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小學(xué)生作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
我喜歡冬天的白雪，那輕盈的身軀緩緩從天上飄落，我喜歡那優(yōu)美和純潔，我喜歡那沒有雜物的白與凈。
我喜歡在春風(fēng)中跑跳在嫩綠的草地上，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闆]有看腳下那小小的石頭而摔倒，卻偶然看到柳枝條向我微笑。
我喜歡夏日的樹蔭，我喜歡在傍晚獨(dú)坐在樹下，望著那一輪潔白的明月，閃爍的`小星星，獨(dú)享著這一份甜美的幽靜。
我喜歡看秋風(fēng)中翩翩起舞的楓葉。成群，成片，慢慢飄落在地結(jié)束這場(chǎng)華麗的表演。
我也喜歡想象，我總是想象有一雙翅膀，飛過(guò)山川和小河。我想象我是各種各樣的人物，真切體會(huì)各種感情。我想象成為理想中的職業(yè)。每當(dāng)從想象中出來(lái)時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)：“一切靠自己努力，總有一天是現(xiàn)實(shí)!”
我還喜歡花，不管是什么花。我喜歡出泥不染的荷花，孤潔的百合，以及甜美的海棠。我也喜歡開在路邊的小野花，各種各樣，五彩繽紛。每一種花都有自己蘊(yùn)涵的意義。
我喜歡畫畫，我經(jīng)常用畫筆來(lái)表達(dá)心情，我要做出最獨(dú)特的心情日記。
我喜歡朋友，喜歡在有食物時(shí)一起分享，有困難時(shí)一起擔(dān)當(dāng)。互相看到骯臟的面孔，一起開懷大笑，讓緊張的心得以釋放。
我喜歡世界，喜歡讓我充滿著那樣多的喜歡的世界。
小學(xué)生作文300字 篇2
大自然是一個(gè)美妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
一個(gè)夏天的晚上，我在操場(chǎng)上玩耍。看到草叢里有許多許多的蝗蟲，那時(shí)我心里就想，捉幾只蝗蟲來(lái)玩。想到這里，我悄悄地走進(jìn)了草叢，看見了一只正在趴著休息的蝗蟲。我快速撲了上去，蝗蟲“嗖”的`一跳，便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。哇！它怎么能跳這么高��！它是怎么跳得這么高這么遠(yuǎn)的呢？是什么力量使它跳得這么高這么遠(yuǎn)的？我?guī)е鴿M腦子的疑惑回到了家，決定要好好研究研究蝗蟲。
第二天，我費(fèi)了好大一番力氣才捉到了一只蝗蟲，把它帶回家觀察了起來(lái)。只見蝗蟲有一對(duì)翅膀和六條腿，它的后腿又長(zhǎng)又強(qiáng)壯，看起來(lái)十分有力，可是它的前腿又細(xì)又短。難道它是靠后腿發(fā)力的？帶著疑問(wèn)，我把蝗蟲放在地下，蝗蟲也能是以為我放了它，盡量使出全力一跳，這次足足有約五十多厘米的寬度。我心想：天啊！這十足的后腿夠厲害的啊！難怪跳得這么高這么遠(yuǎn)！為了證實(shí)我所有的想法都是正確的，我上網(wǎng)搜了下，結(jié)果正是我想的那樣。
大自然奧秘?zé)o窮，真是神奇！有待我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
小學(xué)生作文300字 篇3
自從開學(xué)后爸爸就一直不讓我玩電腦。原因當(dāng)然是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間考不到第一和近視眼的關(guān)系。可玩電腦是我的一大愛好，所以我趁自己一個(gè)人在家時(shí)，假裝把作文打在電腦里偷偷玩了一會(huì)兒。
我在工具欄里看了又看，找到了恢復(fù)標(biāo)簽的圖案，把標(biāo)簽里的網(wǎng)址全部打開，最后把游戲給打開，同時(shí)把奧數(shù)書攤在外面寫字臺(tái)上。準(zhǔn)備好了，我就一邊打文章，一邊玩電腦。打一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，再到外面做一會(huì)兒題目。
10點(diǎn)45分爸爸打來(lái)電話，說(shuō)：“你快點(diǎn)做，我11點(diǎn)20分到家�！�
“知道了。”我說(shuō)。
等到11點(diǎn)，我把電腦關(guān)掉，跑出去做奧數(shù)題了。
爸爸回家了，看見我在做作業(yè)，露出了滿意的笑容�？僧�(dāng)他打開電腦后把我叫進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你玩過(guò)電腦了？”“沒……沒玩……過(guò)。”我的聲音越來(lái)越低�！斑�說(shuō)沒玩�！卑职职褳g覽記錄一打開，鐵證如山，我立刻啞口無(wú)言。原來(lái)我還沒有把網(wǎng)址上的`游戲刪除，失敗呀！
“要想人不知，除非己莫為�！边@件事給了我很深的印象。
小學(xué)生作文300字 篇4
