描寫的小學(xué)生作文[優(yōu)秀7篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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描寫的小學(xué)生作文 篇1
綠色的葉子，矯健的枝干，這就是我們常見(jiàn)的——樹。
說(shuō)起樹的作用，真是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。樹一生都在為我們服務(wù)著。它能吸收二氧化碳，散出陣陣清新的空氣;它能為我們擋風(fēng)沙，當(dāng)呼呼的大風(fēng)吹向我們時(shí)，它毫不猶豫地站在我們面前，為我們擋風(fēng);樹還能綠化環(huán)境，讓我們的周圍變得更美麗。樹不但可為我們服務(wù)，也可為小鳥服務(wù)。它讓鳥兒在它的枝上做窩，有個(gè)舒適的家;它還能......
由此，我想的很多、很多......
首先是母親。母親把我們辛苦地?fù)狃B(yǎng)大，花掉的多少心血，而自己就像樹那樣索取得很少，卻毫無(wú)怨言。
樹讓我想起的老師。老師每天按時(shí)給我們上課，把知識(shí)都傳給的我們，自己得到的'薪水卻很少，但從不吭一聲、怨一聲。
樹像辛勤的農(nóng)民。他們辛苦播種，當(dāng)種子結(jié)成的糧食時(shí)，農(nóng)民們不是自己吃，而是把它們交給的別人，自己留下的很少。
樹呀樹，你不但自己給別人服務(wù)，還陶冶著別人的品質(zhì)。因此，我要對(duì)樹兒說(shuō)：“樹兒樹兒，你真好!”
描寫的小學(xué)生作文 篇2
夏天里的水果有各種各樣的，但我還是對(duì)西瓜最有深情，因?yàn)槲鞴鲜俏业暮门笥选?/p>
西瓜穿著綠色的外衣，上面還有一道道黑色的條紋，條紋有淺綠色、和深綠色，在它的頭上還卷著一根彎彎曲曲的辮子，它的瓜瓤有的是黃色的，但大多數(shù)都是紅色 的，瓜瓤里的瓜籽就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃在捉迷藏，又好像它們?cè)谧霾僖粯佑兄刃虻卮粼诶锩�。每�?dāng)媽媽買來(lái)西瓜的時(shí)候，我都會(huì)第一時(shí)間沖到西瓜面前，用刀切 開(kāi)，嘗一口，嘖！嘖！一股甜滋滋的`汁水流進(jìn)我的嗓子，涼涼甜甜的，哇！西瓜真好吃呀！
夏天吃西瓜能消煩止渴，還有解暑的功效呢！因?yàn)槊耖g有條諺語(yǔ)，是“暑日半塊瓜藥物不用抓�！蔽鞴献褧窀梢院缶褪乾F(xiàn)在的黑瓜子。很多人把吃完的西瓜皮扔掉， 扔掉真是太可惜了，西瓜皮還有很多用途呢？比如可以把它切成條條淹制成酸甜菜，更加清爽開(kāi)胃，還可以做成其它美味可口的佳肴呢？因?yàn)槲鞴戏N來(lái)自西部，故名 西瓜，西瓜里含有豐富的維生素A和B，所以人們都愛(ài)吃西瓜。
這就是我的水果朋友——西瓜，你看它的作用有多大呀！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
窗外，一道閃電劃破長(zhǎng)空，一張張照片斷斷續(xù)續(xù)閃現(xiàn)在我眼前，死寂的泛黃著，但一個(gè)個(gè)親昵的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)慈祥的笑容卻沒(méi)隨著時(shí)光的飛逝而漸漸泯滅。看著這些被定格的笑容，那件刻骨銘心的事又浮現(xiàn)眼前，難以抹去。
那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，沒(méi)有了小伙伴的陪伴，空氣變得格外沉悶，令我不安分的小手只好玩弄起桌上的相機(jī)，當(dāng)然也不出乎意料的碰到了那個(gè)被告“不可侵犯的”的按鈕。好奇心將媽媽的警告打的一敗涂地，讓自制力變得那樣不堪一擊！就在千鈞一發(fā)之時(shí)，睡意朦朧的媽媽突然驚醒，幽靈般閃現(xiàn)在眼前，按住了我猶豫不決的小手，沖著我直吼：“小兔崽子！沒(méi)東西玩了是不是��？”
