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挫折的魅力作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的挫折的魅力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
挫折的魅力作文1
花和人都會(huì)遇到各種不幸，但生命的長河是永無止境的——題記
春去春來，花謝花開。美麗的花朵在完美綻放錢，會(huì)經(jīng)歷各種不幸。人，亦是如此。在成功之前，總是會(huì)經(jīng)歷一些挫折。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。高士奇是我國科普學(xué)家，在外國留學(xué)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中將裝有腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子打碎。病毒侵入其小腦，從此留下了身體殘疾的禍根。他忍著劇痛，完成了學(xué)業(yè)，還完成了100多萬字的作品創(chuàng)作。有人問他苦不苦，他笑著說：”不苦，因?yàn)槲颐刻於荚诙窢�，斗爭是有無窮樂趣的！”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。越國兵敗吳國于公元前494年。越王勾踐只好用”審詞厚禮”向吳王求助，等待東山再起。勾踐先用美女、金錢賄賂吳王和眾臣。還用自己的妻子做人質(zhì)，自己為吳王當(dāng)馬夫。勾踐甚至還為吳王送茶送飯，端屎端尿。終于贏得吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生后臥薪嘗膽，一面繼續(xù)進(jìn)貢吳國，一面聚兵訓(xùn)練。最后他率精兵數(shù)萬，徹底打敗了吳國。實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國的志愿。
“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任而東西南北風(fēng)”。著名科學(xué)家愛迪生，在研究有聲電影時(shí)，一場大火將他畢生研究的所有心血燒的精光。他的老伴難過的哭了出來：”多少年的心血，叫一場大火燒的精光，而你已年邁力衰。這可怎么辦啊？”愛迪生也十分傷心，但他絕不會(huì)就此趴下。眼下這場火災(zāi)并不會(huì)使他后退。愛迪生對(duì)他的老伴說：”不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨開始，一切都將重新開始”
高士奇告訴我們，面對(duì)挫折時(shí)，要頑強(qiáng)斗爭，享受生命給與的樂趣；勾踐的故事告訴我們，面對(duì)挫折應(yīng)心平氣和的接受，在忍耐過程中尋找成功的機(jī)會(huì)；愛迪生的故事告訴我們，應(yīng)持有樂觀的心態(tài)面對(duì)挫折。即使經(jīng)歷磨難，也心懷希望，樂觀向上。
人的一生，難免會(huì)遇到各種不幸。而當(dāng)我們面對(duì)挫折的.洗禮時(shí)，應(yīng)待持有樂觀的精神。享受挫折給與的樂趣，讀懂挫折的魅力。將一切的苦難看作通向成功的演練。不論發(fā)生什么，都永遠(yuǎn)堅(jiān)守心中的那份信念。學(xué)會(huì)豐盈自己的內(nèi)心世界，真正實(shí)現(xiàn)精神的成長！
挫折的魅力作文2
人生當(dāng)中有許多的挫折，只要你勇敢的去面對(duì)她就可以迎刃而解，但是你又不會(huì)想它真的發(fā)生，一旦發(fā)生了，真的可以這么簡單嗎?
我是一個(gè)熱愛籃球的熱血少年，在五年級(jí)的時(shí)候成為了一名校隊(duì)的生力軍，我真的很開心，因?yàn)槲矣纸咏宋业膲粝胍徊�。�?duì)我來說，打球時(shí)接近夢想的唯一方法，打球是交通工具，可以幫我接近夢想的交通工具，是唯一種可以讓我盡情體驗(yàn)看似觸手可及，但卻遙不可及的“NBA”;讓我盡情體驗(yàn)進(jìn)步狂歡的交通工具。
但是，我雖然是最努力的，但是球技卻不是最好的，所以我把主攻科目放在了籃板和防守上，因?yàn)槲覀冇辛俗钿J利的矛，所以要一塊最堅(jiān)固的盾。我堅(jiān)守籃球是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)只有進(jìn)攻和防守，我做不了最銳利的矛，就做最堅(jiān)固的盾吧!
這樣想著，心里舒服多了，盾也是最有用的.，是戰(zhàn)神南征北戰(zhàn)的必備之器!正選隊(duì)員簽到那一天，我終于鼓起十二萬分的信心，向老師走去。老師卻說：“名額滿了，下次再說吧!”我?guī)缀醍?dāng)場崩潰，我哪里做得不好了?我那里差勁了?名額那里滿了?我哪里不如人了?我很差嗎?我很弱不禁風(fēng)嗎?我們隊(duì)不需要籃板嗎?
我們隊(duì)夠強(qiáng)嗎?不需要我了嗎?我哪里做的不盡人意了嗎?為什么?為什么?為什么?NO!我的眼淚要落下啦!不可以讓他們看到!我要離遠(yuǎn)一點(diǎn)!我跑到了車房，我在一個(gè)人落淚，我也不希望有人看到。這時(shí)，一張紙巾遞來了，原來是政楠，他看到我這么傷心，怕我做傻事，就悄悄跟來了。
他安慰我：思源，你是一個(gè)很有潛力的選手，老師說你很潛力，但傷病纏身，而且，說不定他為了你好。他不希望一顆剛剛升起的新星，就這樣隕落所以才……”“夠了!，謝謝你!”“思源，終于找到你了，唐老師幫你求情，鄭老師同意啦!”掩埋不住的是他的興奮。我終于流下了幸福的眼淚。在比賽中，我沒讓人失望，拿下了總共47個(gè)籃板，終于滿載而歸!
如果沒有人安慰，面對(duì)挫折我可能會(huì)做傻事，這就是永遠(yuǎn)長不大的我，永遠(yuǎn)要人安慰的我!
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