我們的團(tuán)結(jié)一心，相互配合。人生許多事情也是如此，一個(gè)人的力量雖然渺小，但一群人一根筋定能迸發(fā)出意想不到的動(dòng)力。

　　水波蕩漾著我們的竹筏，尋思做竹筏的過程，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文12

　　我曾一度站在臺(tái)下，注意著她，夢(mèng)想成為像她一樣完美的人。

　　在課堂，微揚(yáng)自信的嘴角，伴著那段舒緩的旋律，翩翩衣袖隨風(fēng)飄擺，輕輕一躍，邁一小步，留步，定點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)。那一刻，只覺得眼前宛若一只起舞的蝴蝶。她真的很耀眼，讓我好生羨慕。

　　走進(jìn)舞蹈房，我深吸一口氣，將手臂輕舉，將腿向后移去，連帶著身體轉(zhuǎn)動(dòng)。剛開始，沒有任何不適，認(rèn)為很簡(jiǎn)單，便加快了速度。但是，好景不長(zhǎng)，頭腦中出現(xiàn)了眩暈感，并在不斷逐加強(qiáng)，我的眉毛緊皺起來(lái)。突然，重心不穩(wěn)，我向一旁摔倒。那一瞬間，只覺得身邊一切都在旋轉(zhuǎn)，耳朵里有無(wú)數(shù)只蜜蜂在嗡嗡地鬧著，胃里一陣翻騰。真的好難受，但沒有人會(huì)來(lái)幫我，我只有靠自己努力，才能成功。我用手扶著墻壁，攢緊拳頭，艱難地站了起來(lái)，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)練習(xí)。漸漸的，我找到了方法，再一次練習(xí)中，頭腦中的眩暈感再也沒有出現(xiàn)。接下來(lái)，我對(duì)著鏡子，微微頷首，將手臂舒展開來(lái)，并連帶著身體展開到極致。踢腿，下劈，劈叉，繃腳背練習(xí)是枯燥無(wú)味的，也是艱難的，但為了在大家面前表演，我從未放棄。盡管心里認(rèn)為這是很困難很困難的事情，但在這之后一次一次的練習(xí)中，我拼盡全力。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練下，身體早已酸疼，腿部肌肉開始發(fā)麻，但鏡中的我更加從容。

　　那一天到了，我深呼吸兩次。走上前去，閉著雙眼。

　　當(dāng)音樂漸漸流入耳畔，我像是遨游在無(wú)盡的海洋中，又像漫步在深幽的山村里，伴著一些惆悵，一些期待，緩緩俯身，纖細(xì)的羅裙隨風(fēng)飄揚(yáng)，繚繞的長(zhǎng)袖左右交橫，絡(luò)繹不絕的`姿態(tài)飛舞散開，細(xì)碎的舞步，繁響的樂聲，我輕輕抬頭，將手臂舒展開，縱身一躍，如同旋風(fēng)中的落葉緩緩落下，又宛若湖中的小舟，在水波的幫助下，旋轉(zhuǎn)。末了，是陣陣的掌聲，

　　原來(lái)，在大家面前表演，克服膽小，是這么簡(jiǎn)單。

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文13

　　復(fù)雜的猜疑背后，真相往往很簡(jiǎn)單。

　　——題記

　　“最近19的同學(xué)表現(xiàn)越來(lái)越好了，22的同學(xué)越來(lái)越差，真不知道要退到哪里去！”“嘭！”地一聲，社門被重重地甩上了，真煩，李老師的話又來(lái)了。