從爆鳴的.吼叫聲到細(xì)微的啜泣聲不過(guò)幾秒的時(shí)間。
“這……這里面都是你……你我的奶奶的照片��！”大滴大滴的眼淚從不堪重負(fù)的眼眶中砸在相機(jī)上�！按蜷_(kāi)后就會(huì)曝光，里……里面的照片就……報(bào)銷！”
我頓時(shí)恍然大悟，悔恨、愧疚、自責(zé)……一切一切都灌滿心田，涌上頭腦，眼淚因沒(méi)有自己的空間從眼眶里迸濺出來(lái)。隨著急促的關(guān)門聲，拿著相機(jī)的我攥著錢蹣跚的奔到相館，拽著照相館工作人員的衣角，“快將相片洗出來(lái)！”稚嫩的聲音鑲著一種堅(jiān)決的語(yǔ)氣。
“照片洗出來(lái)咯！”聽(tīng)見(jiàn)這句話時(shí)，早已淚眼蒙蒙，交雜著欣喜若狂，看著這一張張來(lái)之不易的照片中五彩斑斕的世界，慈祥的臉。與此同時(shí)，一雙——?jiǎng)趧?dòng)?jì)D女的手不經(jīng)意的射入我的瞳孔……
飽經(jīng)風(fēng)霜。
粗糙干裂。
唯一一種可以形容那雙手的詞語(yǔ)。
大的身軀依然閃耀著，照亮我的心田。
望著照片里的身影，我不禁想著：我何時(shí)才能在牽著你的手呢，我的奶奶？
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
在一家生意很好的點(diǎn)心店門口，來(lái)了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，渾身散發(fā)著怪味，當(dāng)它來(lái)到柜臺(tái)前，周圍的客人都皺眉捂鼻，露出嫌惡的表情!
店伙計(jì)呵斥著要他滾開(kāi)，而乞丐卻從它那幾乎要爛開(kāi)的衣兜中拿出幾張臟兮兮的小面額抄票，說(shuō)：我今天不是來(lái)乞討的，我聽(tīng)說(shuō)這兒的'點(diǎn)心很好吃，我也想嘗嘗.我想了好久，好不容易才湊到這些錢!
店老板目睹了這一幕，他走上去十分恭敬地將兩個(gè)熱氣騰騰的點(diǎn)心遞給乞丐，并深深地鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：多謝關(guān)照，歡迎再次光臨!
在這之前，無(wú)論多么貴重的客人來(lái)買點(diǎn)心，店老板總是交給伙計(jì)們招呼，而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人，而他卻是一個(gè)乞丐!
他說(shuō)：那些常來(lái)光臨我們店的人，應(yīng)當(dāng)受到歡迎，他們都是有錢人，買幾個(gè)點(diǎn)心對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不是什么難事，今天來(lái)的這們客人，雖然是乞丐卻與眾不同，為吃我們的點(diǎn)心，不惜花他很長(zhǎng)時(shí)間討來(lái)的那一點(diǎn)點(diǎn)的錢，實(shí)在是難得，我不親自為他服務(wù)怎么對(duì)得起他的這份厚愛(ài)呢?
既然如此，您又為什么收他的錢呢?旁邊的孫子不解地問(wèn)!
老板笑了笑說(shuō)：他今天是作為一們客人來(lái)到這里的，不是來(lái)乞討的.我們應(yīng)當(dāng)尊重他，如果我不收他的錢豈不是對(duì)他人格的侮辱?我們一定要記住，要尊重每一個(gè)來(lái)這里的顧客，哪怕是一個(gè)乞丐，因?yàn)槲覀兊囊磺卸际穷櫩徒o予的!
這們老板就是兩次被福布斯評(píng)為世界首富的日本大企業(yè)家堤義明的爺爺.他給乞丐鞠躬深深映在當(dāng)時(shí)只有10歲的堤義明心里.他曾多次在集團(tuán)員工開(kāi)會(huì)時(shí)講到這個(gè)故事，要求他爺爺那樣，尊重每一個(gè)顧客!
