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我的老師作文

時間：2023-11-30 07:25:17 作文大全我要投稿

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我的老師作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文

我的老師作文1

　　老師，我想對您說作為一個剛上初一的學(xué)生，我的心中不光充滿著喜悅，還有一些不安與困惑。就如同新生的樹苗，需要老師您辛勤的澆灌才能夠茁壯成長。

　　老師，這些就是我想對您說的`心里話。雖然有些用詞幼稚讓人讀起來覺得可笑，但確實是我心中的真實想法。希望這以后的三年中能和您在一起共同體會初中生活的美好與風(fēng)浪，留下一串晶瑩剔透的記憶的珍珠項鏈，在若干年后仍能在自己的心中銘記。

　　我很榮幸成為您的學(xué)生，未來的驕傲與輝煌，有我和您共同創(chuàng)造！

我的老師作文2

　　我有一位嚴(yán)格的語文老師王老師。她對我們要求很嚴(yán)格。她有一雙小小的`眼睛，還戴著一幅明亮的眼鏡，烏黑的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮，個子矮矮的。講起課文內(nèi)容來深動有趣，讀課文很有感情色彩，我很喜歡王老師講課。

　　誰要是沒有按時完成作業(yè)。王老師就會把他留下來做完了才讓走。有一次我上課沒有認(rèn)真聽講，她就盯著我看，好像在說：“上課要認(rèn)真聽講”。每當(dāng)我有進(jìn)步的時候，王老師總是會表揚我。在王老師的嚴(yán)格要求下，我們大家越來越進(jìn)步了。謝謝你，王老師，你辛苦了！

我的老師作文3

　這些老師就像是我的朋友，如影隨形地陪伴著我，為我提供了我所需要的知識，為我的學(xué)習(xí)之路打開了一條通暢光明的路，所以，我經(jīng)常唱著我自編的歌來贊美老師：

　　我的`老師有很多，每天無私陪伴我。

　　如影隨形似朋友，唱起人生啟迪歌。

　　······

　　我會更加好好學(xué)習(xí)，用我所學(xué)的知識來回報這些無私的好老師，我愛我的老師！

我的老師作文4

　　金秋的九月，我們迎來了老師的節(jié)日：教師節(jié)。這是我們在小學(xué)時光最后一次為老師們過屬于他們的節(jié)日了。老師，一個偉大的稱謂；老師，一份重要的工作；老師一位偉大的園丁，讓我們一起對老師說：“老師，您辛苦了！” 您像兄長，在我失意的時候鼓勵我；您像嚴(yán)父，在我犯錯的時候批評我；您像溪流，在我遇到難題的'時候，又對我諄諄教誨。

　　還記得，有一次語文課，您問我一道題的答案，我怕說錯，所以不敢回答，這時，您給了我一道堅定的目光，好像在說：“不要怕，你能行！”是��！我能行！在您堅定目光的鼓勵下我順利的說出了正確的答案。親愛的老師，我們會用最優(yōu)異的成績來報答您的！

我的老師作文5

　　我們的張老師有一雙大手，這雙手的本領(lǐng)可大了。

　　在上學(xué)期的足球比賽中，張老師的眼睛緊盯著球，球一到手，手腕巧妙地動了幾下，球就飛到對方的網(wǎng)里，對方?jīng)]有接住，“我們隊贏了，耶！”我高興地呼喊著。

　　我記的，還有一次，全校開運動會，到了接力賽比賽的時候，我們班的同學(xué)飛快地跑著，張老師在一旁拍著手鼓勵著我們，我們班的同學(xué)越跑越快，簡直健步如飛。最后，我們班跑過了其他的`班級，沒過一會兒，我們就跑到了終點線，我們又贏了。

　　��！老師的大手真是厲害呀！在每一次比賽中都是張老師的大手才讓我們拿到了冠軍。

　　張老師的大手給了我們很多關(guān)懷，讓我們永遠(yuǎn)都不會忘記我們的張老師。

　　我非常喜歡我們的張老師。

我的老師作文6

　　我喜歡我的語文老師倪老師，她的臉是胖乎乎的，她留著一頭長長的黃發(fā)，有一雙大大的眼睛，有一只能說會道的嘴巴。她總是面帶笑容，我覺得特別親切。

　　記得有一次我生病了，在倪老師上語文課時，我頭昏腦脹，突然間我吐了出來，我真害怕倪老師會責(zé)備我，可倪老師一點兒都沒有生氣，連忙讓我班的`中隊長上去領(lǐng)讀，自己卻來幫我拖干凈了，還說：“你好點兒了沒有？”看著倪老師彎彎的眼睛里都是對我的關(guān)心，我感動極了，她真像我的好媽媽，我要謝謝我的好老師。

