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[優(yōu)選]放飛夢(mèng)想作文14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的放飛夢(mèng)想作文，歡迎閱讀與收藏。
![[優(yōu)選]放飛夢(mèng)想作文14篇](https://p.9136.com/00/l/c3cecfeb5_2.jpg)
放飛夢(mèng)想作文1
書是人類的好朋友，沒(méi)有書就缺少知識(shí)，沒(méi)有書生活就不豐富，沒(méi)有書人類的一切就不會(huì)這樣美好，書會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
書是人類進(jìn)步的階梯；書是人類的朋友；書是開啟智慧的鑰匙。
我小時(shí)候就不喜歡看書。從那一次起，我改變了對(duì)書的看法。小時(shí)候，我最討厭那些書呆子，整天看這書那書，有什么好看的？多無(wú)聊！記得二年級(jí)的暑假，我正聚精會(huì)神的看電視，正看得起勁的時(shí)候，電視的畫面突然不見了，哦，原來(lái)是停電了。
真無(wú)聊��！我走進(jìn)房間，看見一本《昆蟲記》，“就靠你了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。于是，我懷著一絲希望翻開了第一頁(yè)。
我被書中的故事所吸引了，原來(lái)書這樣有意思！
從那時(shí)起，我便喜歡上了讀書，讀《三國(guó)演義》，我知道了劉備，關(guān)羽，張飛三結(jié)義；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了自然的'奧秘，世界的奇妙。
讀書，能增知、獲趣、致雅，讀一首詩(shī)，詩(shī)情畫意的畫面隨即呈現(xiàn)在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊�！蔽曳路鹂吹搅吮狈降拇蟛菰�，牧草豐盛，牛羊成群的樣子；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蓖ㄟ^(guò)寫柳，來(lái)贊美春天；孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”體現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩(shī)詞能讓人陶冶情操，益人心智。
一本本好書，打開一扇扇窗戶，展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的世界，徜徉其間，會(huì)受到感情的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂(lè)趣……
書是一盞明燈，照亮我心中昏暗的世界；書是一泓清泉，在我心中流淌，告訴我真理；打開我心靈的窗戶……無(wú)論哪個(gè)時(shí)候問(wèn)我在干什么，我都會(huì)說(shuō)：“我正在書中快樂(lè)地成長(zhǎng)，也正在為我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)蓄力。
放飛夢(mèng)想作文2
今天，我同爺爺一起去超市。走進(jìn)超市，一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏掛在墻上，上面還有其它精美的圖案。我被這蝴蝶風(fēng)箏迷住了，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我想要這個(gè)風(fēng)箏，”爺爺說(shuō)：“不行，看看就行了�！薄翱墒俏姨胍�，爺爺您就……”在我的再三懇求下，爺爺終于為我買下了風(fēng)箏，我興高采烈地拿著風(fēng)箏，笑嘻嘻地走出了超市。
回家路上，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我有一個(gè)計(jì)劃，中午，我們?nèi)胰巳ス珗@放風(fēng)箏好不好？”爺爺說(shuō)：“這個(gè)計(jì)劃好，中午我們?nèi)胰司腿ス珗@放風(fēng)箏�！被氐郊依�，我沒(méi)有直接告訴其他人我和爺爺?shù)摹靶∶孛堋保乔那淖隽巳齻�(gè)小卡片，分別發(fā)給了奶奶、爸爸和媽媽，上面的內(nèi)容是：今天爺爺給我買了個(gè)漂亮的風(fēng)箏，我想請(qǐng)您們一起去放風(fēng)箏。大家看完小卡片都笑了。
