成長(zhǎng)作文[共7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　時(shí)間就像是倒在掌中的水，無(wú)論你是攤開(kāi)還是握緊，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈的。等到再回首時(shí)早已物是人非，卻還以為只是須臾之間。

　　起初，我與世界相遇。經(jīng)歷了生死輪回，曾經(jīng)的恩怨糾葛早已忘卻。這是一個(gè)新生的我，我是懷著多么激動(dòng)的心情再次來(lái)到這里，再次與這個(gè)美好的世界相遇。這里有我的家人。在他們的細(xì)心呵護(hù)中我度過(guò)了童年，那時(shí)我曾不知何為酸甜苦辣的滋味，稚嫩的笑聲中洋溢的全是幸福。他們給了我愛(ài)和溫暖。從此，我不再懼怕嚴(yán)冬的到來(lái)。

　　如今，我早已走出家門(mén)，我上學(xué)了，我畢業(yè)了。我已不再是只有家人的孩子，我接觸了各種各樣的人，經(jīng)歷過(guò)各種各樣的事。我有過(guò)兒時(shí)的乖巧，我得過(guò)學(xué)校的獎(jiǎng)狀，我交過(guò)真誠(chéng)的.朋友；但是我也習(xí)慣了父母的責(zé)罵，我也經(jīng)歷了成長(zhǎng)的叛逆，我也見(jiàn)證了好友的背叛。我終究知道了酸甜苦辣的滋味。

　　而后，我看似漫長(zhǎng)卻又短暫的人生會(huì)怎樣？我不確定它會(huì)是一帆風(fēng)順的，但我知道它一定是精彩的，不會(huì)讓我感到乏味，亦或是厭倦�；蛟S最后我會(huì)悄悄地離開(kāi)吧。

　　我們?cè)诟髯缘穆吠旧洗掖倚凶�，一直都未曾停留。或許不經(jīng)意間在某個(gè)路口相遇，于是就輕輕的問(wèn)候，然后揮著手說(shuō)再見(jiàn)。如果不想長(zhǎng)大，可不可以永遠(yuǎn)都做一個(gè)無(wú)知的孩童；如果一定要長(zhǎng)大，可不可以永遠(yuǎn)都擁有蔚藍(lán)的天空；如果沒(méi)有如果，時(shí)間是否會(huì)為了我們而停留？

成長(zhǎng)作文 篇2

　　女兒快七歲了，現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)五班讀書(shū)，女兒一路走來(lái)，閱讀成了她最大的愛(ài)好，現(xiàn)在想來(lái)真有不少的收獲。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。孩子在學(xué)校學(xué)到的主要是課本知識(shí)，如果只是掌握課本上那點(diǎn)知識(shí)，那么知識(shí)結(jié)構(gòu)難免單一。女兒喜歡書(shū)，從開(kāi)始認(rèn)字就對(duì)書(shū)有著濃厚的興趣。針對(duì)她的這一特點(diǎn)，只要一有空我就會(huì)和她一起讀，一起討論書(shū)中她感興趣的故事、圖畫(huà)等等。我沒(méi)有單純地教她認(rèn)字，而是在閱讀中進(jìn)行的.，閱讀時(shí)她會(huì)不時(shí)的問(wèn)我，這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字什么意思，我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)教她識(shí)字，結(jié)果她一邊讀一邊認(rèn)字，識(shí)字的速度很快，識(shí)字量也飛速增加。

　　幾乎每周，我和妻子就會(huì)帶她去圖書(shū)館，書(shū)讓她自己選，每次都會(huì)在里面看書(shū)1到2個(gè)小時(shí)。從圖書(shū)館回到家，我會(huì)讓她說(shuō)說(shuō)都是看的什么書(shū)呀、有沒(méi)有好看好聽(tīng)的故事呀，學(xué)到什么了嗎或者讓她總結(jié)一下今天所發(fā)生的事情等，有時(shí)她也會(huì)寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不多卻能抓得住重點(diǎn)。當(dāng)孩子向我講自己閱讀的快樂(lè)和收獲的時(shí)候，我會(huì)表現(xiàn)出和她一樣的開(kāi)心和快樂(lè)，和她一起分享閱讀的成果。

