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成長的作文600字(推薦)
在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的成長的作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長的作文600字 篇1
在人的一生中,總會有快樂相伴,也會有各種各樣的煩惱隨之而來。大人們經常說:“小孩子是無憂無慮的!眳s不知道,在我們的內心深處有著來自各方面的壓力與煩惱,當然,我也不例外,我也有自己的煩惱。
從去年十月起,我的爸爸、媽媽為了讓我學習的更好,懂得更多多的知識,便為我報了培訓班。這樣我長達九個月的語、數、英三門功課的培訓就開始了。
剛到培訓班時,看到不同的老師,加上培訓班搞得勵志開學典禮,讓我頗有興趣,興致十分高漲?墒,過了一段時間我感到壓力突然加大,沒有了以往的輕松。在小學一至五年級里,每個周末我都能在上完五天的課后,痛痛快快地玩上兩天。在培訓班里我每次考試幾乎都是第一,但這“第一”的代價卻是帶給我?guī)砹司薮蟮木駢毫Α?/p>
在我們培訓班的`第二次階段考試之前的一周,我們才聽說了要考試。于是,我便集大部分之力,投入到復習中。在一天晚上復習時,我不情愿地看這些資料,可為了這次考試,我還是繼續(xù)復習吧。我一邊唉聲嘆氣一邊低頭看著資料在復習!罢娌恢牢野謰屖窃趺聪氲模屛业膲毫@么大!边@樣的一個念頭在我的腦海中閃現?粗粗彝蝗焕鄣门吭诹藭郎!澳阍趺此?都快考試了,趕緊起來復習吧!”這樣一個聲音浮在我的耳邊。我抬頭一看,原來是媽媽,聽到她剛才那番話,我非常生氣,終于發(fā)起了火:“你們?yōu)槭裁催@樣對我?憑什么讓我這么累?”說完,我便回到了屋中,關上了房心想媽媽真的不理解我嗎?
第二天,我想媽媽一定也生氣了,可讓我沒想到是,媽媽沒有生氣也沒有埋怨我,卻給了我一本書《北大生是怎樣練成的》?戳藭,我明白了,學習要有方法,合理利用時間并要勞逸結合。不能把學習當成負擔,而是要有興趣。從此,我堅定了信念,在培訓班取得了優(yōu)異的成績。
成長的作文600字 篇2
風鈴搖動的歲月,奏出青春浪漫而神秘的旋律,它無聲無息的縈繞在我們的耳畔,使我們脫去童年夢幻的外衣。蛻變成一只展翅欲飛的彩蝶,哦!如夢的花季已來臨,朝氣蓬勃的我既向往成年的堅毅與果斷,卻持著一份稚氣未脫的簡單。
成長中的我學會了感悟意境,變得詩情畫意。喜歡一個人走在清晨或黃昏的小路上,默默品味李白的飄逸,易安的清新,與蘇軾把酒月下,舉杯同唱《水調歌頭》,與李煜秉燭夜游,排遣那剪不斷理還斷的愁腸,去咀嚼那一個個平凡的'故事中那顆不平凡心,去點亮那一個個閃光點,感悟“曲徑通幽處”的意境,生活中一些難以理解的問題,此時也都變得清晰起來,心中既敞明又充實,陶醉其中,怡然自得。
成長中的我多愁善感,變得悲花憐草,為秋風掃落葉而惆悵,為月的殘缺而傷感,自負有詩人氣質,興志高漲多想作首詩,可搜索枯腸,仍無一絲靈感,多么希望自己能夠才學過人,但幻想總歸是幻想,與現實的距離可以近在咫尺,也可以遠至天邊,就在于你是否能付出更多。
成長中的我慢慢會與父母頂嘴了,也許,我曾他們善意的嘮叨當作刺耳的絮聒;也許,我曾把他們愛的束縛看作捆身的繩子;也許,我曾用魯莽地把語言化為無情的刀刃,深深地刺到他們心房那一塊厚厚的繭;也許我曾粗暴地解開身上的繩子,卻忽視了父母眼里那晶瑩的眼淚;也許……太多的也許了,爸爸媽媽,請你們忘了我的錯,我不是有意,只是到了希望獨立的年齡,我不會讓你們的付出付諸東流,我還有青春的笑容,努力撫平你們心頭的繭,拭去你們眼角的淚。
成長的作文600字 篇3
在我成長的道路上,故事像天上的星星一樣數也數不清。有讓人笑肚子都疼的開心事,有讓人丈二和尚摸不著頭腦的傻事,當然,也有讓人感動至及的事情。在我成長的道路上,經歷了許多風風雨雨,品味了無數酸甜。
在我成長的道路上,有一個人我永遠也不能忘記,她養(yǎng)育了我,給了我前進的力量,她——就是我的媽媽。自從我呱呱落地,媽媽就每天細心地照看著我,用她那甘甜的乳汁哺育了我。還在襁褓中的時候,我躺在搖籃里,總是在媽媽美妙的搖籃曲中不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)。在媽媽無微不至地呵護下,我像小樹苗一樣茁壯成長起來。
五歲那年,媽媽給我買了一輛嶄新的小自行車,我見了愛不釋手,高興得手舞足蹈。我一下子上車就騎,剛上車我就摔倒在地。媽媽趕快扶起我,說:“不要怕,勇敢些,繼續(xù)騎!”媽媽一句堅定、鼓勵的話,讓我增添了勇氣,就這樣,經過一次次的摔倒,我最終學會了騎自行車。
后來,我上了小學,在學習中我遇到了許多解不開的難題,在媽媽的.幫助下都迎刃而解。有一次,我正在寫作業(yè),“怎么寫得這么快呀!”我又驚又喜地問自己。但是,最后一道題卻難倒了我。我絞盡腦汁,冥思苦想,總也沒想出來解決的辦法。于是我轉念一想,為什么不請教媽媽呢?
說時遲,那時快,我三步并作兩步走到正在忙著做飯的媽媽面前,問:“媽媽,你能給我講講這道題嗎?”媽媽放下手中的活,如此這般地給我講解起來,然后我便茅塞頓開,深受啟發(fā)。就是這樣,在媽媽不知多少次的啟迪下,我解題的思路越來越廣,難題也越來越少了。
在我成長的道路上,是媽媽關切的呵護,是媽媽不斷的鼓勵,我才茁壯成長,奮勇前進。
東營市廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初中初一:劉孟晗
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