成長(zhǎng)作文必備（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
縷縷人生路，步步需關(guān)懷。這是我自己的格言，要想長(zhǎng)大后，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，就必須擁有一個(gè)所要具備的東西—他就是關(guān)懷。
在睡夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)了最珍貴的東西……
童年
“你在干什么?”媽媽問(wèn)我�！皨寢�?zhuān)蛱炜措娨�，印度海嘯，我想把自己的零用錢(qián)捐給那些無(wú)家可歸的人，行嗎?”我睜大好奇的眼睛問(wèn)�！昂玫模⒆�，媽媽支持你，來(lái)我這里也有點(diǎn)錢(qián)，一塊給他們吧!”媽媽笑著抱起了我，接著說(shuō)：“我的孩子懂事了!”
那時(shí)，我自豪地笑了，我擁有了一種珍貴的東西。
我不知是穿過(guò)時(shí)空，還是已經(jīng)長(zhǎng)大，我已經(jīng)是醫(yī)學(xué)系的學(xué)生了。學(xué)校臨時(shí)通知，我要去××醫(yī)院實(shí)習(xí)，今天便是實(shí)習(xí)的第一天……
我的大學(xué)
“醫(yī)生，我知道我的天數(shù)不多了，但我想在臨走前做一件有意的事�！边@是我的一位患病晚期的人。“請(qǐng)問(wèn)，你想做什么?”我好奇的問(wèn)。“我想在我死后，把完好的.器官捐給國(guó)家。”我聽(tīng)了他的話(huà)驚住了。“好吧!”我連忙答應(yīng)。幾天后，這位病人與世長(zhǎng)辭了，他的眼角膜操作給了一個(gè)患者，這個(gè)人又重溫光明，仔的心臟捐給了有心臟病的患者，他們又恢復(fù)了健康。
這應(yīng)該就是我在大學(xué)中所學(xué)到的真正的東西吧!
大學(xué)三年生活轉(zhuǎn)眼逝去，我也參加工作……
在人間
“爸爸，媽媽我想去西部。”在吃飯的時(shí)候，我將志愿告訴了他們�！安恍校备改笜O力反對(duì)�！拔蚁�，獻(xiàn)點(diǎn)關(guān)懷，不行嗎?”“你要去就去，到時(shí)候，我們不送你!”爸爸說(shuō)著氣話(huà)……
第二天，在我上巴車(chē)的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間，看到兩個(gè)背影，他們向我招手，在天間彩虹的映襯下，心如此美麗……
“起床了!”，我的夢(mèng)被母親打碎，但在成長(zhǎng)歷程中的養(yǎng)料，卻以種在我的心認(rèn)錯(cuò) ，待他發(fā)芽后，我的成長(zhǎng)歷程中已充滿(mǎn)關(guān)懷。
成長(zhǎng)作文 篇2
有人說(shuō)：“生活太平凡，幸福太遙遠(yuǎn)�！逼鋵�(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在我們的生活中俯拾皆是。只要我們用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，就能收獲許多幸福的印記。
課堂上，老師一聲真誠(chéng)的贊許；賽場(chǎng)上，同學(xué)們一句熱情的鼓勵(lì)；手機(jī)里，一張張歡聚的照片；餐桌上，一盤(pán)盤(pán)爽口的飯菜……都讓我倍感幸福。從小到大，我就是在眾多人的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下幸福成長(zhǎng)的.。
難忘那節(jié)語(yǔ)文課上，老師在分析《藤野先生》最后一段時(shí)啟發(fā)我們：“‘每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)……’聯(lián)系課文內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，假設(shè)藤野先生說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)，可能會(huì)說(shuō)些什么？試寫(xiě)一寫(xiě)，30字左右�！眴�(wèn)題一出，同學(xué)們有的在集中精力地思考，有的在作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)著心里所想，我高高地舉起了右手。老師示意我站起來(lái)回答問(wèn)題，我從容不迫地說(shuō)出了我的想法。老師的臉上綻開(kāi)了笑容，眼神里滿(mǎn)是贊許，我在熱烈的掌聲中自豪地坐了下去，此刻的幸福感溢滿(mǎn)胸膛。