　　和女兒一起讀書(shū)，女兒在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)，女兒得到快樂(lè)，我也同樣收獲到了快樂(lè)。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　今年，我們?cè)跔敔敿页阅暌癸�。各種各樣的美味佳肴都端了上來(lái)。我看了它們，一點(diǎn)食欲都沒(méi)有，爺爺看了很苦惱，就問(wèn)我：“孫子，你怎么不吃飯呢？”我說(shuō)：“我沒(méi)有食欲，不想吃�！�

　　爺爺說(shuō)：“我像你那么大的時(shí)候，天天想著過(guò)年，因?yàn)橹挥羞^(guò)年的時(shí)候才能吃飽飯，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的刻苦學(xué)習(xí)，考上農(nóng)校，找到一個(gè)好工作，又當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，才能讓我們?nèi)�家能天天吃飽飯。�?/p>

　　爸爸接著說(shuō)：“我像你這么大的時(shí)候，天天想著過(guò)年，因?yàn)橹挥羞^(guò)年才有肉吃，后來(lái)改革開(kāi)放，經(jīng)過(guò)我的努力學(xué)習(xí)，考上了好大學(xué)，當(dāng)上了專(zhuān)家，才天天買(mǎi)得起肉吃�，F(xiàn)在，我們還買(mǎi)了大房子和好汽車(chē)。”

　　我聽(tīng)完長(zhǎng)輩的'話，覺(jué)得很欣慰，想著我現(xiàn)在是一名祖國(guó)的少先隊(duì)員，以后一定要為國(guó)家做貢獻(xiàn)，所以我一定要刻苦學(xué)習(xí)，考大學(xué)，上研究生，讀博士，當(dāng)上科技方面的專(zhuān)家，只有科技才能興國(guó)，所以我要制做最厲害的程序，制作出最厲害的芯片，制造出最厲害的機(jī)器人，讓我們的國(guó)家成為世界上科技最發(fā)達(dá)的國(guó)家，讓全國(guó)人民都過(guò)上富有幸福的生活，讓祖國(guó)更繁榮、更富強(qiáng)！

成長(zhǎng)作文 篇4

　　輕輕翻開(kāi)讀本，書(shū)頁(yè)間的一股芬芳，撲面而來(lái)，慢慢的流入腦海，那股香味，永久的纏繞在生命中。我們從幼時(shí)的“人之初，性本善”到如今的“博學(xué)之，審問(wèn)之”……我們閱讀了許多經(jīng)典，那些經(jīng)典是我們?nèi)松�的一部分，有了它們，我們得到知識(shí)，得到成熟，更重要的是我們得到發(fā)展。

　　經(jīng)典是被世人垂青千古的讀物；經(jīng)典是充滿哲學(xué)和智慧的文章；經(jīng)典是陪伴孩子長(zhǎng)大的父母和老師。

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年的文化歷史，多少個(gè)詩(shī)人文豪留在我們的心中！其作品被堪稱(chēng)為經(jīng)典的，我們又吸收了多少？從幼時(shí)學(xué)得感覺(jué)枯燥乏味，到如今的津津有味，甚至難以忘懷；從幼時(shí)的'幼稚變成成熟而富有知識(shí)的青年，我們?cè)诮?jīng)典的陪伴下一路走來(lái)。我們從“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”走到了“岳陽(yáng)樓”，一步步逐層深入。

　　當(dāng)我們學(xué)完了《匆匆》時(shí)，你是否也有著作者朱自清的感受，感嘆著時(shí)光飛快。當(dāng)我們接觸了梁?jiǎn)⒊�的《中�?guó)少年說(shuō)》時(shí)，你定會(huì)覺(jué)得自己要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。這些經(jīng)典始終如影隨形。

　　當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)經(jīng)典時(shí)，你是否想過(guò)我們應(yīng)該要該謝謝它呢？以前從《七步詩(shī)》中，我們知道了人心叵測(cè)；從《贈(zèng)汪倫》中，我們了解了友誼；從《竹石》中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。而如今，我們?cè)凇恫�學(xué)》中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息，發(fā)奮有為；在《無(wú)題》中領(lǐng)略了愛(ài)情的忠誠(chéng)；在《侈，惡之大也》中懂得了奢侈是罪惡，在《上善若水》中學(xué)會(huì)了善性如水；在《岳陽(yáng)樓記》中知道了要先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)……

