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竟然是他作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的竟然是他作文,歡迎大家分享。
竟然是他作文1
一支鋼筆對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不重要,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的生活很好,很富裕,丟就丟了,大不了再買(mǎi)一支。
我有一支鋼筆是我的姑姑在美國(guó)加洲大學(xué)念書(shū)的時(shí)候老師獎(jiǎng)給她的。因?yàn)槲业膲?mèng)想也是那所學(xué)校,所以我一直把那支筆放在書(shū)包里。
那一天,我發(fā)現(xiàn)那那支對(duì)我很有價(jià)值的鋼筆不見(jiàn)了。因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)總是丟東西,而且東西還是在阿宇那里找到,我猜測(cè),這次十有八九是他干的。
我趁著他上廁所的時(shí)間去翻他的書(shū)包,我翻了一遍又一遍,也沒(méi)找到。這時(shí),他回來(lái)了,我氣勢(shì)洶洶地問(wèn)他:“你是不是拿我筆了?”“沒(méi)有,沒(méi)有,這次我可沒(méi)騙人,真的,真的。”看他那誠(chéng)實(shí)的樣子,外加他書(shū)包里沒(méi)有,我可以把他給排除了。
“丁零零——”上課了,我回到了座位上,發(fā)現(xiàn)我的同桌在拿筆的時(shí)候,一直不敢把文具盒拿出來(lái),我開(kāi)始懷疑是他拿走的。上課的時(shí)候,我一直偷偷地盯著他,連課都沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)。
下課了,同學(xué)們都陸續(xù)的跑到了操場(chǎng)上,我竟然像個(gè)小偷似的,偷偷摸摸地翻開(kāi)了他的.文具盒。我的同桌一向很要面子,而且還一直和我炫耀說(shuō):“我文具盒里面的筆加起來(lái)有五百元,一共才有二十支筆……”當(dāng)我打開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)只有三支筆,全是鉛筆,也就值五塊錢(qián)。哦,肯定不是他了,他只是怕我笑話他而已。
突然,我回頭一看,發(fā)現(xiàn)在周小小的書(shū)包里有我的鋼筆。竟然是他!我大吃一驚,怎么可能是周小小拿的?我?guī)瓦^(guò)他忙,他也幫過(guò)我,不應(yīng)該!算了,誰(shuí)讓他幫過(guò)我呢!
這件事情使我的眼光發(fā)生了變化,認(rèn)識(shí)一個(gè)人不能只看表面!
竟然是他作文2
終于回到學(xué)校上課了?墒,盼望已久的六一兒童節(jié)已經(jīng)擦肩而過(guò)了。走進(jìn)教室,和同學(xué)們打著招呼,看大家都難免有遺憾。我悶悶回到座位,一個(gè)精致的禮品盒擺在桌上,拿起上面的小粘貼,啊,竟然是他!
那張小貼士是淡藍(lán)色的,帶著一點(diǎn)讓我感到心情舒暢的花香,仔細(xì)一看,原來(lái)是在貼士上固定了一小束花,真好聞!貼士上是那個(gè)人獨(dú)特的字跡,十分好辨認(rèn):又扁又寬,還有點(diǎn)發(fā)圓。規(guī)規(guī)整整地寫(xiě)著:哈嘍,在上網(wǎng)課時(shí),我看你十分認(rèn)真,為了不被你落下,我也同樣不松懈。不知道開(kāi)學(xué)了,你會(huì)不會(huì)松下來(lái)了呢?我在這里可要跟你說(shuō),你可要好好加油,這樣才能有資格成為我的對(duì)手。
看完了貼士,我的腦子依舊一堆漿糊,就像一只被遮住眼睛的小鹿,搞不清方向到處亂撞,撞得迷迷糊糊。我記得就在上學(xué)期期末,一不小心把他的右手手指刮壞了呢,還導(dǎo)致他幾個(gè)星期不能寫(xiě)字。自那以后我找他說(shuō)話,他卻愛(ài)答不理,就差當(dāng)我不存在了,怎么會(huì)突然送我禮物呢?懷著好奇的.心理,我拆開(kāi)了禮物往里瞧,發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)習(xí)題冊(cè)。我十分驚訝,眼珠子都要鼓出來(lái)了,我想去問(wèn)問(wèn)他,但還是害怕是別人模仿他的字跡放在我桌上的惡作劇。
經(jīng)過(guò)一天的思考,終于在快放學(xué)時(shí)鼓起了勇氣,邁開(kāi)步子向他的位置走去。打擾一下,你為什么突然送我一本兒書(shū)?
我覺(jué)得我們?cè)倮鋺?zhàn)下去就沒(méi)意思了,還不如和好呢,我可告訴你,你以后要小心點(diǎn)兒!
我笑著,嘴里答應(yīng)著好好好,心里卻覺(jué)得那個(gè)小禮物是我們和好的小橋連接友誼的小橋。
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