難忘那次“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，我報(bào)了1500米長(zhǎng)跑，這是我從未挑戰(zhàn)過(guò)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。隨著比賽的進(jìn)行，我氣喘吁吁，越來(lái)越感覺(jué)力不從心，甚至有點(diǎn)想放棄比賽。這個(gè)時(shí)候，我們班上有幾個(gè)學(xué)生一邊喊著“王浩天，加油！王浩天，加油！”一邊陪著我跑。在同學(xué)們的鼓勵(lì)和陪同下，我終于跑完了1500米，雖然沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，但聽(tīng)到老師和同學(xué)們說(shuō)我“好樣的”時(shí)，幸福感瞬間洗去了一身的疲憊。
難忘那一天，我和媽媽一起去參加義務(wù)勞動(dòng)，到了工地，已有許多大人在此忙碌。那時(shí)我心血來(lái)潮，在媽媽的帶領(lǐng)下干得滿(mǎn)頭大汗，一身是灰，卻滿(mǎn)心高興，生怕落后。突然，我一個(gè)踉蹌，跌倒在地，磕破了腿，但是，當(dāng)我向媽媽求助時(shí)，她的目光從我身上掠過(guò)，卻仿佛看到了一個(gè)她不認(rèn)識(shí)的孩子，倒也不是冷淡，我看到她的眼中分明有著一絲擔(dān)心，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，然后就與旁邊的一個(gè)人談起了分工的事情。這時(shí)，過(guò)來(lái)了一位老大爺將我扶到衛(wèi)生站清洗傷口，涂抹藥水。我真有點(diǎn)不理解媽媽?zhuān)踔翍岩晌沂遣皇撬H生的。
這類(lèi)事，后來(lái)時(shí)有發(fā)生，都很細(xì)小，形態(tài)不一，含蓄微妙，然而如雪花飄落積累，是我的認(rèn)識(shí)越來(lái)越澄澈清明。媽媽不僅給了我生命，還教會(huì)我在公共社會(huì)中不可依賴(lài)親情溫恤，要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、合作、獨(dú)立生活。這種不同尋常的母愛(ài)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，難道不幸福嗎？
感謝我生命中遇見(jiàn)的人，是你們讓我在幸福中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
閱讀充實(shí)了我的生活，豐富了我的人生。閱讀，就是我成長(zhǎng)歷程中一抹鮮艷明媚的色彩。
從我上學(xué)起，我最享受的一件事就是閱讀。一個(gè)人，掩上門(mén)，坐在窗前的小板凳上，午后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)懶懶地傾瀉在書(shū)頁(yè)上，靜謐的房間里不時(shí)有翻頁(yè)的聲音，我享受著這恬靜的時(shí)光；倚在書(shū)店的書(shū)架上，捧著一本心愛(ài)的名著，四周的喧囂似乎都與我無(wú)關(guān)。我陶醉在那清新淡雅的文字間，徜徉在那引人入勝的故事里，久久不愿離去。
最初讀到的書(shū)，大多是關(guān)于唐詩(shī)宋詞。每當(dāng)月光灑落庭院，或是雨珠輕叩窗欞，執(zhí)一卷詩(shī)詞，聆聽(tīng)著千年前的`文人墨客欲說(shuō)還休的心事，感受世間的悲歡離合，思緒早已飄飛到唐宋賞月聽(tīng)雨。我賞到了“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”的蜀道天險(xiǎn)，也品到了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的失意感慨，我還看到了一位手持竹杖腳著笀鞋的老人，在鄉(xiāng)間蹊徑上踽踽獨(dú)行，他吟道：“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！彼纳砬吧砗蠖际菬熡陱浡粭l長(zhǎng)路直連接到遠(yuǎn)天去。詩(shī)詞，為我開(kāi)啟了一扇通往閱讀世界的大門(mén)。
《三國(guó)演義》帶著我走進(jìn)了一個(gè)刀光劍影的時(shí)代。我看見(jiàn)了關(guān)云長(zhǎng)，他級(jí)重情義，放棄了榮華富貴，過(guò)五關(guān)斬六將，千里走單騎，只為了桃園里那一句同生共死的誓言，然而他大意失荊州，最終身首異處。我看見(jiàn)了趙子龍，他有勇有謀，在長(zhǎng)坂坡亂軍中七進(jìn)七出，單騎救主；漢水之戰(zhàn)中，他以十余騎拒曹操大軍，一身是膽。讀史可以使人明智，品《三國(guó)》，我悟到了更多的人生哲理：絕不可以像關(guān)羽那樣驕傲自滿(mǎn)，否則也會(huì)如此慘敗。