　　我們要感謝經(jīng)典，是它，讓我們從無(wú)知的孩童，變成聰明懂事的少年。經(jīng)典里蘊(yùn)孕著我們最想要的：真誠(chéng)、友情、親情、愛(ài)情、善良真誠(chéng)……等許多無(wú)形的財(cái)富。我想，有了它的陪伴，我們的人生一定不會(huì)窮苦，我們的品德也隨之高尚，變得更加懂事更加成熟。它讓我們向成功更靠攏，讓我們邁出了那自豪的步伐。

　　讓我們?cè)诮?jīng)典中領(lǐng)略豪邁和凄涼；在經(jīng)典中學(xué)會(huì)灑脫，在經(jīng)典中懂得愛(ài)生活。在中華經(jīng)典中，凝聚著前人的智慧，閃爍著人性的光輝，是民族智慧的結(jié)晶。讓我們?cè)诮?jīng)典的陪伴中，弘揚(yáng)輝煌燦爛的優(yōu)秀文化，習(xí)得優(yōu)良的行為舉止。讓我們一起努力，讓經(jīng)典在我們心靈深處扎駐，讓經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　20xx，一個(gè)普通又很特別的數(shù)字，卻包含著南京人的熱情和期盼！

　　你會(huì)問(wèn)為什么？

　　而卻會(huì)很快就會(huì)想起這個(gè)答案——青奧會(huì)！

　　那時(shí)候，四面八方的人們齊聚南京，南京以主人的身份，展現(xiàn)出它的美麗！

　　這次申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)于南京的每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種自豪，我要和青奧共同成長(zhǎng)而對(duì)于南京來(lái)說(shuō)，這是代表了南京發(fā)展的'一次猛飛，更代表了南京人團(tuán)結(jié)一心的精神。

　　面對(duì)著這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧一起成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，我們要講文明，懂禮貌，在班上要自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，好好學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，為了這場(chǎng)即將召開(kāi)的青奧會(huì)，獻(xiàn)上自己的一份力量。

　　我覺(jué)得，青奧會(huì)就像一個(gè)舞臺(tái)，需要我們用心來(lái)參與。

　　我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)出我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木�神，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京美麗的一張名片，和我們南京人的自信，讓全世界都知道南京，了解南京！

　　讓我們從小事做起，我和青要奧共同成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇6

　　四年級(jí)時(shí)，李老師為我們創(chuàng)建了班報(bào)這個(gè)“舞臺(tái)”�！拔枧_(tái)”的名字叫做《月半星語(yǔ)》，為什么叫這個(gè)名字呢？因?yàn)榘鄨?bào)半個(gè)月才出一次，把“半月”倒過(guò)來(lái)，就是《月半星語(yǔ)》。

　　別看班報(bào)微不足道，它可是展示寫(xiě)作能力的好地方。同學(xué)們把習(xí)作、周記、譚堂練筆等寫(xiě)在筆記本上，李老師看過(guò)后，覺(jué)得寫(xiě)的出色的，就會(huì)加上“★”，代表可以發(fā)給李老師，展示在班報(bào)上，讓同學(xué)們都學(xué)習(xí)，閱讀。每個(gè)同學(xué)都可以把寫(xiě)得好的作品，展示到班報(bào)上，讓其他同學(xué)一起分享樂(lè)趣、煩惱，學(xué)習(xí)你的優(yōu)點(diǎn)，展示你的才華。

　　我把加“★”的文發(fā)給了李老師，得到了“習(xí)作新秀”的稱(chēng)號(hào)，也很開(kāi)心。李老師還獎(jiǎng)勵(lì)我一本非常有趣的書(shū)，那本書(shū)的名字叫做《怪老頭入小學(xué)》。