　　最近，老師總是表?yè)P(yáng)19，批評(píng)我們，我們每個(gè)人心中都窩著一團(tuán)火。隨著批評(píng)次數(shù)的不斷增多，每個(gè)人心中的火也越積越多，越燒越旺！那是一個(gè)烏云滿天的中午，天陰沉沉的，寒風(fēng)刺骨，然而點(diǎn)燃了我們的導(dǎo)火線，而齊的一聲怒吼，更是使這場(chǎng)“控訴會(huì)”不期而至。羊說：“你不要和她說這些，我那次才慘……”她的遭遇剛講完，涵就生氣的說：“那有我慘，我都快被冤死死了！………我容易嗎？”我也發(fā)表著我的觀點(diǎn)。大家你一言我一語(yǔ)，將積聚在心頭已久的委屈全都發(fā)泄了出來(lái)。雖然大家經(jīng)過一番發(fā)泄心情都好了許多，但問題并沒有解決。“要不去找老師談?wù)�？”我小心翼翼的將我的想法說了出來(lái)，生怕引發(fā)第二次“世界大戰(zhàn)”。齊卻憤憤的說：“她根本不會(huì)聽！”其它人即使有這個(gè)心，也沒有那個(gè)膽�？晌疫�是決定去試試背負(fù)著拯救廣大的兄弟姐妹們這個(gè)神圣的.使命，我站到了老師的房間門口。心中滿是期待，期待了解這背后的真相；但也忐忑不安，擔(dān)憂冷場(chǎng)，或是像齊預(yù)言的一樣。罷了，深吸一口氣，我輕輕地叩響了門。嗯，就讓我來(lái)揭開這件事情的真相吧！

　　不曾想到，會(huì)是這個(gè)驚喜的結(jié)局——老師不在，她從樓道里走來(lái)，看見了我，我說：“老師，我想找你談?wù)劇！崩蠋煱櫫税櫭�，看了看我，似乎是有點(diǎn)吃驚，坐在床上很認(rèn)真地聽我說話。我先發(fā)制人，將我們的想法說了出來(lái)：“老師，你是不是有點(diǎn)針對(duì)我們宿舍？”老師瞪大了眼睛，張著嘴，吃驚的望我好久，又想了一會(huì)兒，良久才開口說：“我一個(gè)老婆婆針對(duì)你們幾個(gè)小孩干什么？老師看你們明明很有潛力升到四星，卻一直做不好，老師是著急��！老師嘴笨不太會(huì)說話，但并沒有別的意思�！�

　　天哪！這一切的做法僅僅是為了讓我們更好！只是不太會(huì)說話但并沒有惡意，看來(lái)是我們想太多，太復(fù)雜了！

　　真相，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文14

　　快樂，不僅僅是笑，有時(shí)也會(huì)是流淚�？鞓�，不僅僅是嘴角往上揚(yáng)一個(gè)完美的線條，有時(shí)或許只是一句話，或許只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作……——楔子

　　快樂，原來(lái)這么簡(jiǎn)單……

　　又聞到那桂花香飄四溢的味道了，還是在這兒，聞著這種味道，與桂花瓣一起，與她相擁。

　　我獨(dú)自一個(gè)人在外，孤孤單單的，沒有親人在身旁，只有一個(gè)她。與我來(lái)自同地的老鄉(xiāng)，她和我一樣也是北漂，我們?cè)诨疖嚿舷嘧R(shí)。她，舉目無(wú)親，卻在最困難的時(shí)候幫助了我。

　　那一次，我終于找到了屬于自己的工作，工作報(bào)酬雖然很少，但是我堅(jiān)信，通過自己的努力，一定可以為自己拼出一片天地。就在公司的研討會(huì)上，我大膽的.提出了自己的觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)恰好與總監(jiān)的觀點(diǎn)對(duì)立，惹惱了他�？赡茉谒�眼里我只是一個(gè)小員工，他找盡機(jī)會(huì)將我開除。當(dāng)我接到辭退書的那天起，我就覺得很冤，也明白了在社會(huì)上的一言一行，都需要先思而后行。

　　我獨(dú)自跑到公寓，整個(gè)人都傻了，呆呆的。她走過來(lái)，端著一杯白開水，“哭吧，哭出來(lái)心里面就舒服了�！彼�安慰我，“喝點(diǎn)水吧，我們到院子里面走一走�！笔�月金桂飄香，下著桂花雨。

　　“桂花很美��！”她說。

　　“是啊，可是不過多久，她們就要謝了�！蔽掖鸬�。

　　“唉，人生若短呀！我們的人生不正如此嗎！”她說。“但我們?yōu)槭裁床豢稍诨�沒凋謝之前，綻放出青春的光彩呢！”