后來(lái)，我讀到了三毛，她是一個(gè)屬于江南的文弱女子，卻經(jīng)受住了撒哈拉的漫漫風(fēng)沙。她與荷西的生活雖然艱苦，但她一直保持著一顆熱愛(ài)生活的心，總是能撿拾起生活中的遺失的美好，仿佛是在拭亮一面布滿(mǎn)灰塵的銅鏡。茫茫大漠里沒(méi)有繁花似錦的春天，只有落日孤煙的美景。面對(duì)生活的困頓窘迫，她只是一笑而過(guò)，甚至還能吟道“天涼好個(gè)秋”。讀《撒哈拉的故事》，我品味到了人生應(yīng)有的豁達(dá)與樂(lè)觀(guān)。
閱讀升華了我的思想，凈化了我的靈魂，閱讀，讓我的成長(zhǎng)旅程流光溢彩！
成長(zhǎng)作文 篇4
不要輕易貶低孩子的偶像不要一看到孩子看電視就潑冷水不要滿(mǎn)眼全是孩子的缺點(diǎn)——
父母要學(xué)會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)
“為了讓孩子過(guò)來(lái)聽(tīng)講座，就跟孩子說(shuō)中午請(qǐng)孩子吃比薩，也許家長(zhǎng)以為有這樣的小誘惑，就可以對(duì)付孩子。
殊不知孩子最大的武器是他自己，在與父母斗的時(shí)候，他完全可以把自己毀了。”
8月11日，在一場(chǎng)名為“培養(yǎng)孩子走向成功的15種能力”的公益講座中，華東師范大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授韓曉燕這樣說(shuō)道。這場(chǎng)講座是上海市青少年活動(dòng)中心舉行的20xx年實(shí)事項(xiàng)目“家�；�(dòng)助成長(zhǎng)——零時(shí)間溝通，零距離接觸”系列講座的內(nèi)容之一。
當(dāng)韓教授問(wèn)起孩子們是不是一大早就被父母給拖了起來(lái)，孩子們紛紛點(diǎn)頭。當(dāng)問(wèn)起家長(zhǎng)是不是許諾中午請(qǐng)孩子吃好吃的，不少家長(zhǎng)會(huì)心地笑了。
“他本來(lái)不想來(lái)的，被我拖了過(guò)來(lái)，到現(xiàn)在還板著個(gè)臉�！币幻踔猩募议L(zhǎng)看著身邊一句話(huà)不說(shuō)的孩子說(shuō)。
韓曉燕提醒家長(zhǎng)，每周一定要有和孩子獨(dú)處的溝通時(shí)間，比如在嘈雜的公交車(chē)上，四周都是陌生的環(huán)境，只有父母是孩子唯一認(rèn)識(shí)的人，這個(gè)時(shí)候，父母可以與孩子盡情地溝通，孩子也會(huì)很信任父母。
“記得兒子小時(shí)候，我問(wèn)他，你媽媽幾歲了？?jī)鹤痈嬖V我說(shuō)，媽媽你7歲了！我一聽(tīng)奇怪了，媽媽怎么會(huì)7歲？?jī)鹤痈悠婀值乜粗艺f(shuō)，媽媽是生了我才做媽媽的，所以媽媽和我一樣大！”韓曉燕進(jìn)一步解釋說(shuō)，作為父母，擔(dān)任爸爸媽媽這個(gè)角色的時(shí)間和孩子的年齡是相同的，要學(xué)會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)，和孩子溝通的手段、技巧都要注意。
韓曉燕經(jīng)常接受家長(zhǎng)的咨詢(xún)，曾經(jīng)有一位爸爸讓他印象深刻。這位爸爸的孩子非常喜歡周杰倫，但這位爸爸卻很看不慣，說(shuō)周杰倫“唱歌聽(tīng)也聽(tīng)不清楚，表情也不豐富，甚至像‘腦癱’一樣”，孩子聽(tīng)了這話(huà)摔門(mén)就走。
韓曉燕認(rèn)為這位父親的做法很不妥當(dāng)，“周杰倫會(huì)創(chuàng)作、會(huì)演戲、會(huì)唱歌、會(huì)給媽媽作曲，多么有孝心，孩子怎么會(huì)不喜歡呢？但是父母卻往往看不到這點(diǎn)。”
韓曉燕善意提醒各位家長(zhǎng)，不要輕易在孩子面前貶低他們的偶像，孩子崇拜偶像都是有自己的理由的。如果像這位父親一樣侮辱孩子的偶像，只會(huì)增加孩子對(duì)父母的敵對(duì)感。
青春期孩子的叛逆，是令很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。韓曉燕建議家長(zhǎng)不要太緊張，一定要理解孩子，對(duì)一些不是原則性問(wèn)題的事情，可以采取一定的忍讓?zhuān)源龠M(jìn)與孩子的`溝通。
韓曉燕舉例說(shuō)，一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，在和孩子逛街時(shí)孩子會(huì)問(wèn)父母商店里哪一件衣服最難看，而當(dāng)父母指出自己不喜歡的衣服時(shí)，孩子卻反而一定要買(mǎi)，“這時(shí)孩子正在建立自己的審美觀(guān)，家長(zhǎng)不能一味反對(duì)。”