吃過(guò)午飯，爸爸就開著車帶著我們?nèi)胰巳チ斯珗@。一路上風(fēng)輕輕地吹著，連小鳥也歡快地叫著。走進(jìn)公園，我們來(lái)到了一片空地上，我拿出風(fēng)箏又欣賞了一番，忽然想起一個(gè)主意。于是，問(wèn)媽媽：“您帶筆了嗎？”爸爸聽了，立刻說(shuō)：“我這有一支筆�！蔽覐陌职值�'手里拿過(guò)筆，在風(fēng)箏上面寫下了我的夢(mèng)想。媽媽說(shuō)；“琪琪，你在上面寫了什么？”我沖媽媽一笑“保密”。
風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，我握著線軸一會(huì)兒往這邊跑，一會(huì)兒往那邊跑，別提多高興了！我不時(shí)仰起頭，看著漂亮的“蝴蝶”面朝著我，好像在對(duì)我微笑。在“蝴蝶”的鼓勵(lì)下，我對(duì)著天空大聲地喊出了自己的夢(mèng)想：祝所有的小朋友每天都快快樂(lè)樂(lè)、健健康康，更祝所有的父母及老師工作順利、萬(wàn)事如意！
放飛夢(mèng)想作文3
今天下午，我們舉行了二、四、六年級(jí)的風(fēng)箏放飛賽。我們班中挑選了五名選手去參賽。
比賽開始了，先開始的是四年級(jí)選手們，在第一輪的比賽中，有一只老鷹在其中，不過(guò)，他們的運(yùn)氣并不是那么的好，控制老鷹風(fēng)箏的選手，在老鷹剛剛起飛的時(shí)候，自己控制的也不錯(cuò)，可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老鷹開始胡亂的飛了起來(lái)，左飛飛右飛飛，還玩花樣，轉(zhuǎn)著圈的飛。于是，他從起點(diǎn)到終點(diǎn)都沒(méi)有飛得高還且保持的時(shí)間長(zhǎng)，所以，他們的成績(jī)不完美。
第二輪，有一只老鷹，這只老鷹個(gè)頭小，但不太好控制，控制他的人，雖然沒(méi)能讓它掉下來(lái)，不過(guò)這只老鷹也一樣，轉(zhuǎn)著圈，玩花樣的飛，但這些都沒(méi)能使他掉下來(lái)，反而越飛越高。
我在看臺(tái)上，做了將近兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，終于到六年級(jí)比賽啦，我們班的選手，風(fēng)箏飛的都很高，而且風(fēng)箏們特別的聽話，他們都飛出了不錯(cuò)的成績(jī)。
第一組上場(chǎng)的有我們班的丁福豪，他那黑綠相間的.風(fēng)箏是那一組中放的最高的，說(shuō)起來(lái)這里面還有個(gè)故事呢，那天他放風(fēng)箏的時(shí)候，他的風(fēng)箏竟然收不回來(lái)了，最后只好讓他獲得“自由”。接著又是剩下的幾組了，王浩然還說(shuō)他是滿分呢！
最好的呢，其實(shí)就是我們班上最后一組選手：劉嘉儀他們了。他們途中出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)失誤：有一只藍(lán)色風(fēng)箏和他的風(fēng)箏纏線了，但是，情況沒(méi)有我們想象的那么糟糕，那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏不等我們采取措施，自己就有繞圈把線弄開，自己飛走了，最后，他們的成績(jī)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)！
唉，不過(guò)，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我們的比賽結(jié)束了，我們也就回教室了。
放飛夢(mèng)想作文4
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是黑暗里的指明燈；夢(mèng)想是當(dāng)你在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，在你身后給你的一股動(dòng)力，催使你永不放棄；夢(mèng)想是每晚放在你身邊的一本書，一直陪伴你到天亮。當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，我們就可以體會(huì)到一種無(wú)法形容的幸福。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名慈善家，辦一家慈善機(jī)構(gòu)。
有一次，我在電視上看見了一個(gè)節(jié)目：一個(gè)慈善家為一個(gè)非常貧困的山村，辦了一所學(xué)校。在他走的.時(shí)候，那一個(gè)個(gè)天真可愛孩子為他唱歌歡送，孩子的臉上洋溢著笑容，他幸福和孩子們抱在一起，場(chǎng)面非常溫馨。我被震撼住了，突然也想當(dāng)這樣一個(gè)人去資助他們，也想去體會(huì)這種幸福。所以，我發(fā)誓，一定要做一名慈善家，去幫助那些需要幫助的人。
