- 相關(guān)推薦
我的恐懼癥作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的恐懼癥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的恐懼癥作文1
在一個夜深人靜的晚上，我一個人呆在鴉雀無聲的房子里，我把家里的燈全部都開起來才讓我得到了光明，就除去了一點憂慮。
我一個人靜靜地盯著電視機，我們“相看兩不厭，只有電視機”。我剛開始還看得很愉快的.，可看到了一半一個可怕的怪物飛奔了出來，嚇得寶寶都坐到了垃圾桶上，我心驚膽戰(zhàn)開始幻想起可怕的圖案，我變得坐立不安，心中的鑼鼓重重地響了起來，雙腳在無助地顫抖，猶如兩旁有兩個僵尸坐在我邊上。突然猛地停電了，我見了眼前的一幕，被嚇得驚慌失措，一言不發(fā)的我，終于恐懼地大“吼”了一聲。躡手躡腳地去找手電筒，好不容易找到了，看見了微弱的光芒，可是，身子還不受控制顫抖不停。我順著光芒找到了電閘，我用顫動的雙手去把電閘開了起來。這時，我才意識要心中那股勇氣之力，其實通過這次才知道世上無鬼，我克服了心中的一道坎。長大了我會勇敢地面對一切事情，無論什么事只要有了勇氣就可以戰(zhàn)勝一切。
我的恐懼癥作文2
天黑了，我們一家人吃過晚飯坐在椅子上聊天。
不知怎么了，聊著聊著爸爸說：“今天星期六，對了小鄢去給爺爺送送飯吧！”我頓時兩腿發(fā)顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“爸，爺爺家太黑，我不敢去�！崩习植挪还苋叨荒�！把飯桶遞過我說：“快去快回�。 蔽夷ツゲ洳涞卮┖眯q豫了一會才走了出家門。
黑黑的夜空中星星閃爍著，好像在鬧著月亮玩捉迷藏。微風(fēng)輕輕地吹著，給人感覺無比的涼爽。走了一會兒風(fēng)越來越大，把我的圍巾吹了起來，遮住了我的視線。大樹被風(fēng)搖來搖去，樹葉立即發(fā)出“沙沙”得聲響。小路上只有我一個人。我十分恐懼，冷汗布滿額頭，豆大的'汗球一滴一滴地往下掉。我的心不停地顫抖大喊一聲：“救命呀！”可是只有我長長的回音。我只好鼓勵自己在加油下，一定會成功。突然我眼前一亮“哇！爺爺家！”我大喊了出來。
我撲在了爺爺懷里，想著：“嘻嘻，以后只要大膽一些，鼓勵自己，一定能成功！”
我的恐懼癥作文3
從小到大我就害怕昆蟲，不管是害蟲還是益蟲，統(tǒng)統(tǒng)都是我的“克星”，媽媽戲稱我是“昆蟲恐懼癥”。
每當(dāng)春天來臨，許多同學(xué)便開始飼養(yǎng)起“蠶寶寶”來，我也躍躍欲試。別看平時在作文里我常常贊美無私奉獻的春蠶，可是一看到蠶寶寶那肥白蠕動的身體就覺得全身發(fā)麻，雞皮疙瘩起的那叫一個壯觀，仿佛有無數(shù)只螞蟻在咬我一樣。唉！只好作罷。
記得還是上幼兒園時的.一個夏天。我去爸爸工作的倉庫玩，無意中在角落發(fā)現(xiàn)了一把漂亮的紅色雨傘。我高興地?fù)伍_來，模仿日本小女孩跳起了傘舞。
我載歌載舞跳得正投入，一只壁虎突然從傘上掉下，恰好落在我的手臂上。
嚇得我一下子甩掉雨傘跳了起來，發(fā)出一陣陣“慘叫”。等到爸爸把壁虎扔出了門外，我這才發(fā)現(xiàn)自己不知什么時候蹦到了椅子上，之后我試了很多次從地上往椅子上跳，卻從未成功過。
到現(xiàn)在爸爸還常常笑話我當(dāng)時的動作就像一只上了發(fā)條的機器貓。
什么時候才能克服我的蟲類“恐懼癥”呢？
我的恐懼癥作文4
我是一個超級怕臭的小男孩，因為我太怕臭了，所以讓我發(fā)生許多不太愉快的事。
昨天上午，學(xué)校舉辦了一個活動--去嚴(yán)羽公園撿垃圾。在剛聽到這個活動的名字時我就全身瑟瑟發(fā)抖，非常緊張，心里在想：怎么辦呀！多么惡心，又讓我心驚膽戰(zhàn)的活動啊。”說完，老師就發(fā)下手套、口罩、鉗子等這些工具，緊接著就出發(fā)了。
來到公園，一看滿地的垃圾。老師把我們分成三組，比賽看誰撿的'多。
比賽開始了，我們這組最先出發(fā)，可是唯獨我一個人，卻單獨的坐在一塊大石頭上，心不在焉。其中一個最關(guān)心我的同學(xué)走過來對我說：“你沒事吧？為什么不跟我們一起撿垃圾呢？我知道你非常怕臭，可是如果你不戰(zhàn)勝它，那你永遠(yuǎn)只能倒在它腳下�！蔽液鋈桓杏X身邊有一股力量鼓勵我，我再也不怕臭了，和他們奮勇?lián)炖?/p>
最后，我們組勝利了，我高興的一蹦三尺高。
我的恐懼癥作文5
我在課堂上的沉默表現(xiàn)有點像發(fā)呆的樣子，并不是我什么都聽不懂而是我有點不善于交流。
