小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天，風(fēng)和曰麗、萬(wàn)里無(wú)云，我在買(mǎi)菜的路上看見(jiàn)一只黑白相間的小狗。這小狗真歷害，竟然在車(chē)來(lái)人往的馬路上橫沖直撞地過(guò)馬路，我被這情景嚇得目瞪囗呆了，真危險(xiǎn)！
我想；馬路如虎口，這里的`汽車(chē)川流不息，小狗沒(méi)尊守交通規(guī)則，分分鐘會(huì)橫尸街頭的。 嗨，小狗你也應(yīng)該學(xué)會(huì)過(guò)馬路的本領(lǐng)了，今天你遇到我算你好運(yùn)，就讓我免費(fèi)贈(zèng)你過(guò)馬路的本領(lǐng)吧！“過(guò)馬路要看紅綠燈，紅燈停，綠燈走，還要走斑馬線�。⌒」�，記住要把馬路交通規(guī)則在狗圈里發(fā)揚(yáng)光大呀！”
小學(xué)生作文 篇2
自讀課本讀后感三篇第一篇“蝴蝶是花變得，一只蝴蝶就是一朵花——飛翔的花，花是蝴蝶的肉身，蝴蝶是花的靈魂，蝴蝶總在尋找花朵，它在尋找它的前世和來(lái)生”，zhou的讀后感。動(dòng)物有生命，有思維，有感情，有對(duì)美的追求和對(duì)自由的向往，它們是人類(lèi)的朋友，人類(lèi)應(yīng)給予它們愛(ài)，與他們和睦相處。
《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》是一篇充滿詩(shī)情畫(huà)意，飄動(dòng)神秘色彩的童話。文章巧妙地選用昆蟲(chóng)蛻化寫(xiě)出了美的創(chuàng)作過(guò)程：小青蟲(chóng)原來(lái)長(zhǎng)得難看，但卻十分喜愛(ài)蟋蟀彈奏的“仿佛會(huì)流淌的音樂(lè)”，盡管蟋蟀粗暴的驅(qū)趕它，卻無(wú)法改變它對(duì)音樂(lè)，對(duì)美的追求。終于，在美妙音樂(lè)的感染下，它變成了一只美麗的“她自己也吃驚”的蝴蝶，讀后感《zhou的'讀后感》。
《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》這篇文章以曼妙的筆調(diào)為我們描繪了跳舞的蝴蝶，使我們粗糲的心溫柔一顫，而對(duì)這些可愛(ài)的小生靈產(chǎn)生了濃濃的愛(ài)意。第二篇童年的腳印最清晰，童年的幻想最純真，童年的憧憬最美好，童年的游戲最有趣，毽子、閑書(shū)、風(fēng)燈、這些陪伴著我的童年?yáng)|西還留在記憶里嘛?《話說(shuō)毽子》這個(gè)文章寫(xiě)了很多“跳、掃、蹦、蹺、擱、瘸、環(huán)”，沒(méi)有想到踢毽子還有如此大的學(xué)問(wèn)。在作者的筆下，踢毽子不僅僅是一種體育項(xiàng)目，更是一種藝術(shù)。尤其看買(mǎi)糖大哥踢毽子，那是一種藝術(shù)享受。第三篇我們生活在大自然之中，大自然的美可以說(shuō)是無(wú)處不在，它不同于巧奪天工的工藝美，也不同于繞梁三日的音樂(lè)美，它美在不同的季節(jié)，不同的地方，不同的風(fēng)姿。
天空的白云，覆在橋畔的垂柳，是作者孩時(shí)最親密的伴侶：清晨曉霧的海，白帆掩映著的一望無(wú)盡金碧的海，又是作者成年的最?lèi)?ài)。讀進(jìn)去，你一定會(huì)被自然深靜的美所感動(dòng)。
小學(xué)生作文 篇3
今天跟朋友約好下午去釣龍蝦，到了池塘邊上找了半個(gè)小時(shí)也找不到一只青蛙當(dāng)誘餌。沒(méi)辦法，我朋友就去住的地方拿了支鳥(niǎo)槍?zhuān)蛩闳ゴ驇字圾B(niǎo)當(dāng)誘餌。還好附近麻雀比較多，沒(méi)過(guò)多久就拎 了兩只血淋淋的麻雀尸體過(guò)來(lái)。我們就把麻雀拔了毛剝了皮開(kāi)始釣龍蝦。過(guò)了許久還不見(jiàn)龍蝦來(lái)咬食，我們就打算換地方，附近的池塘沼澤實(shí)在太多，這里跑跑那里跑跑，龍蝦沒(méi)釣著，人倒曬得一團(tuán)黑 ，重蹈上次釣魚(yú)的`覆轍。太失敗了！
小學(xué)生作文 篇4
從前有一只蜘蛛，因?yàn)樗募胰丝倳?huì)被鳥(niǎo)給吃掉，所以它就特別憎惡鳥(niǎo)。
有一天，它看到一只鳥(niǎo)從樹(shù)旁飛過(guò)，蜘蛛就開(kāi)始想辦法，要如何除掉這只鳥(niǎo)，蜘蛛突然看到自己用來(lái)捕捉蟲(chóng)子的網(wǎng)，就想到如果把網(wǎng)加大，再多織幾層不就能網(wǎng)住鳥(niǎo)了嗎？于是，蜘蛛就干了起來(lái)。它起早摸黑用了整整三天終于織好了一張又大又結(jié)實(shí)的網(wǎng)。這天，蜘蛛又看見(jiàn)那只鳥(niǎo)。它先爬到網(wǎng)上，引誘鳥(niǎo)來(lái)吃，鳥(niǎo)看見(jiàn)蜘蛛后就像離弦的箭一樣沖了過(guò)來(lái)。就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，蜘蛛迅速閃開(kāi)，那鳥(niǎo)果然就沖進(jìn)了網(wǎng)里。蜘蛛得意洋洋地站在旁邊，鳥(niǎo)不停地在網(wǎng)里掙扎，最終還是沒(méi)有掙脫出來(lái)。過(guò)了幾天這只鳥(niǎo)就被餓死了。
看到自己的布置成功殺死了那只鳥(niǎo)，蜘蛛開(kāi)心極了。但是看著那只鳥(niǎo)最終死去，蜘蛛的.心里泛起了一個(gè)念頭：如果那只鳥(niǎo)沒(méi)有吃過(guò)我的家人，那我不是殺錯(cuò)鳥(niǎo)了？隨著這個(gè)念頭的冒出，蜘蛛的心情開(kāi)始低落了起來(lái)。原來(lái)復(fù)仇并不能令人快樂(lè)啊。
蜘蛛決定以后不再做這樣愚蠢的事了，但它也默默在自己的網(wǎng)周?chē)O(shè)置了安全設(shè)施，努力保護(hù)自己不被吃掉。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
（經(jīng)典）小學(xué)生作文07-24
小學(xué)生的作文（精選）07-24
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08