可是這個(gè)夢(mèng)想對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)遙不可及，慈善家必須要有一定的資本，而我根本沒(méi)有這個(gè)能力，所以我必須要努力。好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，就可以去幫助那些人。
而那時(shí)，我的成績(jī)有點(diǎn)偏科，語(yǔ)文很好，而同樣關(guān)鍵的數(shù)學(xué)，我卻一塌糊涂。有一次我竟然只考了71分，這樣的成績(jī)?cè)趺纯紓�(gè)好大學(xué)，我便下定決心要把數(shù)學(xué)這一科提上去。數(shù)學(xué)老師說(shuō)，只要多做題，多思考，就肯定可以考好。之后，我便讓媽媽給我買一些練習(xí)題，每天我都會(huì)做到十點(diǎn)十一點(diǎn)，有一次，我做題做到很晚，感覺(jué)很累，我有些厭倦了，我突然很想放棄，但是又轉(zhuǎn)念一想：我還有夢(mèng)想等著我去實(shí)現(xiàn)，所以就堅(jiān)持了下來(lái)。
終于，皇天不負(fù)有心人。又一次數(shù)學(xué)期末考試，我一下就考到了第一名的好成績(jī)，從此，我的成績(jī)便從中下游，來(lái)到了上游。我終于離我的夢(mèng)想又進(jìn)一步。
往往我們遇到困難的時(shí)候，為了夢(mèng)想，都會(huì)義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去，這就是夢(mèng)想的動(dòng)力。我非常期盼，未來(lái)能真正的感受到那種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的幸福。所以，我一定會(huì)把我的夢(mèng)想堅(jiān)持到底！
放飛夢(mèng)想作文5
雨，一連下了好幾天，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。雖僅如此，但仍讓人厭倦。
不覺(jué)間走到陽(yáng)臺(tái)，眺望遠(yuǎn)方，天地之間像掛了一塊寬大的珠簾，迷蒙一片。細(xì)雨籠罩著萬(wàn)物，唯有松樹披著綠衣，挺立于風(fēng)雨中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，瞧見一只鷹，定睛一望，不，那不是一只黑色的風(fēng)箏嗎？任憑雨的洗打，依然“翱翔”。“誰(shuí)呀？下這么大的`雨還放風(fēng)箏？！”說(shuō)話中，低頭巡視，一個(gè)模糊的身影，在旁邊房子下打著一把小雨傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，略帶寒意。
我穿了件雨衣，走出房子，想去看個(gè)究竟，距離漸漸縮短，那是一個(gè)男孩子，穿一件橘黃色的大衣，一條墨黑的長(zhǎng)褲，腳蹬一雙運(yùn)動(dòng)球鞋，正坐在椅子上，凝望著那只飛翔的“黑鷹”。
我忽然想起來(lái)，前幾天剛搬到這的一家。
“你好！”我微笑著�？吹侥菍�(duì)黑眼睛炯炯有神，頭發(fā)直豎著而且很短，像被園丁剛剛修理過(guò)的草坪。他的雙手也顯得粗糙。但唯獨(dú)卻了一條左腿。
“你好！”他樂(lè)觀的答道。
“你怎么在下雨天放風(fēng)箏？”
“天氣雖然不好，但有風(fēng)就能飛高，錯(cuò)過(guò)了今天，也就會(huì)錯(cuò)過(guò)一次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)要自己把握。今天天氣這樣，也許明天更糟。我是一個(gè)殘疾人，不能像別人一樣，可以蹦蹦跳跳，盡情玩耍。我把希望都寄托在了這只風(fēng)箏上，它代表了我的心，帶我飛的更高，給我生活的勇氣，催我不斷奮進(jìn)！”
我沒(méi)有說(shuō)話，也靜靜地望著，入了神，感覺(jué)自己就是那只風(fēng)箏，飛得越高，就越自豪。
多天的云霧，終于散了，雨也漸漸止了——光線像一根細(xì)針，穿透漸散的雨霧，再慢慢擴(kuò)大，不一會(huì)，陽(yáng)光就普照著大地，頓時(shí)心中無(wú)比的開朗。
是啊，讓生命美麗，生如夏日繁花，死如秋日紅葉。就如那只風(fēng)箏，努力拼搏，在困難也要飛翔！
放飛夢(mèng)想作文6
我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上�！栠d