給乞丐鞠躬，對(duì)企業(yè)而言：是以人為本的成功謀略.而在生活中，我們給乞丐鞠躬，學(xué)會(huì)尊重可憐見(jiàn)我，那么我們必然會(huì)得到更多人的尊重!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
在我們小區(qū)里，我經(jīng)�？吹皆S多小動(dòng)物，有小貓、小鴨、小狗……在這些動(dòng)物中，我最喜歡鄰居家的那只小狗——樂(lè)樂(lè)。
樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)著一身雪白雪白的漂亮絨毛，肉乎乎的，像個(gè)白色的球團(tuán)，非常可愛(ài)！它每次見(jiàn)到我就“汪、汪、汪”的叫個(gè)不停，仿佛在向我打招呼，我總是友好地用手摸摸它的腦袋，表示回應(yīng)。就這樣，一來(lái)二去，我和它成了好朋友。只要我一放學(xué)，它看見(jiàn)了我，就會(huì)搖頭晃腦地跟著我到我家里來(lái)，媽媽說(shuō)它是我的“跟屁蟲”。
一個(gè)星期六的上午，我正在看書，樂(lè)樂(lè)慢慢騰騰地走到我的身邊，這嗅嗅，那聞聞，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看著我，看它孤獨(dú)的`樣子，我好像明白了它的意思：我好無(wú)聊，你來(lái)陪我玩玩吧。想到這，我放下了手中的書，把一塊玩具骨頭拿了出來(lái)，樂(lè)樂(lè)一看到玩具骨頭，高興地“汪、汪、汪”叫了起來(lái)，我故意把玩具骨頭伸到離它的頭有點(diǎn)高度的位置，它一見(jiàn)，忙縱身跳起來(lái)，一口咬下了那塊玩具骨頭，先用舌頭舔舔，再用嘴咬咬，可咬了幾下，它發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，它先是抬頭用疑惑的眼睛看著我，然后跳到我的身上，用爪子撓我，好像在說(shuō)“這哪有肉啊，你騙人！”我拍著它的頭，對(duì)它說(shuō)“我是逗你玩的��！”它好像理解了我的話，使勁用腦袋在我的身上蹭，真是個(gè)聰明的樂(lè)樂(lè)！
這就是我最喜歡的小動(dòng)物——可愛(ài)、聰明的樂(lè)樂(lè)！小朋友們，如果你見(jiàn)到了樂(lè)樂(lè)，我想你一定也會(huì)喜歡上它的！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
秋天的一個(gè)夜晚，我難以入睡，心想：家鄉(xiāng)的秋天現(xiàn)在是什么樣子呢？
記得小時(shí)候的家鄉(xiāng)一到秋天，一片豐收的`景象：稻子熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金色的海洋。高梁笑紅了臉，等待著人們把它釀成一壇壇甜灑呢。玉米也從綠衣衫換成了黃金袍，真富貴！
家鄉(xiāng)的秋天少不了菊花。你看她們多像穿著五彩繽紛衣服的美人兒，把田間羊腸小路打扮得像舞臺(tái)一樣，而蜜蜂和蝴蝶在叢中翩翩起舞。
到了果園，到處都聞到了水果的香味。蘋果、梨子、石榴呀，要流出口水了！而我就和小伙伴們拿根竹竿打棗子吃，放滿了大桶，抬到家，洗干凈，再咬一口，嗯，真甜！
秋風(fēng)慢吹，我睡著了。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
薺菜花在花譜上怕是沒(méi)有的，它并不是那種專供欣賞的花。
每年的五月，它便凄凄慘慘地開(kāi)花了，它應(yīng)該是為了結(jié)籽才辛辛苦苦開(kāi)花的吧！它的相貌實(shí)在沒(méi)有什么引人注目的地方，像碎米似的小小的`花兒慘白著臉，羞羞答答地?zé)o聲地開(kāi)著，一陣輕風(fēng)掠過(guò)，又細(xì)又瘦的薺菜花桿，便在風(fēng)中抖抖瑟瑟，如同寒風(fēng)中沒(méi)有棉衣穿小女孩。此時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有人去理睬它了，因?yàn)檫@時(shí)候薺菜已不能再做那鮮香的餃子餡了，它只能在田野中白里透青地開(kāi)著。你想想，有誰(shuí)會(huì)喜歡這白里透青的花呢？
可是，事實(shí)并不是這樣的。
在插花藝術(shù)家眼里，它是美麗的。他們說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是一束啊星星��！白中微微透這青綠！顯得多么文雅嫻靜！這細(xì)細(xì)高高的身姿與長(zhǎng)頸瓶是多么相配��！”于是，薺菜花便擁有了一個(gè)好聽(tīng)名字——“滿天星”。它便成為了高潔的，素雅的，美麗的花兒，成為了人們所欣賞的花。
人們只知道“滿天星”是藝術(shù)家所贊美的花，又有幾個(gè)知道它曾是田野中他們不屑于顧的薺菜所開(kāi)的花呢？
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