十年后的我們作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的十年后的我們作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“嗖”的一聲，一轉眼，十年過去了。而我們也從當初可愛的小孩子們變成了一個個事業(yè)有成的年輕人們。于是，趁著新年來臨之際，我們當時初一班的同學們齊聚在了一起，暢談各自豐富的人生。
先來看看我吧，當初的我，當被問別人到自己的理想職業(yè)是什么時，我總是說想成為一個大老板，賺很多很多的錢，能讓自己和家人都過上更美好的生活！而實際是，我現在成了一名人民教師。因為經過了多年的拼搏奮斗后，我明白了我自己的需求，就是能為社會貢獻出一份力量，培養(yǎng)出祖國的花朵，讓他們成才來保護國家，讓國家更強大！而到現在，每當我在講課或是輔導學生時，我都能想起我當時的老師。他們那時批評或教導我們時，我們都會嫌他們煩。直到我今天也站在這個崗位上，體驗了一把，感同身受后，才明白那是他們對我好啊，是在助我們成才�。∷�，在此我想對所有的老師以及身為老師的母親說一聲：“您們辛苦了！感謝您們的教導！”
再來看看我的好朋友小A。小A在初中時就曾立志要當一名畫家，希望自己畫出的畫能治愈所有人受傷的心靈，征服全世界！但是在她追夢的過程中，她也遇到了很多挫折。但她卻沒有氣餒，而是憑靠自己堅強的意志和聰明的智慧頭腦來拼出了一片屬于自己的天地，成為了一名優(yōu)秀的畫家！她的成才，告訴了我們：挫折對于我們來說，不一定是成長路上的阻礙。有時，我們讓挫折，往好方面想，激發(fā)出自己的斗志，大膽去追夢！
最后我們來看小C。當年的小C，在課堂上經常問問題，有時甚至問一些無關緊要的問題。所以一致被同學們認為是“麻煩精”。然而，誰想到他現在成了一名大名鼎鼎的科學家。因為他勤于好問呀，在同學們當中那些無關的問題，他卻懂得挖掘出有用信息，使他去多研究，最終愛上了科學，成了一名科學家！
……
類似這樣的例子還有很多。正如我開頭說的，十年后，我們都各有所成。但，如果沒有我們的一番努力，又怎能成才呢！所以，我們要想成為更好的自己，就必須付出努力，才會收獲成果呢！同時，也祝愿大家，人生的每一個十年，都好好珍惜，好好去發(fā)展吧！
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