總是把夢(mèng)想掛在口上，卻整天無(wú)所事事的人，就象把心中的夢(mèng)想牢牢的束縛在心中，不讓它離開，也不讓它實(shí)現(xiàn)；總是把夢(mèng)想掛在口上，卻不敢為之奮斗的人，就象把夢(mèng)想高高的捧著，不敢高攀，也不愿放棄，總是把夢(mèng)想掛在口上，卻無(wú)力實(shí)現(xiàn)它的人，就象把夢(mèng)想高高的掛在離心很遠(yuǎn)的地方，似乎觸手可及，卻只能望之興嘆。
我們要學(xué)習(xí)貝多芬，他擁有天賦，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的'折磨，安靜的打擊，他也不退縮，終成名家。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，她擁有毅力，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的不公，黑暗的打擊，她也不后退，終成名作。我們要學(xué)習(xí)霍金，他擁有才華，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的偏心，癱瘓的打擊，他也不屈服，終成名師。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，或小或大。它是一切動(dòng)力的源泉，鼓勵(lì)著每個(gè)人奮發(fā)努力奔向成功的彼岸！
成功永遠(yuǎn)不屬于那些只會(huì)把夢(mèng)想掛在口上，把雙手插在口袋里的人。上帝是公平的，他讓饑餓的人有肉吃，讓身體瘦弱的人懂得鍛煉的重要，給了每一只丑小鴨做白天鵝的夢(mèng)想，也給了人們一架通往夢(mèng)想名叫機(jī)遇的梯子，不管你攀登的技術(shù)是好是壞，但有一點(diǎn)值得記住，雙手插在口袋里的人是永遠(yuǎn)也爬不上去。
放飛夢(mèng)想作文7
每個(gè)人的心中都充滿夢(mèng)想，充滿希望，充滿無(wú)窮的生命力，每個(gè)中國(guó)人的心中都擁有追求更高的中國(guó)夢(mèng)！血液中流淌著龍的血液。皮膚中滲透著黃河洗濯的黃色。我們是中國(guó)人，我們是龍的傳人！我們驕傲！我們自豪！
作為華夏民族的兒女，我們應(yīng)向我們的祖先學(xué)習(xí)，不僅要具有強(qiáng)壯的體魄，還要有高尚遠(yuǎn)大的志向，永遠(yuǎn)向榜樣學(xué)習(xí)，拒絕落后，團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)向上！向著更高層次進(jìn)發(fā)！
是的，在我心的中國(guó)，是那么的偉大，那么的美麗，社會(huì)的不斷進(jìn)步，民族之間的友好關(guān)系，高科技的技術(shù)……中國(guó)，是那么強(qiáng)大，未來(lái)的中國(guó)，一定是累累碩果，具有更加輝煌的成就！
作為一個(gè)中國(guó)人，我必須要奮發(fā)國(guó)強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大的理想，珍惜自已寶貴的時(shí)間，珍愛自己寶貴的生命，去做更存意義的事——為我的中國(guó)夢(mèng)做出最基礎(chǔ)的努力——努力學(xué)習(xí)。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，只有我們強(qiáng)，我們的國(guó)家才能強(qiáng)，所以我們必須要拼搏，要奮斗，要去為國(guó)家的'未來(lái)做好基礎(chǔ)。
是的，努力打下好的文化基礎(chǔ)是不夠的，我們還必須要有強(qiáng)健的身體，美的心靈和高尚的品德修養(yǎng)，我們不僅要注重自己的儀表，更要提高品德素養(yǎng)，培養(yǎng)有美的心靈，使自己變?yōu)橐粋�(gè)盡為完美的人。
“只做不說(shuō)人不一定會(huì)成功，但只說(shuō)不做的人永遠(yuǎn)也不會(huì)成功�！蔽覀儾荒苤徽f(shuō)不做我們一定要做自己所說(shuō)過(guò)的事。
雖然我們只是少年，但我們貴在青春寶貴，所以我們一定要盡我們的能力，去做對(duì)社會(huì)有益、對(duì)他人有益的事，這些事雖是小事，但卻是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的事，這些事雖是小事，但卻是一個(gè)國(guó)家發(fā)展重要的一步，是生衡量一個(gè)國(guó)家未來(lái)的重要標(biāo)志！
我驕傲！我是一個(gè)中國(guó)人！我驕傲！我的心中懷揣著中國(guó)夢(mèng)！我驕傲！因?yàn)橥ㄟ^(guò)努力中國(guó)會(huì)變得越來(lái)越好！
放飛夢(mèng)想作文8