韓曉燕建議家長(zhǎng)要多為孩子著想，“想想孩子上了一天的課，從早上六七點(diǎn)上到下午四五點(diǎn)，回到家中，已經(jīng)很累了，這時(shí)候想看看動(dòng)畫(huà)片放松一下，又有什么不可以呢？父母不應(yīng)該一看到孩子在看電視就潑冷水，就問(wèn)功課做的怎么樣了，孩子已經(jīng)很累了，再聽(tīng)父母這樣說(shuō)，就更不想和父母說(shuō)話(huà)了�！�
培養(yǎng)孩子的自信心也非常重要。經(jīng)常有一些家長(zhǎng)滿(mǎn)眼都是孩子的缺點(diǎn)，“明明孩子考了98分，家長(zhǎng)卻偏偏要責(zé)怪那2分是怎么扣的，卻看不到孩子辛辛苦苦取得的98分�！表n曉燕認(rèn)為，如果孩子的優(yōu)點(diǎn)得到鼓勵(lì)會(huì)更好，但壞的方面受到批評(píng)也會(huì)更壞，因此家長(zhǎng)一定要注意自己的教育方式。（實(shí)習(xí)生張琦本報(bào)記者周凱）
成長(zhǎng)作文 篇5
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母校--北大附中成都新津?qū)嶒?yàn)學(xué)校生活了3年。回想這悄悄逝去的3年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)今日一名懂知識(shí)有禮貌的初一學(xué)生。我深深地感謝母校。
回想剛?cè)雽W(xué)的那一天，我緊緊地跟在爸爸媽媽身后，心里既高興又緊張，一邊走一邊想象著校園的模樣。當(dāng)我踏入校門(mén)時(shí)，高大的教學(xué)樓、空中飄揚(yáng)的五星紅旗、還有寬闊的操場(chǎng)，以及那操場(chǎng)周?chē)氖[蘢正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)……在我眼中顯得陌生而又熟悉，他們是那么默契與和諧。最讓我著迷的當(dāng)然是有趣的體育設(shè)施：忙碌的足球場(chǎng)，活力四射的籃球場(chǎng)……那些可都是我的最?lèi)?ài)�。∵@讓我一下子就喜歡上了這所學(xué)校。從那以后，我成為了北大附中的一名小學(xué)生了，我的心里感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。
一進(jìn)學(xué)校，給我印象最深的是環(huán)境好。沒(méi)想到這么大的學(xué)校居然沒(méi)紙屑。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
走進(jìn)宿舍，我感到無(wú)比溫馨，整齊的床鋪，干凈的衛(wèi)生間，明亮的玻璃窗，頓時(shí)有了一種歸屬感，有家的感覺(jué)。
漫步學(xué)校在金秋的`9月丹桂飄香，芳香四溢，深深地吸一口氣，頓時(shí)神清氣爽，步伐也不覺(jué)的輕快起來(lái)。沿途我看到了充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的藝術(shù)館，在那里我們可以學(xué)到美術(shù)，音樂(lè)，舞蹈等各類(lèi)藝術(shù)特長(zhǎng)，充滿(mǎn)活力的體育館，干凈衛(wèi)生的食堂。
來(lái)到教室，我不禁驚訝起來(lái)，這里有投影，電腦，音響，飲水機(jī)……教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，學(xué)校為了給我們提供更好的學(xué)習(xí)條件做的準(zhǔn)備工作是多么的細(xì)心。在這里我認(rèn)識(shí)了和藹可親的老師，結(jié)識(shí)了許多活潑可愛(ài)的小伙伴。
在這里我要大聲對(duì)我的母校說(shuō)：“親愛(ài)的母校，我愛(ài)您！是您用知識(shí)養(yǎng)育了我們，我要感謝您！今天是你的五周年慶典，祝你生日快樂(lè)！明天更加輝煌！在祝你培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)國(guó)家棟梁之才！”
成長(zhǎng)作文 篇6
關(guān)于我以前到現(xiàn)在的事，我記不太清了。反正，記住了的我就寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)一篇成長(zhǎng)錄。
四歲前的我很孤僻，喜靜。那時(shí)父母忙，沒(méi)空陪我，爺爺奶奶也沒(méi)空，伯父伯母也一樣。唯一陪著我的，就只有堂哥。但堂哥終究也只是個(gè)小孩子，不怎么會(huì)照顧人，再加上堂哥的性格也偏孤僻，我和他沒(méi)什么交流。但，他對(duì)我還是很好的，有吃的會(huì)給我留一份，有玩的會(huì)叫我一起——雖然是各吃各的，各玩各的。
