小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“奔奔，快來(lái)幫我看看怎么把圖片調(diào)出來(lái)！”誰(shuí)在叫我？噢！原來(lái)是正在學(xué)習(xí)電腦的爺爺。
爺爺今年75歲了，雖然年過(guò)古稀，但一點(diǎn)也不顯老，因?yàn)闋敔斕焯煸缟显缙疱憻挘褊氰p，看起來(lái)才60歲出頭的樣子。
爺爺喜歡接受一些新事物，比如，一次老年活動(dòng)上出了什么新玩意，爺爺總是第一個(gè)趕到，并積極參加各類(lèi)活動(dòng)。
最近，爺爺又對(duì)一種新事物感興趣了，那就是電腦。自從爺爺開(kāi)始接觸電腦，就與電腦形影不離了。
初學(xué)的那幾天，爺爺每天不顧勞累，到老年大學(xué)去參加電腦知識(shí)培訓(xùn)。有什么不會(huì)的地方，如打字，爺爺就只能用手寫(xiě)文字系統(tǒng)操作。
漸漸地，也就熟練起來(lái)。一天到晚在網(wǎng)上不是看新聞就是欣賞圖片，玩得不亦樂(lè)乎。
不過(guò)，爺爺也有疑惑的時(shí)候，有什么不會(huì)的還得請(qǐng)教我這個(gè)“大師”。我不厭其煩地給爺爺操作、講解。因此，爺爺也常�？湮夷芨赡�。
爺爺經(jīng)常上網(wǎng)看新聞，有時(shí)發(fā)現(xiàn)一些有趣的新聞，就會(huì)繪聲繪色地講給我們聽(tīng)。
最近，他又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“珍寶”：QQ。聽(tīng)說(shuō)登陸QQ能把全世界變成一座村莊，可以和任何人交流天南地北的事，他迫不及待地要我給他注冊(cè)一個(gè)QQ號(hào)。
我很樂(lè)意地給了他一個(gè)QQ號(hào)。過(guò)了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)爺爺已能和一些朋友在網(wǎng)上交流了！有時(shí)候我都能在QQ上看到爺爺?shù)摹吧碛啊蹦兀?/p>
重陽(yáng)節(jié)這天，我們一起吃飯，爺爺見(jiàn)到了我的外公外婆，興高采烈地講起電腦上的.趣事，末了，爺爺感慨地說(shuō)道：“電腦確實(shí)是有意思，這才是享受生活！”
爺爺真真切切是個(gè)電腦迷。有了電腦，地球就會(huì)變成一個(gè)地球村。還是張九齡的一句詩(shī)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”最能形容電腦的好處！
小學(xué)生作文 篇2
今年暑假爸爸媽媽還有我來(lái)到了一個(gè)美麗的花園國(guó)家新加坡。
新加坡是熱帶國(guó)家，有很多很多五顏六色的花，整個(gè)城市生長(zhǎng)著各種各樣不同種類(lèi)的樹(shù)木，新加坡這個(gè)國(guó)家的環(huán)境特別干凈，空氣特別清新，人們都特別遵守交通規(guī)則。
這次游學(xué)我們?nèi)チ耍褐参飯@、科學(xué)館、南洋理工大學(xué)、環(huán)球影城、夜間動(dòng)物園、圣淘沙等很多有趣的地方。我印象最深刻的地方是：科學(xué)館和夜間動(dòng)物園。
科學(xué)館里面有很多稀奇古怪的東西：有閃電順著向上爬的柱子，空氣吹起來(lái)停在空中的球球，有黑白相間轉(zhuǎn)動(dòng)的`盤(pán)子，還有看不見(jiàn)桌子腿的桌子。通過(guò)這些科學(xué)事物使我了解到生活中身邊存在的電、風(fēng)、力、光等科學(xué)常識(shí)。讓我知道了很多科學(xué)知識(shí)。
說(shuō)起夜間動(dòng)物園那就更有意思了，我們坐著小火車(chē)看到了許許多多的小動(dòng)物，它們有的憨態(tài)可掬，有的行動(dòng)敏捷，有的怒氣沖沖地沖我們大叫，有的成群結(jié)隊(duì)地一起打鬧。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的小動(dòng)物都在晚上活動(dòng)，所以我們?cè)谝归g動(dòng)物園能跟更多小動(dòng)物近距離接觸，讓我知道了動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
這次游學(xué)我了解新加坡是一個(gè)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)動(dòng)物的國(guó)家，我喜歡這里。
小學(xué)生作文 篇3
《中小學(xué)生感恩教育》觀后感這個(gè)周六，孩子學(xué)校留的作業(yè)，是安排時(shí)間和孩子一起收看于丹的《中小學(xué)生感恩教育》專(zhuān)題講座。于丹老師的演講分為3個(gè)主題：1、如何培養(yǎng)孩子的孝心2、如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心3、如何培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)、自信聽(tīng)完這一堂課，讓我明白了很多道理：由其是第三講，現(xiàn)在的孩子都是在家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)的，家長(zhǎng)把孩子們保護(hù)的滴水不漏，使他們根本沒(méi)有自立的能力，更不會(huì)有自強(qiáng)的精神和自信心了。為了孩子由此我有以下想法：
從孩子上小學(xué)開(kāi)始，除了剛開(kāi)始幾天可以去接送孩子之外，要試著鍛煉他們自己去學(xué)校、自己放學(xué)回家。特別是早上上學(xué)，一定要讓孩子自己走路或是坐公交車(chē)去，不僅可以培養(yǎng)他們獨(dú)立步行的能力，也能夠改掉孩子賴(lài)床的壞毛病。（說(shuō)出這些，其實(shí)我是最放不下的，由于現(xiàn)在的社會(huì)，我不親眼看見(jiàn)孩子進(jìn)校，就會(huì)胡思亂想，聽(tīng)了這節(jié)課，為了孩子，我想我也要放下了）