夢(mèng)想，一個(gè)既響亮有富有詩(shī)意的名詞，它是一種意志，一種精神。今天我們的班會(huì)課就以“放飛夢(mèng)想”為主題，讓我們“夢(mèng)幻一班”的孩子們圍繞著這個(gè)主題展開討論。
作為班主任，我是希望通過(guò)這次的主題班會(huì)讓這群可愛的孩子們明確自己的目標(biāo)，希望他們有自己的夢(mèng)想，希望他們能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。不管遇到什么困難和挫折，我都希望他們能堅(jiān)強(qiáng)，能勇敢去面對(duì)。我希望他們明白，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，曲曲折折的人生才更加精彩。一路上遇到形形色色的人，沿途看到各種各樣的.風(fēng)景，這些都是他珍貴的財(cái)富，我希望這群孩子們能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，能更加勇敢，希望他們健康成長(zhǎng)。
當(dāng)我問(wèn)到他們有沒(méi)有夢(mèng)想的時(shí)候，孩子們都異口同聲地回答說(shuō)“有！”但是當(dāng)我問(wèn)到敢不敢把自己的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)時(shí)，他們都回答說(shuō)：“不敢！”�？粗麄兡抢碇睔鈮训臉幼幼屛壹认胄τ窒肟蕖�
我問(wèn)為什么，有孩子回答說(shuō)：“夢(mèng)想是秘密，不能說(shuō)”有些孩子說(shuō)：“說(shuō)出來(lái)，會(huì)被笑的�！�
對(duì)！怕被笑，覺(jué)得把夢(mèng)想跟其他人說(shuō)會(huì)很傻。這就是孩子們的思維。聽完這些，我笑得很無(wú)。這年輕的娃們還是不夠自信，不夠勇敢。對(duì)于夢(mèng)想，他們還不是很執(zhí)著，還處于朦朧階段，不敢把心里的那個(gè)美麗羞澀的夢(mèng)想與大家分享。
因此，為了鼓勵(lì)他們，我讓他們折一只紙飛機(jī)，把自己的夢(mèng)想寫到上面。這個(gè)環(huán)節(jié)很有意思，每位孩子都很積極參與，看到他們隨機(jī)拿起一只飛機(jī)，大聲念出自己手中那只飛機(jī)上的夢(mèng)想時(shí)，我覺(jué)得選擇這個(gè)活動(dòng)是正確的。不為別的，主要能讓他們把心中的夢(mèng)想寫出來(lái)，能夠把自己的夢(mèng)想與別人分享，這已經(jīng)是最大的進(jìn)步了，
今天的這個(gè)主題班會(huì)，我將永生難忘。
放飛夢(mèng)想作文9
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”陽(yáng)春三月，大地回春，正是放風(fēng)箏的好時(shí)間，在星期六我和表姐一起到濱江公園去放風(fēng)箏。
來(lái)到濱江公園，天上已成了風(fēng)箏的世界。有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飛的“雄鷹”，有活潑可愛的“金魚”，有輕巧靈快的“燕子”，有花見花開的“美羊羊”，有陰險(xiǎn)狡猾的“黑蝙蝠”，······這些五顏六色、多姿多彩的風(fēng)箏把天空繪成了一幅色彩明麗的畫。
看到天上的風(fēng)箏，我心里癢癢的。迫不及待地想把我的`小蜻蜓送上天空，去參加那春天的舞會(huì)。我讓表姐幫我拉著風(fēng)箏，我用手打開線，一邊放線一邊跑，我跑幾米遠(yuǎn)后，對(duì)后面的表姐大喊一聲：“放�！�
表姐伸手把我的風(fēng)箏送上了天空。我拼命地跑，邊跑邊放線，可是風(fēng)箏好像故意跟我作對(duì)似的，在天空中忽高忽低，忽左忽右，東搖西擺······不一會(huì)，它好像被炮彈擊中的飛機(jī)一樣，直向下落。任憑我使出十八般武藝，也是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。不甘心的我又放了幾次，可是風(fēng)箏像有恐高癥似的，就是不愿意飛上天空。我的心情一下子從珠穆朗瑪峰墜到了雅魯藏布江大峽谷。
表姐向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，你只要跑快點(diǎn)，一邊跑，還要快點(diǎn)放線，還要逆著風(fēng)放，加油！你一定會(huì)成功的！”
我靜靜的思考著表姐的話，恍然大悟，肯定是跑錯(cuò)了風(fēng)向。我又滿懷信心地放了起來(lái)，我從地上拔了一根草，試了試風(fēng)向，我又迎著風(fēng)跑了起來(lái)，風(fēng)箏像明白了我的心意似的，一步一步地向上升，漸漸地，我的風(fēng)箏飛過(guò)了樹梢，飛過(guò)了屋頂。我越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì)兒，風(fēng)箏成了一個(gè)小黑點(diǎn)，在天空翩翩起舞，向別的風(fēng)箏炫耀著自己。