我的老師作文7

　　一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一張會說道的.嘴和一頭干凈的短發(fā)，這就是我的班主任——王老師。

　　王老師平時對我們很嚴(yán)格，課外也一樣，比如每天王老師都會讓我們閱讀半小時課外書，這不就是王老師想讓我們的記憶庫里增加知識嘛！所以我們的知識越來越豐富了！

　　雖然王老師很嚴(yán)肅，但她有時候也很溫柔，她經(jīng)常鼓勵同學(xué)們說：“錯了不要緊，能夠積極舉手就很勇敢�！币驗橛辛怂墓膭�，我也會經(jīng)常在課堂上積極的發(fā)言。王老師對我們十分的有耐心，有時候一個問題王老師能講好幾遍，一直到同學(xué)們聽懂了為止。于是大家慢慢地愛上了語文課。

　　我要悄悄地告訴大家一個小秘密，我已經(jīng)喜歡上這位王老師了。

我的老師作文8

　　我最喜愛的老師是胡心怡老師，她有一對像鐮刀一樣的眉毛，還有一雙水汪汪的.美麗大眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴，像兩片花瓣一樣，輕輕地落在臉上。

　　我的胡老師是一位非常溫暖的老師。有一天早晨，我出門急，忘記帶水壺了，剛好這天有體育課，下課后，我口干舌燥，難受極了。沒想到胡老師在放學(xué)前給我送來了一瓶水，讓我感到非常溫暖。

　　我的胡老師也是非常負(fù)責(zé)任的老師。有一段時間我們班好幾周沒有得到流動紅旗，她像一位大姐姐一樣，坐下來跟我們一起探討這段時間的不足，共同商量怎么做才能爭取到流動紅旗，那時候，我覺得她不僅是一位老師，也是我們的一位好朋友。

我的老師作文9

　　我的語文老師是李老師，她高高的個子，苗條的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長長的秀發(fā)，漂亮極了！

　　李老師對我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她每天都會帶著我們晨讀，還說我們朗讀課文的聲音真好聽。她除了教我們書本上的知識，還教我們思考問題，開發(fā)我們的.腦力。為了培養(yǎng)我們的寫作能力，讓我們每一星期寫一篇小作文。

　　老師每天批改我們的作業(yè)，非常辛苦。有這樣一位好老師教我，我感到非常高興。

我的老師作文10

　　我最欣賞宋老師的一頭短發(fā)，很有個性，也有點兒幽默，跟以往的語文老師不同。但是我還是喜歡他那張整天笑呵呵的臉，使他顯地和藹可親。

　　你別看他整天笑呵呵的樣子，他的`背后也有困難的，就在他教學(xué)后不久擔(dān)任了學(xué)校一次大型公開課，為了上好這節(jié)公開課他足足準(zhǔn)備了一個多星期，那時候他因為緊張，手抖得非常厲害，連字都寫不了，所以那次的公開課上砸了，還被領(lǐng)導(dǎo)批評了，使他痛苦得幾天都吃不下飯。但是宋老師不是一蹶不振的人，他鼓勵自己從哪里跌倒就要從哪里站起來，他耐心地向有經(jīng)驗的老前輩請教，經(jīng)過他這一般的努力，終于在雷州市公開課比賽中獲一等獎。

　　這就是我的老師，一個不怕困難堅強(qiáng)不息的人。

我的老師作文11

　　她扎著一條長長的馬尾辮，兩條長長的腿，高高的個頭，嘴角上有一顆痣，她笑起來時，眼睛會瞇成一條線，你猜她是誰？

　　告訴你吧！她就是我的新語文老師：劉曉燕老師。

　　劉老師特別愛笑，她對班里的每個同學(xué)都笑著說話。她講課很好，同學(xué)們都很喜歡聽她的`課。劉老師不喜歡不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，所以我要做個認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)的的學(xué)生。

　　我喜歡我的新語文老師！

我的老師作文12

　　我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師，她姓黃，30多歲，和藹可親，喜歡穿一身黃色裙子給我們上課。黃老師經(jīng)常在上課的時候給我們買糖，只要我們回答對了，就給我們發(fā)一顆，那糖課甜了；黃老師還經(jīng)常在家長會上給我們發(fā)小紅花，班上就我得到的小紅花最多，當(dāng)時我爸媽可高興了，就在當(dāng)天就給我買了心儀好久的`玩具。

　　我希望黃老師一直給我們當(dāng)老師。