提問恐懼癥就是這么來的。在課堂上，班主任朱老師一叫我的名字，我心就慌了，站起來之后先是發(fā)會呆，等大腦開始提示我了，我再說：“額、額，一減零點一八九等于零點八一一”前方的“額”表示我還沒有反應(yīng)過來老師為啥叫我。我說完后還要心驚膽戰(zhàn)地聽自己說對沒。
我朋友說話，說了老半天，最后老師叫他回答一道問題，他不知道是黑板上哪一題，就小聲問我：“金楚涵老師問我什么呀？”我啊了一聲，他又重復(fù)了一遍，我又一會大腦沒反應(yīng)過來，回了他五個“額”字，結(jié)果因為時間拖太久，老師把他叫到一邊罰站了。
從這次之后，每次老師叫我我都不像別人那么快地說出答案，總要額幾聲才反應(yīng)過來發(fā)生了什么事了，這可能是提問后遺癥了。
我現(xiàn)在具體也想不起什么好的'擺脫后遺癥和恐懼癥的方法，每次都先提醒自己要冷靜下來，可一被叫著名字就不免“兩方面”地顫抖，一個是腿在顫抖，一個是心理的想法在顫抖，并且每一次聽著自己的名字被叫到，就仿佛聽著一個噩耗，然后站起來不知所措慌慌張張。
我的恐懼癥作文6
我是一個膽小的女孩，表面上看起來很膽大，但是一進鬼屋我就變得十分膽小。進入一次，我就不去鬼屋了。
可是就在上個月，我就和爸爸去闖鬼屋了。爸爸說：只要你多闖幾次，你就不會害怕了。
我鼓起勇氣，硬著頭皮走了進去。剛走進去沒過多久就有一只鬼從旁邊跳了出來。我發(fā)出了海豚音。直到鬼走了之后，我才收起我的海豚音。接下來的路我都是閉著眼睛，身上冒著冷汗，我緊抓爸爸的手走的。走了一會兒，幾只假蝙蝠飛了出來，耳邊還響起鬼的恐怖笑聲，笑的.我�？墒亲吡耸畮酌缀�，右邊突然冒出了四個僵尸，于是，我的海豚音又“重現(xiàn)江湖了”我好想返回呀！可是已經(jīng)沒有退路了，還得繼續(xù)走下去。不過我都是閉著眼睛走的。
快到出口了，我睜開眼睛看著，沒想到我竟然看到了一副棺材，里面有具尸體，棺材旁邊站著一個穿白色長袍，長發(fā)披在面前，嘴在微微動著，好像在說：“還我命來，還我命來”。
終于，離出口還有幾米的地方有一座觀音雕像。我和爸爸拜了拜觀音雕像，飛奔而出。
每一次嘗試都是為成長增添色彩，我感覺自己比以前膽大了。
我的恐懼癥作文7
我的心里沒有什么害怕的東西，除了我最怕的老師。
在課堂上，我的紀(jì)律不好，時常被老師點名，老師幾乎每次叫我都沒有好事。所以，我特別懼怕和防備老師。每一次，我看見老師都心驚膽戰(zhàn)地叫一聲：“老師好”便快步找同學(xué)玩，消除心里的恐慌。偶爾幾次，我在街上看見老師，要么快步走開，要么朝反方向看，沒敢理老師，有時老師看見我，叫我一下，我才和老師打招呼：“老師！”“你干嘛去呀？”“我有急事，趕路�！比缓蟊闩芰耍睦锇底缘溃骸昂�，逃過一劫�！�
我一直害怕上街遇到老師，一遇到老師便心驚膽戰(zhàn)，要找借口開溜。直到三年級，我的語文老師換了，他姓劉，這位老師和藹可親，不會亂處罰同學(xué)，和我還是鄰居，我們?nèi)缤笥�，什么話都講，此后，在路上遇到老師，雖然，有點怕，但還是會說話，不再找借口跑人了。
現(xiàn)在，我才知道，世界上沒有什么可怕的.東西，如果怕，只要找到解決的方法就可以了。
我的恐懼癥作文8
每個人的成長中都要經(jīng)歷許多的事情。每一次表演、上舞臺，都是為自己成長增添光彩和自信。
--題記
我是一個既膽小又害羞的小女孩，表面上大大方方，挺活潑的。其實每當(dāng)老師叫我做事情和叫我回答問題的時候，我都不知道是該不該答應(yīng)，該不該站起來回答問題！更別說要在我學(xué)校兩千多號人面前表演了。
可是，怎樣也不能躲避或不答應(yīng)，惡夢（上舞臺）總還是來臨了。就在一月份，學(xué)校舉行了慶元旦的演出，老師讓我去舞臺上當(dāng)主持人�？墒�，即使我萬般不愿意，可還是被老師拉去領(lǐng)主持詞了。當(dāng)拿到主持詞時，我一拍頭，嚇了一跳心想：“這么多，我能背得下來嗎？”開始看到了我的'反應(yīng)走過來說：“加油！你能行的！”
從拿到詞開始，我每天晚上加倍訓(xùn)練。終于，到了表演的那一天。我抱著了僥幸的心理，走上舞臺。竟然順利地主持完了節(jié)目。心里的“重任”都放下了！飛奔到媽媽的懷抱里。媽媽對我說：“寶貝，你真棒！”我聽了媽媽的話，哈哈大笑起來！
每一次表演都是為自己增加自信，我感覺之后上舞臺比以前自信多了！
【我的恐懼癥作文】相關(guān)文章：
游泳恐懼癥作文08-24
用“綠色語文”救治“文字恐懼癥”08-17
我就是我的作文04-27
我選我作文07-09
我，就是我！作文07-11
我還是我作文07-17
我就是我作文08-25
我愿我是……作文06-09
我就是我作文08-29