后來(lái)，我四歲時(shí)上幼兒園，家人也漸漸沒(méi)那么忙了。剛開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候，我還不太習(xí)慣，后來(lái)和朋友們比較熟了，也就漸漸地活潑起來(lái)。到現(xiàn)在我也記不太清了，也就阿宋和阿晴我還記得一些。旁的我沒(méi)記住多少，朋友的糗事我倒是記了不少，為此我也是哭笑不得。
四歲后，父母不會(huì)很忙了，有時(shí)間陪我了，這使我高興了很久。每到放假便邀上阿宋阿晴帶我出去玩，有時(shí)還會(huì)請(qǐng)假帶我去海南和阿貝玩。因此，我的性格才得以改變。
幼兒園時(shí)候的我也就只記得這些，零零散散。
上小學(xué)了，我被分到七班。據(jù)我記憶中，我的第一個(gè)同桌是個(gè)男孩子，高高瘦瘦的，皮膚偏黑，性格還不錯(cuò)，沒(méi)什么印象了。第二個(gè)同桌還是男孩子，眉清目秀，挺白凈的，看起來(lái)挺乖，但事實(shí)證明他并沒(méi)有看起來(lái)這么乖。我和他坐在一起天天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”——他把我鉛筆盒藏起來(lái)，我就把他雨傘藏起來(lái)；他踩我一腳，我就從他頭上揪一把頭發(fā)……不過(guò)呢，正所謂不打不相識(shí)，我和他也就這么成了好朋友。
二年級(jí)的時(shí)候，我見(jiàn)班上挺多女孩子喜歡和一個(gè)男孩子玩，我當(dāng)時(shí)挺好奇，便跟風(fēng)。那個(gè)男孩子成績(jī)挺好，性格也不錯(cuò)，但我覺(jué)得也沒(méi)什么的，真搞不懂那些女孩子為什么喜歡和他玩。后來(lái)受閨蜜嚴(yán)重荼毒，我才漸漸跟他玩，他這人倒也挺不錯(cuò)的。
三年級(jí)的時(shí)候多了一門(mén)課——英語(yǔ)，英語(yǔ)老師姓溫，性格也和她的姓一樣，挺溫和的。她上課很有趣，常常用玩游戲的方式讓我們從玩中學(xué)習(xí)知識(shí)。因此，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了莫大的興趣，成績(jī)也一向不錯(cuò)。記得我每次英語(yǔ)考了一百分時(shí)，我都會(huì)去向溫老師討要獎(jiǎng)勵(lì)——有時(shí)是糖果，有時(shí)是巧克力，有時(shí)是雪糕。
四年級(jí)的時(shí)候，分班考試，風(fēng)霏全級(jí)、最讓老師們頭疼的七班散了。
對(duì)于這四年，照我給的評(píng)價(jià)便是耍寶打混，但這耍寶打混的日子卻因?yàn)橐粓?chǎng)分班考試而成了回憶。
五年級(jí)進(jìn)入了一個(gè)新的班級(jí)，曾經(jīng)同班的不過(guò)兩個(gè)，剩下的也就才認(rèn)識(shí)三個(gè)。一開(kāi)始不太習(xí)慣，后來(lái)熟悉了也就好了。語(yǔ)文老師是班主任，二十多歲一男的.，他給我的第一印象便是字丑——因?yàn)樗淖之?dāng)真是一個(gè)龍飛鳳舞，為此我和許多同學(xué)都很好奇他是怎么當(dāng)上語(yǔ)文老師的。數(shù)學(xué)老師是個(gè)四十多歲的婦女，她給我的第一印象便是嚴(yán)肅——因?yàn)樗蛔呱现v臺(tái)就讓大家抄課堂紀(jì)律。英語(yǔ)老師也是四十六歲左右，她給我的第一印象便是啰嗦——因?yàn)樗v話(huà)總是能講一大堆與主題不相干的。
我的閨蜜是我二年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，到五年級(jí)分到一個(gè)班時(shí)才熟悉起來(lái)。她是班長(zhǎng)，我是組長(zhǎng)，我和她學(xué)習(xí)都不錯(cuò)。我稱(chēng)呼她“小橙子”，她稱(chēng)呼我“小晴子”。我們一起背書(shū)，一起回家，關(guān)系挺不錯(cuò)。還有一位姐們是我五年級(jí)才結(jié)識(shí)的，我和她稱(chēng)呼對(duì)方的方式特別清奇，我姓“羅”，她稱(chēng)我“蘿卜”；她姓“侯”，我稱(chēng)她“猴(侯)哥”，還挺有趣的。
現(xiàn)在我六年級(jí)下學(xué)期，臨近畢業(yè)了，同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)挺激烈。反正努力努力再努力，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真就好了，不管結(jié)果如何，我用功了、拼搏了就好。