時(shí)間如流水般，半天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，可天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，舞會(huì)還在進(jìn)行。我雖然意猶未盡，可時(shí)間不等人，我只好強(qiáng)拉硬拽地扯下風(fēng)箏，收了線，依依不舍地向家走去了。
放飛夢(mèng)想作文10
小時(shí)候，我的夢(mèng)想就早早的訂好了。每當(dāng)看到媽媽單位的記者們風(fēng)光而體面的進(jìn)出時(shí)，我就很是羨慕，特別是看到他們的名字變成鉛字出現(xiàn)在報(bào)紙上，更是讓我崇拜不已。在我眼中——他們就是上流社會(huì)的代表、成功人士的代名詞。媽媽總笑我的夢(mèng)想太虛榮。
聽了媽媽的評(píng)價(jià)，我在心里暗暗質(zhì)問(wèn)自己：真的是那樣嗎？我的夢(mèng)想會(huì)是如此不堪嗎？我真的玷污了“夢(mèng)想”這個(gè)神圣的詞匯嗎？我得不到答案，就在心里暫時(shí)為夢(mèng)想一欄留了空白。
后來(lái)我遇見了一個(gè)朋友，她為我拔開了迷霧，把我拉出了迷惘的沼澤，成為了我至今仍尊敬的人之一。她總是跟身邊的伙伴說(shuō)她的夢(mèng)想——當(dāng)作家，我很愛聽她聲情并茂的談自己對(duì)未來(lái)的展望，總是充滿激情、活力，讓人感覺(jué)到渾身上下仿佛被注入了力量，連血液也奔涌得更熱烈了。她的文筆客觀點(diǎn)說(shuō)并不好，考試時(shí)的作文分也并不高，卻從來(lái)都是語(yǔ)文老師青睞的對(duì)象。她還是一個(gè)不折不扣的實(shí)干家，總是時(shí)不時(shí)的拿出自己最新的作品，請(qǐng)班上作文水平較高的.同學(xué)指導(dǎo)。我有幸?guī)退薷倪^(guò)幾次作文，感覺(jué)她的確是很努力，每次都有進(jìn)步，作文水平也在一點(diǎn)點(diǎn)的累積當(dāng)中逐漸提高了。她用行動(dòng)教會(huì)了我，對(duì)待夢(mèng)想就應(yīng)該如此——永遠(yuǎn)都不要放棄，只要努力，就會(huì)朝夢(mèng)想前進(jìn)一步！她還跟我說(shuō)了一個(gè)秘密，其實(shí)她當(dāng)初選擇當(dāng)作者這個(gè)夢(mèng)想，完全是沖著這個(gè)行業(yè)的光鮮而來(lái)，卻在后來(lái)的奮斗中才培養(yǎng)了濃厚的興趣。
我嘗試著學(xué)她，一邊欣賞電視上記者們的機(jī)智、自信，新聞報(bào)告中特有的流暢平實(shí)，最愛那些評(píng)判時(shí)事的文字，總是鋒利中透著智慧，尖刻卻有自己的思想，讓人讀罷有醍醐灌頂，心胸開闊之感。一邊自己也嘗試著寫過(guò)一些，寫畢回顧時(shí)驕傲與自豪之情，怡然自得之感油然而生。
現(xiàn)在，我終于坦然而堅(jiān)定地重拾了自己的夢(mèng)想——記者。
放飛夢(mèng)想作文11
在傲慢的人生中，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想！是為人申冤的律師？還是專門烹調(diào)美食的廚師？還是……
而我的夢(mèng)想是成為一名救死扶傷的`“白衣天使”。幫助正在受病魔困擾的病人脫離困境！讓他們重新走向健康之路。
這個(gè)夢(mèng)想是由于發(fā)生在我身邊一系列的“倒霉”事。
第一件倒霉事發(fā)生在今年正月二十二，這天，我親愛的外祖父因喉癌去世了，我們一家人都哭得非常傷心，這時(shí)，我的心里就在想：如果我我是一名醫(yī)生，我一定要研制出一種藥品，可以使那些可惡的癌細(xì)胞死亡，使病魔永遠(yuǎn)消失。
當(dāng)我們還沉寂在對(duì)外祖父的思念時(shí)，我舅舅的肺又不對(duì)了，本來(lái)以為沒(méi)什么大礙，沒(méi)想到，去醫(yī)院檢查時(shí)，醫(yī)生說(shuō)又是肺癌中晚期，而且無(wú)法做手術(shù)，只能用吃藥延遲死亡的到來(lái)，現(xiàn)在，每天飯都不好往下咽，晚上頭疼的睡不著，有時(shí)甚至喘不上氣來(lái)，看見舅舅難受的樣子，媽媽愁得白發(fā)又多了很多……
