成長的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的成長的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
我的成長故事多又多，想聽聽的話，就讓我給你講一講吧!
四歲時，我們一家人到金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊，我和姐姐想獨自去玩，于是我就去和媽媽說：“媽媽，我可以和姐姐一起去玩嗎”媽媽說：“可以，但是要注意安全哦!”聽了媽媽的話，我就和姐姐興高采烈地去玩了。
走著走著，我和姐姐來到一個魚塘旁邊，魚塘里有很多魚，有紅的、黑的，好看極了。魚塘的護欄很低，非常容易掉進水里。我飛快的跑過去，突然我沒站穩(wěn)就‘噗通’一聲掉進了水里。我在水中拼命的掙扎，姐姐發(fā)現(xiàn)了我，一把抓住了我，把我從水里救了起來。我渾
身濕漉漉的，像只落湯雞。我想：“我真該聽媽媽的話，注意安全!”還有一次，我非常想買一個玩具，但是我的媽媽卻不給我買，媽媽說：“如果你很想買這個玩具的'話，你就要靠自己的老大來獲得!”
于是我開始每天做一些力所能及的家務事，比如，洗碗一次一元，倒垃圾每次五毛我天天這樣日積月累，終于有錢可以買到那個玩具了。我想：“媽媽一定想通過這件事情告訴我，老大就可以得到回報，同時掙錢是非常辛苦的，這兩個道理�！�
我的成長故事還多的數(shù)不清，說也說不盡，在這里就不一一介紹了。
成長的作文 篇2
長大了，我經(jīng)歷了很多人，很多事，只要輕輕一觸碰，便會漾起層層漣漪。生命中，老師的教誨、父母的呵護、朋友的陪伴讓我在成長的路上不再畏懼。
小時候，蹣跚學步的我，被兩雙大手牽著，不曾因為邁步不穩(wěn)而摔倒過，這是爸爸媽媽的呵護。慢慢長大著，他們開始放手讓我一個人走，因為太多好玩的、好吃的誘惑著，總想脫離他們的視線，可是總在不經(jīng)意間跌倒在地，疼痛讓我坐在地上嚎啕大哭，而父母總是在我跌倒后出現(xiàn)在我的身邊，扶我起來，給我安慰，那份呵護讓我在成長的路上不再害怕。
當我成為少先隊員時，戴著紅領巾，在國旗下，望著鮮艷的五星紅旗緩緩上升，心中的自豪感充溢在心頭，洋溢在臉上。這是老師給我的鼓勵與肯定，那一份鮮艷好像是一個方向，讓我毫不猶豫的一直向前。不能忘記老師紅色的筆記，讓我清楚自己知識的不足;不能忘記老師灰白色的鬢角，讓我無法偶爾的放縱;不能忘記老師陰沉的臉龐，讓我明白人性品質(zhì)來不得一點絲毫的馬虎。在成長的路上，老師總是在我驕傲時給予冷靜，失敗時給予肯定，老師的教誨，讓我在面對成長中困難時不再感到可怕。
光陰似箭，白駒過隙。記憶中來到了中學入學的那天，大多陌生的'面孔，讓我心里不自覺的惶恐，昔日的好友大多不在一起了。但漸漸地，同學們的交往讓我融入到了這個班級里，匆匆三年，我記得每一個難忘的瞬間。運動會上，那聲嘶力竭的吶喊聲;800米下來的哭泣聲;獲得團體第一名的歡呼聲。我們一起拼搏，相互支持，相互幫助，相互陪伴，也正是因為有了同學的，一切都不再可怕。
現(xiàn)在的我，心中是滿滿的自信，我要迎著陽光，邁向那充滿迷惘而又向往的成長路上。
成長的作文 篇3
星期五下午，同學們正在打掃除，我和同桌拿著掃把在教室里嬉戲打鬧，有個同學急忙提醒我們：“小心地滑，我勸你們不要在這玩了�！蔽液屯老嘁曇恍Γ蠖M右耳出，根本不聽同學的勸告。
我更加得意地把小拖把在他眼前晃來晃去。就在這時，一場悲劇發(fā)生了，拖把把他的眼角給劃傷了，鮮血直流。同學聞訊立刻圍了上來，七嘴八舌地議論，“剛剛還提醒你們要注意安全，這下好了，不聽同學言，吃虧在眼前�！薄翱纯纯�，流了好多血！”“快去報告老師……”幾個膽小的同學搶著奔向班主任的辦公室。剩下的同學在旁邊大眼瞪小眼的看著。我心里害怕極了，連連向同桌道歉：“對不起！對不起！我不是故意的！”
我查看了一下傷口，趕緊用紙巾幫他止血。我把同桌扶到校醫(yī)室，校醫(yī)阿姨用酒精幫同學消毒，同學疼得哇哇直叫，我在一邊連忙安慰“不要怕，要學關羽那樣，在三國時代并沒有麻藥，關羽仍然刮骨療毒……”同學聽了我的.安慰，咬咬牙不哭了。
事后，班主任找我們聊天，我們誠懇地向全班同學保證，再也不玩危險的游戲了。
這件小事至今也仍然給我留下深刻的印象，時刻上緊心上安全的那根弦！
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