不要讓孩子養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的過(guò)度依賴(lài)性，教育孩子自己的事情自己做，除此之外，還要在能力范圍之內(nèi)參與家務(wù)事的勞作，學(xué)會(huì)洗衣、做飯等基本的生活能力。（現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝，怕磕碰了，怕孩子受委屈，洗個(gè)襪子怕洗不干凈，凡是孩子要作的，家長(zhǎng)都會(huì)替他們作好，從今以后，也是要孩子自已動(dòng)手做這些利所能及的事情了。也要教孩子在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個(gè)有愛(ài)心、自立、自信的孩子更能融入社會(huì)。）假期里，鼓勵(lì)孩子參加夏令營(yíng)、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，鍛煉他們的膽量和自我生活能力是最有效的。期間的各種突發(fā)狀況也能夠讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于面對(duì)。（其實(shí)，每個(gè)假期都有這個(gè)想法，但是家長(zhǎng)都忙于工作，只有犧牲孩子了，作為家長(zhǎng)也得反思。建議學(xué)校，每個(gè)假期，提供一次孩子們外出的機(jī)會(huì)，不必太遠(yuǎn)，國(guó)內(nèi)、就近的山區(qū)也可）
不要把自己的孩子和“別人家的孩子”相比較，也許家長(zhǎng)是想使用激將法，可是在孩子看來(lái)卻是對(duì)自己能力的否定和不認(rèn)可。長(zhǎng)期處于這種比較狀態(tài)的孩子往往都會(huì)比較自卑，或者特別逆反。要多說(shuō)鼓勵(lì)的話，即使孩子有做錯(cuò)的地方，也不要只會(huì)一味地責(zé)罵，而是要給予正面積極的引導(dǎo)。（說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難，我就經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤，看來(lái)做為家長(zhǎng)的我要學(xué)的還太多）
偶爾的.也讓他們適應(yīng)一下社會(huì)，了解要想生存就必須努力變得自強(qiáng)自立的道理，而不是只知道向父母伸手要錢(qián)，花錢(qián)的理所應(yīng)當(dāng)，而不知道節(jié)儉，大手大腳的習(xí)慣了。
還要適當(dāng)?shù)脑黾雍⒆拥拈啔v，我們的孩子現(xiàn)在還小，但也不能忽視�？梢怨膭�(lì)他們接觸不同性格的孩子，不管是性格好不好，都要適當(dāng)?shù)慕佑|，讓他慢慢適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)，讓他分清楚什么是好什么是壞。但家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)，告訴他“人之初，性本善”的意義，讓他知道那些性格、習(xí)慣不好的孩子不是天生就這樣，都是一些長(zhǎng)期以來(lái)不好的習(xí)慣養(yǎng)成的。
我想說(shuō)，家長(zhǎng)們是時(shí)候放手了，讓孩子們自己去努力，一次不行，再來(lái)第二次，第三次，一直到他們自己確實(shí)有把握做好事情的時(shí)候，那他們就有自信了。如果再去作的時(shí)候，不用咱們說(shuō)，他也一定會(huì)充滿自信的！只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來(lái)都是最棒的。
小學(xué)生作文 篇4
打開(kāi)記憶的窗口，我回到了童年。童年的記憶中也有一扇窗，掉了漆的窗架上泛著陳舊的微黃，是它為我擋開(kāi)了一切風(fēng)雨，讓我避開(kāi)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
是她……
溫暖了別人，凍傷了自己。沒(méi)有為什么，只是不想讓自己的兒子在她身后浸著茫然的淚水，也許答案如此簡(jiǎn)單但卻有一種莫明的復(fù)雜。
古人云：“滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)�！岸鴮�(duì)于母親，這個(gè)恩情是一輩子都無(wú)法還清的“債務(wù)“，如果讓我給這份恩情加個(gè)期限，我希望是――永遠(yuǎn)……
當(dāng)時(shí)間的流水淌過(guò)，母親的臉上泛起了生命的“波紋“，一浪高過(guò)一浪，所以要趁現(xiàn)在抓住光陰，別讓它在平庸中消失，必須要你父母看到你的業(yè)績(jī)，因?yàn)樯谴嗳醯�，他們只能分享你的局部，而他們�?duì)你卻毫不猶豫地奉獻(xiàn)全部。
感恩，在你伸手的瞬間早已凝固成無(wú)數(shù)的柔情，但在你轉(zhuǎn)身的那一刻卻如此蒼白，把握伸手的那一幸福瞬間。別等轉(zhuǎn)身時(shí)才把那一顆跌落的心撕成滴血的'殘片。
古人曾感懷“子欲養(yǎng)而親不待“，我告戒自己：要懂得珍惜擁有，而不要讓自己有所悔怨。
母愛(ài)如春光灑滿世間的每一個(gè)角落，親情是高懸在我們心中的一輪太陽(yáng)，永遠(yuǎn)給我們光和熱，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身旁。感悟著愛(ài)的溫暖，把它收藏在記憶的深處慢慢品味。
但美好的東西總要過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去才會(huì)令人珍惜。朋友。讓我們收藏昨天，收藏美好吧。如此，我們的生命將永遠(yuǎn)絢麗！
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