　　班報(bào)上有一個(gè)欄目叫做“星星聊吧”。這個(gè)欄目是把我們對(duì)一件事或一個(gè)想法、建議寫(xiě)在一張小字條上，由李老師評(píng)選，發(fā)表在到班報(bào)上。我也很喜歡這個(gè)欄目，因?yàn)橥瑢W(xué)們暢所欲言，說(shuō)出了自己的`心聲。

　　每次班報(bào)發(fā)下來(lái)，我都非常期待，期待能讀到有趣的習(xí)作。我也要努力，發(fā)更多的習(xí)作，爭(zhēng)取拿到“習(xí)作能手”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，獲得更多的書(shū)！

　　我愛(ài)班報(bào)這個(gè)“舞臺(tái)”，我愛(ài)語(yǔ)文！

成長(zhǎng)作文 篇7

　　去年春天的時(shí)候，爸爸從奶奶家?guī)��?lái)了一棵楊樹(shù)苗。我對(duì)那棵楊樹(shù)苗極感興趣，很想自己親手來(lái)種植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，連忙跑到爸爸的房間喊道：“爸爸，爸爸，我們?nèi)ピ孕�楊�?shù)吧！”

　　爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我們帶上鏟子、楊樹(shù)苗和一個(gè)小桶水。我和爸爸準(zhǔn)備在院子里栽它。我們先在地上挖了一個(gè)坑，然后我小心翼翼地把楊樹(shù)苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用腳使勁地踩了踩樹(shù)苗的根部，是為了讓它能夠吸收更多地營(yíng)養(yǎng)，最后我便給小樹(shù)苗澆水。看著自己種的小楊樹(shù)，我的心里突然萌生出一種愿望：我要和小樹(shù)同成長(zhǎng)！

　　每隔一段時(shí)間，我都會(huì)給小樹(shù)澆水，還給它施肥。去年冬天，我還特地給小楊樹(shù)捆上草繩，讓它能夠度過(guò)寒冷的冬天。經(jīng)過(guò)一年的變化，小楊樹(shù)長(zhǎng)高了不少，剛剛種下它時(shí)，才到我的肚子，現(xiàn)在都已經(jīng)超過(guò)我了。同在這一年里，我也有很大的變化。我成了一名四年級(jí)的學(xué)生，而且我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很穩(wěn)定。雖然我沒(méi)小楊樹(shù)長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得快，但我的身體很健康，我每天都生活得很快樂(lè)�，F(xiàn)在小楊樹(shù)長(zhǎng)得又粗又壯，我便寫(xiě)了很多張小卡，掛在它的枝條上。寫(xiě)著我想和小楊樹(shù)說(shuō)的話。因?yàn)槲乙�以�?yōu)異的成績(jī)、健康的身體來(lái)和它比一比。

　　小楊樹(shù)和我交了朋友，所以我很愛(ài)護(hù)它。記得有一次，家里來(lái)了小表弟和小表妹，他們來(lái)到小楊樹(shù)下，準(zhǔn)備摘幾片葉子去玩，我發(fā)現(xiàn)了他們，便悄悄地走過(guò)去，告訴他們：“如果你們摘了樹(shù)的葉子，樹(shù)也會(huì)感到痛的.。”而小表弟卻振振有詞地說(shuō)：“樹(shù)又不是人，怎么會(huì)感到痛的呢？”我耐心地告訴他：“因?yàn)闃?shù)木也是有生命的，如果你是一棵樹(shù)，我把你的葉子也摘去玩了，你會(huì)有什么樣的感受呢？”小表弟聽(tīng)了我的這番話，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“姐姐，我以后一定會(huì)保護(hù)小樹(shù)的�！�

　　每當(dāng)我坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)，眼睛疲勞的時(shí)候，我一抬頭就能看見(jiàn)小楊樹(shù)，它好象在和我招手問(wèn)好呢！我也在心里默默地說(shuō)：小樹(shù)呀！我與你共同成長(zhǎng)。

【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)的作文08-18

成長(zhǎng)的作文09-08

成長(zhǎng)的作文09-08

成長(zhǎng)的作文09-09

成長(zhǎng)的作文09-09

成長(zhǎng)的作文09-09

成長(zhǎng)的作文09-09

成長(zhǎng)的作文09-09

成長(zhǎng)的作文09-09

成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]11-05