　　我猛然回頭，望著她，跑向她，將她緊緊擁抱�！爸x謝你，在我最困難時(shí)，幫助我，謝謝！”

　　我任淚水打濕衣衫，讓桂花瓣在我頭上四處飛舞。那是幸福的淚，驀然才明白，快樂，這么簡(jiǎn)單！那一夜，我們一直抱著，抱著……

　　多年后，我終于通過自己的努力在北京立足，有了自己的家，當(dāng)我回到原來(lái)與她共住的地方，發(fā)現(xiàn)她還在那個(gè)。

　　“哈哈，老朋友又相見了！”我們倆邊開玩笑邊聊天，說起那天，有太多話，太多話。

　　快樂，原來(lái)那么簡(jiǎn)單，真的那么簡(jiǎn)單。

原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文15

　　懸筆一絕，墨香千疊。那淡淡的墨香，至今還飄在我的書房，久不能散。

　　——題記

　　年方少把握

　　提起筆，把握好這毛筆，用那柔軟的筆肚，靈動(dòng)的筆尖，書寫這美麗的詩(shī)篇。那個(gè)盛夏的上午，烈日炎炎，我拿起筆，開始練字。我先臨摹了幾行《蘭亭序》，時(shí)間久了，我越寫越有性情，心中也如白日里渾然一片的泉鳴。我想，那柔曼的字如提琴者，應(yīng)是草叢中流淌過的小溪；那流暢的字如彈撥者，定是石縫間漏下的滴泉；那厚重的字如貝斯轟響者，應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷；那雄渾的字如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭！不覺，我沉浸在提筆轉(zhuǎn)鋒、靈活轉(zhuǎn)變的筆法中，又似乎像在仙境神游，一步步，走進(jìn)那書法的大千世界中了。我逐漸體會(huì)到了藝術(shù)之美，體驗(yàn)到書法這無(wú)窮無(wú)盡的魅力了。年方少，拿起筆去書寫這墨香生活，與書法相伴相隨。

　　歲正好邂逅

　　提起筆，用那心靈之窗，去聽這書法，邂逅書法那悅耳美妙的聲音。有一次，我去聽書法老師講課。老師清了清嗓子，期待著問我：寫書法是什么？我震了一震，疑惑的望著老師，老師便說：寫書法就是寫人，也是寫‘仁’，君子端穩(wěn)，無(wú)往無(wú)收，君子雷厲風(fēng)行，不鳴則已，一鳴驚人。君子內(nèi)斂，處處藏鋒。語(yǔ)罷，他輕蘸墨汁緩緩寫下一字，尾處余音繞梁，墨色長(zhǎng)存。這墨，不正是書法的靈魂嗎？于是，一天一年，翰墨的音律終于在我心底扎了根，所謂的君子，也終于浮現(xiàn)在了一撇一捺之間。就這樣，我迷上了書法動(dòng)人的旋律，愛上了這一世界的瑰寶！歲正好，與這書法中的音蘊(yùn)，來(lái)個(gè)美好的邂逅！

　　相見歡努力

　　提起筆，用那真心的努力，換取那書法帶來(lái)的'成功，去感受書法的真正內(nèi)涵。那一次，我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，母親在底下向我投來(lái)驕傲自豪的目光，同學(xué)們也在底下喊道：你是最棒的，加油！老師亦是露出了一絲笑容，豎起了那久違的大拇指。那美麗的書法帶來(lái)的是無(wú)窮的魅麗，正楷端莊，行書飄灑，草書飛揚(yáng)！相見歡，我與書法擁有一段美好的時(shí)光，更結(jié)下了一個(gè)友誼，書法讓我成長(zhǎng)，讓我體驗(yàn)這努力的美好！

　　書法原來(lái)這么簡(jiǎn)單，讓我們心存美好，拿起手中的筆，抒寫心中的那縷陽(yáng)光，那份情，那份愛。

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