現(xiàn)在上網(wǎng)已經(jīng)很流行的了。那么，小學(xué)生上網(wǎng)好不好？我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)有好的地方，也有不好的地方。
上網(wǎng)可以減輕學(xué)習(xí)的壓力，當(dāng)我有不會(huì)做的題時(shí)，通常都是壓力大的緣由，我就會(huì)打開電腦上網(wǎng)玩玩游戲減輕壓力，然后再回頭做那道題時(shí)，很輕松就做出來(lái)了，這就說(shuō)明上網(wǎng)可以減輕一下學(xué)習(xí)的壓力。上網(wǎng)還可以查資料，尋找知識(shí)，這樣我有不會(huì)做的題還可以直接查電腦找答案。上網(wǎng)也很方便，可以在網(wǎng)上購(gòu)物，就不用那么麻煩去商店購(gòu)買了：上網(wǎng)還可以聊天，在和別人的.聊天過(guò)程中也會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)很多東西呢！這就是上網(wǎng)的好處。
不過(guò)也要注意上網(wǎng)的不好地方。每天長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)和視力。前幾年，我由于上網(wǎng)過(guò)多，學(xué)習(xí)一落千丈，視力也快速下降，所以我建議大家少點(diǎn)上網(wǎng)。你們也有可能聽說(shuō)過(guò)這幾件事：有個(gè)小男孩上網(wǎng)長(zhǎng)達(dá)十七個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落，眼睛都瞎了！還有一個(gè)小男孩上網(wǎng)時(shí)，由于玩暴力游戲，把他給刺激死了，可怕不？還有你知道嗎？有個(gè)十五歲左右的少女通過(guò)語(yǔ)音聊天，竟狂罵兩小時(shí)，最后網(wǎng)管只好“請(qǐng)”她出去。
這就是上網(wǎng)的好處和壞處，所以我在這里建議大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)要提高警惕，在網(wǎng)上做一些有益、對(duì)自己有幫助的事情。
小學(xué)生作文300字 篇5
在很久以前有一只小兔子，媽媽總讓它學(xué)習(xí)，它不喜歡學(xué)習(xí)，很想出去闖世界。于是，它對(duì)媽媽說(shuō)：“我要走了�！薄叭绻阕吡�，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌��！眿寢屨f(shuō)。
“如果你來(lái)追我，”小兔說(shuō)，“我就變成一只蝴蝶，飛在花叢中�！�
“如果你變成蝴蝶，”媽媽說(shuō)，“我就變成一朵散發(fā)著香氣的.花朵，讓你在我們頭上飛舞�！�
“如果你變成花朵，”小兔說(shuō)，“我就變成一只小蜜蜂，讓你找不到我。”
“如果你變成小蜜蜂，”媽媽說(shuō)，“我就變成一個(gè)養(yǎng)蜂人，好好地照顧你�！�
“如果你變成養(yǎng)蜂人，”小兔說(shuō)，“我就變成一只蚯蚓，鉆到黑暗的地方，讓你找不到我�！�
“如果你變成蚯蚓，”媽媽說(shuō)，“我就變成大地，讓你鉆進(jìn)我的懷里，我好好地照顧你�！�
“天��！”小兔說(shuō)，“那我不如好好學(xué)習(xí)，去上學(xué)好了�！眿寢屨f(shuō)：“那就對(duì)了，我的小寶貝。來(lái)吧，睡覺吧�！毙⊥锰稍诖采�，伴著花香，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)生作文300字 篇6
春日的某一個(gè)放學(xué)的下午，小明從清澈的小河里撈了一瓶子的小蝌蚪，準(zhǔn)備拿回家觀察蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程，這可是今天科學(xué)老師布置的作業(yè)，青蛙回家。一回到家，小明就習(xí)慣性地打開廣播，收聽少兒廣播，可是，聽到了這樣一條新聞：我們身邊的青蛙正在一天天減少，我們要保護(hù)青蛙。小明聽了心里想：“我怎么保護(hù)青蛙？”他看看瓶子里一條條自由游動(dòng)的小蝌蚪，真想把它們放回去！可老師布置的作業(yè)怎么辦？這可把小明愁壞了，急得直撓頭�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，他一拍頭，笑了。從書房里拿出一本《小蝌蚪》的書，一邊對(duì)照書中的內(nèi)容，一邊仔細(xì)觀察。并按時(shí)喂食，精心照顧，生怕有一條小蝌蚪死掉。一天、兩天……小蝌蚪先長(zhǎng)出前腿，接著又長(zhǎng)出后腿，再后來(lái)褪掉了尾巴，到了第四周終于長(zhǎng)成了白肚皮、綠衣服，成了會(huì)呱呱叫的'青蛙。
小明端起瓶子，又來(lái)到了當(dāng)初撈小蝌蚪的那條小河，把這瓶子里的所有青蛙都輕輕地放回了家，邊放邊想：“小青蛙快快長(zhǎng)，長(zhǎng)大好做農(nóng)民伯伯的好幫手，青蛙回家。”
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