一篇簡(jiǎn)略的成長(zhǎng)錄，記錄著我成長(zhǎng)過(guò)程中的一些事兒，等長(zhǎng)大后翻來(lái)看看，倒也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
成長(zhǎng)作文 篇7
“成長(zhǎng)”這倆個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，卻蘊(yùn)藏著我們的生活中。成長(zhǎng)是豐富多采的，各式各樣的，使人難以琢磨的。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，不管春夏秋冬，爸爸媽媽都在身旁，呵護(hù)著我們。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，有父母的關(guān)懷。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，有幼稚的創(chuàng)新。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，任由我們展翅高飛。因?yàn)橛刑嗟目鞓?lè)，而我們常常生在福中不之福。一個(gè)個(gè)“小公主”“小皇帝”驕生慣養(yǎng)，根本不知道未來(lái)是多么遙遠(yuǎn)。不過(guò)，這樣才使我們知道成長(zhǎng)的快。我們成長(zhǎng)之中不會(huì)都是快樂(lè)，往往煩惱也常常出現(xiàn)。周一、至周五，每天都要上課。好不容易熬到了休息日，可以放松放松，可眼前是比“珠目朗瑪峰”還要高的.作業(yè)。我們都知道你們是為我們好，但也太多了一點(diǎn)。老師常常忙得評(píng)不過(guò)來(lái)，那么有沒(méi)有想過(guò)我們的感受呢。今年一聽(tīng)說(shuō)要分班這是多么沉重的負(fù)擔(dān)��！從一年級(jí)到五年級(jí)彼此已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，而為了分班破壞我們純結(jié)的友誼值得嗎?但換一個(gè)角度去想著不一定是壞事，可以讓我們交識(shí)更多的良師諍友，讓我們換換環(huán)境，壯壯膽子。有些家長(zhǎng)落了時(shí)代的隊(duì)伍，比如我的媽媽。我的媽媽只要一聽(tīng)到要買(mǎi)書(shū)，就張大了她那張嘴把說(shuō)了起來(lái)：“給我把可內(nèi)的學(xué)學(xué)好就行了，還搞什么？”而我爸爸老是唱反調(diào)，為此受下了不少罪。例如：因?yàn)橘I(mǎi)書(shū)買(mǎi)錯(cuò)了，本來(lái)是去換地圖，可爸爸找不著就買(mǎi)了《封神演義》,結(jié)果被媽媽罵了一頓。我爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“這本書(shū)很好看的，就是你看不來(lái)”。媽媽被氣得滿(mǎn)臉通紅，無(wú)懈可擊。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我逐漸變的成熟，懂事。深知爸爸媽媽努力工作是為了我，而我整天說(shuō)他們很煩。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了打扮自己，對(duì)自己充滿(mǎn)信心。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了穿衣洗臉，按排自己的生活。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我的主見(jiàn)越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越多，所以語(yǔ)言能力和表達(dá)能力也都有了進(jìn)一步地提高。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了體驗(yàn)快樂(lè)和如何去尋求快樂(lè)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我有了對(duì)社會(huì)的看法，能區(qū)分善與惡。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，體回到“幫助他人”快樂(lè)自己的感受。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，給我人生帶來(lái)了快樂(lè)與煩惱,讓我們用著顆充滿(mǎn)好奇的心去領(lǐng)悟更多的成長(zhǎng)之快樂(lè)吧！讓我們的童年更加美妙吧！讓我們的快樂(lè)更多吧！指導(dǎo)老師 鐘花香
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