第三件事是在舅舅病的期間，外祖母又被查出了胃癌，這次幸虧發(fā)現(xiàn)早，在50天前，媽媽帶著外祖母去河南做了手術(shù)，現(xiàn)在還不確定好了沒(méi)，每天看著舅舅難受的樣子，心里也是非常不好受，現(xiàn)在刀口還很疼，過(guò)幾天去復(fù)查，打?qū)Σ缓谜f(shuō)不定還得化療，這時(shí)的我，對(duì)想成為一名救死扶傷的決心更大了。
經(jīng)過(guò)這些事例，更加激發(fā)了我要成為“白衣天使”的決心！我知道，這個(gè)愿望不是心想著，也不時(shí)一朝一日就能實(shí)現(xiàn)的。所以，從現(xiàn)在開始，我一定要更加努力的學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為正在受病魔騷擾的人解除病患與煩惱。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”我一定會(huì)以救死扶傷，防病治病，全心全意為他人服務(wù)。我希望，我向著這個(gè)目標(biāo)努力的奮斗，終有一天，我一定會(huì)站在舞臺(tái)上宣讀實(shí)驗(yàn)，真正成為一名“白衣天使”！
記住“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理！讓我敞開雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天！
放飛夢(mèng)想作文12
夢(mèng)想是黑暗中的一盞明燈，為你照亮前行的路；夢(mèng)想是寒風(fēng)中的一片陽(yáng)光，為你送去溫暖；夢(mèng)想是茫茫大海上的航標(biāo)，為遠(yuǎn)航的船導(dǎo)航；夢(mèng)想又是你的貼身錦囊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不給你力量。
有人說(shuō)，把夢(mèng)想的絲帶系在樹上，預(yù)示著夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)；有人說(shuō)，把夢(mèng)想寫在墻上，她會(huì)時(shí)刻提醒你奮斗拼搏；有人說(shuō)，把夢(mèng)想放到船上，她會(huì)栽著你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。而我卻把夢(mèng)想交給風(fēng)箏，將她放飛到高空，讓她在遼遠(yuǎn)的蒼穹尋找蔚藍(lán)色的向往�；蛘邔⑺唤o蒲公英，讓蒲公英帶她去尋找理想的土壤，讓她扎根每個(gè)人的心房，在人們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)……
夢(mèng)想就在前方，它給我們指明了前進(jìn)的方向，把我們送到一個(gè)港灣又引向另一個(gè)航程。有了夢(mèng)想，我們永遠(yuǎn)精神昂揚(yáng)，有了夢(mèng)想，我們時(shí)時(shí)刻刻都有激情與力量！
音樂(lè)的夢(mèng)想，使雙耳失聰?shù)呢惗喾叶笞∶\(yùn)的咽喉，譜寫出《命運(yùn)交響曲》的華章。
繪畫的夢(mèng)想，使勤奮的達(dá)芬奇以細(xì)膩的筆觸，讓《蒙娜麗莎》的微笑穿越時(shí)空，定格為我們心中最美的風(fēng)景。
舞蹈的夢(mèng)想，使先天聾啞的邰麗華和伙伴們共同演繹出令人嘆為觀止的《千手觀音》，美侖美奐的藝術(shù)讓世人無(wú)不為之感動(dòng)。
體育的夢(mèng)想，使東方飛人劉翔超越層層心障，實(shí)現(xiàn)了改寫世界紀(jì)錄的渴望，揚(yáng)起了華夏子孫的`尊嚴(yán)與自強(qiáng)。
光明在夜的前面，成功就在夢(mèng)想的那邊！縱然夢(mèng)想是聳云的高山，你我也應(yīng)不怕艱，不怕險(xiǎn)，跋山涉水不斷登攀。相信勝利就在明天！
朋友，放飛你的夢(mèng)想吧，用自己辛勤的汗水與無(wú)窮的智慧澆開燦爛的夢(mèng)想之花，你的人生將如詩(shī)如畫！
放飛夢(mèng)想作文13
我熱愛閱讀！它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。也正是通過(guò)閱讀，放飛了我的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位舞蹈家，所以我閱讀了許多與楊麗萍阿姨相關(guān)的書籍，楊麗萍阿姨經(jīng)歷了種種困難，刻苦努力，最后才成為了一位著名的舞蹈家。那一刻我堅(jiān)定了我跳舞的夢(mèng)想。這正如我國(guó)先哲孟子說(shuō)的：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”許多偉人都是在經(jīng)歷了超常人的磨難之后才成為偉人的。我現(xiàn)在的夢(mèng)想之路，也有許多絆腳石，每當(dāng)遇到困難，傷心失望時(shí)；每當(dāng)遭受挫折，垂頭喪氣時(shí)；每當(dāng)遭遇失敗，想要放棄時(shí)，我都會(huì)拿起書本，好好地讀一讀楊阿姨的經(jīng)歷，從中她的事跡里汲取信心、勇氣和力量。相信終有一天它們會(huì)變成墊腳石！因此每當(dāng)我上完一節(jié)跳舞課時(shí)，我便會(huì)一心一意的回顧老師上課的內(nèi)容，動(dòng)作。有錯(cuò)了，重新來(lái)過(guò)；跌倒了，爬起來(lái)繼續(xù)……就這樣，日積月累，漸漸地，我去參加比賽總是可以獲獎(jiǎng)。正如一棵棵樹，只有當(dāng)它蓄了花，育了果，才可能結(jié)出飽滿的果實(shí)。閱讀讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也正是閱讀讓夢(mèng)想的翅膀越發(fā)強(qiáng)��！
所有的夢(mèng)想，不付出努力，到頭來(lái)都是空話。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要想成為一個(gè)舞蹈家，首先就要有扎實(shí)的基本功，要多練習(xí)。善于從平時(shí)的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)技巧。也許現(xiàn)在我的`動(dòng)作不到位，舞姿缺少美感。但是為了那個(gè)閃閃發(fā)光的舞蹈夢(mèng)，我會(huì)努力，會(huì)奮斗！不辭勞累，不怕辛苦！我時(shí)時(shí)刻刻用楊麗萍阿姨的故事來(lái)激勵(lì)自己，爭(zhēng)取將來(lái)做一位像她那樣的舞蹈家。
我熱愛閱讀！是它，讓我了解了楊麗萍阿姨是怎樣一步步走向成功的；是它，讓我哪怕面對(duì)重重困難也要刻苦練習(xí)舞蹈；是它，放飛了我的夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想作文14
在每一個(gè)人的心目中，都有一個(gè)夢(mèng)想。長(zhǎng)大后當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)教授......不論貧富貴賤，不管可否實(shí)現(xiàn)，但，有一個(gè)夢(mèng)想，就是成功的一半！
我想當(dāng)一名教師。當(dāng)一名教師，也就是當(dāng)一名園丁，辛勤地“培育”并教育著“祖國(guó)的花朵”。教師捍衛(wèi)人類的智慧，為教育學(xué)生甚至愿意放棄自己的生命。城南小學(xué)的`殷雪梅老師就是一個(gè)例子。她和同學(xué)們一起去踏青。誰(shuí)知半路突然沖出一輛小轎車。那車好像沒(méi)看見老師的手勢(shì)，又想一匹脫韁的野馬，向他們直沖過(guò)來(lái)。殷雪梅老師把6名學(xué)生推向路邊，而她自己則被車撞飛在25米遠(yuǎn)處。她再也沒(méi)有醒來(lái)。殷雪梅老師為了救學(xué)生，自己犧牲了！
有一位名叫彭家華的女老師在地震中張開“雙翼”，護(hù)住多名學(xué)生。據(jù)報(bào)道，這名名叫彭家華的女教師的女兒也在母親所在的學(xué)校，但這位老師不徇私情，毅然選擇了保護(hù)學(xué)生，悄然辭世。
老師——一個(gè)神圣的詞語(yǔ)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝挥欣蠋�，才配擁有這樣的名句。從古至今，老師一直被人們所尊敬。因?yàn)椋蠋熓侨祟惖牡浞�，為社�?huì)付出了一切。
大家應(yīng)該都知道比爾.蓋茨。
比爾.蓋茨是人眾所知的微軟巨星。他其實(shí)還是一位偉大的慈善家。比爾.蓋茨是全球首富，非常聰慧。他不像其他的大富豪那樣，坐在辦公室，看著記錄片，讀著報(bào)表，然后草草撥款救濟(jì)。而是做世界環(huán)球旅行，親自與妻子梅琳達(dá)體驗(yàn)貧民生活，并為他們捐款達(dá)580萬(wàn)美元。我想：如果比爾.蓋茨是一名教師，那他也一定是一名偉大的教師！ 從今天起，我要腳踏實(shí)地地學(xué)好每一個(gè)課程，快速、以高質(zhì)量的效率完成作業(yè)……
讓我們放飛夢(mèng)想吧！
“寶貝，寶貝�？煨研�，起來(lái)吃飯了�！甭牭綃寢尩慕新暎虐l(fā)現(xiàn)是做了一個(gè)夢(mèng)。
我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為航天員，一定要真正進(jìn)入太空！
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